1、化工原理課程設(shè)計(jì)專業(yè)技能訓(xùn)練教學(xué)大綱說 明適用專業(yè)應(yīng)用化學(xué)總 學(xué) 時(shí)2周總 學(xué) 分2一、訓(xùn)練目的、要求化工原理課程設(shè)計(jì)是應(yīng)用化學(xué)專業(yè)學(xué)生在完成相關(guān)化工基礎(chǔ)課和技術(shù)基礎(chǔ)課等專業(yè)課學(xué)習(xí)后，進(jìn)一步學(xué)習(xí)化工設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)化工設(shè)計(jì)能力的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)，也是學(xué)生綜合運(yùn)用化工原理和相關(guān)先修課程的知識解決實(shí)際工程問題的一次訓(xùn)練，并為畢業(yè)設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ)。通過這一環(huán)節(jié)，使學(xué)生初步掌握化工單元操作設(shè)計(jì)的基本程序和方法，熟悉查閱技術(shù)資料、國家技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，正確選用公式和數(shù)據(jù)，運(yùn)用簡潔文字和工程語言正確表述設(shè)計(jì)思想和結(jié)果；并在此過程中使學(xué)生養(yǎng)成尊重實(shí)際，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，逐步樹立正確的設(shè)計(jì)思想、經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)

2、和嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作作風(fēng)，提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識，獨(dú)立解決實(shí)際問題的能力。二、訓(xùn)練內(nèi)容的選取和實(shí)施中注意的問題1. 課程設(shè)計(jì)題目來源要求課程設(shè)計(jì)題可以結(jié)合科研成果提出具有一定生產(chǎn)規(guī)模的單元操作設(shè)計(jì)題，也可以從生產(chǎn)實(shí)際中調(diào)查和搜集題目，另外也可根據(jù)資料和手冊，編制符合教學(xué)要求的題目。2. 設(shè)計(jì)說明書的基本要求要求包括以下幾個(gè)內(nèi)容：(1) 目錄(2) 設(shè)計(jì)題目(3) 流程示意圖(4) 流程和方案的說明(5) 設(shè)計(jì)結(jié)果概要（主要設(shè)備尺寸，各種物料量和操作狀態(tài)，能耗指標(biāo)，設(shè)計(jì)時(shí)規(guī)定的主要操作參數(shù)及附屬設(shè)備的規(guī)格型號及數(shù)量）(6) 設(shè)計(jì)計(jì)算與說明(7) 對設(shè)計(jì)的評述及有關(guān)問題的分析討論(8) 參考文獻(xiàn)目

3、錄3. 圖紙要求畫工藝流程圖和裝配圖（或設(shè)備工藝條件圖）一張，制圖時(shí)必須按照國家有關(guān)機(jī)械制圖標(biāo)準(zhǔn)制圖。4. 主要設(shè)計(jì)題目要求爭取生產(chǎn)實(shí)習(xí)與設(shè)計(jì)相結(jié)合，針對不同的專業(yè)方向選擇適宜的課題。三、考核方式與預(yù)期效果1考核內(nèi)容由指導(dǎo)教師對學(xué)生在課程設(shè)計(jì)期間的表現(xiàn)，所完成的設(shè)計(jì)圖紙、設(shè)計(jì)說明書的質(zhì)量和答辯情況進(jìn)行綜合考核。具體評定標(biāo)準(zhǔn)如下：（1）考勤與遵守紀(jì)律情況10% （2）圖紙數(shù)量和質(zhì)量30% （3）工藝計(jì)算書和設(shè)計(jì)說明書60% 2成績評定及預(yù)期效果依據(jù)上述考核內(nèi)容，最后采用優(yōu)（90分）、良（8089分）、中（7079分）及格（6069分）、不及格（60分）五級記分制評定學(xué)生課程設(shè)計(jì)成績。通過訓(xùn)練，能

4、使學(xué)生掌握化工原理常見單元操作的設(shè)計(jì)。四、訓(xùn)練內(nèi)容及和學(xué)時(shí)分配本課程設(shè)計(jì)共2周（第5學(xué)期），具體安排如下表:其中根據(jù)理論課時(shí)和課程設(shè)計(jì)課時(shí)的長短，結(jié)合各專業(yè)的實(shí)際情況，分別酌情考慮選擇下列幾種類型的設(shè)計(jì)題目：學(xué)期訓(xùn)練項(xiàng)目學(xué)時(shí)考核內(nèi)容備注5換熱器的設(shè)計(jì)2周見“六、有關(guān)說明 設(shè)計(jì)一”5填料吸收塔的設(shè)計(jì)2周見“六、有關(guān)說明 設(shè)計(jì)二”5板式精餾塔的設(shè)計(jì)2周見“六、有關(guān)說明 設(shè)計(jì)三”5干燥器的設(shè)計(jì)控制2周見“六、有關(guān)說明 設(shè)計(jì)四”五、教材和主要參考書1. 付佳新, 王為國, 肖穩(wěn)發(fā). 化工原理課程設(shè)計(jì). 北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2010.2. 任曉光.化工原理課程設(shè)計(jì)指導(dǎo). 北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2009

5、.3. 天津大學(xué)化工原理教研室編. 化工原理課程設(shè)計(jì).北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2003.4. 化學(xué)工程手冊編委會(huì)，化學(xué)工程手冊，化學(xué)工業(yè)出版社，20025. 鄺生魯主編，化學(xué)工程師技術(shù)全書 （上、下），化學(xué)工業(yè)出版社，20026 劉光啟主編，化學(xué)化工物性數(shù)據(jù)手冊（上、下），化學(xué)工業(yè)出版社，20027. 國家醫(yī)藥管理局上海醫(yī)藥設(shè)計(jì)院編，化工工藝設(shè)計(jì)手冊 第二版 （上、下），化學(xué)工業(yè)出版社，19968鄭曉梅主編，化工制圖，中國石化出版社，2001六、有關(guān)說明（設(shè)計(jì)具體內(nèi)容）設(shè)計(jì)一：列管式換熱器的設(shè)計(jì)（以管式換熱器的設(shè)計(jì)為例說明）（一）設(shè)計(jì)內(nèi)容1根據(jù)生產(chǎn)任務(wù)的要求確定設(shè)計(jì)方案(1) 換熱器類型的選擇(

6、2) 換熱器內(nèi)流體流入空間的選擇2化工計(jì)算(1) 傳熱面積的計(jì)算(2) 管數(shù)、管程數(shù)及管子排列，管間距的確定(3) 殼體直徑及殼體厚度的確定3換熱器尺寸的確定及有關(guān)構(gòu)件的選擇4換熱器流體阻力的計(jì)算及其輸送機(jī)械的選擇5繪制流程圖及換熱器的裝配圖6編寫說明書（二）設(shè)計(jì)要求1在確定設(shè)計(jì)方案時(shí)既要考慮到工藝，操作的要求又要兼顧經(jīng)濟(jì)和安全上的要求。2在化工計(jì)算時(shí)要求掌握傳熱的基本理論，有關(guān)公式，要知道查哪些資料，怎樣使用算圖以及怎樣選用經(jīng)驗(yàn)公式，并進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)。3要求根據(jù)國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)來選擇換熱器的構(gòu)件4要求掌握固定管板式或浮頭式列管換熱器的設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)二：填料吸收塔的設(shè)計(jì)（以填料吸收塔的設(shè)計(jì)為例說明）（一）

7、設(shè)計(jì)內(nèi)容1 吸收的汽液平衡關(guān)系的確定2 吸收流程的確定3 吸收劑的選擇及吸收劑用量的計(jì)算4 填料的選擇5 塔徑和填料層高度的計(jì)算6 進(jìn)行阻力計(jì)算及氣液輸送機(jī)械的選型7 塔的輔助裝置的選型(1) 噴淋裝置(2) 氣體分布器(3) 液體分布器(4) 氣體進(jìn)出口裝置(5) 填料支承裝置8 繪流程圖及吸收塔的裝配圖9 編寫設(shè)計(jì)說明書（二）設(shè)計(jì)要求1 掌握填料塔設(shè)計(jì)的有關(guān)原理、步驟2 學(xué)會(huì)合理地選擇填料3 校核本設(shè)計(jì)是否滿足填料塔設(shè)計(jì)的有關(guān)設(shè)計(jì)要求4 依據(jù)國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)來選擇塔的附件如封頭、支座等設(shè)計(jì)三：板式精餾塔的設(shè)計(jì)（以板式精餾塔的設(shè)計(jì)為例說明）（一）設(shè)計(jì)內(nèi)容1 設(shè)計(jì)方案的確定(1) 操作壓力(2)

8、進(jìn)料狀態(tài)(3) 加熱方式(4) 熱能利用2 工藝計(jì)算(1) 物料衡算(2) 熱量衡算(3) 回流比的確定(4) 理論塔板數(shù)的確定3 塔板及塔的主要尺寸的設(shè)計(jì)(1) 塔板間距的確定(2) 塔徑的確定(3) 塔板布置及板上流體流程的確定4 流體力學(xué)的計(jì)算及有關(guān)水力性質(zhì)的校核5 板式精餾塔輔助設(shè)備的選型6 繪制流程圖及精餾塔的裝配圖9編寫設(shè)計(jì)說明書（二）設(shè)計(jì)要求1 要求掌握連續(xù)精餾裝置設(shè)計(jì)原理與設(shè)計(jì)步驟2 要求學(xué)生知道進(jìn)料狀況及回流比對精餾過程的影響并做好優(yōu)化設(shè)計(jì)3 依據(jù)國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)選擇塔附件如：封頭、支座等設(shè)計(jì)四 干燥器的設(shè)計(jì)（以氣流干燥器的設(shè)計(jì)為例說明）（一）設(shè)計(jì)內(nèi)容1 干燥條件的確定2 干燥器

9、的物料及熱量衡算，以確定空氣出口狀態(tài)及空氣氣量3 氣流干燥器的主體設(shè)計(jì)(1) 干燥管直徑的計(jì)算(2) 干燥管高度的計(jì)算4 流體阻力的計(jì)算及風(fēng)機(jī)選型5 輔助設(shè)備的選型(1) 換熱器的選型(2) 除塵器的選型(3) 加料機(jī)的選型（二）設(shè)計(jì)要求1 熟悉空氣濕度圖的用法并了解在工程設(shè)計(jì)上的應(yīng)用2 學(xué)會(huì)查找文獻(xiàn)，確定最優(yōu)公式來計(jì)算空氣出口溫度及干燥管高度附注：指導(dǎo)教師職責(zé)課程實(shí)際的指導(dǎo)教師必須由具體講師以上職稱或具有碩士以上學(xué)位的教師擔(dān)任，青年教師在承擔(dān)此課之前必須進(jìn)行崗前培訓(xùn)。指導(dǎo)教師的職責(zé)如下： 1每名指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)1020名，將班級分成三組，第一組進(jìn)行列管式換熱器的設(shè)計(jì)，第二組進(jìn)行填料塔吸收過程工藝設(shè)計(jì)，第三組進(jìn)行板式塔精餾