1、第PAGE39頁(yè)共NUMPAGES39頁(yè)2022年教研工作計(jì)劃福和教學(xué)點(diǎn)_學(xué)年教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)年，我校的教學(xué)教研工作繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，_全體教師深入學(xué)習(xí)中心校教研工作會(huì)議精神，堅(jiān)持以課程改革為突破口，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，突出一個(gè)中心：提高教育教學(xué)質(zhì)量；抓住兩個(gè)關(guān)鍵：學(xué)校管理水平提升和教師隊(duì)伍素質(zhì)提高；狠抓三個(gè)重點(diǎn)：教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、質(zhì)量監(jiān)測(cè)及評(píng)價(jià)。進(jìn)一步增強(qiáng)“質(zhì)量意識(shí)和效率意識(shí)”，創(chuàng)新教研方式，努力構(gòu)建“校本教研制度化、教研手段現(xiàn)代化”的教研體系，實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。二、工作目標(biāo)1、建立優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，實(shí)施精致教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。2、開(kāi)展多元的教研活動(dòng)

2、，以教科研工作羽翼，努力推進(jìn)課程改革。3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，力爭(zhēng)提高學(xué)校名師隊(duì)伍的數(shù)量。4、加大各年級(jí)教學(xué)的監(jiān)督力度，全面提高教學(xué)成績(jī)。5、_我校教師積極參加鎮(zhèn)級(jí)、校級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的教研活動(dòng)。三、具體措施：(一)建立校級(jí)教研團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展校本教研活動(dòng)。1、成立語(yǔ)文教研組：組長(zhǎng)：李顯旺成員：羅先堂、熊德奎、羅仲明、王正-_各教研組組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)_開(kāi)展校本教研和收集本教研組學(xué)科在教學(xué)中存在的問(wèn)題。同時(shí)準(zhǔn)備分別參加鎮(zhèn)內(nèi)舉行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科鎮(zhèn)內(nèi)教研活動(dòng)(圍繞課題備課，上課，議課)。(二)校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點(diǎn)

3、、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，_全體教師積極參加鎮(zhèn)內(nèi)教研活動(dòng)(說(shuō)課，上示范課、評(píng)課)以及派教師外出培訓(xùn)等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。(三)校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求1、本年度的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法，教研活動(dòng)的內(nèi)容要以本學(xué)段的課題為重點(diǎn)，加強(qiáng)專題教研活動(dòng)，集中解決課改中出現(xiàn)的新問(wèn)題，使每位教師確有收獲。2、教研活動(dòng)的形式要多樣化，圍繞課題開(kāi)展授課、議課、反思、交流等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。3、教研活動(dòng)要對(duì)外開(kāi)放，加強(qiáng)教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，加強(qiáng)校際間

4、的互動(dòng)交流，使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí)，相互促進(jìn)，共同提高。四、工作要求：1、本學(xué)年課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是確定課題，圍繞課題開(kāi)展好各項(xiàng)教研活動(dòng)，在活動(dòng)中落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。2、各校要圍繞課題積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，落實(shí)好_備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)把_備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。每次教研活動(dòng)，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。3、認(rèn)真積極參加各類教研活動(dòng)，養(yǎng)成寫教學(xué)反思的習(xí)慣。4、本學(xué)年要求教師要做到。學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章(管理人員和骨干教師讀一本教育專著)；寫好每堂課教后反思，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級(jí)各類

5、學(xué)科論文評(píng)比；每期至少聽(tīng)課_節(jié)；積極鼓勵(lì)教師跨學(xué)科，跨年段，互相聽(tīng)課，每人每學(xué)期聽(tīng)課至少_節(jié)。5、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評(píng)論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。五、完善教研機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合各學(xué)段的研究課題，確定教研的目標(biāo)，全盤部署教研工作，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的課題研究，確定各學(xué)科的教研計(jì)劃，_教研活動(dòng)，真正做到有計(jì)劃，有實(shí)施，有記錄，有考勤，有總結(jié)。六、教研工作計(jì)劃安排：9_

6、月：1、制訂語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教科研工作計(jì)劃2、召開(kāi)教師會(huì)議，了解各學(xué)段教學(xué)中存在的問(wèn)題。3、利用遠(yuǎn)程資源等學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)等理論知識(shí)。4、積極開(kāi)展好校本教研活動(dòng)。5、適時(shí)進(jìn)行總結(jié)，推選教師在鎮(zhèn)內(nèi)上觀摩示范課。12_月：1、學(xué)校按各教研組期初制定的教研工作計(jì)劃有序、認(rèn)真開(kāi)展好校本教研活動(dòng)。2、適時(shí)進(jìn)行總結(jié)。4_月：1、對(duì)課題工作進(jìn)行小結(jié)。2、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各教研組組長(zhǎng)對(duì)本學(xué)年教研工作進(jìn)行全面總結(jié)。3、學(xué)校對(duì)本學(xué)年的教研工作進(jìn)行全面總結(jié)。2022年教研工作計(jì)劃（二）教研工作計(jì)劃(_-_學(xué)年度第一學(xué)期)一、指導(dǎo)思想以“新課程、新理念”為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實(shí)施過(guò)程中學(xué)校所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)

7、象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，以科研為先導(dǎo)，素質(zhì)教育為核心，通過(guò)校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平。二、總體目標(biāo)我校通過(guò)開(kāi)展校本教研，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，樹立科學(xué)的教育價(jià)值觀、現(xiàn)代教育觀，解決教師在教學(xué)中遇到問(wèn)題或困惑，使教師熟悉新的課程標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科之間的聯(lián)系，提升教師駕馭課堂能力，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。三、總體思路突出一個(gè)中心，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變，促進(jìn)三個(gè)提高，達(dá)到五個(gè)結(jié)合一個(gè)中心：以教師專業(yè)水平不斷提高為中心。兩個(gè)轉(zhuǎn)變：教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。三個(gè)提高：教師課堂教學(xué)能力的提高，教研水平和科研能力的提高。五個(gè)結(jié)合：學(xué)習(xí)與交

8、流相結(jié)合，教研與科研相結(jié)，學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合，教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，點(diǎn)上突破與面上推進(jìn)相結(jié)合。四、教研形式建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí)、_備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度。_備課。以教研組為單位，每?jī)芍苓M(jìn)行一次_備課活動(dòng)。主備教師要提前兩天把教案送到組內(nèi)教師手中，組內(nèi)教師要認(rèn)真閱讀教案，并提出改正意見(jiàn)，在上課前進(jìn)行討論交流，進(jìn)一步完善教案設(shè)計(jì)，經(jīng)過(guò)大家討論形成共識(shí)，再進(jìn)行上課。反思交流。通過(guò)前一階段組內(nèi)的教案在實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見(jiàn)，促進(jìn)教師共同

9、提高。主題教研。以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jī)?nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇一單元中進(jìn)行備課，再選擇這一單元中的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行上公開(kāi)課，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。理論學(xué)習(xí)。圍繞教學(xué)主題組內(nèi)教師還不明白，這時(shí)候需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。五、主要工作措施1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)好_備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)把_備

10、課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。每次教研活動(dòng)，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。3、認(rèn)真積極參加上級(jí)部門舉辦的教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng)，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。六、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量1、備課。做到每科有備課，課課有教案。做到每科有備課，課課有教案。備課要有學(xué)期目標(biāo)單元目標(biāo)，有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)等。衡量備課的優(yōu)劣主要“四看”，一看教學(xué)理念是否符合課改精神，二看教學(xué)設(shè)計(jì)是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想，三看_備課調(diào)整是否認(rèn)真，是否符合班級(jí)實(shí)際，四看教后小記是否具有針對(duì)性、指導(dǎo)性。學(xué)校將對(duì)教師的備課隔月檢查

11、，其中調(diào)整方案、教學(xué)反思將重點(diǎn)檢查，并公布檢查結(jié)果，記入教師業(yè)務(wù)檔案。2、上課。課堂教學(xué)要改革傳統(tǒng)的教學(xué)，_每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，要落實(shí)新課標(biāo)提出的“主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、合作交流”新的學(xué)習(xí)方式，給每個(gè)學(xué)生提供均等的學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，面向全體學(xué)生。上課時(shí)做到“七不”：不坐著上課、不喝茶、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。評(píng)價(jià)一節(jié)課的重要標(biāo)準(zhǔn)：看是否真正體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”的教學(xué)思想3、作業(yè)。要求每次作業(yè)量適中，教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容，學(xué)生書寫工整，作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真仔細(xì)，紅筆下無(wú)誤。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查，作業(yè)量適中。學(xué)校將進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比，以更好的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)校

12、將對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改作定期檢查，要求作業(yè)字跡工整、清楚，批改及時(shí)規(guī)范，每一種作業(yè)批改要有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。每位科任教師都要重視學(xué)生的書寫質(zhì)量，把學(xué)生的書寫作為重點(diǎn)來(lái)抓。4、輔導(dǎo)。教師輔導(dǎo)既是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，也是對(duì)學(xué)生的尊重，教師輔導(dǎo)要做到“三心”，“兩性”即：細(xì)心、耐心、恒心；及時(shí)性，針對(duì)性。5、評(píng)價(jià)。要改革以往單一的以考試成績(jī)?yōu)橹鞯脑u(píng)價(jià)方法，將評(píng)價(jià)方法，評(píng)價(jià)手段和方式由單一的、定量的、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣?、定性的、?dòng)態(tài)的。要以課堂表現(xiàn)、技能測(cè)試、紙筆測(cè)試三者相結(jié)合，進(jìn)一步完善學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。七、面向全體，整體優(yōu)化，大力推進(jìn)素質(zhì)教育1、注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。從實(shí)際出發(fā)，_各種興

13、趣小組，活躍第二課堂，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。各班要多舉行小學(xué)生多項(xiàng)技能的素質(zhì)競(jìng)賽。2、進(jìn)一步加強(qiáng)藝術(shù)類課程、活動(dòng)類課程、計(jì)算機(jī)教學(xué)的研究。3、努力加強(qiáng)勞動(dòng)實(shí)踐教育，切實(shí)上好勞動(dòng)課、科技課和自然實(shí)驗(yàn)課，鼓勵(lì)學(xué)生多參加實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的技能素質(zhì)和創(chuàng)造才能。八、完善教研機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級(jí)的要求和學(xué)校的實(shí)際，確定教研的目標(biāo)，全盤部署教研工作，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點(diǎn)，確定科組的教研計(jì)劃，_教研活動(dòng)，真正做到有計(jì)劃，有實(shí)施，有記錄，有考勤，有總結(jié)。九、加強(qiáng)總結(jié)反思，推進(jìn)課程改革為了進(jìn)一步提升我校

14、課改實(shí)施水平，我們要走一個(gè)實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思的循環(huán)上升過(guò)程。因此，學(xué)期末我們要對(duì)本學(xué)期的課改實(shí)驗(yàn)工作認(rèn)真進(jìn)行一次全面性的梳理，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，整理典型個(gè)案資料，研究存在的問(wèn)題，提出應(yīng)對(duì)策略。2022年教研工作計(jì)劃（三）-_學(xué)年第一學(xué)期教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想我校教研工作以“綜合質(zhì)量管理”為帶動(dòng)，以改革為動(dòng)力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，管理為保證，提高為重點(diǎn)，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長(zhǎng)點(diǎn)，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)。以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階，

15、課程改革邁出一個(gè)新的步伐，教學(xué)研究工作開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新的局面，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。二、教學(xué)研究工作目標(biāo)1、完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動(dòng)；2、著眼教師專業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)教研骨干；3、依托遠(yuǎn)程教育資源，提高教研成效；4、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，豐富教研成果三、校本教研形式以“理論學(xué)習(xí)、_備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式。圍繞教學(xué)主題，進(jìn)行理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。通過(guò)實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”，鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見(jiàn)，促進(jìn)教師共同提高。以教學(xué)中的問(wèn)題或困

16、惑為研究?jī)?nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開(kāi)課，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。四、具體措施：(一)校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外還采用上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣，

17、取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀、研、寫、評(píng)，“讀”即積極開(kāi)展教師讀書活動(dòng)，豐富教師的教育教學(xué)信息量，在讀的過(guò)程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì)；“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì)，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結(jié)交流，以達(dá)到_，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的；“寫”即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運(yùn)用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫教育教學(xué)論文；“評(píng)”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時(shí)總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效，對(duì)學(xué)有所成教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。2、抓好教

18、學(xué)常規(guī)管理。新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)改革的不斷深入，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話，板書工整，書寫規(guī)范。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù)。充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。根據(jù)縣教研室的安排，積極主動(dòng)開(kāi)展學(xué)校教研活動(dòng)，同本校的兄弟學(xué)校開(kāi)展教研交流，或同鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開(kāi)展教研大練兵，走出去，請(qǐng)近來(lái)，保證人人參與，人人提高，個(gè)個(gè)有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。3、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作，怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水

19、平。怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效。這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感，更符合時(shí)代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。5、利用“5+1”教研活動(dòng)時(shí)間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，聽(tīng)專家講座，觀看優(yōu)秀課堂_。(二)課題研究講實(shí)效、出成果本學(xué)年是我校準(zhǔn)備深入課堂，加大課題研究的投入工作：1、課題研究注重過(guò)程化。教研室要加強(qiáng)教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工

20、作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各課題組要根據(jù)各自制訂的計(jì)劃切實(shí)有效地展開(kāi)研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵(lì)教師向教育刊物投稿。2、課題研究講求實(shí)效性。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的課題管理制度等規(guī)定，教研室要加強(qiáng)對(duì)各課題組的管理，與教師在研究中平等對(duì)話、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，參與整個(gè)研究過(guò)程。教科組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作。各課題組長(zhǎng)要確實(shí)發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師通過(guò)開(kāi)展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動(dòng)，自覺(jué)探索課堂教學(xué)規(guī)律，重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力。(三)校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求

21、學(xué)校的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性，研究的空間要基于校本，基于實(shí)踐，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。1、本年度的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法，教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問(wèn)題為重點(diǎn)，加強(qiáng)專題教研和案例評(píng)析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問(wèn)題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。2、教研活動(dòng)的形式要多樣化，有競(jìng)賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。3、教研活動(dòng)要對(duì)外開(kāi)放，加強(qiáng)教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，與縣、市教研部門和他校教研力量結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)校際間的互動(dòng)交流，使教師

22、在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí)，相互促進(jìn)，共同提高。(四)建立校級(jí)的教學(xué)常規(guī)管理制度。1、備課。個(gè)人備課和_備課相結(jié)合，超時(shí)備課。備課的各環(huán)節(jié)完整，每一課后有針對(duì)自己教學(xué)設(shè)計(jì)的短小的課后反思；單元后有全面的客觀的教學(xué)反思，及時(shí)分析教學(xué)中的得與失，改進(jìn)提高自己的教學(xué)質(zhì)量。2、課堂教學(xué)。課堂教學(xué)要以學(xué)生為主體，體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性、全面性。努力構(gòu)建以“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”為主要形式的課堂教學(xué)模式，嚴(yán)格執(zhí)行侯課制度。課堂上教師精講，學(xué)生多練，把時(shí)間還給學(xué)生，讓學(xué)生在每一節(jié)課上都有收獲。杜絕教師的隨意課和一言堂。3、作業(yè)布置。作業(yè)布置作到少而精，分層布置，讓各類學(xué)生有所學(xué)。(五)加強(qiáng)備課組的_備課?！癬備課，資源共享”，

23、使學(xué)校教師均衡發(fā)展。有發(fā)言人，組內(nèi)成員和分管領(lǐng)導(dǎo)積極參加，探討教學(xué)重難點(diǎn)，以及教法、學(xué)法和精典問(wèn)題的設(shè)計(jì)，真正做到多人一備，一課多備，達(dá)到深鉆教材、資源共享的效果。(六)領(lǐng)導(dǎo)以“推門課”為主渠道，深入課堂聽(tīng)課評(píng)課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，每周要深入課堂進(jìn)行聽(tīng)課和一對(duì)一的評(píng)課指導(dǎo)。對(duì)于個(gè)別教師在一段時(shí)間內(nèi)進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)指導(dǎo)，使其進(jìn)步。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要不斷學(xué)習(xí)，與教師共同成長(zhǎng)，在業(yè)務(wù)上學(xué)校上下形成學(xué)習(xí)、上進(jìn)、提高的氛圍。(七)課后反思細(xì)思量。每一堂課后，教師要及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行反思，在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)發(fā)現(xiàn)的教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行研究與反思，解決問(wèn)題，得到提高。五、工作要求：1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)

24、的效率。2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)好_備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)把_備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。每次教研活動(dòng)，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。3、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng)，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。4、本期要求教師要做到。學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章；寫好每堂課教后反思，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級(jí)各類學(xué)科論文評(píng)比；積極鼓勵(lì)教師跨學(xué)科，跨年段，互相聽(tīng)課，每人每學(xué)期聽(tīng)課至少_節(jié)。每年度教師個(gè)人撰寫相關(guān)論文_篇，心得體會(huì)_篇，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。5、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同

25、事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評(píng)論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。六、完善教研機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級(jí)的要求和學(xué)校的實(shí)際，確定教研的目標(biāo)，全盤部署教研工作，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點(diǎn)，確定科組的教研計(jì)劃，_教研活動(dòng)，真正做到有計(jì)劃，有實(shí)施，有記錄，有考勤，有總結(jié)。七、教研工作計(jì)劃安排_(tái)月、_月：1、制訂語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教科研工作計(jì)劃2、召開(kāi)教師會(huì)議，了解各學(xué)段教學(xué)中存在的問(wèn)題。3、利用遠(yuǎn)程資源等學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)等理論知識(shí)。4

26、、積極開(kāi)展好校本教研活動(dòng)。5、適時(shí)進(jìn)行總結(jié)，推選教師在校內(nèi)上觀摩、示范課。6、開(kāi)展各科“有效課堂教學(xué)”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)；_月、_月：1、學(xué)校按各教研組期初制定的教研工作計(jì)劃有序、認(rèn)真開(kāi)展好校本教研活動(dòng)。2022年教研工作計(jì)劃（四）一、指導(dǎo)思想在“減負(fù)增效”的前提下，以_為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，充分發(fā)揮“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”職能，強(qiáng)化自身建設(shè)，創(chuàng)新教研機(jī)制，切實(shí)探尋教研工作有效路徑，大力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，著力推進(jìn)課程教學(xué)改革和教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化、科學(xué)化、精致化，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，全力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升教育質(zhì)量，為我縣教育改革與發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。二

27、、工作要點(diǎn)(一)推進(jìn)課程教學(xué)改革，落實(shí)“立德樹人”課程理念1.推進(jìn)課堂教學(xué)改革。積極引導(dǎo)學(xué)科教學(xué)走向?qū)W科教育，推進(jìn)“以生為本、學(xué)為中心、素質(zhì)為重”的課堂教學(xué)改革，聚焦常態(tài)課堂，聚焦學(xué)生學(xué)習(xí)，通過(guò)落實(shí)常態(tài)教學(xué)視導(dǎo)，走近師生、走進(jìn)課堂，發(fā)現(xiàn)和培育“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”教改典型，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和研究解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，引領(lǐng)學(xué)校和教師打造“高效課堂”、“育人課堂”。積極探索有關(guān)學(xué)校建立片級(jí)“課堂教學(xué)改革聯(lián)盟”，參與聯(lián)盟學(xué)校的交流研討活動(dòng)，促進(jìn)它們相互借鑒、共同發(fā)展，不斷推進(jìn)課程教學(xué)改革。2.加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)研究與指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)_年中考考試綱要、中考新題型和我縣畢業(yè)班教學(xué)普遍存在問(wèn)題的研究，在厘清不同復(fù)習(xí)內(nèi)容的特點(diǎn)與

28、要求的基礎(chǔ)上，研究如何從考試要求與學(xué)生實(shí)際出發(fā)_復(fù)習(xí)教學(xué)，研究如何優(yōu)化教師復(fù)習(xí)教學(xué)的過(guò)程與方法，以全面提高復(fù)習(xí)教學(xué)的效率。精心_學(xué)科高中考復(fù)習(xí)研討會(huì)，進(jìn)一步提高研討的研究性與針對(duì)性。(二)探索教學(xué)評(píng)價(jià)改革，完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)1.探索合適的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方案。研究各學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，努力探索符合我縣實(shí)際的學(xué)科評(píng)價(jià)方案及學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)方法。積極發(fā)揮考試的測(cè)量與評(píng)價(jià)功能，認(rèn)真研究命題科學(xué)，切實(shí)貫徹先進(jìn)的課程理念，努力發(fā)揮命題的素質(zhì)教育導(dǎo)向作用，全面提高命題質(zhì)量。認(rèn)真做好考后數(shù)據(jù)分析，及時(shí)反饋分析結(jié)果，把考試數(shù)據(jù)用實(shí)、用細(xì)、用準(zhǔn)，以充分實(shí)現(xiàn)考試對(duì)教與學(xué)的診斷、指導(dǎo)功能。2.建立教學(xué)質(zhì)量長(zhǎng)效管理機(jī)制。_省內(nèi)外

29、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)先行試點(diǎn)地區(qū)及學(xué)校的先進(jìn)做法，積極開(kāi)展實(shí)踐探索，進(jìn)一步改進(jìn)我縣教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的運(yùn)行機(jī)制與技術(shù)平臺(tái)，做好每個(gè)學(xué)段之間的學(xué)業(yè)檢測(cè)銜接研究和各學(xué)段過(guò)程性教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)研究，著力完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)機(jī)制，以形成提升教學(xué)質(zhì)量的長(zhǎng)效管理機(jī)制。(三)創(chuàng)設(shè)多種路徑，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展1.發(fā)揮教研評(píng)比的促進(jìn)作用。積極探索有效策略，通過(guò)開(kāi)展優(yōu)秀論文評(píng)選、優(yōu)秀教學(xué)反思評(píng)選、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、教學(xué)技能競(jìng)賽、專題培訓(xùn)、讀書活動(dòng)、巡回示范教學(xué)、送教到校、_外出觀摩學(xué)習(xí)等活動(dòng)，激發(fā)廣大教師提升專業(yè)素養(yǎng)的積極性，促進(jìn)教師不斷發(fā)展。2.夯實(shí)三級(jí)教研機(jī)構(gòu)。健全縣域教研工作網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步落實(shí)中小學(xué)片級(jí)教研中心工作指導(dǎo)意見(jiàn)，規(guī)范縣

30、級(jí)、片級(jí)和校級(jí)教研工作，著力構(gòu)建三級(jí)教研聯(lián)動(dòng)機(jī)制，推進(jìn)教研方式的轉(zhuǎn)變，教研重心的前移。強(qiáng)化學(xué)校教研組(備課組)的建設(shè)。為廣大教師和學(xué)校提供新的研究、交流和展示平臺(tái)。3.建立教研科研激勵(lì)制度。為鼓勵(lì)廣大教師積極開(kāi)展教育教學(xué)研究和教育科研活動(dòng)，總結(jié)和推廣先進(jìn)的教育教學(xué)研究成果，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和教育可持續(xù)發(fā)展，推動(dòng)全縣教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高和教研科研水平的不斷提升，制定出臺(tái)中小學(xué)、幼兒園教師教研、科研成果獎(jiǎng)勵(lì)方案(試行)。(四)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理水平1.推進(jìn)教學(xué)管理改革。研究學(xué)校教學(xué)管理制度改革，建立新課標(biāo)背景下的教學(xué)規(guī)范和教學(xué)評(píng)價(jià)體系。依據(jù)市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理_條(修訂稿)和九年義

31、務(wù)教育階段中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理評(píng)估細(xì)則(修訂)，開(kāi)展教學(xué)常規(guī)管理的檢查與評(píng)估工作，規(guī)范教師自身教學(xué)行為，推動(dòng)學(xué)校改進(jìn)教學(xué)管理工作。2.完善教學(xué)常規(guī)管理機(jī)制。深入推進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)范化、科學(xué)化，引導(dǎo)走向精致化、高效化。推行分級(jí)分層把關(guān)策略，落實(shí)教學(xué)常規(guī)考核制度和評(píng)比制度，引導(dǎo)完善“學(xué)校教研組”兩級(jí)或“片級(jí)學(xué)校教研組(備課組)”三級(jí)常規(guī)檢查體系。強(qiáng)化對(duì)教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理工作的監(jiān)督與指導(dǎo)。(五)加強(qiáng)課題研究指導(dǎo)，提升教育科研水平。1.加強(qiáng)對(duì)課題申報(bào)和研究過(guò)程的指導(dǎo)。堅(jiān)持從嚴(yán)審核課題立項(xiàng)申請(qǐng)，充分發(fā)揮學(xué)科教研員的指導(dǎo)作用。成立課題研究指導(dǎo)組，通過(guò)課題研究指導(dǎo)組對(duì)各級(jí)各類課題研究過(guò)程提供技術(shù)

32、支持。2.突出研究應(yīng)用價(jià)值。堅(jiān)持“以應(yīng)用研究為主”的方針，給予學(xué)校和教師更多的選題導(dǎo)向。積極營(yíng)造“科研興教、科研興校、科研興師、科研興學(xué)”的良好氛圍，引領(lǐng)學(xué)校和教師為改進(jìn)自身實(shí)際工作來(lái)開(kāi)展課題研究。積極扶持農(nóng)村學(xué)校課題研究，積極宣傳和推進(jìn)市教育科學(xué)規(guī)劃辦倡導(dǎo)的適合農(nóng)村中小學(xué)教師的小微型課題專項(xiàng)研究工程，為教育均衡發(fā)展提供人才支持。3.做好研究過(guò)程管理。依據(jù)市教科研課題管理辦法，進(jìn)一步強(qiáng)化課題研究的規(guī)范管理，督促課題組將開(kāi)題論證、中期進(jìn)展及成果報(bào)告、結(jié)題成果報(bào)告、成果鑒定及后續(xù)研究按計(jì)劃規(guī)范實(shí)施；配合市教育科學(xué)規(guī)劃辦創(chuàng)建市教科研立項(xiàng)課題電子管理檔案庫(kù)，使課題研究過(guò)程有序化；根據(jù)課題立項(xiàng)批文及結(jié)題

33、時(shí)間實(shí)行關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)提醒及督查制度，盡可能為課題研究的有序推進(jìn)提供保障，力爭(zhēng)立項(xiàng)課題順利結(jié)題。認(rèn)真做好全市第三批優(yōu)秀教科研校長(zhǎng)、主任、教師評(píng)選的初審和推薦工作。(六)推進(jìn)教研信息化，拓寬教研工作平臺(tái)。1.加強(qiáng)教研信息化平臺(tái)建設(shè)。積極利用省基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)，大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研，開(kāi)展好網(wǎng)上教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、觀課議課等活動(dòng)，推進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用。2.培育教育信息化運(yùn)用典型。積極發(fā)掘和培育教育信息化運(yùn)用典型，并充分發(fā)揮這些典型的示范引領(lǐng)作用。一方面推動(dòng)課程教學(xué)研究和課程資源積累，另一方面加大信息技術(shù)與課程教學(xué)的融合力度，探索利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段和網(wǎng)絡(luò)教育資源，開(kāi)展數(shù)字化課程環(huán)境和學(xué)習(xí)方式

34、變革的研究，開(kāi)展基于微課的“翻轉(zhuǎn)課堂”等方式的課堂教學(xué)改革。做好“一師一優(yōu)課，一課一名師、課課有精品”評(píng)選活動(dòng)。(七)加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作，推進(jìn)各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)大力推進(jìn)三類城市語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)爭(zhēng)創(chuàng)工作；_開(kāi)展好_年普通話水平測(cè)試工作和第_屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)，認(rèn)真貫徹實(shí)施通用規(guī)范漢字表，積極開(kāi)展省、市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)。結(jié)合“中華誦”經(jīng)典誦讀、創(chuàng)建“中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)”和中小學(xué)生規(guī)范書寫大賽活動(dòng)，大力推進(jìn)全縣“經(jīng)典誦讀”、“詩(shī)詞進(jìn)校園”和“書法進(jìn)課堂”工作。(八)加強(qiáng)教研室自身建設(shè)，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用1.建立健全教研員的研修機(jī)制。堅(jiān)持教研室的理論學(xué)習(xí)和工作例會(huì)制度，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建立教研

35、員研修機(jī)制，積極搭建教研員專業(yè)展示和自我提升的平臺(tái)，鼓勵(lì)教研員研讀教育教學(xué)專著，開(kāi)展專題研究，舉辦學(xué)術(shù)講座，撰寫研究論文、調(diào)研報(bào)告、研究報(bào)告，不斷提高思想素質(zhì)、理論水平，提升課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)能力、有效教研活動(dòng)的_能力、命題及評(píng)價(jià)能力、課題研究能力。2.著力提升教研活動(dòng)的有效性。進(jìn)一步密切與省市教研部門、學(xué)校、教師的工作聯(lián)系，增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性，提高教研服務(wù)水平。改進(jìn)和優(yōu)化教研活動(dòng)的方式，加強(qiáng)活動(dòng)的研究性、研討性、探索性和教師的參與性。三、教研活動(dòng)安排_(tái)月至_月份：1、完成_-_學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)小學(xué)各學(xué)科的命題工作，做好初中和小學(xué)期末質(zhì)量檢測(cè)考試安排及市、縣抽測(cè)學(xué)科的閱卷和成績(jī)

36、分析工作。2、總結(jié)_年度教研工作，謀劃_年度教研工作。3、召開(kāi)全縣縣直學(xué)校教科室主任會(huì)議，布置教科研相關(guān)工作。4、繼續(xù)開(kāi)展好“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動(dòng)。5、召開(kāi)全縣美術(shù)、音樂(lè)學(xué)科骨干教師座談會(huì)，布置_年美術(shù)、音樂(lè)學(xué)科教研工作。6、_參加全市小學(xué)語(yǔ)文、思想品德、小學(xué)科學(xué)、中小學(xué)英語(yǔ)、中小學(xué)音樂(lè)教研員會(huì)議。7、_參加全市中學(xué)數(shù)學(xué)、中小學(xué)體育教學(xué)專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事會(huì)。8、參加并指導(dǎo)_年省、市級(jí)課題開(kāi)題工作。9、_書法教育教學(xué)科研課題申報(bào)。_月份：1、_參加第_屆皖-_高中語(yǔ)文教育論壇，_年皖南五市數(shù)學(xué)、皖-_五市英語(yǔ)、皖-_四市歷史、皖-_三市物理、皖-_七市化學(xué)、皖-_四市生物等學(xué)

37、科高考研討會(huì)。2、開(kāi)展_年全市中學(xué)生歷史、地理小論文評(píng)選活動(dòng)。3、啟動(dòng)_年度中小學(xué)各學(xué)科教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。4、聯(lián)系和協(xié)調(diào)待結(jié)課題的結(jié)題相關(guān)事宜。5、啟動(dòng)_年全縣美術(shù)教師美術(shù)作品評(píng)選活動(dòng)。6、_社會(huì)人員及特崗教師參加普通話水平測(cè)試。7、_觀摩稼祥中學(xué)初中生英語(yǔ)情景劇大賽活動(dòng)。8、對(duì)部分中小學(xué)進(jìn)行常規(guī)教學(xué)視導(dǎo)及調(diào)研活動(dòng)。9、參加_年度全市教研工作會(huì)議。10、_年度教科研課題申報(bào)工作。11、成立縣級(jí)課題研究指導(dǎo)組。12、開(kāi)展全縣初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選工作。_月份：1、_參加_年皖-_五市政治、皖-_四市地理學(xué)科高考復(fù)習(xí)研討會(huì)。2、_參加全市高中美術(shù)專業(yè)教學(xué)研討會(huì)和全市第_屆中小學(xué)美術(shù)教學(xué)專業(yè)委員

38、會(huì)。3、_參加全市小學(xué)音樂(lè)、初中英語(yǔ)、初中信息技術(shù)、高中歷史優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。4、_參加_年全國(guó)高中生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽市級(jí)初賽。5、_參加全市中小學(xué)美術(shù)教師、學(xué)生書畫作品評(píng)選活動(dòng)。6、_參加全市第_屆中職信息化教學(xué)大賽。7、_參加各學(xué)科中考研討會(huì)。8、開(kāi)展全縣初中、小學(xué)美術(shù)教師基本功大賽。9、_涇川幼兒園對(duì)全縣教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。10、配合市教研室開(kāi)展小學(xué)、幼教教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。11、_參加市亳州市幼教一日教學(xué)觀摩活動(dòng)。12、對(duì)全縣再研課題進(jìn)行督查和進(jìn)度調(diào)研。13、聯(lián)系落實(shí)部分市級(jí)課題結(jié)題工作。_月份：1、對(duì)部分中小學(xué)進(jìn)行常規(guī)教學(xué)視導(dǎo)及調(diào)研活動(dòng)。2、_參加全市幼兒園教學(xué)專題研討活動(dòng)。3、完成中小學(xué)各學(xué)科

39、優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)選縣級(jí)初評(píng)工作，并擇優(yōu)推薦參加市級(jí)評(píng)選。4、_參加高中生生物_賽復(fù)賽活動(dòng)。5、_參加全市小學(xué)品德、小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，初中、小學(xué)美術(shù)教師基本功大賽。6、參加全縣物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試工作。7、_參加省“清華英語(yǔ)”、“一起做作業(yè)”等課題研討會(huì)。8、_舉行_屆初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試模擬考試。9、_城關(guān)二小對(duì)全縣小學(xué)教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。10、開(kāi)展全縣小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選工作。_月份：1、_中小學(xué)_/_學(xué)年度第二學(xué)期期末素質(zhì)檢測(cè)工作。2、啟動(dòng)第_屆全市中小學(xué)教師讀書征文活動(dòng)。3、開(kāi)展全縣小學(xué)生數(shù)學(xué)小論文評(píng)選活動(dòng)。4、_年全縣初中地理、生物學(xué)科結(jié)業(yè)考試。5、對(duì)部分省市級(jí)課題中期開(kāi)展督查、指

40、導(dǎo)。七至_月份：1、做好中小學(xué)_-_學(xué)年度第二學(xué)期期末素質(zhì)檢測(cè)閱卷和成績(jī)分析工作。2、_參加義務(wù)教育階段中小學(xué)各學(xué)科新課標(biāo)、新教材培訓(xùn)活動(dòng)。3、召開(kāi)全縣教研工作會(huì)議。4、_參加全國(guó)高中化學(xué)奧林匹克聯(lián)賽初賽及閱卷工作。5、_參加全市普通高中教學(xué)工作會(huì)議。6、_中小學(xué)英語(yǔ)、信息技術(shù)、音樂(lè)、體育等學(xué)科教師參加暑期培訓(xùn)活動(dòng)。7、開(kāi)展全縣小學(xué)生科技小制作，學(xué)生歷史小論文、鄉(xiāng)土地理小論文評(píng)選工作。8、_參加全市化學(xué)學(xué)會(huì)、化學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事會(huì)。_月份：1、舉辦全縣音樂(lè)教師基本功評(píng)比活動(dòng)。2、對(duì)部分中小學(xué)進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)和調(diào)研活動(dòng)。3、啟動(dòng)_年全縣高中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。4、啟動(dòng)_年“紅星杯”少兒書畫大賽

41、(賽區(qū))的評(píng)選工作。5、_參加全國(guó)高中數(shù)學(xué)、高中物理奧林匹克聯(lián)賽初賽和高中化學(xué)奧林匹克聯(lián)賽復(fù)賽活動(dòng)。6、_參加全市第三批優(yōu)秀校本課程評(píng)選活動(dòng)。7、_參加全市小學(xué)生科技小論文評(píng)選活動(dòng)。8、開(kāi)展第二次在研課題研究進(jìn)展督查工作。9、_參加全市高中英語(yǔ)、高中生物、中小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。10、_參加_屆高三歷史一輪復(fù)習(xí)研討會(huì)。11、_參加市小學(xué)語(yǔ)文專業(yè)委員會(huì)理事會(huì)暨_(dá)年年會(huì)。_月份：1、對(duì)部分中小學(xué)進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)和調(diào)研活動(dòng)。2、_開(kāi)展全縣初中生英語(yǔ)情景劇表演大賽。3、協(xié)助市教研室做好全市初中、小學(xué)、幼教典型課例巡回示范教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。4、舉行全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)換屆選舉活動(dòng)。5、_參加全市中學(xué)

42、物理、高中化學(xué)、中小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。6、_參加市中小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)資源和專業(yè)整合培訓(xùn)活動(dòng)。7、_參加市信息技術(shù)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)第_屆年會(huì)、市中學(xué)政治課教學(xué)專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事會(huì)。8、_全縣中學(xué)生鄉(xiāng)土歷史、鄉(xiāng)土地理小論文評(píng)選活動(dòng)。9、開(kāi)展_年全縣高中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。10、_開(kāi)展全縣初中體育教師說(shuō)課比賽。_月份：1、對(duì)部分中小學(xué)進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)和調(diào)研活動(dòng)。2、開(kāi)展第_屆全縣小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師教學(xué)基本功比賽。3、開(kāi)展部分農(nóng)村中學(xué)初中語(yǔ)文課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。4、完成_年全縣美術(shù)教師美術(shù)作品評(píng)選活動(dòng)。5、_參加全市高中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、初中體育教師說(shuō)課比賽。6、_參加全市第_屆小學(xué)“七彩語(yǔ)文”教師素養(yǎng)大賽。

43、7、_參加全市幼兒教師、音樂(lè)教師、信息技術(shù)教師基本功評(píng)比活動(dòng)。8、_參加市數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)第_屆年會(huì)和市中學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會(huì)第_屆年會(huì)、中小學(xué)外語(yǔ)專業(yè)委員會(huì)第_屆理事會(huì)。9、_實(shí)驗(yàn)小學(xué)“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。10、_參加區(qū)域網(wǎng)絡(luò)化學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)。_月份：1、對(duì)部分中小學(xué)開(kāi)展常規(guī)教學(xué)視導(dǎo)和調(diào)研活動(dòng)。2、_開(kāi)展全縣初中物理小制作評(píng)選活動(dòng)。3、_開(kāi)展全縣理化生學(xué)生小論文評(píng)選活動(dòng)。4、開(kāi)展_-_學(xué)年度中小學(xué)教師教學(xué)反思評(píng)選活動(dòng)。5、_參加全市中小學(xué)體育專業(yè)委員會(huì)理事會(huì)。6、_城關(guān)三小“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。7、對(duì)部分待結(jié)課題開(kāi)展材料審核工作，并聯(lián)系結(jié)題鑒定工作。8、_全室教研員集中學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，總結(jié)_年度中小學(xué)各學(xué)科教

44、研工作。2022年教研工作計(jì)劃（五）_年科研工作計(jì)劃為做好本年度科研工作，貫徹落實(shí)科研興校方針，特制定本計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以_、_、_為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的_、_、_精神，密切聯(lián)系仁懷實(shí)際、聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，努力推進(jìn)理論創(chuàng)新，提升科研咨政水平，形成“教學(xué)出題目、科研做文章、成果進(jìn)課堂”的教學(xué)科研良性互動(dòng)機(jī)制。二、主要目標(biāo)1、做好科研課題。確保高質(zhì)量完成省委黨校_年度立項(xiàng)課題，確保_年再立項(xiàng)_個(gè)；確保遵義市委黨校立項(xiàng)_個(gè)；爭(zhēng)取市委、政府直接分配_個(gè)調(diào)研課題；爭(zhēng)取參與省社科規(guī)劃課題及國(guó)家級(jí)課題。2、完成論文發(fā)表。爭(zhēng)取在省級(jí)以上公開(kāi)刊物發(fā)表論文_篇以上。3、提升科研質(zhì)量。確保在上級(jí)征文中獲獎(jiǎng)_篇以

45、上，爭(zhēng)取獲遵義市黨校系統(tǒng)征文一等獎(jiǎng)，爭(zhēng)取獲省、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。4、增強(qiáng)咨政能力。爭(zhēng)取有_篇以上科研成果得到市委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)批示認(rèn)可。三、工作措施(一)強(qiáng)化科研管理根據(jù)科研管理制度強(qiáng)化管理。定期召開(kāi)科研工作交流會(huì)，加大督查力度。對(duì)未完成科研基礎(chǔ)工作量的人員，嚴(yán)格按制度落實(shí)懲處措施。(二)加強(qiáng)調(diào)研工作積極_社會(huì)調(diào)研活動(dòng)，確保走遍全市所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)的代表性村(社區(qū))，爭(zhēng)取“走出去”，到全省、全國(guó)更多地方調(diào)研，拿到更多第一手資料。確保全年有_天以上的調(diào)研時(shí)間，爭(zhēng)取每個(gè)教師都參與其中。(三)嘗試科研培訓(xùn)與國(guó)內(nèi)具有一定影響力的高等院校、科研院所進(jìn)行對(duì)接，爭(zhēng)取送_名教師外出進(jìn)行科研方面的專業(yè)培訓(xùn)，提升科研意識(shí)，強(qiáng)化

46、理論研究功底。四、實(shí)施步驟(一)總體規(guī)定科研課題由個(gè)人自主選擇研究項(xiàng)目，填寫申報(bào)材料后交教研室統(tǒng)一上報(bào)。自主選擇的研究項(xiàng)目，由課題負(fù)責(zé)人制定相應(yīng)的調(diào)研計(jì)劃，按照教研室的總體時(shí)間安排，分步進(jìn)行落實(shí)。原則上不申報(bào)相同或相似科研課題。發(fā)表論文由個(gè)人自主完成，每名專職教師至少在省級(jí)以上公開(kāi)刊物發(fā)表_篇以上論文。(二)調(diào)研形式調(diào)研活動(dòng)由教研室具體負(fù)責(zé)。專兼職教師是調(diào)研的主體。個(gè)人調(diào)研課題采取自主調(diào)研的方式進(jìn)行，二人以上調(diào)研課題采取_調(diào)研的方式進(jìn)行。具體調(diào)研形式、時(shí)間和對(duì)象由個(gè)人或課題負(fù)責(zé)人自主決定，并到教研室填寫調(diào)研登記表后才能實(shí)施。調(diào)研完成后，調(diào)研人員須將調(diào)研圖片上交一份至教研室存檔。學(xué)校為調(diào)研工作的

47、順利開(kāi)展提供必要的方便，如需要進(jìn)行_調(diào)研的可以由個(gè)人向教研室提出后由學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)籌。(三)具體時(shí)間安排本年度調(diào)研的時(shí)間安排為_(kāi)月份至_月份，具體安排如下：1、_月_日-_月_日為調(diào)研籌備階段。主要是初步預(yù)備個(gè)人選題及調(diào)研計(jì)劃，包括課題方向及題目、選題目的、調(diào)研時(shí)間、調(diào)研地點(diǎn)、調(diào)研方法等。2、_月_日-_月_日為調(diào)研實(shí)施階段。要求專兼職教師嚴(yán)格按照個(gè)人調(diào)研計(jì)劃開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)。期間教研室將根據(jù)進(jìn)度召開(kāi)科研工作交流會(huì)，進(jìn)行三次督查。根據(jù)往年慣例，課題申報(bào)時(shí)間大致如下：_月初，為市委政研室課題申報(bào)時(shí)間；_月底-_月初，為市委黨校課題申報(bào)時(shí)間；_月中下旬，為市委黨校征文時(shí)間；_月底-_月初，為省委黨校課題申

48、報(bào)時(shí)間；其他為開(kāi)展調(diào)研時(shí)間。3、_月_日-_月_日為調(diào)研總結(jié)階段。每名專兼職教師要對(duì)調(diào)研情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，以調(diào)研結(jié)果為基礎(chǔ)認(rèn)真起草、撰寫調(diào)研報(bào)告或課題，形成高質(zhì)量的科研成果，_月_日前交教研室上報(bào)。(四)其他事項(xiàng)說(shuō)明1、專兼職教師根據(jù)調(diào)研計(jì)劃開(kāi)展的調(diào)研活動(dòng)，其費(fèi)用根據(jù)科研管理制度給予一定補(bǔ)貼。2、調(diào)研活動(dòng)所形成的調(diào)研報(bào)告、課題，必須保證原創(chuàng)性。凡發(fā)現(xiàn)抄襲或網(wǎng)上下載，取消資助并視情節(jié)嚴(yán)肅處理。3、學(xué)校將做好優(yōu)秀科研成果推薦、轉(zhuǎn)化工作，對(duì)高質(zhì)量的科研成果，由學(xué)校負(fù)責(zé)向市委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行推薦。2022年教研工作計(jì)劃（六）一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校教科室將緊緊圍繞局工作要點(diǎn)和校工作目標(biāo)，繼續(xù)堅(jiān)持為發(fā)

49、展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)校服務(wù)的工作方向，圍繞以教育科研為突破口，以課題研究為載體，以提升學(xué)校品位為方向，走豐富質(zhì)量?jī)?nèi)涵之路這一總體思路，樹立以教立研，以研促教理念，不斷豐富科研興校內(nèi)涵，為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)和全面推進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展而服務(wù)。二、工作目標(biāo)1、以課題研究為龍頭，推動(dòng)教育科研發(fā)展。培養(yǎng)研究教師、規(guī)范研究行為、豐富研究形式、創(chuàng)新研究方法、加強(qiáng)研究交流，形成我校教科研工作的新風(fēng)格、新格局。2、以_活動(dòng)為載體，豐富課題研究?jī)?nèi)涵。本著繼承和發(fā)揚(yáng)的原則，本學(xué)期，教科室將聯(lián)合教務(wù)處精心策劃、周密_教研活動(dòng)，為青年教師的迅速成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺(tái)，傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊(yùn)厚

50、、發(fā)展快教師隊(duì)伍。3、以教研組建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)科研教研整合。舉行專題研討、教師沙龍等系列活動(dòng)，以科研促教研，借助科研提升學(xué)科活動(dòng)檔次，提高教育質(zhì)量與效率，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。4、以推廣成果為突破，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。及時(shí)傳達(dá)相關(guān)信息，鼓勵(lì)教師自覺(jué)將教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)適時(shí)轉(zhuǎn)化成顯性成果，扶植教師在實(shí)踐中逐步實(shí)現(xiàn)由實(shí)踐型向研究型角色的轉(zhuǎn)變。5、以內(nèi)涵發(fā)展為突破口，繼續(xù)實(shí)施教師成長(zhǎng)計(jì)劃，推進(jìn)教師讀書工程，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，著力促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。三、具體措施(一)豐富教科研活動(dòng)內(nèi)容，夯實(shí)校本科研。本學(xué)期將繼續(xù)為教師提供廣泛參與教科研的平臺(tái)，引導(dǎo)教師開(kāi)展交流、研討等科研活動(dòng)，重點(diǎn)_好以下活動(dòng)：1、_學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。不

51、斷提高教師的教科研知識(shí)水平是開(kāi)展教科研工作的基礎(chǔ)，要堅(jiān)持個(gè)體性學(xué)習(xí)與_性學(xué)習(xí)、專題性學(xué)習(xí)與系統(tǒng)性學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)制度。每周落實(shí)具體的時(shí)間_全體教師進(jìn)行讀書體會(huì)交流，個(gè)人博客交流，主題學(xué)習(xí)等活動(dòng)。2、課例研討活動(dòng)。在課例研究中繼續(xù)要做到課題引領(lǐng)、同課異構(gòu)、行動(dòng)改進(jìn)，還有很重要的一點(diǎn)就是同伴互助。要發(fā)揮教研組內(nèi)教師團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，重視同課異構(gòu)上課后的交流與探討。3、觀摩課及評(píng)課活動(dòng)。在讀書學(xué)習(xí)、實(shí)踐的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將繼續(xù)_聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，提高教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。4、教科研沙龍活動(dòng)。教科研將協(xié)同教務(wù)處，圍繞課堂教學(xué)舉辦一次主題鮮明的教科研沙龍活動(dòng)，_教師進(jìn)行分組交流。(二)開(kāi)展研煮論讀寫說(shuō)畫做思等系

52、列活動(dòng)，提升教師的專業(yè)化發(fā)展1、繼續(xù)在全校師生中開(kāi)展閱讀改變?nèi)松瑫惆槲页砷L(zhǎng)的讀書活動(dòng)，寫征文，談體會(huì)，作講演，豐富自己的知識(shí)，提升師生的素質(zhì)，重點(diǎn)以青年教師讀書班為抓手，開(kāi)展讀書交流會(huì)、教學(xué)展示、我的教學(xué)反思等活動(dòng)，建設(shè)文明和諧的書香校園、書香備課組、書香班級(jí)、書香個(gè)人，促進(jìn)全體教師的迅速成長(zhǎng)。2、為拓展教師的發(fā)展路徑，提升教師綜合素質(zhì)，必須努力為老師們創(chuàng)造學(xué)習(xí)和深造的機(jī)會(huì)和條件，為此，本學(xué)期我們將延續(xù)堅(jiān)持請(qǐng)進(jìn)來(lái)和走出去相結(jié)合的方式，請(qǐng)專家進(jìn)校門講學(xué)指導(dǎo)。通過(guò)他們的現(xiàn)身說(shuō)教點(diǎn)撥，讓大家切身感受到專家們那種積極進(jìn)取、精益求精、癡心事業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)，助推老師的專業(yè)成長(zhǎng)，極好地促進(jìn)名師的

53、發(fā)展。同時(shí)，我們也爭(zhēng)取_我校教師走出去參觀課改名校名師的風(fēng)采，學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，另外也積極開(kāi)發(fā)本校名師資源，發(fā)揮高級(jí)教師工作室和名師工作室成員的引領(lǐng)示范，多管齊下，以求實(shí)現(xiàn)課堂教育科研的新突破。3、扎實(shí)開(kāi)展好研煮論讀寫說(shuō)畫做思等基本功的校本研訓(xùn)活動(dòng)，讓研課標(biāo)、煮教材、論教學(xué)法，讀好書，寫好字，說(shuō)普通話，畫知識(shí)樹，做精美白板課件，反思教學(xué)得失成為每一位三中教師的突出技能。利用教科研時(shí)間，有計(jì)劃，講實(shí)效，扎實(shí)開(kāi)展研煮論活動(dòng)，研究課標(biāo)，說(shuō)教材，說(shuō)教法，說(shuō)建議，說(shuō)管理，提升自己的研究能力，在其過(guò)程中我們要發(fā)現(xiàn)我校教科研的亮點(diǎn)，為校內(nèi)、室內(nèi)推廣積蓄材料，挖掘典型。提筆就寫規(guī)范字這是對(duì)教師的基本要求之一

54、。在上學(xué)期師道風(fēng)采，技動(dòng)人心中青年教師基本功展示的基礎(chǔ)上，本學(xué)期計(jì)劃在全校范圍繼續(xù)深化粉筆字、鋼筆字和毛筆字的練字活動(dòng)，自覺(jué)提高自己的文化素養(yǎng)。學(xué)校將為老師們提供優(yōu)美古詩(shī)文練習(xí)篇目，每周一篇，每周一展，學(xué)校將_抽查、比賽、展覽等不同形式的活動(dòng)，展示教師們的鋼筆字、粉筆字和毛筆字的練習(xí)成果。開(kāi)口就說(shuō)普通話也是對(duì)教師的基本要求之一。學(xué)校提倡所有教師授課能說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話，今年實(shí)行九節(jié)課，語(yǔ)文和英語(yǔ)學(xué)科可以進(jìn)一步開(kāi)展經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，提高學(xué)生的口才和關(guān)心時(shí)政的能力，真正實(shí)現(xiàn)生活教育。師生共畫知識(shí)樹，既能高度培養(yǎng)自己良好的邏輯思維習(xí)慣，還能開(kāi)發(fā)左右腦，提高教學(xué)效率。教師應(yīng)該實(shí)現(xiàn)將知識(shí)樹繪制在備課本、集錦本

55、而挪移到黑板和電腦上去，可以作為每個(gè)備課組_備課研煮論的一個(gè)重點(diǎn)。學(xué)生課堂、課下也要建立學(xué)科知識(shí)樹集錦本，極大提高學(xué)習(xí)效率。如果不反思，你寫二十年教案，也成不了名師，只能是個(gè)教書匠。每位教師及時(shí)寫好教學(xué)反思，反思至少每周一篇，不要有應(yīng)付思想，學(xué)期末上交一篇精品，形成課題研究集錦繁華似錦，每位學(xué)生每天也要反思自我，與師長(zhǎng)及時(shí)進(jìn)行心靈溝通，學(xué)期末每個(gè)年級(jí)也要形成學(xué)生版集錦心靈雞湯，以上活動(dòng)我們都將，作為我?？蒲姓n題的過(guò)程材料。(三)規(guī)范課題管理制度，提升學(xué)校辦學(xué)品位本學(xué)期，教科室積極爭(zhēng)取市科研所、學(xué)院教育學(xué)會(huì)的指導(dǎo)，對(duì)申報(bào)的_五課題實(shí)驗(yàn)進(jìn)行繼續(xù)研究，以課題研究為抓手，通過(guò)課題研究，搭建教師專業(yè)化成

56、長(zhǎng)的平臺(tái)。1、扎實(shí)做好課題研究常規(guī)管理工作。抓好計(jì)劃的制定、措施的落實(shí)，活動(dòng)的總結(jié)，并認(rèn)真做好文檔的管理工作。2、扎實(shí)開(kāi)展課題研究，確保實(shí)驗(yàn)取得實(shí)效。每位課題主持人要高度重視實(shí)驗(yàn)工作，提高實(shí)驗(yàn)的實(shí)效。做到妥善安排，認(rèn)真實(shí)施，過(guò)程扎實(shí)，資料詳實(shí)，成果充實(shí)。3、做好新立項(xiàng)課題的管理工作。(四)推廣科研成果，打造科研強(qiáng)校品牌1、做好論文發(fā)表工作。每一位教師要根據(jù)自己的研究課題、研究目標(biāo)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，要做到_，努力把理論與自己的課題研究結(jié)合起來(lái)，及時(shí)做好課題研究過(guò)程中的成果總結(jié)，撰寫一定數(shù)量且有較高質(zhì)量的課題研究敘事、論文，不斷提高認(rèn)識(shí)，逐步形成自己的理論認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)。教科室將_好各級(jí)各類論文

57、評(píng)比選送工作，本學(xué)期在論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)的數(shù)量和檔次上要有新的提高。2、重視各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。為了提高教師進(jìn)行教育科研的能力，引導(dǎo)教師向?qū)W者型、科研型教師轉(zhuǎn)軌，本學(xué)期對(duì)上級(jí)各部門_的各項(xiàng)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、論文評(píng)比、課件制作等教研競(jìng)賽活動(dòng)，要群策群力，做到高質(zhì)量、創(chuàng)特色，力爭(zhēng)在全省全國(guó)獲得高層次獎(jiǎng)，打造學(xué)?？蒲袕?qiáng)校品牌。水尚無(wú)波，相蕩乃生漣漪，石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光。思維者的精神是地球上最美的花朵。相信我們能在真誠(chéng)的互動(dòng)中不斷進(jìn)步，共同開(kāi)創(chuàng)我校教科研工作的新局面。教科研工作計(jì)劃(2)一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我園將繼續(xù)學(xué)習(xí)指南，緊密聯(lián)系新幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神，堅(jiān)持以人為本，以德立園的理念，以學(xué)、訓(xùn)、研、一體的模

58、式開(kāi)展教育研究工作，促進(jìn)幼兒園整體教學(xué)質(zhì)量的提高。主要工作和具體措施如下：二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立先進(jìn)的教育理念依據(jù)我園教師現(xiàn)階段的理論水平，結(jié)合實(shí)際情況，制定有針對(duì)性的、個(gè)性化的發(fā)展目標(biāo)，建立教師成長(zhǎng)檔案，以目標(biāo)激勵(lì)教師向著專業(yè)化這一方向前進(jìn)，促使每位教師都具備全面的文化素質(zhì)、扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì)和敬業(yè)的品德素質(zhì)。1.參加培訓(xùn)。繼續(xù)_教師學(xué)習(xí)_歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南，領(lǐng)會(huì)其教育理念并認(rèn)真貫徹其精神，深入實(shí)施素質(zhì)教育，科學(xué)實(shí)施教育教學(xué)工作。2.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮現(xiàn)代教育信息技術(shù)的作用，鼓勵(lì)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)與獲取信息，不斷參加學(xué)歷的進(jìn)修、充電、進(jìn)取。3.自覺(jué)讀書。_全園教師學(xué)習(xí)幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)一書，做好師德建設(shè)

59、，并做好讀書筆記。鼓勵(lì)教師進(jìn)行自學(xué)學(xué)前教育、早期教育等教育雜志，提高教學(xué)能力。4.觀摩比賽。積極參加教委舉辦_的各類觀摩活動(dòng)和比賽，提高教師的教育教學(xué)能力。5.相互交流。每月各年級(jí)組進(jìn)行一次_備課的活動(dòng)，結(jié)合教師已有的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步討論、反思、提升，認(rèn)真做好小結(jié)。6._研討。園內(nèi)進(jìn)行一人一好課的活動(dòng)，并開(kāi)展每聽(tīng)必評(píng)的園研討活動(dòng)，進(jìn)行看課、評(píng)課、研課，解決教學(xué)中的_，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。三、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量1.本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將_的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作

60、常規(guī)方面。幼兒園期望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。2.根據(jù)本段、本班實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類計(jì)劃。本學(xué)期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周計(jì)劃、每月底上交各類紙質(zhì)計(jì)劃(備課筆記、反思、班主任手冊(cè)、觀察記錄、個(gè)案觀察記錄等)以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)。3.開(kāi)展以區(qū)域活動(dòng)為主的園區(qū)教研活動(dòng)，針對(duì)區(qū)域活動(dòng)教學(xué)中的問(wèn)題和困惑，對(duì)一些共同點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)園內(nèi)_學(xué)習(xí)、研討。鼓勵(lì)教師大膽闡述自己的觀點(diǎn)，提高教師理論與經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合并鍛煉教師的口才與膽量。4.構(gòu)建學(xué)習(xí)型、反思型教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，