1、年級八年級學科數(shù)學班級層次長華/實驗/勵志教師馬曉艷課題名稱確定位置課 時1第 1 課時課 型新授課學習目標知識目標在具體情境中感受確定物體位置的多種方法能力目標能用不同方法確定物體位置學科素養(yǎng)發(fā)展空間觀念和數(shù)形結合意識學習方法合作交流法學習重點理解在平面內(nèi)確定一個物體的位置一般需要兩個數(shù)據(jù)學習難點靈活地運用不同的方式確定物體的位置易錯易混靈活地運用不同的方式確定物體的位置近五年中高考命題特點趨勢(知識點、題型、素養(yǎng)、能力、難度)不單獨出現(xiàn)，一般結合函數(shù)出現(xiàn)板書設計確定位置在平面內(nèi)，確定一個點的位置一般需要兩個數(shù)據(jù)在空間上，確定一個點的位置一般需要三個數(shù)據(jù)確定位置的方法：行列法，經(jīng)緯法，方位角

2、+距離法，區(qū)域定位法課后練習勵志班: 練習冊1-6題;實驗班:練習冊1-12題; 長華班:練習冊1-17題.達州外國語學校教案設計教 學 環(huán) 節(jié) 設 計基本流程導入新課探索新知練習歸納總結課后作業(yè)教學 內(nèi) 容具體環(huán)節(jié) 教師活動預設學生活動預設設計意圖導入新課（5分鐘）溫故：在數(shù)軸上,確定一個點的位置需要幾個數(shù)據(jù)呢?啟新：在平面內(nèi),又如何確定一個點的位置呢?請同學們根據(jù)生活中確定位置的實例，請談談自己的看法.目標展示：在具體情境中感受確定物體位置的多種方法能用不同方法確定物體位置3、發(fā)展空間觀念和數(shù)形結合意識回憶舊知，回答問題引起學生好奇，激發(fā)學生興趣，鞏固所學探索新知（15分鐘）根據(jù)所出的電影

3、票面找到位置根據(jù)經(jīng)度和緯度在地圖上找到汶川根據(jù)方位角和距離確定船只位置根據(jù)分區(qū)確定位置根據(jù)所出的電影票面和座位示意圖、經(jīng)度和緯度、方位角和距離、分區(qū)找到位置讓學生自己發(fā)現(xiàn)歸納總結出在平面內(nèi)確定一個物體的位置一般需要兩個數(shù)據(jù)，突破重難點練習（15分鐘）1在平面內(nèi),下列數(shù)據(jù)不能確定物體位置的是（ ）樓號北偏西解放路號東經(jīng)，北緯2海事救災船前去救援某海域失火輪船，需要確定 （）方位角距離失火輪船的國籍方位角和距離3觀察如圖所示象棋盤，回答問題：（1）請你說出“將”與“帥”的位置;（2）說出“馬 3 進 4”（即第 3 列的馬前進到第 4 列）后的位置根據(jù)不同情景選擇不同的方法來確定位置讓學生在不同情境中靈活地運用不同的方式確定物體的位置，鞏固重難點知識歸納總結（3分鐘）1.在直線上，確定一個點的位置一般需要 個數(shù)據(jù)；在平面內(nèi)，確定一個點的位置一般需要 個數(shù)據(jù)；2.確定物體位置的多種方式自主回憶歸納、識記鞏固所學知識課后作業(yè)（2