1、中考專題輔導(dǎo)2021/8/6 星期五1考試說明：據(jù)考試說明規(guī)定，應(yīng)該包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是鑒賞；二是評(píng)價(jià)。鑒賞包括三個(gè)方面的內(nèi)容：1、鑒賞其語言；2、鑒賞其形象；3、鑒賞其表達(dá)技巧。1、鑒賞文學(xué)作品的語言、形象 、表達(dá)技巧 2、評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度2021/8/6 星期五2詩“眼”型字詞的賞析【題目形式】1、對(duì)詩中某字某句，你認(rèn)為寫的好不好？為什么？2、此詩中某個(gè)字有的版本作某字，你覺得哪個(gè)更好？為什么？3、從哪一句可以找出最能體現(xiàn)詩人感情的一個(gè)字？ 4、某字在表情達(dá)意上的作用是什么？回答：1、肯定“好”或者肯定哪個(gè)更好。2、展開想象和聯(lián)想把你好是字還原到句中，再現(xiàn)詩人所描

2、繪的情景。3、解釋該字的含義和在句中的意思。4、說出該字表達(dá)出了什么樣的感情或烘托了怎樣的意境。2021/8/6 星期五3【題型示例】唐朝王灣次北固山下的第二聯(lián)“潮平兩岸闊”，有的版本作“潮平兩岸失”，你覺得哪個(gè)字更好，為什么？示例（一）答：“闊”字更好。原因：（1）“闊”是空闊、開闊之意；（2）“闊”字直抒胸臆地表達(dá)了大地春回冰雪消融，春潮把江面變得渺遠(yuǎn)無際，兩岸顯得格外寬闊；（3）“闊”字直接抒發(fā)了詩人視野更加開闊的強(qiáng)烈感受。（4）“闊”字讀起來與“懸”字對(duì)應(yīng)，聲調(diào)似也更為響亮。2021/8/6 星期五4前村深雪里，昨夜數(shù)枝開。 齊己早梅 鄭谷將“數(shù)”改為“一”，因?yàn)轭}為“早梅”，如果開了

3、數(shù)枝，說明花已開久，不能算是“早梅”了，齊己佩服不已，尊稱鄭谷為“一字師”。一示例（二）答：“失”字更好。原因：（1）“失”字更好地表現(xiàn)了春回大地，冰雪消融，春朝把江面變得渺遠(yuǎn)無際，兩岸都看不見了蹤影；（2）“失”字生動(dòng)地描繪出江岸因春朝高漲而與水平面平齊，似乎消失了的主觀視覺形象。2021/8/6 星期五5例3：羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。例4：感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。 “怨”埋怨的意思，明顯用了擬人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。 “濺”、“驚”二字，不僅用字新鮮，而且增添了詩人感時(shí)恨別的內(nèi)心痛苦。怨字在表情達(dá)意上的作用是什么？此句哪一個(gè)字最能體現(xiàn)詩人感情？2021/8/6 星期五

4、6二、名句賞析型【題目形式】（1）描述名句所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩句的含義。（2）解釋某一聯(lián)的意思，并分析其情與景的關(guān)系。（3）解釋詩詞的意思，說出它們表達(dá)了作者怎樣的思想感情。 【題目解讀】名句是整首詩（詞）精華所在。它們往往在景、情、意（理）方面有被人們稱道的地方。根據(jù)具體的句子，可三者皆說，也可側(cè)重一個(gè)方面。2021/8/6 星期五7【答題要點(diǎn)】1.明確詩中具體景物形象；展開想象和聯(lián)想，用自己的語言再現(xiàn)景物形象。2.概括詩人描繪景物的特點(diǎn)。3.表達(dá)了詩怎樣的感情或給人什么樣的啟示和思考。 【題型示例】1.請(qǐng)描述 “沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”所展現(xiàn)出的畫面，并揭示詩句含義。 答：放眼望

5、去，展現(xiàn)在眼前的是一幅這樣的景象：大江之上，沉舟之畔仍有千帆競(jìng)發(fā)，大自然中，雖有病樹但萬木依舊爭春。它昭示我們，新事物必將代替舊事物。2021/8/6 星期五8三、表達(dá)技巧【題目形式】（1）這首詩用了什么表現(xiàn)手法?（2）這首詩運(yùn)用了什么藝術(shù)手法（表現(xiàn)技巧）?是怎樣抒發(fā)詩人情感的?有什么作用?【題目解讀】古典詩歌十分講究表達(dá)技巧。它是詩人用來抒發(fā)感情、表達(dá)主題的一種手段。常見的表達(dá)技巧有：（1）抒情方式：直抒胸臆和間接抒情兩種，而間接抒情又包括借景借物抒情、情景交融、托物言志、托物寓理等。（2）表現(xiàn)手法：小中見大，化虛為實(shí)，虛實(shí)結(jié)合，托物寓理，以動(dòng)寫靜，聲色結(jié)合，多角度描寫，以樂寫哀，對(duì)比映襯等

6、。（3）修辭手法：如對(duì)偶、比興、擬人、夸張、雙關(guān)等 2021/8/6 星期五9【答題要點(diǎn)】1.準(zhǔn)確指出抒情方式和表現(xiàn)手法或修辭手法。2.要結(jié)合詩句和具體的詞語作分析。3.這種表達(dá)技巧表現(xiàn)了什么樣的內(nèi)容和抒發(fā)了什么樣的感情或揭示了什么 樣的道理。 【題型示例】 江南春 杜牧 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。 南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。1.詩人筆下的江南春景鮮明、生動(dòng)、形象，請(qǐng)問：這種效果，是通過哪些寫作手法產(chǎn)生的? 2021/8/6 星期五10答：動(dòng)靜結(jié)合，視覺聽覺多角度描寫（或聲色結(jié)合），點(diǎn)面結(jié)合等多種方法。2.明朝楊慎在升庵詩話中談到這首詩。認(rèn)為“千里”的“千”字應(yīng)改為“十”。理由是：

7、“千里鶯啼，誰人聽得?千里綠映紅，誰人見得?”此言遭到不少學(xué)者反駁。你認(rèn)為楊慎的觀點(diǎn)錯(cuò)在何處?答：錯(cuò)在不懂得“千里”是虛寫而非實(shí)寫。既然寫江南春景，以“千里”概之亦扣題目。2021/8/6 星期五11四、語言特色型【題目形式】（1）談?wù)勥@首詩的語言特色。（2）分析這首詩的語言風(fēng)格?！绢}目解讀】這類題目不重在個(gè)別詞的運(yùn)用巧妙，而重在對(duì)整首詩語言風(fēng)格的品味。詩歌有豪放、婉約、沉郁、恬淡等多種風(fēng)格。此外還要準(zhǔn)確地使用評(píng)價(jià)詩歌的一些術(shù)語。如：“簡練傳神”、“生動(dòng)形象”、“一字傳神”、“對(duì)仗工穩(wěn)”、“語近情遙”等等?！敬痤}要點(diǎn)】1.用一兩個(gè)詞語或一兩句活，概括語言特色。2.結(jié)合詩中語句，具體分析這種特色

8、。3.詩中的用語表達(dá)了詩人什么樣的思想感情。 2021/8/6 星期五12【題型示例】請(qǐng)分析陶淵明飲酒 “結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言?！边@首詩的語言特色 答：（1）全詩語言平淡樸實(shí)，不加雕飾，似無意為詩，而詩情自然流 露，韻味雋永。（2）前四句寫自己隱居生活的心境和生活的真諦，“心遠(yuǎn)地自偏”強(qiáng)調(diào)的是詩人內(nèi)心的寧靜。（3）后四句對(duì)這種隱居生活作了具體描繪。情景交融，言有盡而意無窮。2021/8/6 星期五13古代詩歌鑒賞常用詞語平淡 清新 絢麗 質(zhì)樸明快 含蓄 簡潔 洗煉語言風(fēng)格2021/8/6 星期五1

9、4（一）、清新 其特點(diǎn)是用語新穎，不落俗套。 如杜甫絕句：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船?！?四句寫了四種景色，有動(dòng)景，有靜景，有近景，有遠(yuǎn)景，有實(shí)景，有虛景，色彩絢麗，語言清新生動(dòng)。2021/8/6 星期五15（二）、平淡 又稱質(zhì)樸，其特點(diǎn)是選用確切的字眼直接敘述，全用白描，不加修飾，顯得真切深刻，又平易近人。平淡不等于簡陋和寒傖，它是用語上的返璞歸真，體現(xiàn)了詩人的真功夫，如陶淵明的詩，李煜的詞。 歸園田居 （陶淵明） 種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。 道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。2021/8/6 星期五16（三）、絢麗

10、其特點(diǎn)是有富麗的詞藻、絢爛的色彩，奇幻的情思。如李商隱的詩。 無 題唐李商隱相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬萊此去無多路，青鳥殷勤為探看。2021/8/6 星期五17（四）、明快 其特點(diǎn)是直接的，明朗的，爽快的，潑辣的，往往是斬釘截鐵，一語破的。如白居易的新樂府詩。 白居易錢塘湖春行 孤山寺北賈亭西， 水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹， 誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼， 淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足， 綠楊陰里白沙堤。2021/8/6 星期五18（五）、含蓄 其特點(diǎn)是意在言外，常常不是直接敘述，而是曲曲折折的傾訴，言在此而意在彼

11、，或引而不發(fā)，或欲說還休，讓讀者去體味。如杜牧的絕句，李清照后期的詞。 如夢(mèng)令（李清照 ）昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。 “綠”、“紅”分別借代綠葉和紅花；“肥”和“瘦”分別形容葉的茂盛和花的凋零。詞人惜花，為花悲喜，為花醒醉，為花憎風(fēng)恨雨，實(shí)際是含蓄地表達(dá)了青春韶光短暫、好花不常的惋惜之情。2021/8/6 星期五19（六）、自然 即不加雕飾的率真樸素的語言，多用口語，較少煉字，讀來平白如話，自然生動(dòng)，韻味無窮。 如李白詩歌的語言，被譽(yù)為“清水出芙蓉，天然去雕飾”。例如“青天有月來幾時(shí)？我今停杯一問之?！?把酒問月)“小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤。

12、”(古朗月行)都是膾炙人口的名句。2021/8/6 星期五20詩歌的個(gè)人風(fēng)格類 陶淵明的樸素自然 杜甫的沉郁頓挫白居易的通俗易懂 李白的豪邁飄逸李商隱的朦朧隱晦 王維的詩畫一體李清照的纏綿悱惻 陸游的悲壯愛國2021/8/6 星期五21課堂鞏固練習(xí)詩歌鑒賞題的提問方法及答題基本模式 2021/8/6 星期五221、 問：“這是一首什么詩？”體裁上：律詩、絕句內(nèi)容上：托物言志詩、邊塞詩、懷古詠史詩、送別詩、山水田園詩2、問：“塑造了什么形象？”（形象包括人物、景物、事物等）回答此題需要答出什么樣的什么形象。示例 鳥鳴澗人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥、時(shí)鳴春澗中。本詩描寫了什么樣的形象？答：描

13、寫了一幅靜謐的春山月夜圖。2021/8/6 星期五233、問：“理解思想感情”回答的方式一般是：通過表達(dá)（說明、揭露）有時(shí)也直接答什么感情。示例 三閭廟 沅湘流不盡，屈子怨何深。 日暮秋風(fēng)起，蕭蕭楓樹林。分析本詩的思想感情。答：通過寫三閭廟前的所見所感，抒發(fā)了詩人對(duì)屈原的懷念之情以及對(duì)其報(bào)國無門的慨嘆 2021/8/6 星期五244、鑒賞詩中的語言（某個(gè)詞語） 解答時(shí)一般從兩個(gè)角度分析：一是藝術(shù)角度，二是思想內(nèi)容角度。示例 如夢(mèng)令 昨葉雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。 試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦。鑒賞“肥”、“瘦”兩個(gè)字。答：“肥”、“瘦”兩個(gè)字分別寫出了葉的茂盛和花的凋零，鮮

14、明生動(dòng)，表達(dá)了詩人的惜春之情。2021/8/6 星期五255、問“景與情的關(guān)系 回答：借景抒情（情景交融、寓情于景）；以樂景寫樂情（正襯），哀景寫哀情（正襯），樂景寫哀情（反襯）等。示例 謁荊公不遇 春江渺渺抱檣流，煙草茸茸一片愁。 吹盡柳花人不見，春旗催日下城頭。鑒賞本詩景與情的關(guān)系。答：借景抒情，以哀景寫哀情，以春江渺渺、煙草茸茸、柳花吹盡、春旗日下等哀景寫出了詩人訪友不遇的悵惘之情。2021/8/6 星期五266、籠統(tǒng)問“分析鑒賞本詩的藝術(shù)技巧”首先: 注意抓總體，抓典型，其余可稍作一提。其次: 心中要知道從哪些方面去思考藝術(shù)技巧（表達(dá)方式、表現(xiàn) 手法、修辭）。再者: 動(dòng)筆作答時(shí)，先總括，再具體展開分述，給人以醒目、清 晰之感。 山房春事 岑參 梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條三兩家。 庭樹不知人去盡，春來還發(fā)舊時(shí)花 分析鑒賞本詩的藝術(shù)表達(dá)技巧：借景抒情，反襯，擬人等。以樂景寫哀情，相反而相成，梁園的景色愈見蕭條，詩人的吊古之情也愈見傷痛了，反襯手法運(yùn)用得十分巧妙。 2021/8/6 星期五277、問“表達(dá)感情的方法”可答直抒胸臆或間接抒情（借景、借事）。示例 送孟浩然之廣陵 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。 孤帆遠(yuǎn)影