1、奧林匹克號(hào)角微課教學(xué)設(shè)計(jì)成都市實(shí)驗(yàn)中學(xué) 李紅梅年級(jí)：八年級(jí)課時(shí)：1課時(shí)課型：欣賞課教具：多媒體（格式工廠、EV錄屏、騰訊課堂等）教學(xué)方式：微視頻教學(xué)內(nèi)容： 欣賞樂(lè)曲奧林匹克號(hào)角學(xué)情分析：今年，由于“新冠”病毒，國(guó)家采取“停課保學(xué)”措施，保證師生的安全。在這樣的背景下，如何進(jìn)行有效的音樂(lè)教學(xué)，采用什么樣的授課方式，以及保證授課質(zhì)量，我們音樂(lè)學(xué)科教研組進(jìn)行了認(rèn)真地思考，最終形成以錄制微視頻這樣的方式進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)。錄制微視頻授課的優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在：1、每節(jié)微課的內(nèi)容就是一首歌曲或一首樂(lè)曲，內(nèi)容短小，學(xué)生易掌握和理解；2、在不能保證每個(gè)學(xué)生家里的網(wǎng)絡(luò)是否通暢時(shí)，微視頻可以保證在播放時(shí)，不擔(dān)心網(wǎng)絡(luò)的限制，

2、如當(dāng)時(shí)因網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題確實(shí)不能順利播放，老師可以將視頻文件分享給學(xué)生，這樣，學(xué)生可以重復(fù)觀看；3、微視頻內(nèi)容短小精煉，也可有效地保護(hù)學(xué)生的眼睛。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)欣賞音樂(lè)，了解奧運(yùn)音樂(lè)的作用及分類(lèi)，并對(duì)跟體育盛會(huì)有關(guān)的音樂(lè)感興趣。能夠正確的分析奧林匹克號(hào)角的結(jié)構(gòu)，并能感受、體驗(yàn)每段主題音樂(lè)的情緒、力度等特點(diǎn)；順利完成實(shí)踐與創(chuàng)造第二題。能夠積極主動(dòng)的參與課堂音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)帶給人的情緒變化。教學(xué)重、難點(diǎn)： 樂(lè)曲結(jié)構(gòu)分析與音樂(lè)主題特點(diǎn)教學(xué)過(guò)程：教 學(xué) 過(guò) 程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖新課導(dǎo)入ppt上呈現(xiàn)奧運(yùn)五環(huán)的圖片播放圖片學(xué)生觀看通過(guò)圖片引入主題。你知道嗎？介紹相關(guān)知識(shí)：奧運(yùn)會(huì)的由來(lái)奧運(yùn)音樂(lè)的作用奧運(yùn)

3、音樂(lè)的分類(lèi)奧林匹克號(hào)角創(chuàng)作背景介紹老師講解，ppt呈現(xiàn)相關(guān)內(nèi)容文字。學(xué)生聆聽(tīng)并觀看了解奧運(yùn)音樂(lè)的分類(lèi)及作用，以及樂(lè)曲的創(chuàng)作背景。來(lái)欣賞吧！完整聆聽(tīng)音樂(lè)，思考以下問(wèn)題：注意辨別樂(lè)曲中的不同樂(lè)器組2、樂(lè)曲的整體情緒是怎樣的？3、歌曲分為幾部分？老師播放音樂(lè)，并在ppt中展示問(wèn)題。學(xué)生聆聽(tīng)音樂(lè)，并思考問(wèn)題通過(guò)問(wèn)題設(shè)計(jì)讓學(xué)生聆聽(tīng)音樂(lè)，讓學(xué)生聆聽(tīng)音樂(lè)時(shí)更加專(zhuān)注，加深對(duì)音樂(lè)的印象。來(lái)品味吧！分段欣賞樂(lè)曲，品味每段音樂(lè)的特點(diǎn)。1、欣賞第一部分（A段）音樂(lè)問(wèn)：（1）這段音樂(lè)可以分為幾部分？（a+b）每部分音樂(lè)采用什么樂(lè)器組演奏？（a銅管樂(lè)器演奏；b弦樂(lè)器演奏）每個(gè)部分音樂(lè)情緒是否相同？（a情緒高昂、隆重而熱烈

4、；b深沉、穩(wěn)重）播放音樂(lè)，ppt展示問(wèn)題及答案學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)并回答問(wèn)題通過(guò)問(wèn)題設(shè)計(jì)，讓學(xué)生對(duì)樂(lè)曲有更深入的感受和理解。2、欣賞第二部分（B段）的音樂(lè)問(wèn)：（1）這段音樂(lè)的情緒是怎樣的？（略顯緊張，與第一部分音樂(lè)形成鮮明的對(duì)比）你能聽(tīng)到哪些樂(lè)器演奏？（圓號(hào)、木管樂(lè)、打擊樂(lè)合奏，構(gòu)成旋律色彩對(duì)比；不同聲部采用不同樂(lè)器主奏，形成音區(qū)音色對(duì)比。）你能想象到什么樣的畫(huà)面？播放音樂(lè)，ppt展示部分樂(lè)譜和問(wèn)題學(xué)生聆聽(tīng)并思考問(wèn)題欣賞第三部分（A段）音樂(lè)問(wèn)：（1）第三部分音樂(lè)與第一部分音樂(lè)有什么聯(lián)系和不同？（第三部分再現(xiàn)了第一部分；第三部分中主題一和主題二的音樂(lè)交替出現(xiàn)。）（2）第三部分和第一部分的情緒、力度、速度等有什么不同？（力度更強(qiáng)，速度更快，情緒更加熱烈、高漲）播放音樂(lè)，ppt展示部分樂(lè)譜和問(wèn)題學(xué)生聆聽(tīng)并思考問(wèn)題嗨起來(lái)吧！完整聆聽(tīng)音樂(lè)，積極參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)跟隨音樂(lè)，請(qǐng)為主題一有節(jié)奏的踏腳伴奏；用“啊”跟隨音樂(lè)演唱主題二。聆聽(tīng)音樂(lè)，完成連線播放音樂(lè)，ppt呈現(xiàn)要求及連線問(wèn)題學(xué)生參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，并完成課堂習(xí)題。通過(guò)音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，更深入的感受、體驗(yàn)音樂(lè)帶給我們的情緒體驗(yàn)，并加深對(duì)主題音樂(lè)的印象。你記住了嗎？（在知識(shí)回顧中結(jié)束新課）本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)回顧：奧林匹克號(hào)家1、情緒：激昂、熱烈