1、光的傳播與光的反射教案一、知識(shí)與技能.知道光的反射。.掌握探究光的反射定律探究過(guò)程。.理解光的反射定律，并用來(lái)解決一些簡(jiǎn)單問(wèn)題。.了解光的反射的應(yīng)用。二、過(guò)程與方法利用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，使用實(shí)驗(yàn)法，分析討論，歸納總結(jié)，得出結(jié)論。三、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生探究合作、精神，培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察分析概括能力，利用科學(xué) 技術(shù)，防止光污染。四、教具演示用器材：激光筆、平面鏡、煙箱、錫箔紙、火柴、煙。學(xué)生用器材：激光筆、平面鏡、光屏。五、教學(xué)過(guò)程（一）、新課引入教師：中秋節(jié)，你賞月了嗎？月亮不是光源，為什么發(fā)光呢？學(xué)生回答：反光。教師:用物理術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)，反光是光的反射。你還能舉出那些光的反射例子？ 學(xué)生舉例。（

2、二）、進(jìn)行新課1、光的反射教師：光的反射是常見(jiàn)現(xiàn)象，而光路不常見(jiàn)，看光的反射光路。（演示） 改變?nèi)肷涔饩€(xiàn)觀(guān)察反射光線(xiàn)。問(wèn)你看到了什么現(xiàn)象？學(xué)生回答：（回答很多）根據(jù)回答，抓住光在鏡面出改變了傳播方向，讓學(xué)生回答光的具體傳播路 徑。學(xué)生回答：光從空氣中射向鏡面，鏡面處改變傳播方向，又回到空氣中。 教師：誰(shuí)能用自己的話(huà)表述光的反射？學(xué)生回答。（教師投影）光的反射定義。除了光反射你還看到了當(dāng)一條光線(xiàn)變化時(shí) 另一條光線(xiàn)也在變化，為什么？要想知道必須探究光的反射定 律。首先， 了解有關(guān)名詞，請(qǐng)同學(xué)們看課本。教師在黑板上畫(huà)出光路圖。請(qǐng)同學(xué)們指明 各部分的名稱(chēng)。2、探究光的反射定律請(qǐng)你討論設(shè)計(jì)探究方案，（大

3、約兩分鐘）提問(wèn)。演示實(shí)驗(yàn)器材使用方法。請(qǐng)同學(xué)實(shí)驗(yàn)。邊巡視邊指導(dǎo)，大部分學(xué)生做完，進(jìn)行提問(wèn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。如表述不完整讓其 他同學(xué)補(bǔ)充。得出光的反射定律。（用投影投出）再次探究總結(jié)得出光的可逆 性。請(qǐng)學(xué)生做趣味實(shí)驗(yàn)：把小鏡子放在前面從鏡中看到同學(xué)的眼睛，你的同學(xué) 也看到你的眼睛了嗎?學(xué)生回答看到了。教師：說(shuō)明什么問(wèn)題？答：光路可逆。練習(xí)（用投影投出）3、鏡面反射漫反射教師：請(qǐng)你用激光燈照射鏡面和紙面，觀(guān)察光斑的明亮程度？答：紙亮。教師：觀(guān)察鏡面與紙面有何不同？答：鏡面光滑，紙面粗糙。演示：用平行光照射鏡面紙面讓學(xué)生找不同。學(xué)生說(shuō)：反射光線(xiàn)的不同。老師：因?yàn)殓R面反射把光線(xiàn)按某一方向反射，其他方向沒(méi)有光線(xiàn)，所以旁邊 看去較暗；凸凹不平的表面把光線(xiàn)向各個(gè)方向反射，所以從各個(gè)方向都能看 到所以較亮。請(qǐng)解釋黑板反光。怎樣消除？ 學(xué)生回答。4、光的反射的應(yīng)用老師：請(qǐng)了解光的反射的應(yīng)用，閱讀課文54頁(yè)。學(xué)生閱讀回答。老師展示燈花，指出它和光纖的原理相同?？茖W(xué)技術(shù)的應(yīng)用帶來(lái)便利也 帶來(lái)污染，比如光污染。在使用技術(shù)時(shí)注意防止污染。（三）小結(jié)1、光的反射2、探究光的反射定律3鏡面