1、大班數(shù)學(xué)快樂(lè)碰一碰教案反思這是大班數(shù)學(xué)歡樂(lè)碰一碰教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)的組成，能正確地記錄分合方法。2、進(jìn)一步感知數(shù)的互補(bǔ)關(guān)系。3、在活動(dòng)中，獨(dú)立思索，仔細(xì)書(shū)寫?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒學(xué)習(xí)過(guò)6以內(nèi)數(shù)的組成。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：教具：記錄紙和筆。學(xué)具：（1）幼兒用書(shū)人手一冊(cè)，筆人手一支。（2）組成連線：做成各種小動(dòng)物外形的底紋，頂部寫有6以內(nèi)的總數(shù)，其他地方分為兩排，可以使組成總數(shù)的數(shù)字或點(diǎn)子?；顒?dòng)過(guò)程：1、歡樂(lè)碰一碰。碰球游戲。老師和幼兒共同玩碰球游戲，復(fù)習(xí)6以內(nèi)各數(shù)的組成。找好友碰一碰。請(qǐng)每個(gè)幼兒自己做一張5以內(nèi)的數(shù)卡，貼在胸前，

2、聽(tīng)音樂(lè)找好友唱歌：找找找，找好友，找到一個(gè)號(hào)好友，握握手，碰一碰，我們合起來(lái)就是6。邊唱邊拍手找好友，找到好友后與他握握手，碰一碰身體。唱完以后還要再說(shuō)一說(shuō)：和合起來(lái)是6。2、操作活動(dòng)。填空格。引導(dǎo)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)，觀看分合式填空格。幫瓢蟲(chóng)找花。觀看花盆上的算式和瓢蟲(chóng)身上圓點(diǎn)的數(shù)量，請(qǐng)你連線幫瓢蟲(chóng)找花。給鄰居涂色。觀看樓房里居住的動(dòng)物，請(qǐng)你用相同的顏色給他們的鄰居涂色?？此闶教羁崭?，進(jìn)行5以內(nèi)的加減運(yùn)算。數(shù)一數(shù)動(dòng)物的數(shù)量，圈出相應(yīng)的數(shù)字。3、活動(dòng)評(píng)價(jià)。請(qǐng)個(gè)別幼兒講解并描述自己的活動(dòng)過(guò)程及結(jié)果。對(duì)能獨(dú)立思索，按要求仔細(xì)書(shū)寫的幼兒給與表?yè)P(yáng)和肯定?；顒?dòng)反思：一堂課下來(lái)我收獲頗多，給我感受最深的是作為一名幼兒老師更要勤于動(dòng)腦思索選擇好教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)教學(xué)中老師應(yīng)留意語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性和標(biāo)準(zhǔn)性，在組織教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，老師的傾聽(tīng)和應(yīng)變力量