1、Word - 3 -中班優(yōu)秀主題教案：春天小使者教案及教學(xué)反思【活動(dòng)設(shè)計(jì)】在剛進(jìn)入主題活動(dòng)春天來(lái)了時(shí)，我和孩子曾經(jīng)有過(guò)一次研究。我引領(lǐng)孩子從色彩、聲音、動(dòng)物、植物等方面加以想象，孩子研究得熱火朝天，有些幼兒說(shuō)：小草綠了、大樹(shù)發(fā)芽了等等。其中有個(gè)男孩說(shuō)：你們知道誰(shuí)告知我春天來(lái)了嗎?呵呵，是燕子，只要溫暖了，它就會(huì)從很遠(yuǎn)的地方飛回來(lái)。我每年這個(gè)時(shí)候都能看到它們呢!孩子們一聽(tīng)說(shuō)到燕子，都又興高采烈地議論起來(lái)。當(dāng)春天到來(lái)時(shí)，燕子都會(huì)從南方北歸，這是我們北方特有些景象，我們稱燕子為春天的使者?？吹胶⒆訉?duì)天空中飛行的燕子極為感愛(ài)好，于是我們抓住孩子愛(ài)好點(diǎn)，設(shè)計(jì)了此活動(dòng)春天小使者?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、從自身及周

2、圍環(huán)境的變化中，感觸初春的到來(lái)，了解春天的基本特征。利用小燕子的眼睛，感觸春天萬(wàn)物復(fù)蘇的景象。從而培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的美妙情感。2、讓幼兒試試創(chuàng)編故事，提升幼兒語(yǔ)言表述能力以及表現(xiàn)力。3、在活動(dòng)中，利用多種形式的表現(xiàn)，讓幼兒享受創(chuàng)意作畫的樂(lè)趣。4、能學(xué)會(huì)用輪番的方式談話，體味與伙伴溝通、研究的樂(lè)趣。5、情愿溝通，清晰明了地表述自己的主意?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：了解春天的基本特征，知道燕子與春天密不行分的關(guān)系。難點(diǎn)：能說(shuō)出小燕子在空中看到的花草樹(shù)木的變化?！净顒?dòng)預(yù)備】1、燕子北歸的大圖片。2、圖畫紙、蠟筆。3、兒歌磁帶?！净顒?dòng)過(guò)程】一、兒歌引入小燕子。二、師提問(wèn)：兒歌里面提到小燕子，你知道燕子

3、從什么地方飛來(lái)的么?。本.文來(lái)源：大.考.吧幼師網(wǎng);這里的春天為什么這樣漂亮?三、1、展示有關(guān)燕子北歸的圖片，讓幼兒觀賞并描述圖片內(nèi)容，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)想到了什么。2、教師提醒幼兒假想燕子北歸的途中會(huì)看到哪些春天的特征，請(qǐng)幼兒試試創(chuàng)編故事。四、1、自由分成幾組，請(qǐng)幼兒將剛剛創(chuàng)編的故事在畫紙上表現(xiàn)出來(lái)。2、老師講解要求，如：保證畫紙整潔、干凈;幼兒要合作完成;發(fā)揮想象創(chuàng)設(shè)作品。3、幼兒創(chuàng)作時(shí)，老師巡回指導(dǎo)。有的幼兒將燕子用鉛筆素描，還有些幼兒將蝴蝶以折紙的形式體現(xiàn)4、完成創(chuàng)作后，請(qǐng)幼兒介紹自己的作品。5、請(qǐng)幼兒把自己創(chuàng)作的畫掛于展覽區(qū)，和其他同伴共同共享。6、活動(dòng)結(jié)束。教學(xué)反思：在本次活動(dòng)中也存在著不足：孩子的語(yǔ)言表述不夠成熟，缺乏連貫性;孩子們寧?kù)o