1、單元第一單元課時(shí) 兩課時(shí)課題習(xí)作：猜猜他是誰課型 新授教學(xué)目標(biāo)1.能選擇一兩個(gè)印象深刻的地方，寫幾句話或一段話介紹自己的同伴。2.能注意寫一段話時(shí)開頭空兩格。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)描寫人物的外貌、性格和興趣愛好的寫作方法教學(xué)難點(diǎn)寫出人物的特點(diǎn)。課前準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備搜集一個(gè)描寫人物的語段多媒體課件教 學(xué) 過 程二次備課二次備課第一課時(shí)一、回顧引入。1.出示二年級(jí)下冊(cè)“寫一個(gè)好朋友”。2.回憶從哪些方面來寫的？（先告訴寫的是誰，再寫他的樣子以及和他一起做什么）二、猜人激趣。1.師出示描寫班上同學(xué)的語段，（根據(jù)各班情況自行提前準(zhǔn)備）讓學(xué)生猜猜寫的是誰？你從哪里發(fā)現(xiàn)的？2.引導(dǎo)學(xué)生明確本次習(xí)作的要求：不能在

2、文中出現(xiàn)他的名字，但是要讓別人讀了你寫的內(nèi)容就能猜出你寫的是誰？3.引導(dǎo)學(xué)生從出示的語段中知道應(yīng)該從哪些方面去寫。三、寫法指引。1.出示文中范例，師：同學(xué)們看看丁丁寫的好朋友又是從哪些方面去寫的呢？2.師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并列出提綱： 如：1.外貌 2.愛好 3.習(xí)慣 4.口頭禪 .3.出示每部分描寫，找到出發(fā)點(diǎn)。如外貌：頭發(fā)、耳朵、眼睛、鼻梁、嘴唇等具有顯著特點(diǎn)的部位。 4.小結(jié)方法。四、出示題目要求，列提綱。 1.先選定一個(gè)自己想寫的人。 2.寫出他的特點(diǎn)，最好能按照越來越具體、越來越明顯的順序來寫。 3.適當(dāng)加入具體事例，突出特點(diǎn)。 第二課時(shí)一、學(xué)生習(xí)作。1.看自己的提綱，把要寫的話先自己默默地說一說。2.把剛才說過的話，用筆寫下來，寫好之后讀一讀。要求：寫出突出與人物有關(guān)的一兩個(gè)特點(diǎn)，把句子寫清楚，文中不能出現(xiàn)你所介紹的人物的名字。3.學(xué)生自主習(xí)作，教師巡回指導(dǎo)。二、修改習(xí)作。（七星標(biāo)準(zhǔn)）自己讀，看看哪些地方寫得還不夠清楚，再動(dòng)手改一改。修改提示：（1）格式正確。（2）沒有錯(cuò)別字。（3）語句通順。（4）言之有序。（5）寫出人物的典型特征。（6）書寫整潔。（7）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用準(zhǔn)確。和同桌交換修改習(xí)作。（要求同上）優(yōu)秀作品展示。作 業(yè) 設(shè) 計(jì)完成習(xí)作并修