1、 大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思美麗的家園 活動(dòng)目標(biāo) 1.在看看、說(shuō)說(shuō)、做做中初步了解一些漂亮的安康風(fēng)光。 2.嘗試用科學(xué)的記錄方法表示自己的想法。 活動(dòng)重難點(diǎn) 活動(dòng)重點(diǎn)：在看看、說(shuō)說(shuō)、做做中初步了解安康風(fēng)光。激發(fā)要愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)并萌發(fā)喜愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。 活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用做科學(xué)的記錄方法表示自己的想法。 活動(dòng)預(yù)備 1.彩筆、記錄表格人手一份。 2.小鳥(niǎo)的手偶一個(gè)。 3.多媒體課件。 4.小紅旗人手一面。 活動(dòng)過(guò)程 (一)開(kāi)頭局部： 一、 創(chuàng)設(shè)情境：小鳥(niǎo)求救 1.“小朋友們，你們看小鳥(niǎo)哭了!” 2.讓幼兒看: 小鳥(niǎo)哭著說(shuō)：“我沒(méi)有家了,請(qǐng)大家?guī)蛶臀液脝?” 二、 幼兒幫忙猴子找家 1.“小鳥(niǎo)為什么沒(méi)

2、有家呢?”教案出自：屈.老.師教案網(wǎng)讓孩子們爭(zhēng)論 2.“你們能不能幫忙小鳥(niǎo)呢?” 3.“那好，請(qǐng)你們把想出來(lái)的方法用標(biāo)記記錄出來(lái)，看誰(shuí)的方法最多?！?4.讓孩子們分組畫(huà)標(biāo)記，想方法幫忙小鳥(niǎo)。 (二)根本局部： 一、 讓幼兒說(shuō)說(shuō)談?wù)勛约旱暮梅椒?1.“請(qǐng)你們把自己的好方法說(shuō)一說(shuō)” 2.讓幼兒說(shuō)各種各樣的方法。 3.“你們可真棒，想出了很多好方法。” 二、 進(jìn)展環(huán)保訓(xùn)練，同時(shí)介紹漂亮的安康風(fēng)光 1.“小鳥(niǎo)喜愛(ài)生活在環(huán)境美麗的地方，那它喜愛(ài)生活在安康嗎?為什么?” 2.讓幼兒說(shuō)出各種緣由。 3.放VCD，介紹漂亮的安康。 4.我們安康還有許多漂亮的地方，你們知道嗎? 5.讓幼兒說(shuō)出自己去過(guò)的旅游景點(diǎn)

3、。 6.我這里也有一些漂亮的風(fēng)光，我們一起來(lái)看看吧! 7.讓幼兒了解一些漂亮的安康風(fēng)光。(放課件) 8.這么漂亮的家鄉(xiāng)，也有一些地方受到了污染，讓我們來(lái)看一看。 三、 爭(zhēng)論：環(huán)境患病到污染怎么辦? 1.讓孩子們爭(zhēng)論：這里缺少了什么?為什么會(huì)沒(méi)有游人呢? 2.為什么會(huì)變成這樣呢?我們應(yīng)當(dāng)怎么辦呢? 3.讓幼兒分組畫(huà)標(biāo)記做記錄，然后再說(shuō)一說(shuō)。 (三)完畢局部： 1.從今日開(kāi)頭，你們情愿當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士嗎? 2.那教師給你們發(fā)個(gè)小紅旗，我們一起去宣傳，告知大家要愛(ài)惜環(huán)境，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。 3.“走，動(dòng)身吧!” 活動(dòng)延長(zhǎng) “我們應(yīng)當(dāng)怎樣做好環(huán)保小衛(wèi)士?” 活動(dòng)反思 幼兒參觀家鄉(xiāng)后很喜愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，用的建購(gòu)材料泥沙石，就是一種小巧、得意、好玩的自然界的生態(tài)物質(zhì)，有的石頭形象富有想象性;