點(diǎn)（班別：年級(jí)：

組號(hào)：四年級(jí)第4單元第7課時(shí)

姓名：課型導(dǎo)學(xué)【學(xué)習(xí)目】我能解并握小數(shù)點(diǎn)置移引起小數(shù)小的變的規(guī)【學(xué)習(xí)過(guò)】【入昨我學(xué)了數(shù)小比較今再來(lái)習(xí)新內(nèi)，我要的（向板相信晚家過(guò)學(xué)已經(jīng)有了步了解學(xué)這課我掌的（齊讀目標(biāo)，我們能否達(dá)成學(xué)習(xí)目呢請(qǐng)始群】一、自主習(xí)：（一、讀課本—45頁(yè)，并用（二、戰(zhàn)自學(xué)力。1自學(xué)書(shū)本。

畫(huà)出關(guān)鍵句。（）過(guò)觀察頁(yè)的我找到的息是孫悟的金棒共變（）次，由0.009變?yōu)椋ǎ﹎）（）m（）從往下察下面的，我說(shuō)說(shuō)小數(shù)位置移動(dòng)引起數(shù)的大有什么變從上往下觀察

0.009m==900.9=900mm9m=9000mm我現(xiàn)小點(diǎn)右移一，當(dāng)把數(shù)10，小數(shù)擴(kuò)到原的10倍；移兩，當(dāng)把數(shù)（小就大到原數(shù)的（倍移三，當(dāng)把數(shù)()，小數(shù)就擴(kuò)大到數(shù)()倍

【設(shè)疑以一式子標(biāo)準(zhǔn)，從上往觀，第二個(gè)子與一式比“=號(hào)邊的9毫米變成米發(fā)了什變化左的0.009米變成了，小點(diǎn)什方移了幾位相于原怎？同方法，小數(shù)向右動(dòng)兩、三位·】【調(diào)小點(diǎn)右動(dòng)位小數(shù)就擴(kuò)大原數(shù)10；小數(shù)向移兩，數(shù)擴(kuò)到原數(shù)的；數(shù)向移動(dòng)兩，動(dòng)位小就大原數(shù)倍（）從往上察下面的，我說(shuō)說(shuō)小數(shù)位置移動(dòng)引起數(shù)的大有什么變0.009=9mm=90mmm=900mm9m=

從下往上觀察我發(fā)現(xiàn)：數(shù)點(diǎn)向移動(dòng)一位相當(dāng)于原數(shù)以10，數(shù)就縮小原數(shù)；移動(dòng)兩位相當(dāng)于原數(shù)以（，數(shù)就就小到原的（；移動(dòng)三位相當(dāng)于原數(shù)以（，數(shù)就就小到原的()?！驹O(shè)疑以四式子標(biāo)準(zhǔn)，從上往觀，第三個(gè)子與四式比“號(hào)邊的9000毫米變成毫米，發(fā)生了什么化左的9米成0.09米，數(shù)向么方移動(dòng)幾位相于原怎？同方法，小數(shù)向左動(dòng)兩、三位··】2

【調(diào)小點(diǎn)左動(dòng)一位，小數(shù)就小原數(shù)的小點(diǎn)左動(dòng)位小就小原數(shù)的；小點(diǎn)左動(dòng)三，數(shù)縮到數(shù)?！慷⒛繕?biāo)測(cè)。1我會(huì)填。（10.04變成，數(shù)點(diǎn)向（）移動(dòng)（，數(shù)就擴(kuò)大原來(lái)的（）倍（22.8變成0.028，數(shù)點(diǎn)向）動(dòng)了（）位，原就縮小到原來(lái)的。（）的小數(shù)點(diǎn)去掉，數(shù)就擴(kuò)大原來(lái)（），是（4把縮小到原的（）是。2判斷題打“√”，的打×”）（1把0.06變成，原數(shù)擴(kuò)大倍（）（2是的1000倍）（3把一個(gè)擴(kuò)大原來(lái)的倍，就是小數(shù)點(diǎn)左移兩位（）（4把0.38的小點(diǎn)去，原數(shù)就大了100倍。（）（5把的小數(shù)移到最位數(shù)字左邊，數(shù)就小到原數(shù)（）3我會(huì)分析列小數(shù)變化況。

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