Word-5-幼兒園關(guān)于兒童數(shù)學(xué)教案教學(xué)設(shè)計合集(學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教案設(shè)計)幼兒園關(guān)于兒童數(shù)學(xué)教案教學(xué)設(shè)計合集(學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教案設(shè)計)，歡迎參閱。

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幼兒園數(shù)學(xué)教案優(yōu)秀范文一

活動任務(wù)：復(fù)習(xí)鞏固對三角形、圓形、正方形的熟悉。

活動預(yù)備：魔術(shù)師的衣服、帽子各一件，三種圖形卡片各一張，頭飾各一個，不同表情的三種圖形卡通掛飾每人一個，三種圖形的彩色卡片若干(粘在“圖形媽媽”身上)，三種圖形的標志牌各一個，戶外布置好“小商場”，三種不同外形的實物若干。

活動過程：

(一)以變魔術(shù)的嬉戲形式導(dǎo)入，激活幼兒愛好。

1、教師裝扮成魔術(shù)師的樣子對孩子們說：“我是奇特的魔術(shù)師，我能變出無數(shù)無數(shù)的東西，看我變變變”。(邊說邊轉(zhuǎn)一圈，從袖子里拿出三角形)。

提問：(1)我變出了什么?

(2)三角形有幾條邊?(伸出手點數(shù))

(3)你見過什么東西是三角形外形的?

2、用同樣辦法，從左兜里變出正方形，提問相像問題。

3、用同樣辦法，從右兜里變出圓形，提問相像問題。

幼兒園數(shù)學(xué)教案優(yōu)秀范文二

活動任務(wù)：

1.學(xué)習(xí)看標記把吃的和玩的分類。會說“_是吃的，_是玩的?！?/p>

2.培養(yǎng)幼兒的觀看本事。

活動預(yù)備：

1.玩具：玩具車、娃娃等

2.吃的：蘋果、香蕉、橘子、果凍、酸奶、餅干

活動過程：

一、吃吃玩玩

寶寶們，你們看，媽媽在我們的旁邊給寶寶們預(yù)備無數(shù)有趣的和好吃的東西，我們一起去吃一吃、玩一玩吧。

提問：你剛才趕什么了?(學(xué)說_是吃的，_是玩的)

二、學(xué)習(xí)分類

現(xiàn)在媽媽想請寶寶們幫我一個忙，好嗎?

展示大筐里混合的東西。你們看媽媽這些筐里有無數(shù)吃的和玩的東西，請寶寶把這些吃的和玩的東西分開來。把吃的給嘴巴吃，把玩的給小手玩。(幼兒分類)

寶寶門很快幫媽媽把吃的和玩的東西都分開來了，讓媽媽來檢查一下，看寶寶們分的餓好不好。(假如有錯，就請大家一起訂正)

三、活動結(jié)束

今日寶寶們真能干，幫媽媽把吃的和玩的東西都分開來了。做飯的阿姨今日也給寶寶們預(yù)備了好吃的東西，我們一起去看一下吧。

幼兒園數(shù)學(xué)教案優(yōu)秀范文三

教學(xué)任務(wù)：

1、結(jié)合詳細情境，探究加減法的計算辦法，正確計算兩位小數(shù)的加減法。

2、能結(jié)合詳細情境提出數(shù)知識題;能運用小數(shù)加減法解決平時生活中容易的實際問題，在解決問題的過程中，培養(yǎng)估算意識。

3、在利用分類活動程中培養(yǎng)同學(xué)自主探究、合作溝通的本事。動手操作的本事。

教學(xué)重點：

1、探究加減法的計算辦法，正確計算兩位小數(shù)的加減法。

2、能運用小數(shù)加減法解決平時生活中容易的實際問題。

教學(xué)難點：

探究加減法的計算辦法，正確計算兩位小數(shù)的加減法。能運用小數(shù)加減法解決平時生活中容易的實際問題。

教法學(xué)法：

小組合作溝通法講練結(jié)合法。主動探索法

教學(xué)預(yù)備：

小黑板

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題

創(chuàng)設(shè)歌手大獎賽的情境，提出了“誰表現(xiàn)比較好”的問題。教學(xué)時首先協(xié)助同學(xué)了解“專業(yè)的分”“綜合素養(yǎng)得分”是什么意思，怎樣推斷誰的表現(xiàn)好呢?同學(xué)可能有不同的辦法，引領(lǐng)同學(xué)熟悉到人們普通是將專業(yè)分和綜合素養(yǎng)分加起來舉行推斷的。

二、探究計算辦法

1、按照題目列式，估算結(jié)果。

同學(xué)列出加法算式后，先估算結(jié)果。

2、探究計算辦法

能夠用不同的辦法，鼓舞同學(xué)用豎式計算，并研究“為什么小數(shù)點要對齊”，利用研究使同學(xué)體味到只要小數(shù)點對齊，相同數(shù)位上的數(shù)就能對齊，然后就和整數(shù)加減法的道理一樣了。

3、討論問題2，探究減法的計算辦法。讓同學(xué)自立解決，能夠有多種解決辦法。

三、當堂訓(xùn)練

(一)火眼金睛辨對錯。(10分)

1、0.3與0.300大小相同，計數(shù)單位也相同。()

2、小數(shù)點的后邊添上“0”或去掉“0”，小數(shù)大小不變。()

3、4.4時=4時40分。()

4、整數(shù)加法的運算定律同樣適用于小數(shù)加法。()

5、2.7和2.9之間惟獨一個小數(shù)。