第第頁(yè)小班體育活動(dòng)教案《會(huì)爬的小龜》含反思小班體育活動(dòng)教案《會(huì)爬的小龜》含反思適用于小班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒認(rèn)識(shí)烏龜?shù)男螤钐卣?，培育幼兒?duì)烏龜?shù)南矚g，會(huì)兩手兩膝著地爬，四散爬，向指定方向爬，能體驗(yàn)爬行活動(dòng)的樂趣，并能大膽勇猛地參與活動(dòng)游戲。

活動(dòng)目標(biāo)：

１、會(huì)兩手兩膝著地爬，四散爬，向指定方向爬

２、認(rèn)識(shí)烏龜?shù)男螤钐卣?，培育幼兒?duì)烏龜?shù)南矚g

３、能體驗(yàn)爬行活動(dòng)的樂趣，并能大膽勇猛地參與活動(dòng)游戲

4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

5、商討游戲規(guī)章，體驗(yàn)合作游戲的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

１、烏龜一只

２、烏龜"貝殼"假設(shè)干，大樹，猴子、大象等頭飾各一個(gè)，音樂磁帶一盒

活動(dòng)過程：

一、開始部分

放音樂，老師帶領(lǐng)幼兒做預(yù)備活動(dòng)〔活動(dòng)的時(shí)候留意膝蓋，手的運(yùn)動(dòng)〕

老師："小伙伴，今日天氣真好，咱們到草地上去運(yùn)動(dòng)好不好？"

二、基本活動(dòng)

〔一〕引起幼兒愛好觀測(cè)烏龜，了解形狀特征及運(yùn)動(dòng)方式

１〕老師"小伙伴跳得真棒，有一位客人也想和大家玩,它是誰(shuí)?"〔出示烏龜，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)起形狀和運(yùn)動(dòng)方式〕

２〕你發(fā)覺小烏龜身上有那些奧秘？

３〕小烏龜在地上是怎樣走路的？

〔二〕幼兒練習(xí)兩手兩膝著地爬

１、老師：那誰(shuí)情愿上來(lái)爬一爬呢？〔請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來(lái)爬〕小伙伴們，你們可要看認(rèn)真了，看看他們是怎樣爬的？

２、對(duì)那幾個(gè)小伙伴的爬行小結(jié)，并示范講解爬的要領(lǐng)

老師：這幾個(gè)小伙伴爬得真棒，我要問問你們剛才他們爬的時(shí)候膝蓋在什么地方，小手在什么地方？

對(duì)了，他們的膝蓋在地上，小手也在地上，頭要抬一點(diǎn)，眼睛向前看，預(yù)備好了開始爬〔老師邊見解邊示范〕小伙伴也來(lái)試一試吧！

３、幼兒自由練習(xí)四散爬，老師巡回指導(dǎo)

老師：小烏龜們，咱們爬到那棵大樹下去玩好不好？跟著媽媽一起爬過去吧！

媽媽爬不動(dòng)了小伙伴自己爬到草地上去玩吧，一會(huì)兒媽媽來(lái)叫你們．

小烏龜比一比看誰(shuí)先爬到媽媽這里來(lái)

〔三〕游戲--會(huì)爬的小龜，讓幼兒背上做好的"烏龜殼"，用游戲的口吻組織幼兒在地毯上向指定方向爬

老師：

１〕媽媽給你們預(yù)備了一樣禮物，有了它就會(huì)變成美麗的烏龜，想知道是什么嗎？咱們快行動(dòng)起來(lái)變美麗吧！〔指導(dǎo)幼兒背上背察邊評(píng)價(jià)〕殼〕

２〕美麗的烏龜要爬過草地到猴子家去玩〔邊練習(xí)邊觀測(cè)邊評(píng)價(jià)〕

三、結(jié)束部分，做放松運(yùn)動(dòng)

老師：今日我們不僅學(xué)會(huì)了爬的本事，還到小猴、大象家去玩了，你們興奮嗎？讓我們隨音樂跳起來(lái)吧！

教學(xué)反思：

在活動(dòng)中，孩子們參加活動(dòng)的積極性特別高，由于這是他們感愛好的問題，只是個(gè)別孩子對(duì)這方面的知識(shí)欠缺，但是在活動(dòng)中，他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來(lái)參加活動(dòng)，我個(gè)人認(rèn)為，這節(jié)課還是勝利的。

小百科:龜鱉目俗稱龜，其全部成員，是現(xiàn)存最古老的爬行動(dòng)物。特征為身上長(zhǎng)有特別結(jié)實(shí)的甲殼，受攻擊時(shí)龜