養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣——七（2）班主題班會養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣——七（2）班主題班會1我們的風(fēng)采——才藝展示《茉莉花》《二十歲的某一天》???????????我們的風(fēng)采《茉莉花》《二十歲的某一天》???????????2《哆來咪》英文歌《哆來咪》英文歌3我不是你的影子，但我和你最親密。我不是你的手腳，但我最聽你的話。對成功的人來說，我是功臣。對失敗的人來說，我是罪人。培訓(xùn)我，－－我會為你贏得整個人生；放縱我，－－我會毀掉你的終身。我到底是誰？－－我平凡得讓你驚奇。你們猜猜，我到底是誰謎底：（）

習(xí)慣你們猜猜，我到底是誰謎底：（）4

分享：一個關(guān)于大象的故事分享：一個關(guān)于大象的故事5

在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。漸漸地、漸漸地，小象習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，他們也不掙扎。

小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住。如何才能綁住重達(dá)五噸重的大象？在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用6

世界上最可怕的力量是習(xí)慣，世界上最寶貴的財富也是習(xí)慣。

不良習(xí)慣良好習(xí)慣習(xí)慣是一個人的資本，

你有了好習(xí)慣，你一輩子

都有用不完的利息，

你有了壞習(xí)慣，你一輩子有

償還不了的債務(wù)。溫馨提示世界上最可怕的力量是習(xí)慣，不良習(xí)慣良好習(xí)慣習(xí)慣是一個人的7

學(xué)習(xí)習(xí)慣是在長期的學(xué)習(xí)過程中形成的比較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為方式。什么是學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣是在長期的學(xué)習(xí)過程中形成的比較穩(wěn)定的學(xué)8孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始?！徒鸱窒恚宏P(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的名言名句

求學(xué)的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。

————加菲

事實(shí)上一切教育歸根結(jié)蒂都是為了培養(yǎng)人的良好習(xí)慣?！蹇撕⒆映晒逃龔暮昧?xí)慣培養(yǎng)開始。分享：關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的名言名句9我你說說請大家分享跟學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)的名言名句。我你說說請大家分享跟學(xué)習(xí)習(xí)慣10被“逼”的奮筆疾書課桌下的“用功”書本后的“午休”被“逼”的奮筆疾書課桌下的“用功”書本后的“午休”11上圖中同學(xué)的行為對嗎？在你身邊還有哪些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣？這些行為有什么危害呢？

上圖中同學(xué)的行為對嗎？12請欣賞小品《早讀風(fēng)波（一）》。思考：

小品中的同學(xué)反應(yīng)哪些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣？請欣賞小品《早讀風(fēng)波（一）》。思考：13改掉壞習(xí)慣的方法：2、交一些能夠管住自己的朋友。3、用寫座右銘，掛字畫等來提醒約束自己。1、用寫日記來管住自己。建立好習(xí)慣養(yǎng)成表

—置換舊習(xí)慣，生成好習(xí)慣改掉壞習(xí)慣的方法：2、交一些能夠管住自己的朋友。3、用寫座右14請欣賞小品《早讀風(fēng)波（二）》。思考：我們應(yīng)該培養(yǎng)怎樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣？請欣賞小品《早讀風(fēng)波（二）》。思考：151.預(yù)習(xí)的習(xí)慣。2.記筆記并事后整理的習(xí)慣。3.課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。4.獨(dú)立解決問題的習(xí)慣。5.及時改錯的習(xí)慣。6.認(rèn)真書寫的習(xí)慣。7.認(rèn)真觀察、思索的習(xí)慣。8.積極閱讀、寫作的習(xí)慣。9.養(yǎng)成有條理的習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1.預(yù)習(xí)的習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣16

與同桌一起制定一份課余時間學(xué)習(xí)計劃

時間學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)效果其他

制定人：

執(zhí)行人：

監(jiān)督人：與同桌一起制定一份課余時間學(xué)習(xí)計劃

時間學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)17

據(jù)科學(xué)家證實(shí)，一件行為連續(xù)重復(fù)21次即可成為習(xí)慣（一般也以三十天為準(zhǔn)），成為習(xí)慣即可成為自然，直至終生。

據(jù)科學(xué)家證實(shí)，一件行為連續(xù)重復(fù)21次即可成為習(xí)慣（一般18我們的誓言

勵志改變命運(yùn)，奮斗成就理想。用良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培育理想，用努力堅持鋪就學(xué)習(xí)之路。不負(fù)青春年華，不負(fù)師長厚望，不負(fù)父母期望。我將帶著自信的微信，朝著明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)奮進(jìn)！積極向上，勤學(xué)苦練，斗志昂揚(yáng)，講究方法；制定計劃，頑強(qiáng)拼搏，遵守紀(jì)律，自信自強(qiáng)；珍惜時間，全力以赴！我相信：我行，我能，我必成功！宣誓人：我們的誓言勵志改變命運(yùn)，奮斗成就理想。19班主任寄語家長寄語愛的叮嚀班主任家長愛的叮嚀20觀謝看謝觀謝看謝21養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣——七（2）班主題班會養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣——七（2）班主題班會22我們的風(fēng)采——才藝展示《茉莉花》《二十歲的某一天》???????????我們的風(fēng)采《茉莉花》《二十歲的某一天》???????????23《哆來咪》英文歌《哆來咪》英文歌24我不是你的影子，但我和你最親密。我不是你的手腳，但我最聽你的話。對成功的人來說，我是功臣。對失敗的人來說，我是罪人。培訓(xùn)我，－－我會為你贏得整個人生；放縱我，－－我會毀掉你的終身。我到底是誰？－－我平凡得讓你驚奇。你們猜猜，我到底是誰謎底：（）

習(xí)慣你們猜猜，我到底是誰謎底：（）25

分享：一個關(guān)于大象的故事分享：一個關(guān)于大象的故事26

在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。漸漸地、漸漸地，小象習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，他們也不掙扎。

小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住。如何才能綁住重達(dá)五噸重的大象？在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用27

世界上最可怕的力量是習(xí)慣，世界上最寶貴的財富也是習(xí)慣。

不良習(xí)慣良好習(xí)慣習(xí)慣是一個人的資本，

你有了好習(xí)慣，你一輩子

都有用不完的利息，

你有了壞習(xí)慣，你一輩子有

償還不了的債務(wù)。溫馨提示世界上最可怕的力量是習(xí)慣，不良習(xí)慣良好習(xí)慣習(xí)慣是一個人的28

學(xué)習(xí)習(xí)慣是在長期的學(xué)習(xí)過程中形成的比較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為方式。什么是學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣是在長期的學(xué)習(xí)過程中形成的比較穩(wěn)定的學(xué)29孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始?！徒鸱窒恚宏P(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的名言名句

求學(xué)的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。

————加菲

事實(shí)上一切教育歸根結(jié)蒂都是為了培養(yǎng)人的良好習(xí)慣?！蹇撕⒆映晒逃龔暮昧?xí)慣培養(yǎng)開始。分享：關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的名言名句30我你說說請大家分享跟學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)的名言名句。我你說說請大家分享跟學(xué)習(xí)習(xí)慣31被“逼”的奮筆疾書課桌下的“用功”書本后的“午休”被“逼”的奮筆疾書課桌下的“用功”書本后的“午休”32上圖中同學(xué)的行為對嗎？在你身邊還有哪些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣？這些行為有什么危害呢？

上圖中同學(xué)的行為對嗎？33請欣賞小品《早讀風(fēng)波（一）》。思考：

小品中的同學(xué)反應(yīng)哪些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣？請欣賞小品《早讀風(fēng)波（一）》。思考：34改掉壞習(xí)慣的方法：2、交一些能夠管住自己的朋友。3、用寫座右銘，掛字畫等來提醒約束自己。1、用寫日記來管住自己。建立好習(xí)慣養(yǎng)成表

—置換舊習(xí)慣，生成好習(xí)慣改掉壞習(xí)慣的方法：2、交一些能夠管住自己的朋友。3、用寫座右35請欣賞小品《早讀風(fēng)波（二）》。思考：我們應(yīng)該培養(yǎng)怎樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣？請欣賞小品《早讀風(fēng)波（二）》。思考：361.預(yù)習(xí)的習(xí)慣。2.記筆記并事后整理的習(xí)慣。3.課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。4.獨(dú)立解決問題的習(xí)慣。5.及時改錯的習(xí)慣。6.認(rèn)真書寫的習(xí)慣。7.認(rèn)真觀察、思索的習(xí)慣。8.積極閱讀、寫作的習(xí)慣。9.養(yǎng)成有條理的習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1.預(yù)習(xí)的習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣37

與同桌一起制定一份課余時間學(xué)習(xí)計劃

時間學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)效果其他

制定人：

執(zhí)行人：

監(jiān)督人：與同桌一起制定一份課余時間學(xué)習(xí)計劃

時間學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)38

據(jù)科學(xué)家證實(shí)，一件行為連續(xù)重復(fù)21次即可成為習(xí)慣（一般也以三十天為準(zhǔn)），成為習(xí)慣即可成為自然，直至終生。

據(jù)科學(xué)家證實(shí)，一件行為連續(xù)重復(fù)21次即可成為習(xí)慣（一般39我們的誓言

勵志改變命運(yùn)，奮斗成就理想。用良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培育理想，用努力堅持鋪就學(xué)習(xí)之路。不負(fù)青春年華，不負(fù)師長厚望，不負(fù)父母期望。我將帶著