中考記敘文專題復(fù)習標題的含義及作用中考記敘文專題復(fù)習標題的含義及作用

1、掌握理解題目含義，分析題目作用，品析題目的方法。

2、在理解文本的基礎(chǔ)上，能夠運用所學方法準確靈活答題。學習目標：

1、掌握理解題目含義，分析題目作用，品析題常見主要題型1.標題的含義是什么？2.標題的作用是什么？3.這個標題好不好？為什么？4.文章為何以“XX”為題？談?wù)勀愕睦斫?。常見主要題型1.標題的含義是什么？（一）揣摩標題的含義（一）揣摩標題的含義

大目標化解成小目標，一個個擊破，取得最后成功。一、說說你對題目“走一步，再走一步”的理解。表層含義：深層含義：父親鼓勵我一步步走下懸崖1、聯(lián)系文章內(nèi)容分析（表層含義）

2、結(jié)合文末主旨句分析（深層含義）回歸文本，初探方法解析：揣摩標題關(guān)鍵字“走”全文寫“我”爬上懸崖卻恐懼得不敢爬下來，后來是在父親指點鼓勵下“我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖?！拔腋械角巴久Ｃ６倚膯蕷鈺r……我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方?！币虼宋念}具有更深層的含義，暗含人生哲理。大目標化解成小目標，一個個擊破，取得最后成功。一、說說表層含義：深層含義：

二、談?wù)勀銓Α鞍职值幕▋郝淞恕钡睦斫狻A竹桃凋謝父親去世，也預(yù)示我長大了解析：揣摩標題關(guān)鍵詞“花兒落了”

1、文題一語雙關(guān)“爸爸的花兒落了”一方面實指夾竹桃的敗落，一方面象征天性愛花的爸爸的辭世。

2、結(jié)合文末主旨句揣摩標題深意

“走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：爸爸的花兒落了。

我已不再是小孩子?！?/p>

因此文題也暗含著另一層含義：我在爸爸去世之時，終于體會到自己已經(jīng)長大了，不再是小孩子了。表層含義：二、談?wù)勀銓Α鞍职值幕▋郝淞恕钡睦斫?。夾竹一、理解表層含義二、揣摩深層含義方法小結(jié)

聯(lián)系全文內(nèi)容結(jié)合文章主旨一、理解表層含義方法小結(jié)聯(lián)系全文內(nèi)容結(jié)合文章主旨1、談?wù)勀銓Α白兩垺边@個題目的理解。表層含義：深層含義：善于變色的蜥蜴，小說中指主人公奧楚蔑洛夫處理狗咬人事件時態(tài)度發(fā)生五次變化。是指像奧楚蔑洛夫這樣見風使舵、趨炎附勢、媚上欺下的沙皇警察。實戰(zhàn)演練，鞏固方法2、說明題目“心聲”的含義。表層意義是李京京在課堂上十分渴望讀課文。深層意思是需要得到老師和同學的肯定、理解和尊重；需要父母和好，家庭溫暖，需要親情和友情。

1、談?wù)勀銓Α白兩垺边@個題目的理解。表層含義：善于變色的蜥（二）分析標題的作用表明寫作對象體現(xiàn)主要內(nèi)容貫穿全文線索揭示情感主旨引起讀者興趣

以人或物作為文題的文章，其題目里指出的人或物就是文章的寫作對象。如《藤野先生》《鄧稼先》很多題目對文章所敘之事或關(guān)鍵情節(jié)的概括，如《智取生辰綱》《最后一課》標題是貫穿全文始終的線索如《背影》開頭設(shè)疑——點出背影，望父買橘——刻畫背影，父子分手——惜別背影，結(jié)尾思念——再現(xiàn)背影，這樣就以“背影”為線索把各部分內(nèi)容組織起來。文題直接揭示了文章的主旨，或含蓄地傳達著作者的思想感情。如《再塑生命

》的深層含義是在莎莉文老師的教育下，“我”的靈魂被喚醒，再次擁有“光明、希望、快樂和自由”，這正是文章的主旨，文題點明主旨。（二）分析標題的作用表明寫作對象以人或物作為文題的文章，其題百合花

一九四六年的中秋。

…………

我們走進老鄉(xiāng)的院子里，只見堂屋里靜靜的，里面一間房門上，垂著一塊藍布紅額的門簾，門框兩邊還貼著鮮紅的對聯(lián)。我們只得站在外面向里“大姐、大嫂”的喊，喊了幾聲，不見有人應(yīng)，但響動是有了。一會，門簾一挑，露出一個年輕媳婦來。這媳婦長得很好看，高高的鼻梁，彎彎的眉，額前一溜蓬松松的留海。穿的雖是粗布，倒都是新的。我看她頭上已硬撓撓的挽了髻，便大嫂長大嫂短的向她道歉，說剛才這個同志來，說話不好別見怪等等。她聽著，臉扭向里面，盡咬著嘴唇笑。我說完了，她也不作聲，還是低頭咬著嘴唇，好像忍了一肚子的笑料沒笑完。這一來，我倒有些尷尬了，下面的話怎么說呢！我看通訊員站在一邊，眼睛一眨不眨的看著我，好像在看連長做示范動作似的。我只好硬了頭皮，訕訕的向她開口借被子了，接著還對她說了一遍共產(chǎn)黨的部隊，打仗是為了老百姓的道理。這一次，她不笑了，一邊聽著，一邊不斷向房里瞅著。我說完了，她看看我，看看通訊員，好像在掂量我剛才那些話的斤兩。半晌，她轉(zhuǎn)身進去抱被子了。

通訊員乘這機會，頗不服氣地對我說道：“我剛才也是說的這幾句話，她就是不借，你看怪吧！……”

我趕忙白了他一眼，不叫他再說。可是來不及了，那個媳婦抱了被子，已經(jīng)在房門口

了。被子一拿出來，我方才明白她剛才為什么不肯借的道理了。這原來是一條里外全新的新花被子，被面是假洋緞的，棗紅底，上面撒滿白色百合花。

…………

衛(wèi)生員讓人抬了一口棺材來，動手揭掉他身上的被子，要把他放進棺材去。新媳婦這時臉發(fā)白，劈手奪過被子，狠狠地瞪了他們一眼。自己動手把半條被子平展展地鋪在棺材底，半條蓋在他身上。衛(wèi)生員為難地說：“被子……是借老百姓的?！?/p>

“是我的——”她氣洶洶地嚷了半句，就扭過臉去。在月光下，我看見她眼里晶瑩發(fā)亮，我也看見那條棗紅底色上灑滿白色百合花的被子，這象征純潔與感情的花，蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人的臉。

在冬夜里歌唱的魚①天空是一片灰蒙蒙的蒼茫，鳥兒離開了岑寂的北方。火燒云沉到山那一邊。山崗上，風一陣冷過一陣，蒿草在風中蕭瑟。目光越過一道道山梁，一個人的影子就會在昏暗中挾裹著晚風，逐漸清晰。我和妹妹就在這樣的黃昏，在這樣的山梁上等待父親，還有父親手中的魚。②父親手中提著一尾胖頭魚，這種魚頭重尾輕，是鄉(xiāng)村廉價的魚，很適合我父親的購買能力。父親微薄的工資，要養(yǎng)活一家六口，只能偶爾買這種魚。他很少笑，只在遞給我們拴魚的草索時“嘿嘿”幾聲。在夜色中，牙齒很白，這是他留給我最深的印象。③我飛跑著，把魚交給母親。妹妹在身后搖搖晃晃地追趕。母親接過魚，刮鱗、剔腮、破肚，把整條的魚分成小塊，嫻熟而又忙亂。當菜籽油的香味混合著松枝騰起的濃煙彌敞開來的時侯，廚房成了溫暖的心臟，召集一家人圍攏到一起，催促著母親往爐膛添柴?；鹕鄰脑羁谔虺鰜?，母親的影子貼上后墻，忽大忽小，斑駁搖曳。罡風纏繞窗欞發(fā)出嗚咽，屋里的溫度升起來，熱量向著寒冷四散突圍。④鍋中的水，沸騰起來了。咕嚕咕嚕，魚開始在水中歌唱，由一個聲部轉(zhuǎn)入另一個聲部。這是世間最美的音樂，傳遞口福的信息。大姐在這時也不忘記做弟妹們的表率，裝模作樣地伏在灶臺做作業(yè)；二姐用桃木梳梳她又黑又粗的長辮，眼睛隨著騰起的蒸汽升高；妹妹和我，繞著灶臺打架，虛張聲勢，有別于平日里泄憤的爭斗，而是在幸福的預(yù)感中，矯揉造作，故作嬌嗔。父親黝黑、冷峻的臉上露出慈愛和笑容，雖然沉默獨坐，而他內(nèi)心必然掠過一陣陣瞬間的喜悅，眼前的景象是他的成就。⑤不知道時間過了多久，母親撮起嘴，吹鍋蓋上的蒸汽。揭開鍋蓋，如同揭開一個謎底。魚怎么樣了?母親撒下大把翠綠的蔥絲，鮮紅的辣椒。鍋蓋合上時，她用毛巾環(huán)繞住鍋與蓋的縫隙，讓蒸汽悶在鍋里，但仍擋不住滲出異香。⑥魚熟了，母親只吃魚湯泡飯。她撥開我們幾個孩子貪婪的交叉著的筷子，挑出一塊大而少刺的魚肉，放在一只小碗中。在我們茫然的眼神里走出異香氤氳的房間。⑦寒冷跟隨著溫暖的小碗，跟隨著母親推開那間草屋的門。溫暖的魚讓瞎老爺爺?shù)谋涞男∥萃瑯荧@得了溫度。老人邊吃邊有淚水涌出，不知道是不是太辣的緣故?⑧同樣是一個冬天的夜晚，這位孤寡老人孤單地走了。臨終前，他告訴在場的人，他慶幸的時刻是那個冬夜，因為他吃到了我母親送給他的魚。他用手摸著胸口，說：“這里，很暖!”⑨另一個冬天。黃昏，我們不再去那個山崗張望。我父親在這年的秋天去世了。妹妹的黃發(fā)已經(jīng)扎成了小辮，我們漸漸長大成人。但我們常常想念那樣的冬夜，溫暖只會在寒冷中感知，冬夜是我人生最初的一門課程。⑩嚴寒來襲時，需要取暖，并且不讓一個人孤單。

在冬夜里歌唱的魚題型展示：一、《百合花》這一題目有何作用？二、文章以《冬夜里歌唱的魚》為題，有何妙處？概括文章內(nèi)容：新媳婦把印有百合花圖案的新被子借給解放軍。點明中心：象征著軍民純潔高尚的感情1、運用擬人的修辭手法，生動形象的寫出了煮魚的聲音給一家人帶來的溫馨和快樂；2、交代了故事發(fā)生的時間；3、概括了文章的內(nèi)容；4、含蓄的點明了文章的中心。題型展示：一、《百合花》這一題目有何作用？概括文章內(nèi)容：新知識補充：標題風格：準確鮮明、新穎巧妙、簡潔凝練、含蓄雋永。標題特點：運用某種手法（修辭、符號等）。標題作用：

1、貫穿全文的線索

2、設(shè)置懸念，吸引讀者興趣3、概括了文章的內(nèi)容4、點明了文章的中心5、交代了文章的記敘（寫作）對象知識補充：標題風格：準確鮮明、新穎巧妙、小結(jié)：題目的作用

1、理解文本內(nèi)容。

2、明確題目特點、風格和作用。小結(jié)：題目的作用1、理解文本內(nèi)容。

（三）梳理解題思路1.揣摩標題含義

先看標題的本義，再思考深層含義。

2.分析標題作用表明寫作對象、體現(xiàn)主要內(nèi)容、貫穿全文線索、揭示情感主旨。3.最后分析其效果生動形象、新穎含蓄、意味深長、耐人尋味、引起閱讀興趣，增加可讀性。（三）梳理解題思路中考記敘文專題復(fù)習標題的含義及作用中考記敘文專題復(fù)習標題的含義及作用

1、掌握理解題目含義，分析題目作用，品析題目的方法。

2、在理解文本的基礎(chǔ)上，能夠運用所學方法準確靈活答題。學習目標：

1、掌握理解題目含義，分析題目作用，品析題常見主要題型1.標題的含義是什么？2.標題的作用是什么？3.這個標題好不好？為什么？4.文章為何以“XX”為題？談?wù)勀愕睦斫狻３Ｒ娭饕}型1.標題的含義是什么？（一）揣摩標題的含義（一）揣摩標題的含義

大目標化解成小目標，一個個擊破，取得最后成功。一、說說你對題目“走一步，再走一步”的理解。表層含義：深層含義：父親鼓勵我一步步走下懸崖1、聯(lián)系文章內(nèi)容分析（表層含義）

2、結(jié)合文末主旨句分析（深層含義）回歸文本，初探方法解析：揣摩標題關(guān)鍵字“走”全文寫“我”爬上懸崖卻恐懼得不敢爬下來，后來是在父親指點鼓勵下“我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖?！拔腋械角巴久Ｃ６倚膯蕷鈺r……我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方?！币虼宋念}具有更深層的含義，暗含人生哲理。大目標化解成小目標，一個個擊破，取得最后成功。一、說說表層含義：深層含義：

二、談?wù)勀銓Α鞍职值幕▋郝淞恕钡睦斫狻A竹桃凋謝父親去世，也預(yù)示我長大了解析：揣摩標題關(guān)鍵詞“花兒落了”

1、文題一語雙關(guān)“爸爸的花兒落了”一方面實指夾竹桃的敗落，一方面象征天性愛花的爸爸的辭世。

2、結(jié)合文末主旨句揣摩標題深意

“走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：爸爸的花兒落了。

我已不再是小孩子?！?/p>

因此文題也暗含著另一層含義：我在爸爸去世之時，終于體會到自己已經(jīng)長大了，不再是小孩子了。表層含義：二、談?wù)勀銓Α鞍职值幕▋郝淞恕钡睦斫?。夾竹一、理解表層含義二、揣摩深層含義方法小結(jié)

聯(lián)系全文內(nèi)容結(jié)合文章主旨一、理解表層含義方法小結(jié)聯(lián)系全文內(nèi)容結(jié)合文章主旨1、談?wù)勀銓Α白兩垺边@個題目的理解。表層含義：深層含義：善于變色的蜥蜴，小說中指主人公奧楚蔑洛夫處理狗咬人事件時態(tài)度發(fā)生五次變化。是指像奧楚蔑洛夫這樣見風使舵、趨炎附勢、媚上欺下的沙皇警察。實戰(zhàn)演練，鞏固方法2、說明題目“心聲”的含義。表層意義是李京京在課堂上十分渴望讀課文。深層意思是需要得到老師和同學的肯定、理解和尊重；需要父母和好，家庭溫暖，需要親情和友情。

1、談?wù)勀銓Α白兩垺边@個題目的理解。表層含義：善于變色的蜥（二）分析標題的作用表明寫作對象體現(xiàn)主要內(nèi)容貫穿全文線索揭示情感主旨引起讀者興趣

以人或物作為文題的文章，其題目里指出的人或物就是文章的寫作對象。如《藤野先生》《鄧稼先》很多題目對文章所敘之事或關(guān)鍵情節(jié)的概括，如《智取生辰綱》《最后一課》標題是貫穿全文始終的線索如《背影》開頭設(shè)疑——點出背影，望父買橘——刻畫背影，父子分手——惜別背影，結(jié)尾思念——再現(xiàn)背影，這樣就以“背影”為線索把各部分內(nèi)容組織起來。文題直接揭示了文章的主旨，或含蓄地傳達著作者的思想感情。如《再塑生命

》的深層含義是在莎莉文老師的教育下，“我”的靈魂被喚醒，再次擁有“光明、希望、快樂和自由”，這正是文章的主旨，文題點明主旨。（二）分析標題的作用表明寫作對象以人或物作為文題的文章，其題百合花

一九四六年的中秋。

…………

我們走進老鄉(xiāng)的院子里，只見堂屋里靜靜的，里面一間房門上，垂著一塊藍布紅額的門簾，門框兩邊還貼著鮮紅的對聯(lián)。我們只得站在外面向里“大姐、大嫂”的喊，喊了幾聲，不見有人應(yīng)，但響動是有了。一會，門簾一挑，露出一個年輕媳婦來。這媳婦長得很好看，高高的鼻梁，彎彎的眉，額前一溜蓬松松的留海。穿的雖是粗布，倒都是新的。我看她頭上已硬撓撓的挽了髻，便大嫂長大嫂短的向她道歉，說剛才這個同志來，說話不好別見怪等等。她聽著，臉扭向里面，盡咬著嘴唇笑。我說完了，她也不作聲，還是低頭咬著嘴唇，好像忍了一肚子的笑料沒笑完。這一來，我倒有些尷尬了，下面的話怎么說呢！我看通訊員站在一邊，眼睛一眨不眨的看著我，好像在看連長做示范動作似的。我只好硬了頭皮，訕訕的向她開口借被子了，接著還對她說了一遍共產(chǎn)黨的部隊，打仗是為了老百姓的道理。這一次，她不笑了，一邊聽著，一邊不斷向房里瞅著。我說完了，她看看我，看看通訊員，好像在掂量我剛才那些話的斤兩。半晌，她轉(zhuǎn)身進去抱被子了。

通訊員乘這機會，頗不服氣地對我說道：“我剛才也是說的這幾句話，她就是不借，你看怪吧！……”

我趕忙白了他一眼，不叫他再說?？墒莵聿患傲?，那個媳婦抱了被子，已經(jīng)在房門口

了。被子一拿出來，我方才明白她剛才為什么不肯借的道理了。這原來是一條里外全新的新花被子，被面是假洋緞的，棗紅底，上面撒滿白色百合花。

…………

衛(wèi)生員讓人抬了一口棺材來，動手揭掉他身上的被子，要把他放進棺材去。新媳婦這時臉發(fā)白，劈手奪過被子，狠狠地瞪了他們一眼。自己動手把半條被子平展展地鋪在棺材底，半條蓋在他身上。衛(wèi)生員為難地說：“被子……是借老百姓的?！?/p>

“是我的——”她氣洶洶地嚷了半句，就扭過臉去。在月光下，我看見她眼里晶瑩發(fā)亮，我也看見那條棗紅底色上灑滿白色百合花的被子，這象征純潔與感情的花，蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人的臉。

在冬夜里歌唱的魚①天空是一片灰蒙蒙的蒼茫，鳥兒離開了岑寂的北方?；馃瞥恋缴侥且贿?。山崗上，風一陣冷過一陣，蒿草在風中蕭瑟。目光越過一道道山梁，一個人的影子就會在昏暗中挾裹著晚風，逐漸清晰。我和妹妹就在這樣的黃昏，在這樣的山梁上等待父親，還有父親手中的魚。②父親手中提著一尾胖頭魚，這種魚頭重尾輕，是鄉(xiāng)村廉價的魚，很適合我父親的購買能力。父親微薄的工資，要養(yǎng)活一家六口，只能偶爾買這種魚。他很少笑，只在遞給我們拴魚的草索時“嘿嘿”幾聲。在夜色中，牙齒很白，這是他留給我最深的印象。③我飛跑著，把魚交給母親。妹妹在身后搖搖晃晃地追趕。母親接過魚，刮鱗、剔腮、破肚，把整條的魚分成小塊，嫻熟而又忙亂。當菜籽油的香味混合著松枝騰起的濃煙彌敞開來的時侯，廚房成了溫暖的心臟，召集一家人圍攏到一起，催促著母親往爐膛添柴。火舌從灶口舔出來，母親的影子貼上后墻，忽大忽小，斑駁搖曳。罡風纏繞窗欞發(fā)出嗚咽，屋里的溫度升起來，熱量向著寒冷四散突圍。④鍋中的水，沸騰起來了。咕嚕咕嚕，魚開始在水中歌唱，由一個聲部轉(zhuǎn)入另一個聲部。這是世間最美的音樂，傳遞口福的信息。大姐在這時也不忘記做弟妹們的表率，裝模作樣地伏在灶臺做作業(yè)；二姐用桃木梳梳她又黑又粗的長辮，眼睛隨著騰起的蒸汽升高；妹妹和我，繞著灶臺打架，虛張聲勢，有別于平日里泄憤的爭斗，而是在幸福的預(yù)感中，矯揉造作，故作嬌嗔。父親黝黑、冷峻的臉上露出慈愛和笑容，雖然沉默獨坐，而他內(nèi)心必然掠過一陣陣瞬間的喜悅，眼前的景象是他的成就。⑤不知道時間過了多久，母親撮起嘴，吹鍋蓋上的蒸汽。揭開鍋蓋，如同揭開一個謎底。魚怎么樣了?母親撒下大把翠綠的蔥絲，鮮紅的辣椒。鍋蓋合上時，她用毛巾環(huán)繞住鍋與蓋的縫隙，讓蒸汽悶在鍋里，但仍擋不住滲出異香。⑥魚熟了，母親只吃魚湯泡飯。她撥開我們幾個孩子貪婪的交叉著的筷子，挑出一塊大而少刺的魚肉，放在一只小碗中。在我們茫然的眼神里走出異香氤氳的房間。⑦寒冷跟隨著溫暖的小碗，跟隨著母親推開那間草屋的門。溫暖的魚讓瞎老爺爺?shù)谋涞男∥萃瑯荧@得了溫度。老人邊吃邊有淚水涌出，不知道是不是太辣的緣故?⑧同樣是一個冬天的夜晚，這位孤寡老人孤單地走了。臨終前，他告訴在場的人，他慶幸的時刻是