Java語(yǔ)言高級(jí)應(yīng)用PAGE1《Java語(yǔ)言高級(jí)應(yīng)用》教學(xué)大綱目錄一、教學(xué)目的和要求 1二、訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)置 2三、教材（講義、指導(dǎo)書） 2四、報(bào)告要求 2五、訓(xùn)練步驟 3六、考核方式 3課程名稱：Java語(yǔ)言高級(jí)應(yīng)用 學(xué)時(shí)：4周課程類型：獨(dú)立設(shè)課課程性質(zhì)：專業(yè)必修開(kāi)課學(xué)期：第5學(xué)期先修課程：軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法，軟件工程計(jì)算基礎(chǔ)=2\*ROMANII，數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理與應(yīng)用、軟件需求分析、軟件設(shè)計(jì)、軟件測(cè)試。適用專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（服務(wù)外包方向）一、教學(xué)目的和要求1、教學(xué)目的本課程是一門由校企合作完成的綜合性實(shí)踐課程，企業(yè)給出一個(gè)中的規(guī)模的開(kāi)發(fā)項(xiàng)目（給出某一領(lǐng)域的系統(tǒng)需求），在企業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)下學(xué)生團(tuán)隊(duì)完成OOA、OOD模型并完成代碼編程和測(cè)試。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握面向?qū)ο蟮能浖_(kāi)發(fā)、以及文檔規(guī)范、開(kāi)發(fā)平臺(tái)；掌握軟件開(kāi)發(fā)各階段的任務(wù)和方法；能夠使用軟件工程的原理和技術(shù)方法指導(dǎo)軟件開(kāi)發(fā)工作。本課程的目的就是培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用軟件工程的基本原理、技術(shù)和方法的能力，真正做到學(xué)以致用，使課本上的抽象理論、方法與具體的實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合。培育學(xué)生初步的軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程管理的思想和方法，掌握開(kāi)發(fā)軟件的基本規(guī)律。本課程設(shè)有多個(gè)小型的軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，學(xué)生劃分為小組（大小為7±2），每個(gè)小組選擇一個(gè)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，按照軟件工程的要求建立需求分析模型、軟件設(shè)計(jì)模型并編程實(shí)現(xiàn)。每個(gè)小組最后都要按照工程標(biāo)準(zhǔn)形成軟件文檔，并在課堂上展示。2、訓(xùn)練方式與要求以小組形式進(jìn)行訓(xùn)練。每組選出一名同學(xué)作為本組的項(xiàng)目經(jīng)理。每組從項(xiàng)目庫(kù)中選擇一個(gè)項(xiàng)目?；疽螅阂凑哲浖こ痰脑磉M(jìn)行開(kāi)發(fā)，各部分文檔要全面。具體目標(biāo)：●掌握面向?qū)ο蠓治龅姆椒?；●掌握面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)的方法；●掌握面向?qū)ο鬁y(cè)試的方法；●掌握利用UML建模的基本方法；●掌握軟件工程文檔的編寫方法；●了解企業(yè)的軟件開(kāi)發(fā)流程；●了解企業(yè)的項(xiàng)目管理文化；●掌握一定的領(lǐng)域知識(shí)。二、訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)置編號(hào)訓(xùn)練項(xiàng)目名稱訓(xùn)練內(nèi)容提要課時(shí)數(shù)訓(xùn)練類型訓(xùn)練類別訓(xùn)練要求每組人數(shù)面向?qū)ο蠓治隼肬ML建模，形成需求規(guī)范7±2面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)利用UML建模，形成設(shè)計(jì)規(guī)范7±2面向?qū)ο缶幊汤妹嫦驅(qū)ο笳Z(yǔ)言編程，SQL語(yǔ)言編寫代碼，形成源代碼文檔7±2面向?qū)ο鬁y(cè)試測(cè)試設(shè)計(jì)及實(shí)施，形成測(cè)試文檔7±2小組答辯功能演示、回答問(wèn)題7±2注：訓(xùn)練類型：1.演示/2.驗(yàn)證/3.綜合/4.設(shè)計(jì)研究/5.其他；訓(xùn)練類別：1.基礎(chǔ)/2.專業(yè)基礎(chǔ)/3.專業(yè)/4.其它；訓(xùn)練要求：1.必修/2.選修/3.其它三、教材（講義、指導(dǎo)書）教材：馬素霞方國(guó)編著.《計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)（Java）》.清華大學(xué)出版社,2012-07.參考書：張帆.軟件開(kāi)發(fā)技術(shù).電子工業(yè)出版社,2009-12。四、報(bào)告要求報(bào)告在項(xiàng)目各個(gè)階段結(jié)束后提交。要求必須提交完成的文檔如下：軟件需求說(shuō)明書，軟件設(shè)計(jì)說(shuō)明書，源代碼文檔，測(cè)試分析報(bào)告?？梢赃x擇提交完成的文檔如下：可行性研究報(bào)告，項(xiàng)目開(kāi)發(fā)計(jì)劃，測(cè)試計(jì)劃，操作手冊(cè)，用戶手冊(cè)等。各種文檔的格式與文檔要求一致。報(bào)告封面要有本組成員的姓名、班級(jí)和學(xué)號(hào)。訓(xùn)練步驟1）教師對(duì)本課程進(jìn)行說(shuō)明，包括課程目標(biāo)、訓(xùn)練方式、訓(xùn)練結(jié)果的要求、評(píng)價(jià)方法、里程碑設(shè)定等等；教師根據(jù)學(xué)生的意愿和學(xué)習(xí)成績(jī)分組，并確定小組負(fù)責(zé)人；各小組選擇項(xiàng)目；各小組按里程碑的設(shè)定完成個(gè)階段的任務(wù)；構(gòu)建分析模型，形成需求規(guī)范文檔，并向指導(dǎo)教師提交；構(gòu)建設(shè)計(jì)模型，形成設(shè)計(jì)規(guī)范文檔，并向指導(dǎo)教師提交；編程實(shí)現(xiàn)，形成源代碼文檔，向指導(dǎo)教師提交；測(cè)試，形成測(cè)試文檔，并向指導(dǎo)教師提交。各個(gè)小組演示項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)結(jié)果；小組及成員評(píng)價(jià)?？己朔绞綄?duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)分三個(gè)部分：對(duì)小組整體的評(píng)價(jià)（50%），指導(dǎo)教師的評(píng)價(jià)（20%），小組成員的互評(píng)（30%）。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括：文檔的完整性、一致性和正確性，系統(tǒng)功能的正確性等。對(duì)學(xué)生的考核分為以下幾個(gè)方面：平時(shí)在項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程中的表現(xiàn)，如：參與討論的情況、對(duì)項(xiàng)目的貢獻(xiàn)；整個(gè)項(xiàng)目的最終結(jié)果；指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，如：出勤、與其他人的合作、具體承擔(dān)的工作等等。本課程比較重視個(gè)人在團(tuán)