1意象對(duì)話技術(shù)1意象對(duì)話技術(shù)2參考信息我是誰(shuí)———心理咨詢與意象對(duì)話技術(shù)你有幾個(gè)靈魂心理咨詢與人格意象分解心靈的年輪意象對(duì)話心理治療釋夢(mèng)理論與實(shí)踐2參考信息我是誰(shuí)———心理咨詢與意象對(duì)話技術(shù)3主要內(nèi)容意象對(duì)話技術(shù)發(fā)展歷程意象對(duì)話技術(shù)理論基礎(chǔ)意象對(duì)話技術(shù)基本操作程序?qū)σ庀髮?duì)話技術(shù)的認(rèn)識(shí)與思考3主要內(nèi)容意象對(duì)話技術(shù)發(fā)展歷程41990年創(chuàng)立意象對(duì)話技術(shù)創(chuàng)建人：朱建軍博士1995年年底意象對(duì)話技術(shù)應(yīng)用于人格分析開辦培訓(xùn)班，嘗試建立意象對(duì)話師等級(jí)意象對(duì)話技術(shù)發(fā)展歷程41990年創(chuàng)立意象對(duì)話技術(shù)意象對(duì)話技術(shù)發(fā)展歷程5意象對(duì)話初級(jí)資格獲得者守則1.

愿意完善自我、增加自知、自我成長(zhǎng)，愿意為達(dá)到此目標(biāo)承受必要的痛苦；2.

為其他人做意象對(duì)話心理咨詢與治療時(shí)，要以促進(jìn)對(duì)方心理健康與成長(zhǎng)為目標(biāo)；3.

不能利用意象對(duì)話作為對(duì)其他人進(jìn)行心理控制的手段，謀求不正當(dāng)?shù)睦?。意象?duì)話技術(shù)發(fā)展歷程5意象對(duì)話初級(jí)資格獲得者守則意象對(duì)話技術(shù)發(fā)展歷程6意象對(duì)話初級(jí)資格(珍珠級(jí))評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)1.心理健康標(biāo)準(zhǔn)：a)對(duì)自己的心理狀態(tài)和心理問題有初步的自知；b)在意識(shí)和潛意識(shí)中有初步的完善自我、增加自知、自我成長(zhǎng)的愿望；c)至少能在部分情況下，能對(duì)自己的情結(jié)或情緒反應(yīng)做調(diào)節(jié)；d)不存在可能對(duì)自己和他人產(chǎn)生重大危險(xiǎn)的嚴(yán)重情結(jié)。意象對(duì)話技術(shù)發(fā)展歷程6意象對(duì)話初級(jí)資格(珍珠級(jí))評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)意象對(duì)話技術(shù)發(fā)展歷程7意象對(duì)話初級(jí)資格(珍珠級(jí))評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)2.能力標(biāo)準(zhǔn)：a)能夠了解意象對(duì)話的基本理論：心理能量說(shuō)、常見意象的象征意義、某一種心理障礙或問題的形成和解決思路；b)能夠掌握意象對(duì)話的基本技術(shù)：意象對(duì)話的操作、阻抗的處理、移情的處理、曾經(jīng)至少有過(guò)一次能覺察出來(lái)的共情體驗(yàn)；c)能夠有最基本的感受意象和別人心理活動(dòng)的能力；d)能夠有用意象對(duì)話的觀點(diǎn)分析夢(mèng)、藝術(shù)品、文化現(xiàn)象、行為和癥狀的基本能力；有至少一次意象對(duì)話實(shí)習(xí)咨詢，并做出報(bào)告。意象對(duì)話技術(shù)發(fā)展歷程7意象對(duì)話初級(jí)資格(珍珠級(jí))評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)意象對(duì)話技術(shù)發(fā)展歷程8意象對(duì)話初級(jí)資格(珍珠級(jí))評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)3.其他標(biāo)準(zhǔn)：a)至少學(xué)習(xí)意象對(duì)話超過(guò)一年；b)至少做過(guò)40小時(shí)的自我分析，并接受過(guò)督導(dǎo)的指導(dǎo)、咨詢和訓(xùn)練；c)督導(dǎo)（只有具備意象對(duì)話初級(jí)資格的人才可以做督導(dǎo)）書面保證申請(qǐng)者符合標(biāo)準(zhǔn)；d)沒有嚴(yán)重不道德的行為。意象對(duì)話技術(shù)發(fā)展歷程8意象對(duì)話初級(jí)資格(珍珠級(jí))評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)意象對(duì)話技術(shù)發(fā)展歷程91990年創(chuàng)立意象對(duì)話技術(shù)創(chuàng)建人：朱建軍博士1995年年底意象對(duì)話技術(shù)應(yīng)用于人格分析開辦培訓(xùn)班，嘗試建立意象對(duì)話師等級(jí)建立意象對(duì)話交流平臺(tái)，后夭折2004年建立意象對(duì)話網(wǎng)站2007年創(chuàng)建意象對(duì)話QQ群意象對(duì)話技術(shù)發(fā)展歷程91990年創(chuàng)立意象對(duì)話技術(shù)意象對(duì)話技術(shù)發(fā)展歷程10朱建軍博士簡(jiǎn)介朱建軍博士是我國(guó)著名心理學(xué)家，心理咨詢與治療師，意象對(duì)話創(chuàng)始人。朱博士師從曾性初先生，曾接受德中心理研究院培訓(xùn)，主修精神分析。在從事心理學(xué)研究的前十年，他是一個(gè)思考者和嘗試者。在從事心理學(xué)研究的第二個(gè)十年，他是一個(gè)探險(xiǎn)者和自修者。10朱建軍博士簡(jiǎn)介朱建軍博士是我國(guó)著名心理學(xué)家，心理咨詢與治11認(rèn)識(shí)朱建軍博士11認(rèn)識(shí)朱建軍博士12認(rèn)識(shí)朱建軍博士12認(rèn)識(shí)朱建軍博士13意象對(duì)話技術(shù)理論基礎(chǔ)什么是現(xiàn)實(shí)什么是意象什么是意象對(duì)話技術(shù)意象對(duì)話技術(shù)的特點(diǎn)13意象對(duì)話技術(shù)理論基礎(chǔ)什么是現(xiàn)實(shí)14意象與意象對(duì)話技術(shù)什么是現(xiàn)實(shí)Reality一切遵循客觀規(guī)律的事物，包括外在現(xiàn)實(shí)和心理現(xiàn)實(shí)14意象與意象對(duì)話技術(shù)什么是現(xiàn)實(shí)Reality15意象與意象對(duì)話技術(shù)什么是意象Imagery腦對(duì)不在眼前的事物形象的反映。15意象與意象對(duì)話技術(shù)什么是意象Imagery16對(duì)“意”的理解意義意愿象征16對(duì)“意”的理解意義17對(duì)“象”的理解可觀之象可察之象17對(duì)“象”的理解可觀之象18對(duì)意象的整體理解物體，外在客觀事物表象，外界事物的圖解意象，帶有象征意義的事物形象18對(duì)意象的整體理解物體，外在客觀事物19從看房子來(lái)理解意象你的房子怎么樣？19從看房子來(lái)理解意象你的房子怎么樣？20意象的六大特征意象具有形象性；意象具有象征性；意象具有心理現(xiàn)實(shí)性；意象是情結(jié)、本能和原型的化身；意象具有相對(duì)穩(wěn)定性；意象可以在誘導(dǎo)下發(fā)生改變。20意象的六大特征意象具有形象性；21意象與意象對(duì)話技術(shù)什么是意象對(duì)話技術(shù)以意象為交流內(nèi)容的心理咨詢與治療技術(shù)21意象與意象對(duì)話技術(shù)什么是意象對(duì)話技術(shù)以意象為交流內(nèi)容的心22花與蟲子的意象你的意象是怎么樣的呢？22花與蟲子的意象你的意象是怎么樣的呢？23意象與意象對(duì)話技術(shù)意象對(duì)話技術(shù)的特點(diǎn)意象對(duì)話技術(shù)是“下對(duì)下”的交流；意象對(duì)話技術(shù)利于減小阻抗；23意象與意象對(duì)話技術(shù)意象對(duì)話技術(shù)的特點(diǎn)意象對(duì)話技術(shù)是“下對(duì)24意象與意象對(duì)話技術(shù)意象對(duì)話技術(shù)的特點(diǎn)意象對(duì)話技術(shù)是“下對(duì)下”的交流；意象對(duì)話技術(shù)利于減小阻抗；常見阻抗問題：

不能放松不能看見意象看不清楚意象24意象與意象對(duì)話技術(shù)意象對(duì)話技術(shù)的特點(diǎn)意象對(duì)話技術(shù)是“下對(duì)25意象與意象對(duì)話技術(shù)意象對(duì)話技術(shù)的特點(diǎn)意象對(duì)話技術(shù)是“下對(duì)下”的交流；意象對(duì)話技術(shù)利于減小阻抗；意象對(duì)話技術(shù)見效快；意象對(duì)話技術(shù)效果較穩(wěn)定；交流意象的過(guò)程就是治療過(guò)程25意象與意象對(duì)話技術(shù)意象對(duì)話技術(shù)的特點(diǎn)意象對(duì)話技術(shù)是“下對(duì)26意象對(duì)話技術(shù)理論基礎(chǔ)弗洛伊德精神分析理論榮格心理學(xué)J.E.肖爾的意象治療……26意象對(duì)話技術(shù)理論基礎(chǔ)弗洛伊德精神分析理論27意象對(duì)話技術(shù)理論基礎(chǔ)弗洛伊德精神分析理論心理能量假設(shè)；心理動(dòng)力學(xué)理論。意象不是偽裝，而是原始認(rèn)知；直接用原發(fā)過(guò)程做治療；能量有壓抑和沉溺兩種形式。27意象對(duì)話技術(shù)理論基礎(chǔ)弗洛伊德精神分析理論心理能量假設(shè)；意28起因訪客家人28起因訪客家人29意象對(duì)話技術(shù)理論基礎(chǔ)榮格心理學(xué)原型說(shuō)；用原始邏輯理解原始邏輯。與主動(dòng)想象技術(shù)不同，意象對(duì)話技術(shù)強(qiáng)調(diào)人與人之間的溝通。29意象對(duì)話技術(shù)理論基礎(chǔ)榮格心理學(xué)原型說(shuō)；與主動(dòng)想象技術(shù)30坑的意象掉進(jìn)坑里怎么辦？30坑的意象掉進(jìn)坑里怎么辦？31意象對(duì)話技術(shù)基本操作程序釋夢(mèng)技術(shù)釋夢(mèng)技術(shù)的發(fā)展意象對(duì)話的操作31意象對(duì)話技術(shù)基本操作程序釋夢(mèng)技術(shù)32意象對(duì)話技術(shù)基本操作程序意象對(duì)話的引入來(lái)訪者做想象心理咨詢師分析意象心理咨詢師做誘導(dǎo)反復(fù)想象和強(qiáng)化學(xué)會(huì)區(qū)分想象和現(xiàn)實(shí)入夢(mèng)可調(diào)控的夢(mèng)境喚醒32意象對(duì)話技術(shù)基本操作程序意象對(duì)話的引入入夢(mèng)可調(diào)控的夢(mèng)境喚33意象對(duì)話技術(shù)基本操作程序意象對(duì)話的引入起始意象的選擇沒有固定的模式；起始意象的選擇應(yīng)針對(duì)欲了解的問題；33意象對(duì)話技術(shù)基本操作程序意象對(duì)話的引入起始意象的選擇沒有34意象對(duì)話技術(shù)基本操作程序意象對(duì)話的引入34意象對(duì)話技術(shù)基本操作程序意象對(duì)話的引入35意象對(duì)話技術(shù)基本操作程序意象對(duì)話的引入起始意象的選擇沒有固定的模式；起始意象的選擇應(yīng)針對(duì)欲了解的問題；其他引入方式35意象對(duì)話技術(shù)基本操作程序意象對(duì)話的引入起始意象的選擇沒有36意象對(duì)話技術(shù)基本操作程序來(lái)訪者做想象根據(jù)咨詢師的引導(dǎo)想象注意體會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)意象時(shí)的各種反應(yīng)36意象對(duì)話技術(shù)基本操作程序來(lái)訪者做想象根據(jù)咨詢師的引導(dǎo)想象37樓梯與鏡子的意象直下層樓看自己37樓梯與鏡子的意象直下層樓看自己38心理咨詢師分析意象意象的象征意義意象對(duì)話技術(shù)基本操作程序38心理咨詢師分析意象意象的象征意義意象對(duì)話技術(shù)基本操作程序39常見的部分意象人物動(dòng)物植物器物無(wú)生命物水……妖魔鬼怪、神佛仙道……39常見的部分意象人物40心理咨詢師分析意象意象的象征意義意象的相互關(guān)系意象的發(fā)展變化意象對(duì)話技術(shù)基本操作程序40心理咨詢師分析意象意象的象征意義意象對(duì)話技術(shù)基本操作程序41心理咨詢師分析意象心理咨詢師做誘導(dǎo)對(duì)來(lái)訪者想象出的意象進(jìn)行分析和體會(huì)，其方法類似于精神分析，根據(jù)分析和體會(huì)的結(jié)果，采用利于來(lái)訪者改變的意象誘導(dǎo)來(lái)訪者想象出新的意象。意象對(duì)話技術(shù)基本操作程序41心理咨詢師分析意象對(duì)來(lái)訪者想象出的意象進(jìn)行分析和體會(huì)42心理咨詢師分析意象心理咨詢師做誘導(dǎo)干預(yù)技術(shù)：替代與修改面對(duì)接納意象支持與引導(dǎo)意象對(duì)話技術(shù)基本操作程序42心理咨詢師分析意象干預(yù)技術(shù)：意象對(duì)話技術(shù)基本操作程序43意象對(duì)話技術(shù)基本操作程序反復(fù)想象和強(qiáng)化學(xué)會(huì)區(qū)分想象與現(xiàn)實(shí)心理現(xiàn)實(shí)也是現(xiàn)實(shí)，其重要性不亞于外在現(xiàn)實(shí)；學(xué)會(huì)區(qū)分想象與現(xiàn)實(shí)是意象對(duì)話技術(shù)成功的關(guān)鍵。43意象對(duì)話技術(shù)基本操作程序反復(fù)想象和強(qiáng)化心理現(xiàn)實(shí)也是現(xiàn)實(shí)，44意象對(duì)話訓(xùn)練指導(dǎo)計(jì)劃編寫說(shuō)明：意象對(duì)話是一種高度實(shí)踐性的方法，因此，要學(xué)會(huì)學(xué)好意象對(duì)話，必須進(jìn)行大量的實(shí)際操作和練習(xí)。沒有做足夠的練習(xí)，僅僅從理論上學(xué)習(xí)是不能真正掌握此方法的。由于每個(gè)人的心理現(xiàn)狀不同，總的來(lái)說(shuō)，做哪些意象對(duì)話的練習(xí)、做多少次，應(yīng)是因人而異的。而且意象對(duì)話強(qiáng)調(diào)自發(fā)性和針對(duì)性，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者根據(jù)自己當(dāng)時(shí)的心理、當(dāng)時(shí)遇到的事件來(lái)選擇意象練習(xí)，這樣會(huì)有最佳的效果。但是，一方面我們看到，如果沒有一個(gè)相對(duì)比較固定的計(jì)劃，許多學(xué)習(xí)者可能就會(huì)荒疏了練習(xí)，而且畢竟有些練習(xí)是每個(gè)人都需要的，因此，我們編寫了這個(gè)練習(xí)指導(dǎo)計(jì)劃。以幫助學(xué)習(xí)者安排自己的練習(xí)。因此，本計(jì)劃不需要絕對(duì)嚴(yán)格的遵循，但是可以作為每個(gè)人自己計(jì)劃的一個(gè)參照樣本。北京外的小組可以以此計(jì)劃作為組織活動(dòng)的參照。按照這個(gè)計(jì)劃練習(xí)，如果練習(xí)的到位，則10個(gè)月左右的時(shí)間一般來(lái)說(shuō)就可以達(dá)到意象對(duì)話初級(jí)資格（珍珠級(jí)）標(biāo)準(zhǔn)。44意象對(duì)話訓(xùn)練指導(dǎo)計(jì)劃編寫說(shuō)明：45意象對(duì)話訓(xùn)練指導(dǎo)計(jì)劃計(jì)劃時(shí)間：10個(gè)月練習(xí)內(nèi)容：

一、常見初始意象房子意象：至少每月一次，共10次。鏡子、山洞意象：至少兩個(gè)月一次，共5次?；ê屠ハx、領(lǐng)養(yǎng)動(dòng)物、坑、去外星、磨等意象至少有過(guò)1次。草地上的動(dòng)物：至少每周應(yīng)專門看一種。觀察和消除染的練習(xí)，應(yīng)至少做過(guò)1次。

二、咨詢態(tài)度體驗(yàn)共情練習(xí)，在后5個(gè)月每周一次。同時(shí)分析移情。接納、尊重等練習(xí)至少做過(guò)2次。

三、情緒的體驗(yàn)至少按照我們的方法體驗(yàn)過(guò)10種情緒，觀察過(guò)這些情緒壓抑的反應(yīng)。45意象對(duì)話訓(xùn)練指導(dǎo)計(jì)劃計(jì)劃時(shí)間：10個(gè)月46意象對(duì)話訓(xùn)練指導(dǎo)計(jì)劃

四、軀體的體驗(yàn)用光掃描、從身體不適感開始體驗(yàn)過(guò)軀體各部分，至少5次。

五、色彩的分析分析自己和別人性格的色彩，至少共5次。

六、雙人意象至少共5次。

七、電影、文學(xué)作品和夢(mèng)的分析至少共10次。

八、生活事件的體驗(yàn)和處理在生活中有特別事件時(shí)進(jìn)行。

九、其他練習(xí)隨情況而定。46意象對(duì)話訓(xùn)練指導(dǎo)計(jì)劃四、軀體的體驗(yàn)47意象對(duì)話訓(xùn)練指導(dǎo)計(jì)劃練習(xí)的原則：堅(jiān)持面對(duì)、接納、了解等原則在分析和別人的關(guān)系時(shí)，反求諸已，發(fā)現(xiàn)自己的問題。宣泄和表達(dá)情緒時(shí)要有自知，且盡量不傷害別人。在現(xiàn)實(shí)中遵守現(xiàn)實(shí)的規(guī)則。堅(jiān)持互助，在需要的時(shí)候?qū)で蠖綄?dǎo)。

編寫人，朱建軍47意象對(duì)話訓(xùn)練指導(dǎo)計(jì)劃練習(xí)的原則：48對(duì)意象對(duì)話技術(shù)的認(rèn)識(shí)與思考是精神分析理論基礎(chǔ)上的具體技術(shù)對(duì)精神分析理論從技術(shù)上進(jìn)行了創(chuàng)新對(duì)精神分析理論的某些術(shù)語(yǔ)從意象對(duì)話技術(shù)的角度進(jìn)行理解，有很強(qiáng)的直觀性對(duì)某些概念或術(shù)語(yǔ)有獨(dú)到的理解48對(duì)意象對(duì)話技術(shù)的認(rèn)識(shí)與思考是精神分析理論基礎(chǔ)上的具體技術(shù)49意象對(duì)話如何理解精神分析的術(shù)語(yǔ)？共情接納移情與反移情感受性與鑒別力49意象對(duì)話如何理解精神分析的術(shù)語(yǔ)？共情50對(duì)意象對(duì)話技術(shù)的認(rèn)識(shí)與思考是一種快速高效的心理治療技術(shù)特別適合于中國(guó)人或兒童對(duì)心理咨詢師的要求高可有不同層次的應(yīng)用50對(duì)意象對(duì)話技術(shù)的認(rèn)識(shí)與思考是一種快速高效的心理治療技術(shù)51謝謝！歡迎批評(píng)指正！51謝謝！歡迎批評(píng)指正！52意象對(duì)話技術(shù)1意象對(duì)話技術(shù)53參考信息我是誰(shuí)———心理咨詢與意象對(duì)話技術(shù)你有幾個(gè)靈魂心理咨詢與人格意象分解心靈的年輪意象對(duì)話心理治療釋夢(mèng)理論與實(shí)踐2參考信息我是誰(shuí)———心理咨詢與意象對(duì)話技術(shù)54主要內(nèi)容意象對(duì)話技術(shù)發(fā)展歷程意象對(duì)話技術(shù)理論基礎(chǔ)意象對(duì)話技術(shù)基本操作程序?qū)σ庀髮?duì)話技術(shù)的認(rèn)識(shí)與思考3主要內(nèi)容意象對(duì)話技術(shù)發(fā)展歷程551990年創(chuàng)立意象對(duì)話技術(shù)創(chuàng)建人：朱建軍博士1995年年底意象對(duì)話技術(shù)應(yīng)用于人格分析開辦培訓(xùn)班，嘗試建立意象對(duì)話師等級(jí)意象對(duì)話技術(shù)發(fā)展歷程41990年創(chuàng)立意象對(duì)話技術(shù)意象對(duì)話技術(shù)發(fā)展歷程56意象對(duì)話初級(jí)資格獲得者守則1.

愿意完善自我、增加自知、自我成長(zhǎng)，愿意為達(dá)到此目標(biāo)承受必要的痛苦；2.

為其他人做意象對(duì)話心理咨詢與治療時(shí)，要以促進(jìn)對(duì)方心理健康與成長(zhǎng)為目標(biāo)；3.

不能利用意象對(duì)話作為對(duì)其他人進(jìn)行心理控制的手段，謀求不正當(dāng)?shù)睦?。意象?duì)話技術(shù)發(fā)展歷程5意象對(duì)話初級(jí)資格獲得者守則意象對(duì)話技術(shù)發(fā)展歷程57意象對(duì)話初級(jí)資格(珍珠級(jí))評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)1.心理健康標(biāo)準(zhǔn)：a)對(duì)自己的心理狀態(tài)和心理問題有初步的自知；b)在意識(shí)和潛意識(shí)中有初步的完善自我、增加自知、自我成長(zhǎng)的愿望；c)至少能在部分情況下，能對(duì)自己的情結(jié)或情緒反應(yīng)做調(diào)節(jié)；d)不存在可能對(duì)自己和他人產(chǎn)生重大危險(xiǎn)的嚴(yán)重情結(jié)。意象對(duì)話技術(shù)發(fā)展歷程6意象對(duì)話初級(jí)資格(珍珠級(jí))評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)意象對(duì)話技術(shù)發(fā)展歷程58意象對(duì)話初級(jí)資格(珍珠級(jí))評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)2.能力標(biāo)準(zhǔn)：a)能夠了解意象對(duì)話的基本理論：心理能量說(shuō)、常見意象的象征意義、某一種心理障礙或問題的形成和解決思路；b)能夠掌握意象對(duì)話的基本技術(shù)：意象對(duì)話的操作、阻抗的處理、移情的處理、曾經(jīng)至少有過(guò)一次能覺察出來(lái)的共情體驗(yàn)；c)能夠有最基本的感受意象和別人心理活動(dòng)的能力；d)能夠有用意象對(duì)話的觀點(diǎn)分析夢(mèng)、藝術(shù)品、文化現(xiàn)象、行為和癥狀的基本能力；有至少一次意象對(duì)話實(shí)習(xí)咨詢，并做出報(bào)告。意象對(duì)話技術(shù)發(fā)展歷程7意象對(duì)話初級(jí)資格(珍珠級(jí))評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)意象對(duì)話技術(shù)發(fā)展歷程59意象對(duì)話初級(jí)資格(珍珠級(jí))評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)3.其他標(biāo)準(zhǔn)：a)至少學(xué)習(xí)意象對(duì)話超過(guò)一年；b)至少做過(guò)40小時(shí)的自我分析，并接受過(guò)督導(dǎo)的指導(dǎo)、咨詢和訓(xùn)練；c)督導(dǎo)（只有具備意象對(duì)話初級(jí)資格的人才可以做督導(dǎo)）書面保證申請(qǐng)者符合標(biāo)準(zhǔn)；d)沒有嚴(yán)重不道德的行為。意象對(duì)話技術(shù)發(fā)展歷程8意象對(duì)話初級(jí)資格(珍珠級(jí))評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)意象對(duì)話技術(shù)發(fā)展歷程601990年創(chuàng)立意象對(duì)話技術(shù)創(chuàng)建人：朱建軍博士1995年年底意象對(duì)話技術(shù)應(yīng)用于人格分析開辦培訓(xùn)班，嘗試建立意象對(duì)話師等級(jí)建立意象對(duì)話交流平臺(tái)，后夭折2004年建立意象對(duì)話網(wǎng)站2007年創(chuàng)建意象對(duì)話QQ群意象對(duì)話技術(shù)發(fā)展歷程91990年創(chuàng)立意象對(duì)話技術(shù)意象對(duì)話技術(shù)發(fā)展歷程61朱建軍博士簡(jiǎn)介朱建軍博士是我國(guó)著名心理學(xué)家，心理咨詢與治療師，意象對(duì)話創(chuàng)始人。朱博士師從曾性初先生，曾接受德中心理研究院培訓(xùn)，主修精神分析。在從事心理學(xué)研究的前十年，他是一個(gè)思考者和嘗試者。在從事心理學(xué)研究的第二個(gè)十年，他是一個(gè)探險(xiǎn)者和自修者。10朱建軍博士簡(jiǎn)介朱建軍博士是我國(guó)著名心理學(xué)家，心理咨詢與治62認(rèn)識(shí)朱建軍博士11認(rèn)識(shí)朱建軍博士63認(rèn)識(shí)朱建軍博士12認(rèn)識(shí)朱建軍博士64意象對(duì)話技術(shù)理論基礎(chǔ)什么是現(xiàn)實(shí)什么是意象什么是意象對(duì)話技術(shù)意象對(duì)話技術(shù)的特點(diǎn)13意象對(duì)話技術(shù)理論基礎(chǔ)什么是現(xiàn)實(shí)65意象與意象對(duì)話技術(shù)什么是現(xiàn)實(shí)Reality一切遵循客觀規(guī)律的事物，包括外在現(xiàn)實(shí)和心理現(xiàn)實(shí)14意象與意象對(duì)話技術(shù)什么是現(xiàn)實(shí)Reality66意象與意象對(duì)話技術(shù)什么是意象Imagery腦對(duì)不在眼前的事物形象的反映。15意象與意象對(duì)話技術(shù)什么是意象Imagery67對(duì)“意”的理解意義意愿象征16對(duì)“意”的理解意義68對(duì)“象”的理解可觀之象可察之象17對(duì)“象”的理解可觀之象69對(duì)意象的整體理解物體，外在客觀事物表象，外界事物的圖解意象，帶有象征意義的事物形象18對(duì)意象的整體理解物體，外在客觀事物70從看房子來(lái)理解意象你的房子怎么樣？19從看房子來(lái)理解意象你的房子怎么樣？71意象的六大特征意象具有形象性；意象具有象征性；意象具有心理現(xiàn)實(shí)性；意象是情結(jié)、本能和原型的化身；意象具有相對(duì)穩(wěn)定性；意象可以在誘導(dǎo)下發(fā)生改變。20意象的六大特征意象具有形象性；72意象與意象對(duì)話技術(shù)什么是意象對(duì)話技術(shù)以意象為交流內(nèi)容的心理咨詢與治療技術(shù)21意象與意象對(duì)話技術(shù)什么是意象對(duì)話技術(shù)以意象為交流內(nèi)容的心73花與蟲子的意象你的意象是怎么樣的呢？22花與蟲子的意象你的意象是怎么樣的呢？74意象與意象對(duì)話技術(shù)意象對(duì)話技術(shù)的特點(diǎn)意象對(duì)話技術(shù)是“下對(duì)下”的交流；意象對(duì)話技術(shù)利于減小阻抗；23意象與意象對(duì)話技術(shù)意象對(duì)話技術(shù)的特點(diǎn)意象對(duì)話技術(shù)是“下對(duì)75意象與意象對(duì)話技術(shù)意象對(duì)話技術(shù)的特點(diǎn)意象對(duì)話技術(shù)是“下對(duì)下”的交流；意象對(duì)話技術(shù)利于減小阻抗；常見阻抗問題：

不能放松不能看見意象看不清楚意象24意象與意象對(duì)話技術(shù)意象對(duì)話技術(shù)的特點(diǎn)意象對(duì)話技術(shù)是“下對(duì)76意象與意象對(duì)話技術(shù)意象對(duì)話技術(shù)的特點(diǎn)意象對(duì)話技術(shù)是“下對(duì)下”的交流；意象對(duì)話技術(shù)利于減小阻抗；意象對(duì)話技術(shù)見效快；意象對(duì)話技術(shù)效果較穩(wěn)定；交流意象的過(guò)程就是治療過(guò)程25意象與意象對(duì)話技術(shù)意象對(duì)話技術(shù)的特點(diǎn)意象對(duì)話技術(shù)是“下對(duì)77意象對(duì)話技術(shù)理論基礎(chǔ)弗洛伊德精神分析理論榮格心理學(xué)J.E.肖爾的意象治療……26意象對(duì)話技術(shù)理論基礎(chǔ)弗洛伊德精神分析理論78意象對(duì)話技術(shù)理論基礎(chǔ)弗洛伊德精神分析理論心理能量假設(shè)；心理動(dòng)力學(xué)理論。意象不是偽裝，而是原始認(rèn)知；直接用原發(fā)過(guò)程做治療；能量有壓抑和沉溺兩種形式。27意象對(duì)話技術(shù)理論基礎(chǔ)弗洛伊德精神分析理論心理能量假設(shè)；意79起因訪客家人28起因訪客家人80意象對(duì)話技術(shù)理論基礎(chǔ)榮格心理學(xué)原型說(shuō)；用原始邏輯理解原始邏輯。與主動(dòng)想象技術(shù)不同，意象對(duì)話技術(shù)強(qiáng)調(diào)人與人之間的溝通。29意象對(duì)話技術(shù)理論基礎(chǔ)榮格心理學(xué)原型說(shuō)；與主動(dòng)想象技術(shù)81坑的意象掉進(jìn)坑里怎么辦？30坑的意象掉進(jìn)坑里怎么辦？82意象對(duì)話技術(shù)基本操作程序釋夢(mèng)技術(shù)釋夢(mèng)技術(shù)的發(fā)展意象對(duì)話的操作31意象對(duì)話技術(shù)基本操作程序釋夢(mèng)技術(shù)83意象對(duì)話技術(shù)基本操作程序意象對(duì)話的引入來(lái)訪者做想象心理咨詢師分析意象心理咨詢師做誘導(dǎo)反復(fù)想象和強(qiáng)化學(xué)會(huì)區(qū)分想象和現(xiàn)實(shí)入夢(mèng)可調(diào)控的夢(mèng)境喚醒32意象對(duì)話技術(shù)基本操作程序意象對(duì)話的引入入夢(mèng)可調(diào)控的夢(mèng)境喚84意象對(duì)話技術(shù)基本操作程序意象對(duì)話的引入起始意象的選擇沒有固定的模式；起始意象的選擇應(yīng)針對(duì)欲了解的問題；33意象對(duì)話技術(shù)基本操作程序意象對(duì)話的引入起始意象的選擇沒有85意象對(duì)話技術(shù)基本操作程序意象對(duì)話的引入34意象對(duì)話技術(shù)基本操作程序意象對(duì)話的引入86意象對(duì)話技術(shù)基本操作程序意象對(duì)話的引入起始意象的選擇沒有固定的模式；起始意象的選擇應(yīng)針對(duì)欲了解的問題；其他引入方式35意象對(duì)話技術(shù)基本操作程序意象對(duì)話的引入起始意象的選擇沒有87意象對(duì)話技術(shù)基本操作程序來(lái)訪者做想象根據(jù)咨詢師的引導(dǎo)想象注意體會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)意象時(shí)的各種反應(yīng)36意象對(duì)話技術(shù)基本操作程序來(lái)訪者做想象根據(jù)咨詢師的引導(dǎo)想象88樓梯與鏡子的意象直下層樓看自己37樓梯與鏡子的意象直下層樓看自己89心理咨詢師分析意象意象的象征意義意象對(duì)話技術(shù)基本操作程序38心理咨詢師分析意象意象的象征意義意象對(duì)話技術(shù)基本操作程序90常見的部分意象人物動(dòng)物植物器物無(wú)生命物水……妖魔鬼怪、神佛仙道……39常見的部分意象人物91心理咨詢師分析意象意象的象征意義意象的相互關(guān)系意象的發(fā)展變化意象對(duì)話技術(shù)基本操作程序40心理咨詢師分析意象意象的象征意義意象對(duì)話技術(shù)基本操作程序92心理咨詢師分析意象心理咨詢師做誘導(dǎo)對(duì)來(lái)訪者想象出的意象進(jìn)行分析和體會(huì)，其方法類似于精神分析，根據(jù)分析和體會(huì)的結(jié)果，采用利于來(lái)訪者改變的意象誘導(dǎo)來(lái)訪者想象出新的意象。意象對(duì)話技術(shù)基本操作程序41心理咨詢師分析意象對(duì)來(lái)訪者想象出的意象進(jìn)行分析和體會(huì)93心理咨詢師分析意象心理咨詢師做誘導(dǎo)干預(yù)技術(shù)：替代與修改面對(duì)接納意象支持與引導(dǎo)意象對(duì)話技術(shù)基本操作程序42心理咨詢師分析意象干預(yù)技術(shù)：意象對(duì)話技術(shù)基本操作程序94意象對(duì)話技術(shù)基本操作程序反復(fù)想象和強(qiáng)化學(xué)會(huì)區(qū)分想象與現(xiàn)實(shí)心理現(xiàn)實(shí)也是現(xiàn)實(shí)，其重要性不亞于外在現(xiàn)實(shí)；學(xué)會(huì)區(qū)分想象與現(xiàn)實(shí)是意象對(duì)話技術(shù)成功的關(guān)鍵。43意象對(duì)話技術(shù)基本操作程序反復(fù)想象和強(qiáng)化心理現(xiàn)實(shí)也是現(xiàn)實(shí)，95意象對(duì)話訓(xùn)練指導(dǎo)計(jì)劃編寫說(shuō)明：意象對(duì)話是一種高度實(shí)踐性的方法，因此，要學(xué)會(huì)學(xué)好意象對(duì)話，必須進(jìn)行大量的實(shí)際操作和練習(xí)。沒有做足夠的練習(xí)，僅僅從理論上學(xué)習(xí)是不能真正掌握此方法的。由于每個(gè)人的心理現(xiàn)狀不同，總的來(lái)說(shuō)，做哪些意象對(duì)話的練習(xí)、做多少次，應(yīng)是因人而異的。而且意象對(duì)話強(qiáng)調(diào)自發(fā)性和針對(duì)性，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者根據(jù)自己當(dāng)時(shí)的心理、當(dāng)時(shí)遇到的事件來(lái)選擇意象練習(xí)，這樣會(huì)有最佳的效果。但是，一方面我們看到，如果沒有一個(gè)相對(duì)比較固定的計(jì)劃，許多學(xué)習(xí)者可能就會(huì)荒疏了練習(xí)，而且畢竟有些練習(xí)是每個(gè)人都需要的，因此，我們編寫了這個(gè)練習(xí)指導(dǎo)計(jì)劃。以幫助學(xué)習(xí)者安排自己的練習(xí)。因此，本計(jì)劃不需要絕對(duì)嚴(yán)格的遵循，但是可以作為每個(gè)人自己計(jì)劃的一個(gè)參照樣本。北京外的小組可以以此計(jì)劃作為組織活動(dòng)