《課標(biāo)引領(lǐng)教學(xué)，課堂提升質(zhì)量》馮恩洪：老師不要講學(xué)生已經(jīng)會(huì)的東西老師也不要講學(xué)生聽后依然不會(huì)的東西困惑：怎樣提升課堂質(zhì)量？老師在用教材教的過程中以什么為依據(jù)？怎樣提高學(xué)生的學(xué)科能力？

一、研究、解讀課標(biāo)（一）《2011新課標(biāo) 前言》指導(dǎo)思想：唯物史觀核心：愛國(guó)主義

民族精神改革創(chuàng)新

時(shí)代精神目標(biāo)：傳承人類

優(yōu)秀傳統(tǒng)提高國(guó)民

人文素養(yǎng)樹立正確

世界觀、人生觀和價(jià)值觀提高國(guó)民

綜合素質(zhì)1、了解中國(guó)的基本線索，認(rèn)同中國(guó)的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，了解中國(guó)的國(guó)情和發(fā)展走向，樹立堅(jiān)定的愛國(guó)信念2、了解世界的基本脈絡(luò)，了解世界的多元文化,理解和尊重世界文明成果，拓展國(guó)際視野，認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界和當(dāng)代中國(guó)。

（二）新課標(biāo)要求

3、逐步掌握歷史思維的方法，養(yǎng)成辯證地觀察、分析問題的能力4、形成清晰的歷史時(shí)空意識(shí)，理解歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)。5、在建構(gòu)歷史發(fā)展基本線索的基礎(chǔ)上，要著重突出對(duì)歷史發(fā)展有重要影響的事件和人物。（三）幾個(gè)行為動(dòng)詞的基本屬性識(shí)記層次——列舉、知道、了解、簡(jiǎn)述理解層次——概述、理解、說明、闡明、歸納運(yùn)用層次——分析、評(píng)價(jià)、比較、探討二、研究綿陽(yáng)市考試大綱以全日制義務(wù)教育《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)為命題依據(jù)（特別研究2011年新課標(biāo)），初2013級(jí)學(xué)生使用的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書?歷史》教材為考試范圍。試題以提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，試題將特別注重開放性，考查學(xué)生對(duì)歷史基礎(chǔ)知識(shí)的了解情況，考查學(xué)生收集和處理信息的能力，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力。三、、研研究究教教材材（以以世世界界歷歷史史上上冊(cè)冊(cè)為為例例））（一一））根根據(jù)據(jù)課課標(biāo)標(biāo)把把握握教教材材特特色色1、、世世界界文文明明與與文文明明的的多多樣樣性性（（古古代代史史第第2、、3、、4、、5、、6課課））2、、古古代代文文明明的的沖沖突突與與交交融融（（古古代代史史7、、8課課））3、、西西方方古古典典民民主主政政治治與與近近代代民民主主（（古古代代史史4、、5課課和和近近代代史史13、、14、、15課課））4、、資資本本主主義義制制度度的的建建立立、、發(fā)發(fā)展展與與演演變變（（近近代代史史第第一一和和第第三三主主題題））5、、科科學(xué)學(xué)發(fā)發(fā)展展的的歷歷史史脈脈絡(luò)絡(luò)與與崇崇尚尚科科學(xué)學(xué)精精神神的的培培養(yǎng)養(yǎng)（（第第1、、2、、6和和17、、18課課））6、、世世界界三三大大宗宗教教（（第第11課課））（二二））根根據(jù)據(jù)課課標(biāo)標(biāo)領(lǐng)領(lǐng)會(huì)會(huì)和和把把握握教教材材內(nèi)內(nèi)容容1、、把把握握主主題題立立意意2、、把把握握各各課課內(nèi)內(nèi)容容（（設(shè)設(shè)置置依依據(jù)據(jù)、、課課內(nèi)內(nèi)聯(lián)聯(lián)系系、、課課與與課課之之間間聯(lián)聯(lián)系系））3、、把把握握并并處處理理好好幾幾個(gè)個(gè)關(guān)關(guān)系系（（導(dǎo)導(dǎo)語(yǔ)語(yǔ)與與課課文文、、大大字字與與小小字字、、主主欄欄與與輔輔欄欄、、文文字字與與圖圖像像））4、、把把握握和和領(lǐng)領(lǐng)會(huì)會(huì)教教材材的的觀觀點(diǎn)點(diǎn)與與提提法法。。如如：：麥麥哲哲倫倫及及船船隊(duì)隊(duì)的的貢貢獻(xiàn)獻(xiàn)（（球球形形與與圓圓））。。注：：參參考考《《歷歷史史實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)教教材材————教教師師培培訓(xùn)訓(xùn)用用書書》》四、、研研究究、、調(diào)調(diào)查查學(xué)學(xué)情情1、、學(xué)學(xué)生生的的心心里里和和生生理理特特點(diǎn)點(diǎn)2、、學(xué)學(xué)生生已已有有的的歷歷史史基基礎(chǔ)礎(chǔ)知知識(shí)識(shí)3、、學(xué)學(xué)生生想想學(xué)學(xué)的的歷歷史史知知識(shí)識(shí)4、、學(xué)學(xué)生生想想上上什什么么樣樣的的歷歷史史課課五、、課課標(biāo)標(biāo)引引領(lǐng)領(lǐng)課課堂堂教教學(xué)學(xué)（（以《英國(guó)國(guó)的新生生》為例例）本課課標(biāo)標(biāo)：通過1640年革命命和其后后的“光光榮革命命”，初步理解英國(guó)君主主立憲制制確立的的歷史意意義。三維目標(biāo)標(biāo)知識(shí)與能能力了解、識(shí)識(shí)記英國(guó)資產(chǎn)產(chǎn)階級(jí)革革命的重重大事件件，培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生歸歸納整理理教材的的能力。。簡(jiǎn)述《權(quán)利法法案》的的內(nèi)容，，初步理解君主立憲憲制確立立的意義義，培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生綜綜合分析析歷史問問題的能能力。認(rèn)識(shí)君主立憲憲制下的的英國(guó)國(guó)國(guó)王的權(quán)權(quán)力、地地位，并并與中國(guó)國(guó)皇帝相相比較，培養(yǎng)學(xué)學(xué)生用比比較方法法學(xué)習(xí)歷歷史過程與方方法利用地圖圖、文字字材料引引導(dǎo)學(xué)生生思考與與探究英英國(guó)資產(chǎn)產(chǎn)階級(jí)革革命的原原因播放視頻頻《大國(guó)國(guó)崛起》》，讓學(xué)學(xué)生了解解革命的的過程和和影響。。小組合作作探究（（討論））《權(quán)利利法案》》頒布限限制了國(guó)國(guó)王哪些些權(quán)利，，建立了了怎樣的的政體。。老師講授授斯圖亞亞特王朝朝復(fù)辟和和光榮革革命的原原因情感態(tài)度度與價(jià)值值觀通過對(duì)英英國(guó)資產(chǎn)產(chǎn)階級(jí)革革命的原原因分析析讓學(xué)生生得出英英資產(chǎn)階階級(jí)革命命爆發(fā)的的必然性性。通過對(duì)克克倫威爾爾簡(jiǎn)單的的評(píng)價(jià)，，讓學(xué)生生學(xué)會(huì)用用歷史唯唯物史觀觀認(rèn)識(shí)歷歷史人物物或歷史史事件。。重難點(diǎn)的的確立重點(diǎn)：英英國(guó)資產(chǎn)產(chǎn)階級(jí)革革命的過過程（重重大事件件、人物物、時(shí)間間）難點(diǎn)：君君主立憲憲制確立立的意義義（一）基基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)的把握握與落實(shí)實(shí)1、情景創(chuàng)設(shè)設(shè)導(dǎo)入本課課2、學(xué)生生自主學(xué)學(xué)習(xí)完成成知識(shí)結(jié)結(jié)構(gòu)體系（練習(xí)冊(cè)冊(cè)或電子子白板展展示）3、學(xué)生生歸納整整理英國(guó)國(guó)資產(chǎn)階階級(jí)革命命的重大事件件（自主探探究）（二）用用教材教教，怎么么教（梳梳理答疑疑）1、用設(shè)設(shè)問解決決教材內(nèi)內(nèi)容的過過渡1）課題題解讀，，“新生生”指什什么？2）17世紀(jì)中中期的英英國(guó)為什什么會(huì)發(fā)發(fā)生資產(chǎn)產(chǎn)階級(jí)革革命呢？？我們先先看看革革命前的的英國(guó)情況。3）英國(guó)國(guó)資產(chǎn)階階級(jí)革命命經(jīng)歷了了怎樣的的曲折過過程呢？？克倫威威爾的獨(dú)獨(dú)裁統(tǒng)治治激起了了廣大群群眾的反反抗，英英國(guó)何去去何從呢呢？英國(guó)國(guó)革命就就此結(jié)束束嗎？革革命尚未未成功，，英國(guó)艱艱難地向向君主立立憲制邁邁進(jìn)。用設(shè)問解解決教材材內(nèi)容的的過渡4）斯圖圖亞特王王朝為什什么會(huì)復(fù)復(fù)辟？斯斯圖亞特特王朝復(fù)復(fù)辟了，，資產(chǎn)階階級(jí)和新新貴族維維護(hù)了自自己的利利益嗎？？5）復(fù)辟辟的斯圖圖亞特王王朝為什什么又被被資產(chǎn)階階級(jí)和新新貴族的的發(fā)動(dòng)宮宮庭政變變而推翻翻呢？6）資產(chǎn)產(chǎn)階級(jí)和和新貴族族確定了了與國(guó)王王怎樣的的關(guān)系？？⑴議會(huì)通通過《權(quán)權(quán)利法案案》的主主要目的的是什么么？⑵《權(quán)利利法案》》最核心心的內(nèi)容容是什么么？⑶限制了了國(guó)王哪哪些權(quán)利利？（合作探究究)。⑷《權(quán)利利法案》》的頒布布有什么么歷史作作用？2、知識(shí)識(shí)拓展簡(jiǎn)評(píng)克倫威爾爾比較君主主立憲制制下是英英國(guó)國(guó)王王和中國(guó)國(guó)皇帝的的根本區(qū)別別?！稒?quán)利法法案》對(duì)對(duì)世界政政治發(fā)展展趨勢(shì)的的影響3、梳理理本課知知識(shí)（知識(shí)結(jié)構(gòu)構(gòu)體系）依據(jù)課標(biāo)標(biāo)，鞏固固知識(shí)重大事件件得出信息史跡追蹤蹤學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)評(píng)材料:“未經(jīng)議議會(huì)同意意，國(guó)王王無(wú)權(quán)廢廢除法律律或停止止法律的的執(zhí)行；；未經(jīng)議議會(huì)同意意，國(guó)王王不能征征稅；未未經(jīng)議會(huì)會(huì)同意，，國(guó)王不不能在和和平時(shí)期期招募或或維持常常備軍；；議會(huì)必必須定期期召開；；議員的的選舉不不受國(guó)王王的干涉涉……””“以國(guó)國(guó)王權(quán)威威停止法法律或停停止法律律實(shí)施之之僭越權(quán)權(quán)力，為為非法權(quán)權(quán)力?！薄薄帮L(fēng)能進(jìn)進(jìn)，雨能能進(jìn)，國(guó)國(guó)王不能能進(jìn)。””（1）上上述材料料反映的的是英國(guó)國(guó)資產(chǎn)階階級(jí)革命命后頒布布的什么么文獻(xiàn)？？議會(huì)通過過它的主主要目的的是什么么？（2）據(jù)據(jù)材料確確立了議議會(huì)與國(guó)國(guó)王之間間關(guān)系的的基本原原則是什什么?（3）你你怎樣認(rèn)認(rèn)識(shí)這個(gè)個(gè)法律文文獻(xiàn)的歷歷史作用用？《權(quán)利法法案》限制王權(quán)權(quán)。以法律的的形式鞏鞏固了資資產(chǎn)階級(jí)級(jí)革命成成果，確確立君主主立憲制制的政體體。議會(huì)權(quán)利利高于國(guó)國(guó)王權(quán)利利的原則則。史跡追蹤蹤LawwastobemadeinParliamant；oncemade，itcould，notbesuspendedbytheGrown.——英國(guó)國(guó)《權(quán)利利法案》今天大小小事務(wù)，，皆朕一一人親理理，無(wú)可可旁貸。。若將要要?jiǎng)?wù)分任任于他人人，則斷斷不可行行。所以以無(wú)論巨巨細(xì)，朕朕必躬自自斷制。?！滴跷鯋坌掠X覺羅·玄玄燁（1654.5.4～1722.12.20）答：中國(guó)國(guó)還是典典型的君主專制制的封建建制度，而英國(guó)國(guó)則已經(jīng)經(jīng)確立了了君主立憲憲的資本本主義制制度?？滴跽f這這句話時(shí)時(shí)，上述述英國(guó)《《權(quán)利法法案》幾幾乎同時(shí)時(shí)發(fā)表。。由此可可見，當(dāng)當(dāng)時(shí)中英英兩國(guó)的的政治制制度有什什么根本本區(qū)別？？法律議會(huì)國(guó)王法律由議議會(huì)制定定，法律律一旦制制定，國(guó)國(guó)王就不不能中止止?！菊n堂練練兵】1．克倫倫威爾是是英國(guó)著著名的資資產(chǎn)階級(jí)級(jí)革命家家，他在在英國(guó)革革命中的的重大功功績(jī)是A.主持持召開議議會(huì)B.發(fā)動(dòng)““光榮革革命”C.領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)新模范范軍D.制定《《權(quán)利法法案》2．據(jù)新新華社倫倫敦5月月12日日電：英英國(guó)女王王伊麗莎莎白二世世任命保保守黨領(lǐng)領(lǐng)袖卡梅梅倫為首首相，并并授權(quán)他他組建新新一屆政政府。伊伊麗莎白白二世雖雖然是英英國(guó)國(guó)家家的象征征，卻不不掌握國(guó)國(guó)家的最最高權(quán)力力，這種種政治制制度源于于A．《權(quán)權(quán)利法案案》B．《《獨(dú)立宣宣言》C．《人人權(quán)宣言言》D．《《人民憲憲章》3．右列列漫畫反反映的政政體是A.君主主專制B.人民民代表大大會(huì)制C.民主主共和制制D.君主立立憲制4．在民民主國(guó)家家里，法法律便是是國(guó)王；；在專制制國(guó)家里里，國(guó)王王就是法法律。下下列國(guó)家家中最早早開始從從“國(guó)王王就是法法律”向向“法律律便是國(guó)國(guó)王”轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)變的是是A．美國(guó)國(guó)B．法國(guó)國(guó)C．英國(guó)國(guó)D．中國(guó)國(guó)5．英國(guó)國(guó)資產(chǎn)階階級(jí)革命命是英國(guó)國(guó)歷史的的轉(zhuǎn)折點(diǎn)點(diǎn)，主要要是因?yàn)闉锳.確立立了君主主立憲制制B.創(chuàng)立了了議會(huì)民民主制C.處死死了封建建君主D.改變變了社會(huì)會(huì)性質(zhì)6．15～18世紀(jì)是是歐美主主要國(guó)家家出現(xiàn)社社會(huì)巨變變的時(shí)代代。這里里的“社社會(huì)巨變變”是指指A．人文文主義取取代神學(xué)學(xué)主義B．資資本主義義取代封封建主義義C．機(jī)器器生產(chǎn)取取代手工工生產(chǎn)D．社社會(huì)主義義取代資資本主義義7．大家家來找茬茬：下面面是一段段有關(guān)英英國(guó)資產(chǎn)產(chǎn)階級(jí)革革命的表表述，你你能找出出其中的的錯(cuò)誤嗎嗎？1640年英國(guó)國(guó)爆發(fā)了了由資產(chǎn)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)的革革命，克克倫威爾爾成為這這次革命命的領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)者。英英國(guó)資產(chǎn)產(chǎn)階級(jí)徹徹底推翻翻了封建建國(guó)王，，建立了了資產(chǎn)階階級(jí)共和和體制的的國(guó)家。。英國(guó)于于1689年通通過了《《人權(quán)宣宣言》，，確立了了議會(huì)高高于王權(quán)權(quán)的基本本原則。。謝謝，再再見！英國(guó)威廉廉王子大大婚第13課課英英國(guó)的新生---英英國(guó)資產(chǎn)產(chǎn)階級(jí)革革命（1640---1688））川教版《《世界歷歷史》九九年級(jí)上上冊(cè)世界近代代史（上上）第一學(xué)習(xí)習(xí)主題歐歐美國(guó)家家的巨變變與殖民民擴(kuò)張英國(guó)英國(guó)資本本主義迅迅速發(fā)展展。新航航路開辟辟后，歐洲主要要商道和和貿(mào)易中中心已由地中中海轉(zhuǎn)移移到大西洋沿沿岸，英國(guó)資資產(chǎn)階級(jí)級(jí)借此有有利條件件積極推推進(jìn)海外貿(mào)易易和殖民民活動(dòng)，積聚了了大量財(cái)財(cái)富，資產(chǎn)階級(jí)級(jí)力量迅速速壯大并并形成““新貴族”。他們們迫切要要求自由由地發(fā)展展資本主主義。英國(guó)資產(chǎn)產(chǎn)階級(jí)革革命爆發(fā)發(fā)原因新航路的的開辟示示意圖《英國(guó)的的新生》》知識(shí)結(jié)構(gòu)本課內(nèi)容容比較雜雜亂，可可以打亂亂小題目目的順序序，按““原因、、過程、、結(jié)果、、意義這這一線索索進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)”。特特別是原原因一目目，學(xué)生生難以理理解。（1）新新航路開開辟后，，英國(guó)資資本主義義有了長(zhǎng)長(zhǎng)足發(fā)展展，資產(chǎn)產(chǎn)階級(jí)和和階階層層出現(xiàn)。。原因（（2）17世紀(jì)紀(jì)初，英英國(guó)反反動(dòng)的封封建專制制統(tǒng)治阻阻礙資本本主義的的發(fā)展。。資產(chǎn)階級(jí)級(jí)利用同同國(guó)國(guó)王展開開斗爭(zhēng)。。（1）開開始時(shí)間間及標(biāo)志志：年年，““議會(huì)””重新的的召開，，揭開革革命的序序幕。（2）兩兩次內(nèi)戰(zhàn)戰(zhàn)：取取得勝勝利。過程（3）高潮潮：1649年年，被被推上上斷頭臺(tái)臺(tái)，英國(guó)國(guó)成立共共和國(guó)。。（4）復(fù)復(fù)辟：1660年，，，復(fù)復(fù)位的國(guó)國(guó)王是（5）結(jié)結(jié)束時(shí)間間及標(biāo)志志：1688年年，“光光榮革命命”。即即位國(guó)王王是和和實(shí)行“雙雙王統(tǒng)治治”。1689年，議議會(huì)通過過《》》目目的：限限制國(guó)王王的權(quán)利利。結(jié)果內(nèi)容：（（熟讀讀）英國(guó)資產(chǎn)產(chǎn)階級(jí)革革命過程歷史意義義英國(guó)資產(chǎn)產(chǎn)階級(jí)革革命中的的大事件件？2、歸納整理開始內(nèi)戰(zhàn)高潮獨(dú)裁復(fù)辟結(jié)束勝利1640年議會(huì)會(huì)的重新新召開1642年開始始，兩次次內(nèi)戰(zhàn)，，克倫威威爾領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)“新模模范軍””取得勝勝利。主要戰(zhàn)役役：馬斯斯頓荒原原戰(zhàn)役、、納西比比戰(zhàn)役、、普雷斯斯頓戰(zhàn)役役1649年處死死國(guó)王查查理一世世，成立立共和國(guó)國(guó)。1653年克倫倫威爾就就任“護(hù)護(hù)國(guó)主””，實(shí)行行軍事獨(dú)獨(dú)裁統(tǒng)治治。1660年查理理二世復(fù)復(fù)辟斯圖圖亞特王王朝1688年宮廷廷政變，，史稱““光榮革革命”。。沒有戰(zhàn)爭(zhēng)爭(zhēng)沒有流血血自主探究究1689年《權(quán)權(quán)利法案案》頒布布?？藗愅枲柺怯?guó)國(guó)資產(chǎn)階階級(jí)革命命中最耀耀眼的人人物，有有人說他他是一位位英雄，，有人說說他是一一位大獨(dú)獨(dú)裁者。。請(qǐng)根據(jù)據(jù)克倫威威爾的活活動(dòng)簡(jiǎn)評(píng)評(píng)他。克倫威爾爾是英國(guó)國(guó)資產(chǎn)階階級(jí)革命領(lǐng)袖袖。他領(lǐng)導(dǎo)的的“新模范軍軍”對(duì)打敗王軍軍起了巨大大的作用用。他采取的的一系列政政策對(duì)資本主義義的發(fā)展展起到了一一定促進(jìn)進(jìn)作用。。但克倫威爾爾最后實(shí)行行了軍事獨(dú)裁專專制統(tǒng)治，這是他的的局限。論從史出奧里弗·克倫威爾1599.4.25～1658.9.3《權(quán)利法案》300周年紀(jì)念幣英國(guó)早期議議會(huì)會(huì)場(chǎng)1689年英國(guó)議會(huì)通過《權(quán)利法案》《權(quán)利法案案》明確規(guī)規(guī)定了限制制王權(quán)的條條件未經(jīng)議會(huì)同同意，國(guó)王王無(wú)權(quán)廢除除法律或停停止法律的的執(zhí)行；未經(jīng)議會(huì)同同意，國(guó)王王不能征稅稅；未經(jīng)議會(huì)同同意，國(guó)王王不能在和和平時(shí)期招招募或維持持常備軍；；議會(huì)必須定定期召開；；議員的選舉舉不受國(guó)王王的干涉，，等等。為限制王權(quán)權(quán)（目的）），議會(huì)通過《《權(quán)利法案案》，徹底底結(jié)束了英英國(guó)的專制制主義統(tǒng)治治，在英國(guó)國(guó)開始了資產(chǎn)階級(jí)的的君主立憲憲制度。權(quán)利權(quán)力力≠合作探究限制了國(guó)王王哪些權(quán)利利？倫敦白金漢漢宮（目前前英國(guó)國(guó)王王居住地））伊麗莎白二二世溫莎王朝第第四代君主主英王喬治治六世的長(zhǎng)長(zhǎng)女英國(guó)當(dāng)代女女王國(guó)王統(tǒng)而不不治聯(lián)系現(xiàn)實(shí)據(jù)俄媒體20日?qǐng)?bào)道道，由于近近來英國(guó)倫倫敦地區(qū)干干旱少雨，，倫敦當(dāng)局局便下令嚴(yán)嚴(yán)格控制居居民用水，，不得澆草草坪、洗車車，不得使使用私人游游泳池，包包括英國(guó)皇皇家也不例例外。英國(guó)國(guó)皇家也真真模范執(zhí)行行倫敦市政政府的臨時(shí)時(shí)“土規(guī)定定”。白金金漢宮的內(nèi)內(nèi)部草坪這這幾天確實(shí)實(shí)沒有澆水水了，干得得有些發(fā)黃黃。英國(guó)女女王伊麗莎莎白二世向向來皇宮參參加傳統(tǒng)的的“7月茶茶會(huì)”的客客人們解釋釋說：“你你們看見了了發(fā)生的一一切，現(xiàn)在在他們只許許我澆花，，不能澆草草坪！”------------------《揚(yáng)子子晚報(bào)》06年7月月22日英國(guó)白金金漢宮從最終結(jié)果果看，英國(guó)國(guó)資產(chǎn)階級(jí)級(jí)革命達(dá)到到目的了嗎嗎？思考總結(jié)（（結(jié)合圖片片）對(duì)世界政治治發(fā)展趨勢(shì)勢(shì)產(chǎn)生了怎怎樣的影響？人治走向法法治，專制制走向民主主英國(guó)資產(chǎn)階階級(jí)革命根本原因：：經(jīng)過過斯圖亞特王王朝反動(dòng)的的封建專制制統(tǒng)治嚴(yán)重重地阻礙著著資本主義義的發(fā)展爆發(fā)標(biāo)志(1640)