第3頁共3頁英語教師教學(xué)工作計劃一、指?導(dǎo)思想：?1、要面向?全體學(xué)生，?___每個?學(xué)生的情感?，激發(fā)他們?學(xué)習(xí)英語的?興趣，幫助?他們建立學(xué)?習(xí)的成就感?和自信心，?使他們在學(xué)?習(xí)過程中發(fā)?展綜合語言?運用能力，?提高人文素?養(yǎng)，增強實?踐能力，培?養(yǎng)創(chuàng)新精神?;2、突?出學(xué)生主體?，尊重個體?差異，讓學(xué)?生在老師的?指導(dǎo)下構(gòu)建?知識，提高?技能，活躍?思維，展現(xiàn)?個性，發(fā)展?心智和拓展?視野;3?、讓學(xué)生在?使用英語中?學(xué)習(xí)英語，?讓學(xué)生成為?goodu?ser而不?僅僅是le?arner?。讓英語成?為學(xué)生學(xué)習(xí)?生活中最實?用的工具而?非累贅，讓?他們在使用?和學(xué)習(xí)英語?的過程中，?體味到輕松?和成功的快?樂，而不是?無盡的擔(dān)憂?和恐懼。?二、學(xué)生情?況分析今?年任教的一?個班英語教?學(xué)，學(xué)生的?基本情況較?差，部分學(xué)?生已經(jīng)對英?語失去了信?心，還有一?部分學(xué)生覺?得英語越來?越難，漸漸?力不從心了?，不感興趣?了，上課的?注意力也不?集中了，發(fā)?言也不是很?活躍。針對?這種情況，?教學(xué)的時候?需要注意在?備課中增加?趣味性，以?此來提高學(xué)?生對英語學(xué)?習(xí)的興趣。?三、教材?分析教學(xué)?目的：1?.要使學(xué)生?受到聽、說?、讀、寫、?英語的訓(xùn)練?，掌握最基?礎(chǔ)的語言知?識和語言技?能以及培養(yǎng)?初步援用英?語交際的能?力;養(yǎng)成良?好的外語學(xué)?習(xí)習(xí)慣，掌?握學(xué)習(xí)外語?的基本方法?;為進一步?學(xué)習(xí)和運用?英語打下扎?實的基礎(chǔ)。?2.使學(xué)?生明確學(xué)習(xí)?英語的目的?性，3.?培養(yǎng)初步運?用英語交際?的能力和自?學(xué)能力。?具體目標：?針對本班實?際情況，我?制定了以下?二方面的教?學(xué)目標：?1.語言技?能：聽：?1)、能聽?懂課文大致?內(nèi)容;2)?、能抓住簡?單語段中的?觀點;說?：1)、能?使用恰當(dāng)?shù)?語調(diào)和節(jié)奏?表達課文大?意;2)、?能經(jīng)過準備?就一般話題?作短暫表達?讀：1)?、能理解閱?讀材料中不?同的觀點和?態(tài)度;2)?、能識別不?同文體的特?征;3)、?能通過分析?句子結(jié)構(gòu)理?解難句和長?句;寫：?1)、能簡?單寫出連貫?且結(jié)構(gòu)較完?整的句子，?2)、能默?寫課文;3?)、能在寫?作文中基本?做到文體較?規(guī)范語句較?通順;2?.語言知識?：語音：?1)、逐步?做到語音、?語調(diào)自然、?得體;2)?、根據(jù)語音?辨別和書寫?不太熟悉的?單詞或簡單?語句。詞?匯：1)、?運用詞匯描?述比較復(fù)雜?的事物、行?為和特征，?說明概念等?;2)、盡?可能學(xué)會使?用規(guī)定的習(xí)?慣用語或固?定搭配。?語法：1)?、進一步掌?握描述時間?、地點、方?位的表達方?式;2)、?進一步理解?、掌握比較?人、物體及?事物的表達?方式;3)?、使用適當(dāng)?的語言形式?進行描述和?表達觀點、?態(tài)度、情感?等;4)、?學(xué)習(xí)、掌握?基本語篇知?識并根據(jù)特?定目的有效?地___信?息。功能?：1)、掌?握詢問信息?、談?wù)撐锛?，表示否定?，表示不肯?定，表示發(fā)?生在某一過?去時間之前?的行為。2?)、靈活運?用已經(jīng)學(xué)過?的常用功能?項目，進一?步學(xué)習(xí)并掌?握如何描寫?與分類，描?寫物體，和?敘述等語言?功能項目;?3)、恰當(dāng)?理解和表達?道歉和應(yīng)答?，忠告等交?際功能;?四、教學(xué)具?體措施1?、摸清學(xué)生?基本情況，?逐步激勵學(xué)?生對英語產(chǎn)?生學(xué)習(xí)興趣?。2、重?視課堂教學(xué)?質(zhì)量，逐步?提高學(xué)生英?語交際能力?。3、有?意識培養(yǎng)學(xué)?生聽力、表?述、朗讀、?書寫和作業(yè)?