第二節(jié)：滑輪【目標(biāo)】（1）認(rèn)識(shí)定滑輪和動(dòng)滑輪，知道定滑輪、動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)。（2）知道定滑輪、動(dòng)滑輪、滑輪組的作用。（3）能正確分析滑輪的省力情況以及拉力與物重之間的關(guān)系。（4）能識(shí)別生產(chǎn)和生活中常見的滑輪，會(huì)根據(jù)要求使用和組裝滑輪組?！局攸c(diǎn)】知道定滑輪、動(dòng)滑輪、滑輪組的作用?！倦y點(diǎn)】（1）動(dòng)滑輪的瞬時(shí)支點(diǎn)的確定方法（2）判斷滑輪組的省力情況，會(huì)根據(jù)實(shí)際要求組裝簡(jiǎn)單的滑輪組?！菊n時(shí)安排】2課時(shí)第一課時(shí)【要點(diǎn)1】認(rèn)識(shí)定滑輪和動(dòng)滑輪〖思考〗如何把木料運(yùn)上樓〖活動(dòng)〗嘗試采用兩種不同方法將鉤碼提往高處周邊有槽，可以繞著中心軸轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子叫做滑輪。使用時(shí)軸的位置固定不動(dòng)的滑輪叫做滑輪周邊有槽，可以繞著中心軸轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子叫做滑輪。使用時(shí)軸的位置固定不動(dòng)的滑輪叫做滑輪；使用時(shí)軸隨物體一起運(yùn)動(dòng)的滑輪叫做滑輪?！加^察〗升旗【要點(diǎn)2】定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)〖活動(dòng)〗探究使用定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)〖討論〗使用定滑輪、動(dòng)滑輪有什么特點(diǎn)？1．使用定滑輪不能1．使用定滑輪不能，也不，但可以改變力的。2．使用動(dòng)滑輪可以，但不可以改變力的?！疽c(diǎn)3】定滑輪和動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)〖思考〗外形相同的滑輪，為什么由于使用方法的不同，出現(xiàn)了如此不同的作用？〖閱讀〗課本第11頁(yè)：讀一讀〖探究〗滑輪的實(shí)質(zhì)是杠桿1．定滑輪的實(shí)質(zhì)是一個(gè) 1．定滑輪的實(shí)質(zhì)是一個(gè) 杠桿；2．動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)是一個(gè) 的杠桿?！祭?〗如圖是用定滑輪勻速提起重物的三種拉法，所用的拉力分別以F1、F2、F3表示，下列說(shuō)法中正確的是（）A.拉力F1最小B.拉力F2最小C.拉力F3最小D.三種拉法所用拉力一樣大〖例2〗一輛汽車不小心陷進(jìn)泥潭后，司機(jī)按圖所示的甲、乙兩種方法安裝滑輪，均可將汽車從泥潭中勻速拉出。比較這兩個(gè)裝置，下列說(shuō)法正確的是（）A．甲、乙安裝的都是動(dòng)滑輪，都能省力B．甲、乙安裝的都是定滑輪，都不能省力C．甲安裝的是動(dòng)滑輪，能省力D．乙安裝的是動(dòng)滑輪，能省力〖例3〗工人們?yōu)榱税徇\(yùn)一個(gè)笨重的機(jī)器進(jìn)入廠房，某工人設(shè)計(jì)了如圖所示的四種方案（機(jī)器下方的小圓表示并排放置的圓形鋼管的截面）。其中最省力的方案是（）〖例4〗小李的質(zhì)量為50kg，可以舉起80kg的杠鈴；小胖的質(zhì)量為70kg，可以舉起60kg的杠鈴。他們兩人通過(guò)如圖所示的裝置來(lái)比賽，雙方都竭盡全力，看誰(shuí)能把對(duì)方拉起來(lái)。比賽結(jié)果應(yīng)是（）A．小李把小胖拉起B(yǎng)．小胖把小李拉起C．兩個(gè)都拉不起D．兩個(gè)都拉起〖例5〗下列機(jī)械使重力為G的物體都處于靜止?fàn)顟B(tài)，其中用力最大的是(均不計(jì)摩擦)（）〖例6〗不考慮滑輪與輕繩之間的摩擦，米袋總重為800N，而繩上吊著的靜止的“紳士”重500N，則米袋對(duì)地面的壓力為（）A．500NB．250NC．300ND．800N

第二課時(shí)【復(fù)習(xí)與思考】如圖是小?！把芯慷ɑ喓蛣?dòng)滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。他按圖示提起鉤碼時(shí)注意保持測(cè)力計(jì)勻速移動(dòng)，分別測(cè)得一組數(shù)據(jù)如下表所示：鉤碼重G/N鉤碼升高高度h/m測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離S/m甲乙丙請(qǐng)你分析：（1）比較測(cè)力計(jì)示數(shù)大小可知：使用動(dòng)滑輪的好處是；（2）比較測(cè)力計(jì)拉力的方向可知：使用定滑輪的好處是；（3）把鉤碼升高相同高度，比較乙和丙測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離可知：使用動(dòng)滑輪；（4）在提升重物的過(guò)程中，如果要同時(shí)兼顧定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)，則應(yīng)選擇?！疽c(diǎn)4】滑輪組〖思考〗使用動(dòng)滑輪可以，使用定滑輪可以。如果將動(dòng)滑輪、定滑輪組合起來(lái)使用，效果將怎樣？〖活動(dòng)〗對(duì)照課本第11頁(yè)圖11-20，組裝滑輪組?！冀M裝原則〗奇動(dòng)偶定，從里向外〖討論〗如何確定承擔(dān)物重的繩子的股數(shù)？〖方法〗n＝n＝n＝n＝n＝n＝〖探究〗使用滑輪組的特點(diǎn)溫馨提示溫馨提示：使用滑輪組時(shí)，用幾段繩子吊著動(dòng)滑輪和物體，則提起物體的力就是動(dòng)滑輪重和物重的幾分之一，且每段繩子中的力都相等。1．把定滑輪和動(dòng)滑輪的組合裝置稱為 。它既可以1．把定滑輪和動(dòng)滑輪的組合裝置稱為 。它既可以 ，還可以 。22．滑輪組的特點(diǎn)：（1）繩子自由端移動(dòng)的距離S與物體上升的高度h之間的關(guān)系：S=h（2）繩子自由端移動(dòng)的速度V與物體上升的速度V物之間的關(guān)系：V=V物（3）不計(jì)滑輪重、繩重和摩擦?xí)r，作用在繩子自由端的拉力F與物體的重力G物之間的關(guān)系：F=（4）不計(jì)繩重和摩擦?xí)r，作用在繩子自由端的拉力F與物體的重力G物和動(dòng)滑輪的重力G動(dòng)之間的關(guān)系：F=〖鞏固〗請(qǐng)按要求在下圖中畫出繩子的繞法：【要點(diǎn)5】生活·物理·社會(huì)〖閱讀〗課本12頁(yè)：輪軸與斜面〖例1〗如圖，若繩子自由端在拉力F作用下，豎直向上移動(dòng)0.2m，則重物離為m；若物體重為100N，不計(jì)滑輪重，則拉力F為N；若四個(gè)滑輪重量各是2N，則拉力F又為N（摩擦不計(jì)）。若重物G能以0.1m的速度勻速上升，則繩自由端向上運(yùn)動(dòng)速度為_____m/s?！祭?〗如圖，甲、乙兩個(gè)滑輪組都是由相同的滑輪組合而成。如圖丙，大輪重10N，小輪重5N，連桿重1N。先后用甲、乙兩種方式提起同樣重的物體（G=500N），如果忽略摩擦力和繩的重力，則下列說(shuō)法正確的是（）A．F1=129NF2=133NB．F1=129NF2=129NC．F1=133NF2=133ND．F1=133NF2=129N〖例3〗（1）如圖，用滑輪組提升物體，請(qǐng)畫出最省力的繩子繞法。（2）用滑輪組將陷在泥中的汽車?yán)鰜?lái)，在圖中畫出最省