教學(xué)內(nèi)容貼畫工藝授課時(shí)間2013.9.4授課類型新授一、知識(shí)與技能目標(biāo)通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力和動(dòng)手操作能力。二、過程與方法目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)搜集材料、粘貼材料、剪裁裝幀。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀讓學(xué)生在動(dòng)手制作過程中受到藝術(shù)熏陶，享受創(chuàng)造的愉悅。搜集材料、粘貼材料、剪裁裝幀。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)蛋殼貼畫。小組合作學(xué)習(xí)法，講授法，演示法。教學(xué)準(zhǔn)備硬紙板、膠水、碎蛋殼、色彩。教學(xué)方法一、導(dǎo)入貼畫是一種工藝品，可選用不同種類的材料，制出各種精美的貼畫工藝品。常見的有布貼畫、蛋殼貼畫、干果殼貼畫和植物葉貼畫等等。二、新授1、講授制作前的準(zhǔn)備。貼畫可以先進(jìn)行構(gòu)思、設(shè)計(jì)，再搜集材料，最后進(jìn)行制作。也可以先搜集材料，再根據(jù)材料的質(zhì)地、形狀、色彩等具體條件進(jìn)行安排，創(chuàng)作出貼畫作品。2、制作的貼畫的步驟（1）選擇和搜集材料。（2）結(jié)合材料創(chuàng)作畫稿（3）把畫稿眷印在硬紙板上。（4）涂膠、粘貼。教學(xué)過程（5）裝飾點(diǎn)綴。課堂反饋（6）剪裁、裝幀。三、練習(xí)教師邊講解邊帶領(lǐng)學(xué)生制作貼畫。四、總結(jié)組織學(xué)生對(duì)所有的作品進(jìn)行評(píng)議，比一比，看哪個(gè)作品制作得最精美。五、作業(yè)同學(xué)們做一副貼畫掛在自己的臥室，裝點(diǎn)一下自己的臥室。六、板書設(shè)計(jì)第一課貼畫工藝1、選題2、畫面3、制作課后反思教學(xué)內(nèi)容廢棄材料小制作授課時(shí)間2013.9.11授課類型新授一、知識(shí)與技能目標(biāo)學(xué)習(xí)不同形狀紙風(fēng)輪的制作方法，探索不同形狀風(fēng)輪的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)。二、過程與方法目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)單輪風(fēng)輪的畫法，用尺規(guī)把圓等分為8個(gè)扇形。利用直尺輔助，進(jìn)行直線切割。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)實(shí)踐興趣。在制作單輪風(fēng)輪的過程中，如何把圓等分為8個(gè)扇形。在設(shè)計(jì)筒狀風(fēng)輪的扇葉時(shí)，扇葉的距離和大小要相等，并預(yù)留好接口位置。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)利用直尺輔助，進(jìn)行直線切割。扇葉的折疊，扇葉角度的調(diào)整。小組合作學(xué)習(xí)法，講授法，演示法。教學(xué)準(zhǔn)備圖畫紙、塑料吸管、圓規(guī)、直尺、剪刀、刻刀、膠水。教學(xué)方法教學(xué)過程一、導(dǎo)入課堂反饋通過實(shí)物與電子課件展示不同的風(fēng)車。二、新授1、制作方法（1）單輪風(fēng)輪按圖1的畫法在圖畫紙上作圖，實(shí)線刻開后，將八個(gè)扇葉正、反折成圖2的樣子。（2）雙輪風(fēng)輪雙輪風(fēng)輪的扇葉折法與單輪風(fēng)輪的不一樣，一個(gè)全部正折，另一個(gè)全部反折，然后在圓心處用吸管連接起來。（3）筒狀風(fēng)輪按下圖在圖畫紙上均勻畫上實(shí)線和折線，然后將實(shí)線刻開，再折疊，最后粘貼成筒狀。2、思考（1）同等風(fēng)速同等平面條件下，兩個(gè)直徑大小不一樣的單輪風(fēng)輪哪個(gè)跑得快？（2）相同直徑的單輪風(fēng)輪、雙輪風(fēng)輪和筒狀風(fēng)輪在同等平面條件下，哪個(gè)跑得快？哪個(gè)跑得慢？三、練習(xí)小組制作然后選出精美作品大家評(píng)比。四、作業(yè)通過不同的途徑搜集關(guān)于風(fēng)車在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用豐富課外知識(shí)。五、板書設(shè)計(jì)第二課紙風(fēng)輪單輪風(fēng)輪雙輪風(fēng)輪筒狀風(fēng)輪教學(xué)內(nèi)容木制玩具授課時(shí)間2013.9.18授課類型新授教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能目標(biāo)通過學(xué)習(xí)本課，掌握簡(jiǎn)單木制玩具的基本制作方法，發(fā)展學(xué)生的形象思維和邏輯思維能力。二、過程與方法目標(biāo)布局合理，分清主次。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和健康向上的生活情趣。木制黃牛。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)木料的切割和連接。小組合作學(xué)習(xí)法，講授法，演示法。教學(xué)準(zhǔn)備鋼絲鋸、砂紙、薄木板或三層板、設(shè)計(jì)圖樣。教學(xué)方法一、導(dǎo)入這些作品多么漂亮啊！它們都是用木材的邊角余料制成的，把它們放在房間里，房間里就會(huì)充滿生氣。二、新授1、木料的切割和連接，是木工制作的基本內(nèi)容。下面我們學(xué)習(xí)幾種連接方法。（1）榫接。（2）粘接。（3）金屬連接。（4）插接。2、注意事項(xiàng)3、操作步驟（1）把設(shè)計(jì)圖樣拓印到薄木板或三層板上，沿輪廓線用鋼絲鋸鋸割。教學(xué)過程課堂反饋（2）用砂紙打磨掉毛刺后，拼插組合。三、練習(xí)1、分組制作。2、小組評(píng)比。四、作業(yè)觀察顯示在生活中你見到的關(guān)于木質(zhì)實(shí)物的連接方法，想一想它們各個(gè)組成是什么樣子的？五、板書設(shè)計(jì)第三課木制玩具1、木工部件連接的方法。2、鋼絲鋸和砂紙的使用方法。課后反思教學(xué)內(nèi)容橡筋賽車1授課時(shí)間2013.9.25授課類型新授一、知識(shí)與技能目標(biāo)通過橡筋賽車的制作，讓學(xué)生初步掌握橡筋賽車基本方法。二、過程與方法目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)橡筋賽車的組合順序。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀在制作過程中感悟數(shù)學(xué)知識(shí)在藝術(shù)造型中的應(yīng)用。橡筋賽車的動(dòng)力原理。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)螺旋槳的制作過程。教學(xué)方法小組合作學(xué)習(xí)法，講授法，演示法。教學(xué)準(zhǔn)備橡筋木條教學(xué)過程一、導(dǎo)入課堂反饋下面是一輛橡筋賽車。仔細(xì)觀察一下，看一看這橡筋賽車是，怎樣連接在一起的。下面就讓我們動(dòng)手一起做個(gè)橡筋賽車吧。二、新授制作過程：1、車輪部分的制作（車輪、輪軸、鉚釘、輪架）（1）將塑料鉚釘嵌入車輪支架內(nèi)（2）將輪軸穿入軸孔，兩把裝上車輪就好了2、安裝動(dòng)力部分（螺旋槳、鋼絲和降架）（1）把細(xì)鋼絲穿過螺旋槳及槳鉤（2）用鉗子把前方露出的鋼絲折彎5毫米，后面露出的細(xì)鋼絲彎出一個(gè)掛橡筋的鉤就行3、車身的加工車身木條在適當(dāng)?shù)牟课贿M(jìn)行打磨或者消減，同時(shí)注意長(zhǎng)度4、整體裝配安裝時(shí)注意力度不要損壞木條三、練習(xí)同學(xué)們根據(jù)老師的操作講解完成自己的作品。四、作業(yè)想一想我們利用橡筋動(dòng)力還能設(shè)計(jì)出什么東西？完成它。五、板書設(shè)計(jì)第四課橡筋賽車請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)一下制作過程：課后反思教學(xué)內(nèi)容實(shí)用繩結(jié)1授課時(shí)間2013.10.9授課類型新授一、知識(shí)與技能目標(biāo)通過本課學(xué)習(xí)，有助于培養(yǎng)學(xué)生空間想像能力和藝術(shù)造型能力。二、過程與方法目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)路徑正確，松緊適度。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀讓學(xué)生在動(dòng)手制作過程中受到藝術(shù)熏陶，享受創(chuàng)造的愉悅。路徑正確，松緊適度。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)掌握繩結(jié)的制作工程。教學(xué)方法小組合作學(xué)習(xí)法，講授法，演示法。教學(xué)準(zhǔn)備繩子數(shù)根教學(xué)過程一、導(dǎo)入課堂反饋日常生活中，凡是用到線，繩的問題，都會(huì)遇到打結(jié)的問題。大家想一想我們生活中遇到的都有哪些不同的繩結(jié)？二、新授制作過程：1.平結(jié)。平結(jié)是以一線或一物為軸，將另一線的兩端繞軸穿梭而成。平結(jié)因其美觀小巧，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，易學(xué)且富變化，常用以編制茶壺上的裝飾，手鏈或提帶，立體玩偶，也常纏附于環(huán)形物體上，搭配其他基本結(jié)，以構(gòu)成大型裝飾結(jié)。2.抽結(jié)。3.蝴蝶結(jié)。4.平頭結(jié)。5.特殊結(jié)：接頭結(jié)。6.抽股結(jié)。7.雙環(huán)節(jié)。三、練習(xí)根據(jù)教師的教導(dǎo)完成繩結(jié)的制作。四、作業(yè)搜集更多的繩結(jié)的制作方案。五、板書設(shè)計(jì)第五課實(shí)用繩結(jié)1由簡(jiǎn)到難。2加強(qiáng)示范。3注重操作。課后反思教學(xué)內(nèi)容實(shí)用繩結(jié)2授課時(shí)間2013.10.16授課類型新授一、知識(shí)與技能目標(biāo)通過本課學(xué)習(xí)，有助于培養(yǎng)學(xué)生空間想像能力和藝術(shù)造型能力。二、過程與方法目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)路徑正確，松緊適度。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀讓學(xué)生在動(dòng)手制作過程中受到藝術(shù)熏陶，享受創(chuàng)造的愉悅。路徑正確，松緊適度。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)用心記住繩結(jié)的制作工程。教學(xué)方法小組合作學(xué)習(xí)法，講授法，演示法。教學(xué)準(zhǔn)備繩子數(shù)根教學(xué)過程一、導(dǎo)入課堂反饋今天我給大家介紹一下我們?cè)趹敉鈺?huì)遇到的一些繩結(jié)。例如水手扣、炮兵結(jié)等。大家想學(xué)嗎？二、新授1、單節(jié)單結(jié)在繩結(jié)中歷史最長(zhǎng)，也是最簡(jiǎn)單的一種結(jié)法。在西方，單結(jié)的叫法很多．如交腕結(jié)、拇指結(jié)等。單結(jié)是所有復(fù)雜繩結(jié)的基礎(chǔ)，但是單結(jié)的缺點(diǎn)是很容易松開，因此多配合其它結(jié)繩方式使用。在單結(jié)的基礎(chǔ)上再捻一圈就變成了雙單結(jié)，并不一定比單結(jié)牢固，繩結(jié)也大，同樣在單結(jié)的基礎(chǔ)上多捻幾圈可以變成多單結(jié)。2、八字結(jié)八字結(jié)是在單結(jié)的基礎(chǔ)上變化來的。盡管只是進(jìn)了一小步，但是由于不像單結(jié)那樣夾擠造成繩子損壞，易結(jié)易解，而且牢固可靠，因此用途比單結(jié)要廣得多。許多單結(jié)都可以用八字結(jié)代替，由于八字結(jié)的結(jié)型對(duì)稱，在西方又被稱作完整結(jié)，在繩端固定或止索、防滑，多用此繩結(jié)。由八字結(jié)演變出來的繩結(jié)有很多種，在八字結(jié)的基礎(chǔ)上再多繞半圈就變成了搬運(yùn)工結(jié)，雙股八字結(jié)可以作為繩子一端固定或兩根繩子連接繩結(jié)。（快速結(jié)連環(huán)八字防滑結(jié)的方法，可以同時(shí)結(jié)成很多防滑結(jié)，在登山或緊急救險(xiǎn)時(shí)十分有用。）步驟1如圖，線作逆時(shí)針繞個(gè)圈，壓、挑、壓后往下穿出。步驟2如圖，線接著做順時(shí)針方向挑、壓穿過中心區(qū)。步驟3如圖，線以逆時(shí)針方向朝下繞過另一邊穿出，再順時(shí)針同步驟3穿出。步驟4如圖，順時(shí)針?biāo)拇?，逆時(shí)針五次繞好后，拉緊整理，燒黏、固定即成八字結(jié)，大小可增減繞線次數(shù)。3、漁人結(jié)漁人結(jié)是讓兩根繩子上的單結(jié)相互作用的一種結(jié)法。在連接兩根粗細(xì)大致相同的繩子時(shí)，漁人結(jié)是一種切實(shí)可行的結(jié)法，多用于連接釣魚線等合成纖維繩子。但是漁人結(jié)也存在滑脫的危險(xiǎn)，在連接兩根細(xì)滑的繩子時(shí)，應(yīng)該使用雙重或三重漁人結(jié)，也可以用八字漁人結(jié)。4、活索結(jié)活索結(jié)，又稱碼頭索，適合將碼頭繩或具有拉力的繩索暫時(shí)緊固在碼頭，解開繩子時(shí)，只需要輕輕拉動(dòng)繩頭，整個(gè)繩結(jié)就會(huì)滑落。5、營(yíng)繩結(jié)營(yíng)繩結(jié)主要用在帳篷四周的營(yíng)繩上，可以調(diào)整長(zhǎng)短，適用于各種粗細(xì)不同的繩索，又被稱為緊索結(jié)。營(yíng)繩結(jié)的特點(diǎn)是可以通過繩結(jié)的滑動(dòng)，調(diào)節(jié)繩子的長(zhǎng)短。搭帳篷時(shí)，一般先固定帳篷的四個(gè)角，然后再豎起中間的立柱，因此可以先預(yù)置一些余量，以便于調(diào)整。三、練習(xí)根據(jù)教師的教導(dǎo)完成繩結(jié)的制作。四、作業(yè)搜集更多的繩結(jié)的制作方案。五、板書設(shè)計(jì)第六課實(shí)用繩結(jié)1由簡(jiǎn)到難。2加強(qiáng)示范。3注重操作。課后反思教學(xué)內(nèi)容藝術(shù)繩結(jié)1授課時(shí)間2013.10.23授課類型新授一、知識(shí)與技能目標(biāo)通過本課學(xué)習(xí)，有助于培養(yǎng)學(xué)生空間想像能力和藝術(shù)造型能力。二、過程與方法目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)路徑正確，松緊適度。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的好習(xí)慣。路徑正確，松緊適度。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)按照?qǐng)D中示意的方式，自己動(dòng)手制作各種繩結(jié)。教學(xué)方法小組合作學(xué)習(xí)法，講授法，演示法。教學(xué)準(zhǔn)備繩子數(shù)根教學(xué)過程一、導(dǎo)入課堂反饋大家知不知道中國(guó)結(jié)的歷史與文化？下面我們一起來學(xué)習(xí)一下：中國(guó)結(jié)所顯示的情致與智慧是中華古文化的一個(gè)側(cè)面。中國(guó)結(jié)是中國(guó)特有的民間手工編結(jié)藝術(shù)，它以其獨(dú)特的東方神韻、豐富多彩的變化，充分體現(xiàn)了中國(guó)人民的智慧和深厚的文化底蘊(yùn)。在北京申辦奧運(yùn)會(huì)的過程中，中國(guó)結(jié)作為中國(guó)的傳統(tǒng)文化的象征，深受各國(guó)朋友的喜愛。下面我們一起來了解一下中國(guó)結(jié)吧！二、新授1、中國(guó)結(jié)的分類（1）雙聯(lián)結(jié)（2）雙錢結(jié)（3）龍形結(jié)（4）祥云結(jié)2、基本結(jié)法中國(guó)結(jié)的基本結(jié)法有十多種，其名稱是根據(jù)繩結(jié)的形狀、用途、或者原始的出處和意義來命名的。（1）雙錢結(jié)：形狀像兩個(gè)中國(guó)古銅錢半疊的式樣，故名。（2）紐扣結(jié)：常用以扣緊衣服，因其功能而命名。（3）琵琶結(jié)：此結(jié)是以雙線紐扣結(jié)演變而來，用以做唐裝和旗袍的裝飾紐扣。（4）團(tuán)錦結(jié)：外型類似花形，故名。團(tuán)錦結(jié)結(jié)形圓滿，變化多端，類似花形，結(jié)體雖小但美麗且不易松散，常鑲嵌珠石，非常美麗。（5）十字結(jié)：結(jié)之兩面，一為口字，一為十字，名為十字結(jié)。（6）吉祥結(jié)：吉祥結(jié)為十字結(jié)之延伸，亦是古老裝飾結(jié)之一，有吉利祥瑞之意。編法簡(jiǎn)易，結(jié)形美觀，而且變化多端，應(yīng)用很廣，單獨(dú)使用時(shí)，若懸掛重物，結(jié)形容易變形，可加定形膠固定。（7）萬字結(jié)：其結(jié)體的線條走向像佛門的標(biāo)志，故名。步驟一步驟二步驟三完成圖三、練習(xí)根據(jù)教師的教導(dǎo)完成繩結(jié)的制作。四、作業(yè)搜集關(guān)于吉祥結(jié)的圖片與知識(shí)。五、板書設(shè)計(jì)第六課實(shí)用繩結(jié)1、中國(guó)結(jié)的分類2、中國(guó)結(jié)的基本結(jié)法課后反思教學(xué)內(nèi)容藝術(shù)繩結(jié)2授課時(shí)間2013.10.30授課類型新授一、知識(shí)與技能目標(biāo)通過本課學(xué)習(xí)，有助于培養(yǎng)學(xué)生空間想像能力和藝術(shù)造型能力。二、過程與方法目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)路徑正確，松緊適度。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的好習(xí)慣。路徑正確，松緊適度。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)按照?qǐng)D中示意的方式，自己動(dòng)手制作各種繩結(jié)。教學(xué)方法小組合作學(xué)習(xí)法，講授法，演示法。教學(xué)準(zhǔn)備繩子數(shù)根教學(xué)過程一、導(dǎo)入課堂反饋觀看圖片介紹吉祥結(jié)：吉祥結(jié)是中國(guó)結(jié)古老結(jié)法中的一員，有吉利祥瑞之意。吉祥結(jié)中有一個(gè)“卐”字符號(hào)，是一種佛教符號(hào)，古時(shí)譯為吉祥的云相，唐代武則天長(zhǎng)壽二年把它的讀音規(guī)定為“萬”。作為吉祥的的標(biāo)志，以此贊美佛祖“具有最完美、最崇高、最圓滿、最無量的美德”。吉祥結(jié)作為一種文化流傳至今，可以美化裝飾我們的生活，給人以美好的祝福。二、新授教師：剛才大家看到的吉祥結(jié)的圖片漂亮嗎？它是怎么編制出來的？大家想學(xué)嗎？請(qǐng)同學(xué)們觀看吉祥結(jié)的編織視頻。提醒同學(xué)們注意操作步驟與走線方法。三、練習(xí)根據(jù)教師的教導(dǎo)完成繩結(jié)的制作，把好的作品掛在教室內(nèi)展覽。四、作業(yè)想一想、試一試：我們能做出三耳、五耳、六耳的吉祥結(jié)來嗎？五、板書設(shè)計(jì)第八課藝術(shù)繩結(jié)吉祥結(jié)課后反思教學(xué)內(nèi)容雕刻練習(xí)一、知識(shí)與技能目標(biāo)授課時(shí)間2013.11.06授課類型新授通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的雕刻法，提高手指靈活度，促進(jìn)智力發(fā)展。二、過程與方法目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)通過本課雕刻的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的雕刻方法。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀對(duì)學(xué)生進(jìn)行并了解我國(guó)雕刻的悠久歷史、激發(fā)民族自豪感的教育。基本雕刻法。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)如何教育學(xué)生工具的攜帶、使用和存放注意自己和他人的安全。小組合作學(xué)習(xí)法，講授法，演示法。教學(xué)準(zhǔn)備刻刀，圖紙，宣紙，墨水，顏料、印泥。教學(xué)方法教學(xué)過程一、導(dǎo)入課堂反饋欣賞作品：雕刻是我國(guó)的一種傳統(tǒng)技藝。很值得我們?nèi)ダ^承和學(xué)習(xí)。我們先來欣賞一下下面的雕刻作品吧。二、新授教師演示制作過程：（一）將新鮮的塊狀蔬菜洗凈，切成印章模塊。（二）將印章的刻面畫在紙上。用濃墨在紙上描繪圖案。（三）把描繪好的圖案反貼在刻面上，輕輕按壓，使紋樣清晰的印在模塊上。（四）自定順序，沿著紋樣的邊線下刀。（五）蘸上印泥，拓印在紙上。三、練習(xí)成品展示：比比誰的作品整體效果好，并介紹經(jīng)驗(yàn)。大家互相切磋基本雕刻法。同時(shí)將自己獨(dú)特的制作體會(huì)講給大家聽。四、作業(yè)想一想、試一試：我們能做出什么樣的雕刻品呢？五、板書設(shè)計(jì)第九課雕刻練習(xí)1基本步驟。2雕刻要點(diǎn)。3分辯陰刻、陽刻。課后反思教學(xué)內(nèi)容縫制小圍裙一、知識(shí)與技能目標(biāo)授課時(shí)間2013.11.13授課類型新授通過本課縫制小圍裙的學(xué)習(xí)，提高動(dòng)手能力。二、過程與方法目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)了解縫制作品的一般過程和相應(yīng)制作方法，提高動(dòng)手能力。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和成功的喜悅。縫制小圍裙的制作步驟。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)平針針法。小組合作學(xué)習(xí)法，講授法，演示法。教學(xué)準(zhǔn)備各種布、縫線、剪刀、針、劃粉、糨糊。教學(xué)方法教學(xué)過程一、導(dǎo)入課堂反饋欣賞作品：下面這幾幅畫都是“小圍裙”，如果我們戴上自己縫制的小圍裙，幫爸爸媽媽做飯一定更有意義。二、新授教師演示制作過程：（一）畫出草圖確定你要做的小圍裙的外形，然后畫出草圖。（二）裁剪先畫圖，然后沿線剪下。（三）平針縫合常用平針針法，先沿著布邊向背面折1厘米寬度的卷邊，壓實(shí)后，用平針縫合，每針距離0.4~0.6厘米。（四）縫上裙帶。裙帶應(yīng)縫得牢固。如果在圍裙上繡個(gè)小圖案，就更好看了。三、練習(xí)成品展示：看看誰制作認(rèn)真，縫的小圍裙裙邊是否平整，裙帶是否牢固？造型是否美觀？四、作業(yè)想一想、試一試：我們能做出什么樣的小圍裙呢？五、板書設(shè)計(jì)第十課縫制小圍裙1.量體。2.畫圖。3.裁剪。4.縫制。課后反思教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)制作小掛飾授課時(shí)間2013.11.20授課類型新授一、知識(shí)與技能目標(biāo)通過本課學(xué)習(xí)“設(shè)計(jì)制作小掛飾”的制作使學(xué)生了解縫制作品的一般步驟。教學(xué)目標(biāo)二、過程與方法目標(biāo)通過實(shí)踐掌握基本的制作方法。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的習(xí)慣和初步的審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)縫制一個(gè)小掛飾。如何掌握鎖邊針法。小組合作學(xué)習(xí)法，講授法，演示法。教學(xué)準(zhǔn)備卡紙、絨布、線、紐扣、棉花、絲帶、針、剪刀、尺、劃粉、頂針。教學(xué)方法一、導(dǎo)入欣賞作品：各種小掛飾。二、新授教師演示制作過程：制作過程：1.先設(shè)計(jì)并勾畫出一只可愛的小動(dòng)物，作為樣板。2.按樣板將小動(dòng)物描畫在絨布上。要畫兩只，一正一反。然后把布樣剪下來。3.把兩塊布樣相對(duì)重疊，用平針法縫合。選適當(dāng)部位留一小口。4.從預(yù)留口把布面向外翻出，塞入少量棉花，厚度要均勻。5.用鎖邊針法沿邊緣縫合。三、練習(xí)成品展示：看看誰設(shè)計(jì)制作的小掛飾針法均勻，造型美觀。四、作業(yè)教學(xué)過程課堂反饋想一想、試一試：我們能做出什么樣的小掛飾呢？五、板書設(shè)計(jì)第十一課設(shè)計(jì)制作小掛飾制作過程：1.勾畫樣板。2.描畫并剪下。3.重疊縫合。4.塞棉花。5.鎖邊縫合。6.縫上“眼睛”。課后反思教學(xué)內(nèi)容研究手電筒授課時(shí)間2013.11.27授課類型新授一、知識(shí)與技能目標(biāo)通過學(xué)習(xí)“研究手電筒”，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和熱愛勞動(dòng)的情趣。二、過程與方法教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)通過實(shí)踐掌握基本的制作方法，發(fā)展學(xué)生的按圖操作能力和手指靈活度。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的習(xí)慣和初步的審美情趣。研究手電筒的制作過程和細(xì)節(jié)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)識(shí)圖，看懂步驟示意圖。教學(xué)方法小組合作學(xué)習(xí)法，講授法，演示法。教學(xué)準(zhǔn)備手電筒、電池、導(dǎo)線。教學(xué)過程一、導(dǎo)入課堂反饋看一看：手電筒各式各樣，如果你把它們拆開研究就會(huì)發(fā)現(xiàn)共同點(diǎn)。無論哪種手電筒都是由電池、開關(guān)、小燈泡和“導(dǎo)線”組成的?？梢詤⒖幢砀裰械膶?shí)物圖片及相對(duì)應(yīng)的圖形符號(hào)。二、新授教師演示制作過程：制作過程：1.拆卸你的手電筒，把電池取出，小燈泡卸下來。2．用導(dǎo)線把電池和小燈泡連接起來，使小燈泡發(fā)光。3．用符號(hào)代替實(shí)物，把發(fā)光的電路畫出來。4．對(duì)比參照?qǐng)D與自己的有什么區(qū)別。三、練習(xí)成品展示：看看誰制作的手電筒，美觀實(shí)用用導(dǎo)線把電池和小燈泡連接起來，使小燈泡發(fā)光。四、作業(yè)想一想、試一試：我們能做出什么樣的手電筒呢？五、板書設(shè)計(jì)第十二課研究手電筒制作過程：1.識(shí)圖2.制作3.整理課后反思教學(xué)內(nèi)容制作閃光燈塔一、知識(shí)與技能目標(biāo)授課時(shí)間2013.12.04授課類型新授通過學(xué)習(xí)本課，使學(xué)生知道并掌握制作閃光燈塔的方法。二、過程與方法目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)編制時(shí)保持膠水黏度。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀讓學(xué)生在動(dòng)手制作過程中受到藝術(shù)熏陶，享受創(chuàng)造的愉悅。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)按步驟編制，按方向抽緊，用力均勻。組裝過程，注意牢固性。教學(xué)方法小組合作學(xué)習(xí)法，講授法，演示法。教學(xué)準(zhǔn)備鑷子，剪刀，膠水。一、導(dǎo)入看一看：日常生活中我們可以見到的燈塔都是一閃一閃的，你知道這些閃光燈的工作原理嗎？二、新授教師演示制作過程：制作過程：1.制作滾筒組件：把錫箔紙剪成約1厘米的條形，留出相等的間隔空隙，用雙面膠帶粘好。2.初步安裝電路。3.做塔身：用薄紙做一個(gè)大紙筒，用膠帶固定好。用來做塔身。將燈泡旋緊到燈口上，教學(xué)過程用膠帶紙把燈泡固定。課堂反饋4.組裝：將做好的塔身等組件分別固定到紙板上，在用顏料美化整體。閃光燈塔就完成了。三、練習(xí)成品展示：組織學(xué)生對(duì)所有的作品進(jìn)行評(píng)議，比一比，看哪個(gè)作品制作得最精美。四、作業(yè)想一想、試一試：我們能做出什么樣的閃光燈塔呢呢？五、板書設(shè)計(jì)第十三課制作閃光燈塔1.頻閃開關(guān)的原理。2.圓臺(tái)式塔體等部件的制作。課后反思教學(xué)內(nèi)容研制地震報(bào)警器授課時(shí)間2013.12.11授課類型新授教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能目標(biāo)通過本課活動(dòng)，學(xué)會(huì)制作研制地震報(bào)警器基礎(chǔ)步驟和方法，培養(yǎng)學(xué)生的生活情趣。二、過程與方法目標(biāo)骨架尺寸的計(jì)算、整潔裱糊的技巧。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀讓學(xué)生在動(dòng)手制作過程中受到藝術(shù)熏陶，享受創(chuàng)造的愉悅。研制地震報(bào)警器。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)感知水平震動(dòng)。教學(xué)方法小組合作學(xué)習(xí)法，講授法，演示法。教學(xué)準(zhǔn)備硬卡紙，玻璃球，剪刀。一、導(dǎo)入看一看：圖中這臺(tái)儀器叫地動(dòng)儀。它是我國(guó)東漢時(shí)期杰出的自然科學(xué)家張衡發(fā)明的，是世界上第一臺(tái)用來觀測(cè)地震的儀器。二、新授教師演示制作過程：制作過程：1.選一張硬卡紙，按照先畫圖、后裁剪、再粘貼的順序制作成圖1、圖2兩部分。2.把這兩部分組合后，在圓錐的頂端建一個(gè)“小平臺(tái)”，如圖3。3.在小平臺(tái)上放一只玻璃球(也可用膠泥自制)。三、練習(xí)教學(xué)過程課堂反饋成品展示：組織學(xué)生對(duì)所有的作品進(jìn)行評(píng)議，比一比，看哪個(gè)作品制作得最精美。四、拓展練習(xí)學(xué)習(xí)發(fā)生地震時(shí)的自救方法。五、作業(yè)想一想、試一試：我們能做出什么樣的地震報(bào)警器呢？六、板書設(shè)計(jì)第十四課研制地震報(bào)警器1、制作地震報(bào)警器2、地震時(shí)的自救方法課后反思教學(xué)內(nèi)容塑料棚栽培一、知識(shí)與技能目標(biāo)授課時(shí)間2013.12.18授課類型新授通過本課學(xué)習(xí)，懂得塑料棚栽培的一般知識(shí)，感受農(nóng)業(yè)工作創(chuàng)造性勞動(dòng)的艱辛和偉大。二、過程與方法目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)在觀察過程中了解塑料棚栽培的一般知識(shí)。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀讓學(xué)生在動(dòng)手制作過程中受到藝術(shù)熏陶，享受創(chuàng)造的愉悅。懂得塑料棚栽培的一般知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)了解室內(nèi)溫度調(diào)控與作物生長(zhǎng)的關(guān)系。教學(xué)方法小組合作學(xué)習(xí)法，講授法，演示法。教學(xué)準(zhǔn)備圖片，多媒體。教學(xué)過程一、導(dǎo)入課堂反饋看一看：觀察圖中塑料大棚和棚中生長(zhǎng)的農(nóng)作物。二、新授農(nóng)作物生長(zhǎng)需要肥沃的土壤、適當(dāng)?shù)臏囟?、充足的水分、空氣和陽光。種植在塑料棚里的農(nóng)作物，對(duì)這些生長(zhǎng)條件也是缺一不可的。因此，塑料棚栽培要求的知識(shí)、技能水平更高，是更辛苦的勞動(dòng)。三、想一想1、怎樣使土壤疏松？2、怎樣施肥和澆水？3、怎樣控制溫度、濕度？四、評(píng)一評(píng)組織學(xué)生對(duì)所有的圖片進(jìn)行評(píng)議。織學(xué)所有圖片行評(píng)議五、作業(yè)想一想、塑料棚栽培都有哪些需要注意的問題呢？六、板書設(shè)計(jì)第十五課塑料棚栽培1、怎樣使土壤疏松？2、怎樣施肥和澆水？3、怎樣控制溫度、濕度？課后反思教學(xué)內(nèi)容無土栽培實(shí)驗(yàn)授課時(shí)間2013.12.25授課類型新授一、知識(shí)與技能目標(biāo)通過本課學(xué)習(xí)，探究無土栽培的基本方法。二、過程與方法目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)在動(dòng)手操作過程中，探究無土栽培實(shí)驗(yàn)。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀讓學(xué)生在動(dòng)手制作過程中受到藝術(shù)熏陶，享受創(chuàng)造的愉悅。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)在動(dòng)手制作過程中，探究無土栽培的基本方法。對(duì)植物生長(zhǎng)情況做好觀察和記錄。小組合作學(xué)習(xí)法，講授法，演示法。教學(xué)準(zhǔn)備無土栽培花卉盆缽，文竹，清水或營(yíng)養(yǎng)液。教學(xué)方法一、導(dǎo)入看一看：看圖，了解無土栽培是一種不用土壤的栽培方法。用水、沙子、蛭石等當(dāng)基質(zhì)，使植物固定位置，施用無機(jī)肥料供給植物生長(zhǎng)發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。二、新授1.準(zhǔn)備無土栽培花卉盆缽。2.準(zhǔn)備栽培的花卉。3.栽種。將花苗分別栽于盛有基質(zhì)的盆中，倒入清水或營(yíng)養(yǎng)液。三、拓展練習(xí)記錄植物栽培的實(shí)驗(yàn)周期。教學(xué)過程課堂反饋四、評(píng)一評(píng)組織學(xué)生對(duì)所有的作品進(jìn)行評(píng)議，比一比，看哪個(gè)作品制作得最精美。五、作業(yè)想一想、塑料棚栽培都有哪些需要注意的問題呢？六、板書設(shè)計(jì)第十六課無土栽培實(shí)驗(yàn)1.準(zhǔn)備無土栽培花卉盆缽。2.準(zhǔn)備栽培的花卉。3.栽種。將花苗分別栽于盛有基質(zhì)的盆中，倒入清水或營(yíng)養(yǎng)液。課后反思教學(xué)內(nèi)容學(xué)做涼菜授課時(shí)間授課類型新授一、知識(shí)與技能目標(biāo)通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)制作涼菜。二、過程與方法目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)通過動(dòng)手操作掌握涼菜的基本制作方法。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過本課的學(xué)習(xí)體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，使他們更加熱愛生活。“學(xué)做涼菜”的制作過程和細(xì)節(jié)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)掌握切片、切塊、切絲的基本要領(lǐng)。教學(xué)方法小組合作學(xué)習(xí)法、講授法、演示法。教學(xué)準(zhǔn)備盤子、刀、蔬菜。一、導(dǎo)入看一看：看圖，這些涼拌菜既漂亮又有營(yíng)養(yǎng)，你知道它們分別選用了哪些主料嗎？二、新授1.將自己知道的涼拌菜的制作方法和需要的原材料介紹給大家。2.每組派一名同學(xué)說說自己最拿手的涼拌菜是什么？3.需要的主料是：需要的輔料是：需要的工具是：制作過程是：先---------，再---------，最后----------。4.教師總結(jié)做涼菜的基本方法。三、拓展練習(xí)各組同學(xué)動(dòng)手制作涼菜，在制作過程中，各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)幫助解決疑難。完成作品后讓各教學(xué)過程課堂反饋組同學(xué)分別進(jìn)行展示，最后選出優(yōu)勝組和優(yōu)勝同學(xué)。四、評(píng)一評(píng)小組內(nèi)評(píng)一評(píng)，從色澤、味道、形狀和菜名等幾方面進(jìn)行比較，看看誰的作品最好。五、作業(yè)總結(jié)各種制作涼菜的方法。六、板書設(shè)計(jì)第十七課學(xué)做涼菜拿手的涼拌菜：需要的主料是：需