12/122022計算機(jī)教學(xué)個人工作計劃3篇(計算機(jī)教師個人教學(xué)計劃)

2022計算機(jī)教學(xué)個人工作方案1

一、同學(xué)狀況分析

信息技術(shù)課程是一門特殊比較的學(xué)科，操作性較強(qiáng)，大部分同學(xué)對此相當(dāng)感到饒有興趣，學(xué)習(xí)較主動，比較熱忱，爭辯和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯，這是我們教學(xué)的優(yōu)勢。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，同學(xué)的遺忘性大，大多數(shù)同學(xué)學(xué)后沒有留意鞏固，同學(xué)把握的狀況不是很理想，參差不齊。有條件的同學(xué)家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時間相對多一些，操作較嫻熟，有大部分同學(xué)純粹是上課時間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機(jī)會，所以，這一部分同學(xué)對所學(xué)學(xué)問遺忘較大，操作易生疏。而且還有一個重要問題就是同學(xué)感到饒有興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是局限于玩耍消遣和上網(wǎng)閑聊方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作學(xué)問不感到饒有興趣，只對消遣功能感到饒有興趣。所以，同學(xué)對本課程的熟識還有待提高，要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

二、教材分析

我們學(xué)校的教材接受應(yīng)用的是海南省的信息技術(shù)教材，本學(xué)期學(xué)習(xí)1信息與信息技術(shù)2信息的獵取與管理3信息的整理與加工這三個單元的內(nèi)容。

第一單元中涉及的學(xué)問點(diǎn)有：信息技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)學(xué)問。

其次單元中涉及的學(xué)問點(diǎn)有計算機(jī)的基本操作、搜尋引擎的使用、常用下載工具的使用、常用壓縮工具的使用、windwos軟件的基本使用以及資源管理器的使用。

第三單元中主要是文字處理軟件word的使用。

三、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

1、增加同學(xué)的信息意識，了解信息技術(shù)的進(jìn)展變化及其對工作和社會的影響。

2、初步了解計算機(jī)基本工作原理，學(xué)會使用與學(xué)習(xí)和實(shí)際生活直接相關(guān)的工具和軟件。

3、學(xué)會應(yīng)用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學(xué)習(xí)，能夠與他人協(xié)作或獨(dú)立解決與課程相關(guān)的問題，完成各種任務(wù)。

4、在他人關(guān)懷下學(xué)會評價和識別電子信息來源的真實(shí)性、精確性和相關(guān)性。樹立正確的學(xué)問產(chǎn)權(quán)意識，能夠遵照法律和道德行為負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。

四、本學(xué)期教學(xué)的目標(biāo)

1、培育同學(xué)自覺遵守社會行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，增加技術(shù)利用中的責(zé)任感，能夠合理的引用他人的觀點(diǎn)或使用他人的成果，養(yǎng)成敬重他人著作權(quán)的習(xí)慣。

2、讓同學(xué)了解計算機(jī)的組成及使用原理等，會將所學(xué)學(xué)問應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中，養(yǎng)成良好的計算機(jī)操作習(xí)慣。

3、生疏信息處理的一般過程，能夠利用文字處理軟件設(shè)計、制作作品，并對過程和結(jié)果進(jìn)行評價，從中培育同學(xué)的審美意識和欣賞水平。

五、本學(xué)期選擇實(shí)行的具體措施

本期主要選擇實(shí)行課堂老師授課方式、同學(xué)自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。其中同學(xué)自學(xué)和動手是最主要的。

2022計算機(jī)教學(xué)個人工作方案2

計算機(jī)教學(xué)是一項(xiàng)面對將來的訓(xùn)練，在學(xué)校階段進(jìn)行計算機(jī)訓(xùn)練不僅是為了適應(yīng)訓(xùn)練面對現(xiàn)代化、面對世界、面對將來的需要，也是為了提高勞動者的科學(xué)文化素養(yǎng)和科學(xué)意識，適應(yīng)二十一世紀(jì)建設(shè)的需要。為使學(xué)校生更好地學(xué)習(xí)計算機(jī)學(xué)問，而且學(xué)有所用，特制定本學(xué)期計算機(jī)教學(xué)方案：

一、教材分析：

山東出版社的《學(xué)校信息技術(shù)》本學(xué)期學(xué)習(xí)第三冊，共兩個單元：第一單元：漢字輸入;其次單元：網(wǎng)上沖浪。教材結(jié)構(gòu)和諧緊湊，內(nèi)容深入到到淺出，形式活潑美觀，生動好玩，適合學(xué)校生的學(xué)問特點(diǎn)和熟識水平，便于學(xué)校生更加簡潔地把握教材內(nèi)容。

二、同學(xué)分析：

四班級同學(xué)對計算機(jī)的部分基礎(chǔ)學(xué)問已有所了解，鍵盤輸入也有確定的基礎(chǔ)，對Windows界面也有所了解，只是操作計算機(jī)的速度不太快，本學(xué)期要在教學(xué)中不斷強(qiáng)化技能訓(xùn)練，提高同學(xué)操作水平和鍵盤輸入水平。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、使同學(xué)嫻熟把握使用拼音輸入漢字、詞組、標(biāo)點(diǎn)符號及句子的方法;加深對漢語拼音的理解，能夠利用拼音輸入法進(jìn)行組詞、擴(kuò)詞，豐富詞匯量，提高語言表達(dá)力氣及寫作力氣。

2、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣;了解獵取信息的方法及學(xué)會在網(wǎng)上閱讀、查找信息以及下載保存信息;培育同學(xué)遴選、整理信息的力氣，培育同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主性學(xué)習(xí)及探究性學(xué)習(xí)的力氣，在學(xué)習(xí)過程中培育同學(xué)相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)懷、相互溝通合作的習(xí)慣作。

3、對同學(xué)進(jìn)行未成年人思想道德建設(shè)，教會同學(xué)熟識不良網(wǎng)站的危害性，杜絕進(jìn)入不良網(wǎng)站，禁止出入網(wǎng)吧+，多閱讀一些健康主動向上的兒童網(wǎng)站。學(xué)會辨別網(wǎng)上的不良信息。增加同學(xué)的自我愛惜意識和辨別是非的力氣。

四、教學(xué)措施：

以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)，使用關(guān)心教學(xué)軟件創(chuàng)設(shè)情境，以電腦為意義建構(gòu)的工具，接受應(yīng)用“任務(wù)驅(qū)動”“學(xué)科整合”及探究式教學(xué)法，通過動手實(shí)踐、合作探究等環(huán)節(jié)，激發(fā)興趣，增長學(xué)問，培育技能。教學(xué)過程中，老師迅速而靈敏運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動、講練結(jié)合等方式提高教學(xué)效率。

1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

2、教學(xué)時接受應(yīng)用演示與講解，向同學(xué)介紹本冊教材的計算機(jī)學(xué)問。

3、傳授學(xué)問時突出一個“新”字、落實(shí)一個“趣”字、突出一個“活”字、落實(shí)一個“學(xué)”字(為同學(xué)服務(wù));教學(xué)過程突出一個“難”字(找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵);鞏固知能突出一個“實(shí)”字(雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處)、落實(shí)一個“促”字(促進(jìn)同學(xué)學(xué)以致用、創(chuàng)新實(shí)踐)。

4、加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)學(xué)問和上機(jī)力氣的培訓(xùn)。

五、教學(xué)進(jìn)度：

每周一節(jié)計算機(jī)課，依據(jù)課程要求，進(jìn)行按部就班的教學(xué)。

本學(xué)期將連續(xù)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣外，著重連續(xù)鞏固和加深對word的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)能盡量生疏和使用word，提高同學(xué)對計算機(jī)的應(yīng)用力氣，努力讓每個同學(xué)都能學(xué)到學(xué)問，提高計算機(jī)的應(yīng)用力氣，為下階段的計算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2022計算機(jī)教學(xué)個人工作方案3

一、課程的性質(zhì)和教學(xué)目標(biāo)

計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課是中等職業(yè)學(xué)校的一門基礎(chǔ)技能操作課程。在本學(xué)期中主要任務(wù)是把握計算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問，具有嫻熟的漢字輸入力氣，把握Windows操作系統(tǒng)，重點(diǎn)把握Word文字處理軟件，具有確定的文字排版力氣;E_cel電子表格軟件的應(yīng)用以及PowerPoint基礎(chǔ)入門操作和簡潔的`網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。

教學(xué)目標(biāo)：

1、培育同學(xué)的計算機(jī)基礎(chǔ)操作力氣;

2、能滿足基本打字要求;

3、了解計算機(jī)計算機(jī)基礎(chǔ)理論學(xué)問，初識計算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用技術(shù);

二、教學(xué)方法

1、講授、演示、實(shí)踐、任務(wù)驅(qū)動法;

2、教學(xué)與實(shí)踐同步，即時反饋課堂信息;

3、加強(qiáng)技能操作訓(xùn)練;

4、每節(jié)做小結(jié)，每結(jié)束一章要做總結(jié)并布置上機(jī)綜合實(shí)訓(xùn)操作練習(xí)。

三、教材分析教材特點(diǎn)：

1、教材內(nèi)容。這套《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教材內(nèi)容較為豐富，重點(diǎn)章節(jié)突出。我主要教授一、二、三、四、五和七這六章。主要內(nèi)容是基于目前廣泛應(yīng)用的Windows操作平臺，包括信息技術(shù)與計算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問，Windows_P的基本操作，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)，并簡潔的介紹了文字輸入方法，信息在計算機(jī)中的存儲和處理等內(nèi)容。

2、教材重點(diǎn)突出。本教材以基本學(xué)問，基本操作和基本應(yīng)用為主，重點(diǎn)介紹Windows_P的基本操作，突出了實(shí)際應(yīng)用和實(shí)踐操作，能夠留意于同學(xué)的力氣培育，這是本教材的最大特色。

3、充分考慮計算機(jī)技術(shù)的進(jìn)展，體現(xiàn)教材的先進(jìn)性，以保證同學(xué)所學(xué)技能在以后的實(shí)際工作中得以應(yīng)用。在教材的力求介紹最新的計算機(jī)技術(shù)及其應(yīng)用，對于常用的算機(jī)軟件，力求選用最新的版本。

4、堅(jiān)持以力氣為本位，依據(jù)計算機(jī)專業(yè)的需要，確定同學(xué)應(yīng)具備的力氣結(jié)核與學(xué)問結(jié)構(gòu)，在保證同學(xué)必備專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問的同時，加強(qiáng)實(shí)踐性操作內(nèi)容。

四、教學(xué)支配及教學(xué)考核方法：

本學(xué)期教學(xué)方案支配18周，約計授課90學(xué)時。其中課堂講授35學(xué)時，實(shí)踐55學(xué)時。期末以上機(jī)實(shí)踐操作為主要技能考察，占該課程的70%，平常作業(yè)和上機(jī)操作占該課程的30%。同學(xué)期末總成果=期末成果+平常成果。

五、教學(xué)內(nèi)容和要求

第一章計算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問

教學(xué)內(nèi)容：

1、了解計算機(jī)

2、熟識微型計算機(jī)

3、微型計算機(jī)的輸入/輸出設(shè)備

4、計算機(jī)軟件及其使用

5、數(shù)制與編碼

教學(xué)要求：

1、了解計算機(jī)的進(jìn)展、應(yīng)用和特點(diǎn)。

2、把握數(shù)制及其轉(zhuǎn)換，把握計算機(jī)的數(shù)據(jù)單位，了解計算機(jī)的編碼。

3、把握計算機(jī)的系統(tǒng)組成，了解計算機(jī)硬件系統(tǒng)的作用，了解計算機(jī)軟件系統(tǒng)的作用。

4、了解多媒體的基本概念、多媒體計算機(jī)的組成、多媒體技術(shù)的應(yīng)用。

其次章Windows_P操作系統(tǒng)

教學(xué)內(nèi)容：

1、Windows_P入門

2、管理文件

3、管理與應(yīng)用Windows_P

4、維護(hù)系統(tǒng)與使用常用工具軟件

5、中文輸入

教學(xué)要求：

1、把握Windows基本操作;

2、嫻熟把握文件和文件夾的復(fù)制、移動、查找和重命名等操作;

3、了解計算器、記事本、畫圖和多媒體應(yīng)用程序、把握Windows系統(tǒng)中的屏幕顯示設(shè)置、日期和時間的設(shè)置、打印機(jī)的設(shè)置

第三章因特網(wǎng)(Internet)應(yīng)用

1、連接Internet

2、獵取網(wǎng)絡(luò)信息

3、收發(fā)電子郵件

教學(xué)要求：

1、把握因特網(wǎng)的常用接入方式及相關(guān)設(shè)備

2、IP地址的表示方法，會配置TCP/IP協(xié)議的參數(shù)

3、會配置閱讀器的常用參數(shù)及使用搜尋引擎

4、會申請電子郵箱，發(fā)送和接收電子郵件

第四章文字處理軟件應(yīng)用

教學(xué)內(nèi)容：

1、Word入門

2、格式化文檔

3、設(shè)置頁面與輸出打印

4、制作Word表格

5、圖文表混合排版

教學(xué)要求：

1、了解Word基礎(chǔ)學(xué)問;

2、嫻熟把握Word文檔基本操作、編輯、格式化。

3、能嫻熟地應(yīng)用Word的表格功能進(jìn)行表格的創(chuàng)建、編輯、調(diào)整、修飾、計算和排版。

4、能嫻熟地應(yīng)用Word圖形功能，進(jìn)行圖形的插入和繪制，能嫻熟地插入藝術(shù)字。

5、能把握Word其它功能，如插入藝術(shù)字、頁面設(shè)置、打印文檔、使用公式編輯器

第五章電子表格處理軟件應(yīng)用

教學(xué)內(nèi)容：

1、E_cel入門

2、電子表格基本操作

3、格式化電子表格

4、計算與數(shù)據(jù)處理

5、制作數(shù)據(jù)圖表

6、打印工作表

教學(xué)要求：

1、嫻熟把握E_cel的基本操作。

2、學(xué)會建立與管理工作簿和工作表的方法。

3、能對工作表進(jìn)行簡潔編輯、格式化。

4、能用E_cel的公式與函數(shù)進(jìn)行常用的運(yùn)算。

5、了解數(shù)據(jù)庫管理方法。

6、學(xué)會創(chuàng)建和編輯表格。

第六章多媒體軟件應(yīng)用

1、獵取多媒體素材

2、處理圖像

3、處理音頻與視頻

教學(xué)要求：

1、把握獵取多媒體素材的基本方法

2、了解并使用ACDSee10版本對圖像進(jìn)行加工處理

3、生疏會聲會影的操作界面、常用功能及特點(diǎn)

4、編輯整合不同素材，添加效果，完成方案

第七章演示文稿軟件應(yīng)用

教學(xué)內(nèi)容：

1、PowerPoint入門

2、修扮演示文稿

3、編輯演示文稿對象

4、播放演示文稿