幼兒園小班教課設(shè)計(jì)《小象愛媽媽》小班教課設(shè)計(jì)《小象愛媽媽》舞蹈合用于小班的音樂主題教課活動中間，讓幼兒愿意參加音樂活動，并能從中獲取快樂的體驗(yàn)，理解歌詞含義，較完好地演唱歌曲，在感覺歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲境界，快來看看幼兒園小班《小象愛媽媽》教課設(shè)計(jì)吧。一、練聲。利用小象玩偶，用名曲的形式問好。小朋友們上午好，老師今日帶來了大象，我們用歌聲來和小象打個(gè)招呼吧?！靶∠竽愫茫∠竽愫?，小象清晨好，小象你好，小象你好，小象清晨好”。（用“清晨好”的音樂，加前奏）小朋友唱的真好，我們再來唱一遍。共2遍。二、在故事語境中學(xué)唱歌曲。1、借用小象去旅游的故事引出第一個(gè)轉(zhuǎn)借場景：小象在樹林里碰到小兔。較小象今日要去旅游，我們和它一齊去吧。（打開第一張背景）小象到達(dá)了樹林，碰到了小兔，我們聽聽小象和小光看一看唱了什么。（錄音機(jī)放一遍）在方才的歌里，你們聽到了什么？依據(jù)幼兒的回答逐句出示圖譜，幫助嬰兒理解歌詞含義。（用清唱，不用伴奏了）逐句解說歌詞，要點(diǎn)解說“對呀”“愛心”“說話”。我們再來完好地唱一遍。（鋼琴伴奏）它們唱的真悅耳呀，小象要持續(xù)去旅游了，拜拜小兔。（能夠在難點(diǎn)處考考幼兒，看他們能否知道）2、故事的第二個(gè)畫面：小象在池塘邊碰到了大點(diǎn)青蛙。（打開第二張背景圖）小象走啊走，到達(dá)了池塘邊。小象和小青蛙唱了什么，我們來一聽下。教師點(diǎn)圖譜，隨著鋼琴來唱一遍。小朋友說：“我聽到了?！本鸵罁?jù)孩子回答，逐句來唱。等四句清唱完再用鋼琴伴奏完好唱一遍，讓幼兒在鋼琴的伴奏中演奏試試跟老師一同完好唱歌曲。利用圖譜關(guān)于幼兒較難掌握的句子“你最喜愛誰呀，快說話。告訴你，我最喜愛我的好媽媽”側(cè)重教課。3、故事的第三個(gè)場景：小象在山坡上碰到了小雞?！靶∠笞甙∽?，到達(dá)了山坡上碰到了小雞”我們來聽聽它們唱彈唱了些什么？鋼琴伴奏唱一遍加上動作。加入律動動作幫助幼兒記憶歌詞。請孩子站起來隨著老師在音樂的伴奏西站下，邊做動作邊唱歌。師：小朋友演唱的時(shí)候應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)小象的什么心情？“驕傲，快樂，愛媽媽。”那同學(xué)們嗓音應(yīng)當(dāng)用什么聲音演唱？“驕傲的聲音，快樂的聲音。”4、故事的第九個(gè)場景：小象在小河畔碰到了小牛。（師幼分角色科腔對唱。）“我們來聽聽它們對唱了什么？”將小牛和小象的圖片貼到圖譜前。幼兒來當(dāng)小象“你們的椅子背后有一張小象的自己把它拿下來貼在圖片身上?！薄按丝汤蠋焷懋?dāng)小牛，唱這兩句（手指點(diǎn)）。小朋友當(dāng)小象獻(xiàn)唱這兩句（手指點(diǎn)）?！变撉侔樽喑槐椤Ｈ?、結(jié)束。感情提高——愛媽媽。小象結(jié)束了一天的旅游，它回到家看見了自己的媽媽。小象：“媽媽，我今日遇到了好多好朋友，我很快樂有一個(gè)和你同樣的長鼻子。媽媽，我最喜愛你了。”師：“故事講完了，我們這首好聽的歌曲名字就叫《小象愛媽