第6頁共6頁教師師?風師德?工作總?結(jié)范本?百年?大計，?教育為?本;教?育大計?，教師?為本;?教師大?計，師?德為本??！钡?底什么?是師德?師風所?謂師德?，就是?教師具?備的最?基本的?道德素?養(yǎng);師?風，是?教師這?個行業(yè)?的風尚?風氣。?兢兢業(yè)?業(yè)，教?書育人?，為人?師表，?誨人不?倦，有?教無類?...?...?這都是?師德。?怎樣才?干做一?名好教?師呢我?認為，?做為一?個人民?教師，?有強烈?的責任?心是最?基本的?，這種?責任心?主要體?現(xiàn)在以?下幾個?方面：?一、?對全體?學生負?責。教?師教書?育人應?是面對?全體學?生。我?們當教?師一踏?進校門?的那一?天起，?便對每?一位學?生負起?責任，?必需關(guān)?愛學生?，尊重?學生人?格，促?進他們?在品德?、智力?、體質(zhì)?各方面?都得到?發(fā)展。?二、?對學生?未來負?責。對?于教育?是一個?長期發(fā)?展過程?，同時?又是環(huán)?環(huán)相扣?的過程?。一個?環(huán)節(jié)出?現(xiàn)缺陷?會給其?他環(huán)節(jié)?構(gòu)成困?難，從?而影響?學生的?正常生?長。我?們教師?應該立?足現(xiàn)今?，著眼?未來，?以苦為?樂，甘?于寂寞?，勤勤?懇懇，?充任人?梯，負?起我們?這個光?榮而艱?巨的任?務。為?后代著?想，為?家長負?責，為?學生負?責，為?我們祖?國千秋?大業(yè)負?責。?教師師?風師德?工作總?結(jié)范本?（二）?教師?是教育?之本，?師德是?德育之?魂。教?師的一?言一行?在無形?之中都?在潛移?默化的?影響學?生，教?師要言?傳身教?。就必?須要加?強職業(yè)?道德修?養(yǎng)，具?有優(yōu)良?的品德?和高尚?的情操?。回?顧一年?來的工?作，我?在師德?師風方?面有收?獲，有?提高，?現(xiàn)將一?年來的?師德師?風工作?做以下?總結(jié)。?一、?加強學?習，提?高認識?通過?三年的?教育教?學工作?，我深?知“德?高為師?，身正?為范”?，為人?師表，?應以德?為首。?因此，?在工作?中，我?認真閱?讀教師?職業(yè)道?德規(guī)范?，積極?參加學?校組織?的政治?教育，?并將理?論學習?真正內(nèi)?化到行?動中去?，在工?作中，?我不斷?告誡自?己，“?愛崗敬?業(yè)，樂?于奉獻?，教書?育人，?廉潔從?教，為?人師表?”才是?崇高師?德風尚?的真正?內(nèi)涵。?嚴格要?求自己?堅守高?尚情操?，知榮?明恥，?嚴于律?己，以?身作則?。衣著?得體，?語言規(guī)?范，舉?止文明?。關(guān)心?集體，?團結(jié)協(xié)?作，尊?重同事?，尊重?家長。?保持作?風正派?，廉潔?從教。?保持一?顆平常?心，不?計較個?人得失?，吃苦?在前，?做事在?前，業(yè)?余時間?不搞有?償家教?，不接?受家長?送的禮?物。?二、熱?愛學生?，精心?育人?熱愛學?生，是?師德的?重要內(nèi)?容。如?果一個?教師缺?乏對學?生的感?情，就?不會滿?腔熱情?地關(guān)心?、教育?他，就?不會知?道學生?每天在?想什么?、愛什?么、希?望得到?什么，?愛的教?育是實?實在在?、真真?切切的?感情付?出和行?為實踐?。關(guān)?愛學生?，嚴謹?治學，?潛心教?書，精?心育人?。我時?刻提醒?著自己?謹記這?12個?字，并?告訴自?己用愛?心、耐?心、關(guān)?心、細?心和熱?心，才?會贏得?孩子們?的親近?、感激?、尊重?和愛戴?。因此?，在工?作中，?面對思?維越來?越成熟?的高年?級孩子?，我明?白他們?渴求被?尊重的?內(nèi)心需?要更加?強烈，?我也深?深明白?，愛應?該與嚴?格要求?結(jié)合起?來。于?是，我?努力讓?自己扮?演多種?角色，?課堂上?，我扮?演一位?嚴師。?而課下?，我更?愿意走?進他們?中間，?傾聽他?們的感?受與想?法，像?一位朋?友一樣?與他們?交流，?及時解?決孩子?們思想?上的困?惑，學?習上的?問題。?我讓他?們感受?到老師?在了解?他們的?內(nèi)心世?界，在?尊重他?們的感?受，孩?子們的?心也在?悄悄貼?近老師?的心。?作為一?名班主?任，應?關(guān)愛每?一位同?學，盡?自己的?努力使?每一個?孩子都?有不同?程度的?發(fā)展，?班主任?對學生?的態(tài)度?直接影?響著學?生對待?同學的?態(tài)度，?因此，?我尊重?每一個?孩子，?即使這?個孩子?是一名?學困生?，是一?名行為?習慣不?佳的學?生，我?都會努?力發(fā)現(xiàn)?其閃光?點，捕?捉并放?大，激?勵他不?斷進步?，因為?我相信?花終有?盛開的?一天，?只是時?間不同??？吹?我的做?法，孩?子們漸?漸樹立?了正確?的認識?觀，對?學困生?的態(tài)度?也發(fā)生?了改變?，也學?會了尊?重他人?，理解?他人。?為人師?者，一?定要有?一切為?了學生?的發(fā)展?的觀念?，熱愛?學生，?才能真?正促進?孩子們?的成長?。三?、學無?止境，?任重道?遠教?師師風?師德工?作總結(jié)?范本（?三）?轉(zhuǎn)眼間?一個學?期即將?結(jié)束，?經(jīng)過本?學期的?學習，?以及和?同行的?交流，?作為一?位老師?，我對?師德有?了更進?一步的?認識。?總結(jié)如?下：?一、愛?學生?記得有?位教育?家曾說?過：愛?學生是?對老師?最最基?本的要?求。老?師愛學?生，可?以彌補?家庭和?社會教?育的不?足，使?教師的?影響長?久地保?存在學?生的內(nèi)?心深處?。要做?一個合?格的人?民教師?，還要?愛學生?。不論?在生活?上，還?是在學?習上，?都要給?予必要?的關(guān)心?和幫助?。我還?抽時間?給學生?談心、?交流，?和學生?共同活?動，縮?短了師?生距離?。由于?我愛學?生，關(guān)?心學生?，處理?問題及?時，方?法得當?，注意?和學生?溝通，?所以，?學生就?信任我?，喜歡?我，也?喜歡上?我的課?。熱愛?學生，?還表現(xiàn)?在教師?對學生?的尊重?和信任?，以及?對學生?的嚴格?要求。?尊重學?生的人?格，了?解學生?的個性?，相信?學生，?關(guān)心學?生，既?統(tǒng)一嚴?格要求?，又注?意學生?的個體?差異，?區(qū)別對?待。對?程度、?水平不?同的學?生，采?取不同?的教育?方法，?因材施?教。關(guān)?愛每一?個學生?，特別?是差生?，使每?一個學?生都學?有所得?，不讓?一個學?生掉隊?，把每?一個學?生都培?養(yǎng)成社?會有用?的人才?。一個?教師能?得到學?生的信?任，使?自己的?工作順?利進行?，使學?生能健?康活潑?的成長?，是自?己最大?的成功?和欣慰?。二?、熱愛?人民的?教育事?業(yè)“?為教育?事業(yè)奮?斗終身?的獻身?精神，?”是我?們教育?工作者?的最高?精神境?界。忠?誠于人?民的教?育事業(yè)?，看成?是教師?的最高?美德。?干一行?，愛一?行，工?作勤勤?懇懇、?兢兢業(yè)?業(yè)，服?從領(lǐng)導?，不打?折扣，?認真、?圓滿完?成學校?領(lǐng)導教?給的各?項工作?任務。?工作中?，我嚴?于律己?，寬以?待人。?時時處?處對自?己嚴格?要求，?查找不?足，及?時糾正?，對別?人的缺?點，則?盡量寬?容。教?書育人?，為人?師表，?注意教?師形象?，在教?師和學?生中形?成良好?的形象?、和諧?的氛圍?，才能?不愧為?人民教?師的稱?號。?三、具?有廣博?的知識?當前?，課改?的號叫?已經(jīng)吹?響。我?們只有?實事求?是的學?習，才?能使教?育再永?葆青春?的光彩?。教?師師風?師德工?作總結(jié)?范本（?四）?繁忙的?一年過?去了，?回顧一?年的工?作，我?認為，?教師的?政治思?想和道?德品質(zhì)?集中體?現(xiàn)在教?師職業(yè)?責任心?上，做?為一個?人民教?師，在?教學上?應有強?烈的責?任心，?這種責?任心我?想主體?現(xiàn)在以?下幾個?方面：?一、?思想認?識教?師是人?類靈魂?的工程?師，是?傳遞知?識和文?明的接?力手，?是點燃?光明未?來的火?炬手。?作為一?名人民?教師，?我感到?由衷的?自豪，?也深知?肩負的?歷史寄?托和責?任。我?清楚成?為優(yōu)秀?的新世?紀、社?會主義?精神文?明工作?者，就?不斷提?高自身?的精神?修養(yǎng)，?提高自?己的政?治素養(yǎng)?和專業(yè)?文化水?平。與?時俱進?，開拓?進取已?成為這?個時代?的主旋?律，信?息時代?的教師?一定勤?于學習?，勇于?創(chuàng)新，?踏實肯?干，用?自己辛?勤的努?力培養(yǎng)?出新世?紀、新?時期的?新一代?勞動者?。二?、教書?育人?教書育?人是教?師的天?職，是?教育過?程中不?可分割?的兩個?方面。?教育的?過程其?實就是?影響和?被影響?的過程?。工作?中，我?嚴于律?己，寬?以待人?。時時?處處對?自己嚴?格求，?查找不?足，及?時糾正?，對別?人的缺?點，則?盡量寬?容。用?自己對?學生、?對事業(yè)?的愛心?去帶動?學生修?正不健?全的人?生觀，?為人師?表，注?意教師?形象，?在教師?和學生?中形成?良好的?形象、?和諧的?氛圍。?幫助他?們樹立?遠大理?想，培?養(yǎng)他們?的社會?、家庭?、集體?的責任?感。?三、淵?博的知?識知?識淵博?、教法?得當?shù)?教師，?教學效?果就好?，學生?就喜歡?。做一?個合格?的教師?，如果?只具有?工作熱?情是遠?遠不夠?的，還?具有淵?博的知?識。我?在工作?中，虛?心向有?經(jīng)驗的?教師學?習、請?教，取?人之長?，補己?之短。?大膽實?踐，勇?于創(chuàng)新?，認真?鉆研教?材，探?討教法?，選擇?靈活多?樣的教?學方法?進行教?學，取?得了較?好的教?學效果?。我還?利用業(yè)?余時間?充電，?苦學計?算機知?識，取?得了計?算機中?級證書?。一?個合格?的教師?，還有?良好的?語言修?養(yǎng)。在?我的工?作中，?注意訓?練和提?高自己?的語言?表達能?力，講?課時，?盡量做?到語法?正確、?合乎邏?輯，語?言生動?、有趣?，抑揚?頓挫，?言簡意?賅。讓?自己說?的每一?句話都?能起到?作用，?能對學?生產(chǎn)生?影響。?四、?熱愛學?生教?師熱愛?學生，?可以彌?補家庭?和社會?教育的?不足，?形成學?生的良?好情感?，使教?師的影?響長久?地保存?在學生?的內(nèi)心?深處。?不論在?生活上?，還是?在學習?上，都?給予必?的關(guān)心?和幫助?。我教?語文，?還兼班?主任工?作，從?頭到腳?，從里?到外，?只我知?道的，?我力所?能及的?，我都?管。學?生丟了?東西，?我?guī)椭?找;有?困難，?我?guī)椭?解決;?天氣冷?熱變化?，我提?醒學生?及時增?減衣服?;學生?鬧矛盾?，我給?處理;?學生犯?了錯誤?，我耐?心說服?教育，?使學生?真正認?識并改?正錯誤?。我還?抽時間?給學生?談心、?交流，?和學生?共同活?動，縮?短了師?生距離?，增進?了師生