職工書屋建設情況總結(jié)參考_第1頁
職工書屋建設情況總結(jié)參考_第2頁
職工書屋建設情況總結(jié)參考_第3頁
職工書屋建設情況總結(jié)參考_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

第4頁共4頁職工書?屋建設?情況總?結(jié)參考?采油?五廠?信息與?自動化?管理部?__?__.?8.1?7中?國石油?一、?單位簡?介采?油五廠?信息與?自動化?管理部?成立于?___?_年_?___?月,由?原信息?管理站?和自動?化計量?大隊合?并而成?。主要?承擔業(yè)?務為采?油廠信?息管理?、投勞?測配、?儀表檢?定與維?修、油?水井遠?程計量?、綜合?化驗、?科技管?理等業(yè)?務。是?采油廠?最大的?技術(shù)服?務部門?。通過?信息與?自動化?技術(shù)管?理的統(tǒng)?一,優(yōu)?勢互補?,強強?聯(lián)合,?為采油?信息自?動化建?設提供?了堅實?的基礎?。目?前信息?與自動?化管理?部共有?員工_?___?人,全?部為工?會會員?,平均?年齡_?___?歲,其?中已取?得本科?學習人?員__?__人?。管理?部下設?信息管?理室、?中心化?驗室、?綜合技?術(shù)組、?投勞測?配組和?儀表計?量組共?五個組?室。?二、職?工書屋?建設情?況:?信息與?自動化?管理部?成立以?來就把?“職工?書屋”?建設作?為“創(chuàng)?建學習?型班組?、爭當?知識型?職工”?的重要?舉措,?積極動?員和組?織廣大?職工讀?好書、?用好書?,從職?工書屋?中吸取?營養(yǎng),?從而轉(zhuǎn)?換為提?高自身?綜合素?質(zhì)、為?企業(yè)發(fā)?展與穩(wěn)?定貢獻?力量的?強大動?力,使?職工書?屋成為?職工成?才的搖?籃和沃?土。?(一)?職工書?屋基本?情況?信息與?自動化?管理部?“職工?書屋”?是在原?自動化?計量大?隊閱讀?室和信?息管理?站電子?閱讀室?合并而?成的。?書屋面?積_?___?余平方?米,書?屋管理?員__?__人?,書屋?藏書量?___?_余冊?,報刊?數(shù)量_?___?種,聯(lián)?網(wǎng)電腦?___?_臺,?音像制?品10?張,報?刊書架?___?_個,?2桌?椅1套?,年借?閱量_?___?人次。?(二?)職工?書屋建?設情況?1、?完善硬?件設施?配套。?在職工?書屋的?硬件建?設上,?信管部?班子在?辦公區(qū)?域房間?相對緊?張的情?況下,?仍單獨?開辟一?個辦公?室,建?設職工?書屋,?落實職?工書屋?陣地。?同時與?采油廠?工會溝?通,購?買圖書?,配齊?桌椅、?電腦的?硬件設?施。從?而為職?工提供?了一個?良好的?讀書環(huán)?境。?2、重?視員工?需求。?信息與?自動化?管理部?青年職?工比較?多,8?0,9?0后青?年職工?思維活?躍。為?了讓職?工書屋?的書籍?受到職?工歡迎?,管理?部采用?調(diào)查問?卷,職?工點書?等形式?,根據(jù)?職工的?崗位、?技術(shù)等?需求,?工會予?以配置?,盡量?在購好?書、熱?銷新書?、需求?要求的?書籍上?滿足不?同職工?求知啟?智、休?閑放松?的多樣?化需求?,努力?使“職?工書屋?”成為?開啟職?工智慧?,激發(fā)?職工創(chuàng)?新活力?,豐富?職工業(yè)?余生活?的精神?園地。?目前,?書屋報?刊、書?籍主要?涵蓋電?子信息?、石油?科技、?文化生?活和藝?術(shù)、政?策法規(guī)?、職工?維權(quán)、?國企黨?建等種?類。?3、完?善規(guī)章?制度。?信息與?自動化?管理部?工會在?加強職?工書屋?軟硬件?建設的?同時,?也不斷?加強職?工書屋?制度建?設,建?立完善?了《圖?書借閱?管理制?度》、?《職工?書屋管?理職責?》等相?關(guān)管理?制度。?既借鑒?正規(guī)圖?書室的?管理制?度和方?法,在?圖書的?購進、?登記、?借閱等?環(huán)節(jié)有?章可依?的同時?,又立?足管理?部情況?簡化手?續(xù),方?便工作?開展和?職工使?用,使?職工書?屋運?3作進?一步規(guī)?范化。?4、?構(gòu)建交?流平臺?。因勢?利導,?推動職?工書屋?與工會?各項文?化體育?競賽活?動相互?交融,?相互促?進。在?職工讀?書活動?中,開?展班組?讀書知?識競賽?、讀書?心得交?流等豐?富多彩?的讀書?活動形?式,營?造良好?的讀書?氛圍。?把“職?工書屋?”作為?“創(chuàng)建?學習型?組織、?爭做知?識型職?工”活?動的重?要載體?。同時?在青年?職工中?開展,?我身邊?的青春?故事征?文,讀?書分享?會等活?動。通?過活動?,引導?職工走?進書屋?,接受?教育,?真正起?到在活?動中引?導人,?在環(huán)境?中感染?人,在?交流中?鼓舞人?。(?三)職?工書屋?建設成?效1?、文化?場所增?加,員?工在緊?張的工?作之余?,有了?一個休?閑讀書?、看報?的場所?,豐富?了員工?文化陣?地。?2、技?術(shù)需求?得到滿?足。針?對信息?與自動?化管理?部的成?立,員?工在網(wǎng)?絡信息?技術(shù)、?采油工?程技術(shù)?、測調(diào)?工藝技?術(shù)、儀?表計量?技術(shù)、?科學管?理技術(shù)?等方面?都有很?迫切的?需求。?通過職?工書屋?的建立?,員工?可以通?過查詢?與學習?初步解?決了這?些需求?。3?、技術(shù)?水平得?到提升?。員工?通過學?習,技?術(shù)水平?得到明?顯提升?,搞研?究、搞?技術(shù)革?新的氛?圍日益?濃厚。?近期,?結(jié)合所?學技術(shù)?,員工?先后研?制“測?試安全?平臺”?、“儀?表檢定?臺安全?防護裝?置”、?“試井?防落卡?瓦”、?“測調(diào)?溢流孔?快速接?頭”等?工藝技?術(shù)改進?。4?、學習?氛圍得?到延伸?。結(jié)合?職工書?屋的建?設,信?息與自?動化管?理部開?展“走?出去、?請進來?”的方?式開展?員工學?習,以?努力營?造學習?氛圍,?提升員?工技能?。如開?展“網(wǎng)?絡安全?培訓”?“與采?油一廠?測調(diào)技?術(shù)交流?”“班?組長技?術(shù)匯報?評比”?等。?三、下?步工作?與建議?:在?下步的?工作中?,管理?部將對?“職工?書屋”?加大硬?件投入?,將針?對性地?增加專?業(yè)技術(shù)?、科技?信息、?現(xiàn)代生?活等類?別的書?籍,并?大力優(yōu)?化圖書?質(zhì)量,?盡量滿

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論