小學(xué)教學(xué)總結(jié)三篇范文歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期就要結(jié)束了，在這個學(xué)期中，我擔(dān)當(dāng)一至六班級美術(shù)教學(xué)工作?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱難而漫長的育人之旅。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也發(fā)覺了自己存在的問題。結(jié)合自身經(jīng)受,我對這一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下：一、仔細(xì)上好每一節(jié)課仔細(xì)上好課，確保課堂的有效性。在40分鐘的課堂里，做到不僅使用教學(xué)設(shè)計，而且敬重同學(xué)的活動狀況，準(zhǔn)時確定同學(xué)的表現(xiàn)，特殊是大膽的、特別的、甚至是相反的觀點或者見解，賜予鼓舞性認(rèn)可，抓住契機進(jìn)展同學(xué)的生存思維力量。為了陶冶同學(xué)的情趣，引導(dǎo)同學(xué)把自己的愛好愛好充分發(fā)揮出來，我課前充分預(yù)備仔細(xì)上好課。比如，有部分同學(xué)具有肯定的基礎(chǔ)，對一些基本的技法已初步接觸過，我樂觀引導(dǎo)他們，使他們的繪畫水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。二、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好愛好是同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有的魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式有機結(jié)合，將美術(shù)內(nèi)容與同學(xué)生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了學(xué)問和技能在關(guān)心同學(xué)美化生活方面的作用，使同學(xué)在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。與此同時，恰當(dāng)運用現(xiàn)代教學(xué)媒體，使課堂中的教與學(xué)變得動靜結(jié)合，聲像并舉，凸顯生動形象，較好地調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，并將這種愛好轉(zhuǎn)化成同學(xué)長久的情感態(tài)度。三、使同學(xué)形成基本的美術(shù)素養(yǎng)在美術(shù)教學(xué)中，我注意面對全體同學(xué)，以同學(xué)進(jìn)展為本,培育他們的人文精神和審美力量，為促進(jìn)同學(xué)健全人格的形成及全面進(jìn)展奠定了良好的基礎(chǔ)。同時，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于同學(xué)進(jìn)展的美術(shù)學(xué)問和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。使不同素養(yǎng)的同學(xué)在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)力量，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。創(chuàng)新是藝術(shù)的靈魂，我鼓舞同學(xué)發(fā)揮想象力和制造力，為自己的美術(shù)作品增加一份活力。為了使少年兒童在愉悅、向上的校內(nèi)文化環(huán)境中活潑健康地成長，形成良好的校內(nèi)文化氛圍，我校舉辦了首屆藝術(shù)節(jié)“歡樂展才藝”主題書畫展。此次校內(nèi)書畫展的舉辦，豐富了傳統(tǒng)節(jié)日的文化，展現(xiàn)了師生們的才華，促進(jìn)了校內(nèi)文化建設(shè)；也培育了師生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、制造美的力量，豐富了師生的業(yè)余文化生活。在這一學(xué)期的工作中也存在著一些不足：1、老師自身素養(yǎng)的培育。作為一名非師范平面設(shè)計專業(yè)的新老師，美術(shù)教育教學(xué)力量還非常欠缺。如：六班級《生命的甘露》雖然是與我專業(yè)相關(guān)的內(nèi)容，但是對于六班級的同學(xué)學(xué)問儲備有限，我還是不知道怎么讓同學(xué)更好的理解與創(chuàng)作?！端珓游铩?、《水墨畫風(fēng)景》等課程國畫部分的教學(xué)，對我來說都是很大的,挑戰(zhàn)，這就需要我課下多進(jìn)行練習(xí)與學(xué)習(xí)。2、老師應(yīng)加強示范，并充分利用展現(xiàn)圖片、美術(shù)作品及放映幻燈影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。而在我的課堂上，雖然也進(jìn)行了示范，但由于對多媒體操作和使用不夠合理，使同學(xué)不能依據(jù)范作進(jìn)行直觀的學(xué)習(xí)，在以后的教學(xué)中，我應(yīng)當(dāng)多加練習(xí)，在課下投入更多的時間去預(yù)備。3、對同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)問力量進(jìn)展并重，并鼓舞大膽創(chuàng)進(jìn)和共性發(fā)揮，加強對一些課堂紀(jì)律較差的同學(xué)的急躁。既著眼于實際成果，更注意將來進(jìn)展。4、美術(shù)教學(xué)要盡量留意學(xué)科間的聯(lián)系。如三班級《線的表現(xiàn)力》、《方方圓圓》等課，在講到幾何形與點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。這學(xué)期我也聽了很多優(yōu)秀的展現(xiàn)課，我深深地體會到，教育的確是一門藝術(shù)，一門高校問，值得我用一生的精力去鉆研。以前所學(xué)的學(xué)問很有限，看問題的眼光也太膚淺。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行“我要努力做到學(xué)以致用。我信任，老師只有樹立了“活到老，學(xué)到老”的終身教育思想，才能夠勝任簡單而又富有制造性的教育工作。課堂之余，我仔細(xì)參與了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還閱讀了相關(guān)教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己。我會在今后的教學(xué)工作中，不斷強化