幼兒園秋游教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)觀看、發(fā)覺實(shí)物的特征，并能依據(jù)實(shí)物的一個(gè)共同特征進(jìn)行分類。2、用嬉戲的方法培育幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，體驗(yàn)分類活動(dòng)帶來的歡樂?；顒?dòng)預(yù)備：1、4種水果（蘋果、梨子、貓猴桃和橘子），4種零食（糖果類、牛奶類、餅干類水果凍類）。2、大筐2個(gè)，托盤8個(gè)，貼有標(biāo)志的托盤20個(gè)。3、鼓一個(gè)?；顒?dòng)過程：一、以談話的方式導(dǎo)入，引起幼兒對(duì)活動(dòng)的愛好。師：“秋天是個(gè)漂亮的季節(jié)，陳老師今日買了許多的東西要帶你們?nèi)デ镉?，快樂嗎？”幼兒根?jù)男女不同排成兩隊(duì)。師：“現(xiàn)在陳老師請(qǐng)你們排成兩隊(duì)，男孩子一隊(duì)、女孩子一隊(duì)我們到大教室里先把去秋游的東西預(yù)備起來J二、根據(jù)水果的名稱進(jìn)行第一次分類。1、出示水果讓幼兒熟悉。老師將自己水果拿出來讓幼兒熟悉。師：“陳老師買來了許多的東西，你們看看這些是什么？“（幼兒自由爭論）師：“那你們喜愛什么水果，你來說說？”（請(qǐng)個(gè)別幼兒回答）2、給水果分類。師：“我們現(xiàn)在和這些水果寶寶來做個(gè)好玩的嬉戲，請(qǐng)一個(gè)小伴侶上來把這些水果寶寶分一分，蘋果跟蘋果放在一起，橘子和橘子放在一起……”（請(qǐng)個(gè)別幼兒上來操作）幼兒操作完后問：“你是怎么分的？"（蘋果和蘋果放在一起、橘子和橘子放在一起……）小結(jié)：剛才他的這樣分水果是依據(jù)水果的名稱不同來分的。三、依據(jù)零食的一個(gè)共同特征進(jìn)行其次次分類。1、出示零食老師一一出示零食讓幼兒熟悉。師：“除了這些水果外，陳老師還買來了許多的小零食，我們一起來看看。“（幼兒自由爭論）師：“好多好吃的零食，你們喜愛嗎，你最喜愛吃那種零食？”請(qǐng)幼兒找找老師手中食品的好伴侶。2、個(gè)別幼兒給零食分類師：“我們要跟這么多的零食玩嬉戲啦，誰來把這些零食分分家，好伴侶和好伴侶在一起J幼兒操作完后問大家：“你們說一說他是怎么分這些零食寶寶的？”（個(gè)別幼兒回答）然后問分的那個(gè)幼兒：“現(xiàn)在你告知大家你是依據(jù)這些零食的什么特征來分的。”小結(jié)：他們這樣糖跟棒棒糖在一起，純奶和酸奶在一起……，是依據(jù)零食的種類來分的。四、幼兒集體操作，第三次分類1、老師講解操作的方法師：“這里還有許多的零食和水果要和大家來做嬉戲，請(qǐng)你們一起合作幫它們分分家?，F(xiàn)在請(qǐng)四個(gè)好伴侶一組，我在每一組的中間放了一大筐的水果和零食，在旁邊放了幾個(gè)小筐，請(qǐng)你們把它們分分家。2、老師講解示范操作方法。3、幼兒集體操作，老師巡回指導(dǎo)。4、檢驗(yàn)師：“現(xiàn)在我們一起來看一看，說一說分別請(qǐng)兩組的幼兒上來跟大家一起檢驗(yàn)。五、嬉戲《找伴侶》1、老師講解嬉戲玩法師：“這里有好多的「水果寶寶和零食寶寶跟你們做伴侶?！睅蛡€(gè)別幼兒帶上胸飾問：“你現(xiàn)在是什么寶寶了??？“（我是蘋果寶寶）師：“對(duì)了，你說的真好，現(xiàn)在你們帶上什么胸飾就是什么寶寶了。我現(xiàn)在請(qǐng)兩個(gè)小伴侶上來給這些寶寶分一分，鼓聲開頭的時(shí)候，我們就去把一樣的伴侶拉在一起，鼓聲一停的時(shí)候看誰又快又對(duì)?！?、幼兒嬉戲一次，老師或幼兒去檢驗(yàn)。3、嬉戲數(shù)次后結(jié)束，幼兒回教室。師：“我