20以內(nèi)的退位減法 教學(xué)設(shè)計35_第1頁
20以內(nèi)的退位減法 教學(xué)設(shè)計35_第2頁
20以內(nèi)的退位減法 教學(xué)設(shè)計35_第3頁
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人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第二冊第二單元《整理和復(fù)習(xí)(二)》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：課本24頁第2題、練習(xí)六5-8題教學(xué)目標(biāo)：1.進(jìn)一步鞏固20以內(nèi)的加減法計算方法；2.通過解決問題的復(fù)習(xí)，進(jìn)一步幫助學(xué)生結(jié)合加減法的含義，分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，正確地進(jìn)行解題。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生正確分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系教學(xué)重點：應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系的分析教學(xué)方法：、創(chuàng)設(shè)情境法、自主探究法教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)1.口算練習(xí)（課件2）12-915-613-811-514-711-313-618-916-813-417-911-212-813-715-714-611-816-92.在圓圈里填上>、<或=。（課件3）14-913-812-711-710-415-95+99+515-518-913-413-63.看誰算得快。（課件4）10-3+9=5+6-3=18-8+5=4+9-6=12-5+8=11-8+9=14-6+9=13-9+10二、整理復(fù)習(xí)解決問題1．出示教科書P24的第2題情景圖，學(xué)生觀察。（1）說一說，你從圖中知道了哪些信息？。（2）想一想用什么方法計算?為什么用減法計算?（3）畫圖分析：學(xué)生列式計算。12－9＝3（朵）答：小林比小麗多3朵（4）你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？該怎樣解答?指名學(xué)生提問，共同解答。（課件5-8）三、課堂練習(xí)1．出示練習(xí)六第5題。引導(dǎo)學(xué)生看圖，問：從圖中知道了哪些數(shù)學(xué)信息？求什么問題？要解決問題你想選用哪些條件？怎么沒用“我折了8只”這條信息？指名說理由，列式解答。（課件9）4．獨立練習(xí)教科書P26的第7題。(提醒學(xué)生注意運算的順序)教科書P26的6題。（

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