臥室可以隨意進入……日記到處被傳播…………銀行賬戶不再有密碼……假如沒有隱私……我們的行蹤被人掌握……停第一頁，共35頁。第一頁，共35頁。情景故事一：QQ號的秘密……停琳琳最近一段時間，一回家就上QQ跟網(wǎng)友聊天，媽媽看到時，她就馬上關掉。開學近一月來，老師反映琳琳學習不是很認真，成績退步得很快。媽媽對此很懷疑，堅持要看女兒的QQ聊天記錄，要求女兒告訴自己QQ密碼。媽媽，我想對你說……第二頁，共35頁。第二頁，共35頁。尊重和維護隱私權第五課第二框第三頁，共35頁。第三頁，共35頁。(一)尊重隱私是道德的期盼①你的日記被父母偷看過嗎？②你覺得父母擅自翻閱兒女的日記是天經(jīng)地義的事情嗎？為什么？③怎樣避免這種事情的發(fā)生？你說我說：第四頁，共35頁。第四頁，共35頁。父母可以和孩子建立一種平等的關系，讓孩子在家里有說話和發(fā)表意見的地位，避免單純指責、教訓、批評的教育方法。偷看日記是不合法的。盡管被偷看人是個未成年人，但自其出生時起即具有獨立的人格，他的個人隱私權也受保護。父母偷看孩子的日記，雖然動機是好的，但也在一定程度上侵犯了孩子的隱私權。(一)尊重隱私是道德的期盼第五頁，共35頁。第五頁，共35頁。

⑴每個人都是獨立的個體；

⑵不干涉他人私人空間，不搬弄是非、揭人短處、擾人安寧；

⑶不因好奇而熱衷于打聽別人私事、傳播別人的秘密；

⑷我們要矯正不尊重他人隱私的陋習。案例反思，感悟一：⒈尊重他人隱私，就要樹立隱私意識第六頁，共35頁。第六頁，共35頁。

閱讀教材52頁榮榮和肖肖的故事后，你如何評價肖肖的行為？

肖肖公開好朋友榮榮的日記內(nèi)容，其行為侵犯了榮榮的隱私權，同時也是沒有責任和信譽的表現(xiàn)。肖肖擅自擴散榮榮的隱私是一種侵權行為，受害人有權要求侵害人承擔相應的法律責任。情景再現(xiàn)：感悟二：⒉尊重他人隱私，需要強化責任與榮譽意識。第七頁，共35頁。第七頁，共35頁。你知道哪些是侵犯隱私權的行為？第八頁，共35頁。第八頁，共35頁。1.網(wǎng)站將其注冊會員的照片、電話號碼、家庭住址等信息整理成冊，賣給某信息公司。哪些是尊重他人隱私的行為，那些不是？為什么?

辯析與思考第九頁，共35頁。第九頁，共35頁。2、女大學生求職時，被詢問：你多大了？你多重？你有男朋友了嗎？你多大了？你多重？你有男朋友了嗎？第十頁，共35頁。第十頁，共35頁。3、在銀行柜臺前設置一米線第十一頁，共35頁。第十一頁，共35頁。4、警方對犯罪嫌疑人的住宅電話進行了監(jiān)聽，發(fā)現(xiàn)了犯罪事實，法院對其進行了公開審理。第十二頁，共35頁。第十二頁，共35頁。

5、因為有人曾將廠里的產(chǎn)品藏在廁所里,所以工廠在廁所安裝監(jiān)視器.第十三頁，共35頁。第十三頁，共35頁。

⒊

人與人之間要相互尊重彼此的隱私。保護公民的隱私權，是道德的呼喚，有助于樹立良好的社會道德風尚。結論：第十四頁，共35頁。第十四頁，共35頁。該怎樣尊重隱私權嗎？1、尊重隱私，要樹立隱私意識2、尊重他人隱私，需要強化責任與信譽意識3、相互尊重隱私是道德的呼喚?？伎寄悖耗隳芨嬖V我，第十五頁，共35頁。第十五頁，共35頁。(二)依法維護隱私權閱讀教材53頁小松和小旺的故事，思考：⑴是什么原因導致小松如此委屈、痛苦？小旺的想法有道理嗎？

小旺的理由不合法。他的行為是侵犯他人隱私權的行為，因為小松的病史是個人隱私，受法律保護。任何人都負有不得侵害他人隱私權的義務，即未經(jīng)他人同意不得傳播、擴散其隱私。小旺在班上傳播小松隱私的行為盡管不是出于故意，但有過失，是侵害小松隱私權的行為。第十六頁，共35頁。第十六頁，共35頁。⑵你希望老師如何處理這件事情？

應當支持小松的請求。因為小旺傳播小松曾患過肝炎，給小松精神上造成很大的刺激，身心受到侵害，所以小旺應當承擔其行為造成損害的責任，即賠禮道歉，消除影響并支付精神損害賠償金。第十七頁，共35頁。第十七頁，共35頁。法官觀點：——公民個人隱私受法律保護。侵擾他人私生活、公開他人隱私的行為，既是違反社會道德的行為，也是違法行為。第十八頁，共35頁。第十八頁，共35頁。1、侵害隱私權的表現(xiàn)

①監(jiān)視、窺視他人私生活，②以偷看日記、私拆信件等手段千方百計刺探他人的秘密，③道聽途說傳播他人的隱私，④非法利用他人的個人信息等，都屬于侵害隱私權的行為。第十九頁，共35頁。第十九頁，共35頁。你來當法官

你認為教室里應不應該安裝監(jiān)視器？你如何看待銀行和超市安裝監(jiān)視器的現(xiàn)象？

在教室安裝監(jiān)視器有其弊病，比如反映出對學生的不信任，易挫傷學生的自尊心，使學生無安全感、有壓力等。因此，在教室安裝應慎重，即使安裝了，也必須依法使用監(jiān)控系統(tǒng)中的信息。

銀行、超市屬于公共活動空間，從行業(yè)特點出發(fā)安裝監(jiān)視器合理合法。第二十頁，共35頁。第二十頁，共35頁。2、保護隱私權的方法（1）運用法律保護隱私權。

當隱私權受到侵害時，我們應勇敢地拿起法律武器，采取自行與侵權人協(xié)商，請求司法保護等方式，要求侵權人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權要求精神賠償。第二十一頁，共35頁。第二十一頁，共35頁。當隱私權受到侵害時，應該學會維護自己的權益。與侵權人協(xié)商請求司法保護要求停止侵害賠禮道歉精神損害賠償?shù)诙?，?5頁。第二十二頁，共35頁。（2）增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖。面對熟人敞開心扉時：

——要認真選擇傾訴對象。上網(wǎng)時：——要掌握網(wǎng)上安全運行的知識，以免個人信息被瀏覽和擴散。自己的信件、日記等要妥善保管好；去銀行存取款:

——友善的提醒他人站在一米線以外。第二十三頁，共35頁。第二十三頁，共35頁。上網(wǎng)保護隱私九法：（1）了解網(wǎng)頁的隱私政策；（2）為個人使用的電郵登記另一個郵址；（3）不要在網(wǎng)上將個人資料傳給陌生人；（4）瀏覽網(wǎng)頁后把相關記憶清除；（5）確定與網(wǎng)站連線時資料不會外泄；（6）拒絕接收任何不必要的信息；（7）把電郵加密后才傳送；（8）瀏覽網(wǎng)頁時使用保密器；（9）拒絕與第三者共用資料。第二十四頁，共35頁。第二十四頁，共35頁。維護隱私自我封閉、與世隔絕感悟隱私出現(xiàn)煩惱時，要與值得信任的人溝通和交流第二十五頁，共35頁。第二十五頁，共35頁。你能告訴我：我們應該如何維護隱私權嗎？⑴依法維護隱私權：P54

⑵增強隱私保護意識：P55

⑶保護隱私，善于交流：P55第二十六頁，共35頁。第二十六頁，共35頁。尊重和維護隱私權尊重隱私是道德的期盼樹立隱私意識強化責任和信譽意識依法維護隱私權侵害隱私權的表現(xiàn)法律保護的方式其他的保護方法課堂小結第二十七頁，共35頁。第二十七頁，共35頁。練習反饋1、下列關于隱私權的說法，正確的是（）A.個人不愿公開的私事任何人都不能揭露B.公民生理上的缺陷和學習上的體會都屬于公民隱私C.經(jīng)本人同意公開的內(nèi)容都屬于個人隱私D.尊重他人隱私，既是道德上的要求，又是法律上的義務。第二十八頁，共35頁。第二十八頁，共35頁。2、父母為了了解子女的思想狀況，私自偷看子女的日記。這種做法從法律上看（）A.侵犯了子女的人身自由權B.侵犯了子女的榮譽權C.侵犯了子女的隱私權D.侵犯了子女的名譽權第二十九頁，共35頁。第二十九頁，共35頁。3、當我們的隱私權受到侵犯時，應該采取的維護方式有（）①自行與侵權人協(xié)商②請求司法保護③要求侵權人停止侵害，賠禮道歉④對造成較大的精神痛苦的，還有權要求精神損害賠償

A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②③第三十頁，共35頁。第三十頁，共35頁。4、小陳和小王是一對好朋友，小陳將自己的日記給小王看，并要求為其保守秘密，但小王卻公開了小陳日記的內(nèi)容，小陳對此非?？鄲?。

請運用所學知識談談你對此事的看法。答：（1）朋友、同學之間常常會分享一些個人秘密，這是基于彼此的信任。我們要承擔起這份責任和信譽，這是對他人隱私的保護和尊重。（2）我們要增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖，要選擇好傾訴的對象，因為并非所有的人都具有保守秘密的能力。（3）個人隱私受法律保護，公開他人隱私的行為，既是違反社會道德的行為，也是違法行為，要受到道德的譴責，要受到法律的追究。第三十一頁，共35頁。第三十一頁，共35頁。活動與探究

小孫和小林是同班同學，兩人由于性格不合發(fā)生爭吵。小孫在日記中寫下了很多侮辱小林的，與實際不符合的語言。一天小孫不小心將日記放在教室的課桌上，被小王看到，小王便把日記的內(nèi)容泄露出去，給小林在精神上造成了極大的傷害。小林一氣之下，將小孫打了一頓。吵到老師處還都認為自己有理。班主任老師耐心地進行教育，作了有說服力的分析。結果三人都認錯并言歸于好。第三十二頁，共35頁。第三十二頁，共35頁。

假設你是班主任，你會作出怎樣的分析？小孫的行為：小王的行為：小林的行為：小孫的行為不違法。因為日記是個人的隱私，盡管小孫在日記中有對小林的侮辱，不實之詞，但由于日記不具有公開性，而且小孫也沒有將日記的內(nèi)容公開，所以不構成侵權行為。小王的行為是違法行為，侵犯小孫的隱私權，又侵犯了小林的名譽權。小王偷看日記侵犯了小孫的隱私權，同時將日記的內(nèi)容公開，造成了對小林名譽權的侵害，因此小王應承擔相應的法律責任。小林的行