03分析記敘的順序考點(diǎn)解讀記敘順序主要分為順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘四種。在中考記敘文閱讀中，總會(huì)考到有關(guān)記敘文順序方面的題目。閱讀記敘文要注意分析作者安排順序的意圖，從而去把握文章內(nèi)容，理解文章主旨。一般?？疾鍞⒑偷箶ⅲ绕涑？疾鍞?，主要以考查辨識(shí)記敘順序及其作用的方式出現(xiàn)，此類題比較簡(jiǎn)單，只要掌握記敘的順序及作用就容易得分。常見(jiàn)考查形式：①本文是按怎樣的順序?qū)懽鞯?？按這樣的順序?qū)懹泻魏锰?？②本篇文章的記敘順序是什么？?qǐng)你說(shuō)說(shuō)這種記敘順序的作用。③文中第×段是插敘，這樣安排有何作用？課文解剖例1：分析朱自清《背影》（部編版八上）第1段的作用：我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。答案示例：用倒敘手法開篇，表達(dá)對(duì)父親的思念，為全文奠定感情基調(diào)，突出“背影”非同尋常的意義，吸引讀者集中注意力探尋這個(gè)背影的意義。例2：試分析劉紹棠《蒲柳人家》（部編版九下）倒敘、插敘相結(jié)合的手法。答案示例：這篇小說(shuō)采用倒敘手法，寫一個(gè)中伏天“大晌午”發(fā)生的故事，先交代何滿子被拴，設(shè)下懸念，引人入勝；中間用插敘表現(xiàn)中心、突出重點(diǎn)，敘事手法別致。文章按需要靈活運(yùn)用插敘，自然流暢。如為了照應(yīng)上文“她也能打架，動(dòng)起手來(lái)，別看五六十歲了，三五個(gè)大小伙子不夠她打一鍋的”，下文中插敘了一丈青大娘大鬧運(yùn)河灘一事，突出了她愛(ài)憎分明、剛正不阿的性格特征。為了表現(xiàn)一丈青大娘疼愛(ài)孫子，插敘有關(guān)何滿子父母的情況，通過(guò)婆媳間的矛盾，再現(xiàn)愛(ài)孫如命的一丈青大娘的形象。文章后半部分在塑造何大學(xué)問(wèn)這一人物形象時(shí)，插敘外號(hào)的來(lái)歷，重在交代人物的“關(guān)公相貌”、不尋常的經(jīng)歷以及樂(lè)善好施、好戴高帽兒、講排場(chǎng)、擺闊氣的性格特征。技巧解密一、記敘順序的知識(shí)：（1）順敘。也稱正敘，就是按照事件發(fā)生、發(fā)展的時(shí)間先后順序來(lái)進(jìn)行敘述的方法。用這種方法進(jìn)行敘述，好處是事件由頭到尾，次序井然，文氣自然貫通，文章顯得條理清楚。使用順敘法，必須特別注意剪裁，做到詳略得當(dāng)、主次分明。順敘是敘事性文學(xué)作品常用的敘述方式。作用：①按事件發(fā)展（時(shí)間）敘述，敘事有頭有尾，條理清晰。②使文章層次井然有序，脈絡(luò)分明，令人印象深刻。倒敘。根據(jù)表達(dá)的需要，把事件的結(jié)局或某個(gè)最重要、最突出的片段提到文章的前邊，然后再?gòu)氖录拈_頭按事情先后發(fā)展順序進(jìn)行敘述。倒敘能造成懸念，增強(qiáng)文章的吸引力，使文章引人入勝。作用：①設(shè)置懸念，吸引讀者，激發(fā)閱讀興趣。②避免敘事平板和結(jié)構(gòu)單調(diào)，使情節(jié)曲折，波瀾起伏。③強(qiáng)調(diào)主要內(nèi)容，突出中心，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。（3）插敘。是在敘述中心事件的過(guò)程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時(shí)中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事的敘述方法。插敘可以補(bǔ)充、解釋或襯托文章內(nèi)容，豐富故事情節(jié)。作用：①豐富文章內(nèi)容，使情節(jié)更加完整，文章脈絡(luò)更加清晰，使結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘。②對(duì)人物描寫或主要情節(jié)起補(bǔ)充說(shuō)明的作用，使人物形象更豐滿，使情節(jié)更曲折。③為下文做鋪墊或埋伏筆。④推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。⑤使主題更鮮明、更深刻。⑥吸引讀者，激發(fā)閱讀興趣。（4）補(bǔ)敘。也叫追敘，是行文中用三兩句話或一小段話對(duì)前邊說(shuō)的人或事作一些簡(jiǎn)單的補(bǔ)充交代。補(bǔ)敘可以深化主旨，造成強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。作用：①有助于讀者更全面地了解人物或事件，使人物形象更豐滿，使文章結(jié)構(gòu)更完整，使主題思想更突出。②行文跌宕起伏，起到出人意料的效果。二、倒敘和插敘的區(qū)別：倒敘，就是把事情的結(jié)局或后來(lái)發(fā)生的某件突出的事情提到前邊來(lái)寫，然后按順敘的方法敘述事件。倒敘是就全篇而言的，回想的篇幅長(zhǎng)，占整篇文章的主體，是表現(xiàn)中心的主要內(nèi)容。回想結(jié)束后，情節(jié)不再向前發(fā)展，首尾基本上在一個(gè)時(shí)間段上。插敘，是指在敘述過(guò)程中，由于某種需要，暫時(shí)中斷原來(lái)的敘述，而插進(jìn)有關(guān)的另一件事情的敘述，即在一件事情的敘述過(guò)程中穿插進(jìn)另一件事情。插敘是就局部而言的，回想的篇幅短，回想結(jié)束后，情節(jié)繼續(xù)向前發(fā)展。三、插敘與補(bǔ)敘的區(qū)別：插敘插入的是基本事件之外的有關(guān)情況，去掉它并不影響事件本身的完整性；補(bǔ)敘補(bǔ)入的則是基本事件發(fā)展之中的有機(jī)環(huán)節(jié)，去掉它會(huì)影響事件本身的完整性。此外，補(bǔ)敘可以在篇中，也可以在篇末，而插敘只能在篇中，不能在篇末。真題解析【2021年黑龍江綏化】閱讀《私人定制懷舊路線圖》，完成下面小題。①機(jī)緣巧合下，我再次來(lái)到這里，看著眼前熟悉的那條路……②幾年前，我和文姐第一次在北京見(jiàn)面，約在紫竹院。文姐笑瞇瞇告訴我這一天的安排：紫竹院野餐，北海喝下午茶，景山公園看日落。③文姐說(shuō)的這幾個(gè)地方，我都熟，但跟她走一趟，又別有感受。比如，在紫竹院，文姐向我介紹她每天晨跑的路線；在長(zhǎng)椅上小坐，文姐說(shuō)起父親猝然去世的舊事，“那段時(shí)間，我常一個(gè)人坐在這里發(fā)呆、思考、哭……”④我們漫步北海，她向我描述現(xiàn)在的生活，“寫稿、逛公園、曬太陽(yáng)、跳廣場(chǎng)舞”。⑤落日余暉中，我們慢慢踱下景山。文姐說(shuō)，今天由她定制的一日游是她心中最好的北京；我想說(shuō)：我也看到她展現(xiàn)出的最好、最私密的自己，她的過(guò)去和現(xiàn)在，日常及志趣。⑥不久，我回老家，朋友韓給我類似的款待。她提議，帶我逛逛新合肥。⑦作為一個(gè)土生土長(zhǎng)的合肥人，聽來(lái)自阜陽(yáng)的她這么說(shuō)，有些失笑。然而，在韓的帶領(lǐng)下我看到的是屬于她的路，她的城。⑧沿途，韓一一對(duì)我介紹。⑨“看，那是剛來(lái)合肥時(shí)，我實(shí)習(xí)的大樓！”⑩“結(jié)婚時(shí)，買的第一處房就在那家商城背后！”?韓特地繞遠(yuǎn)，為的是帶我去看幾條她最喜歡的路。?一條路，我們一直在婆娑綠樹中穿梭，她欣然：“我去過(guò)很多地方，沒(méi)有綠化比合肥好的?！?一條路，在她的指點(diǎn)下，我注意到車窗外的大朵白云。一拐彎，薔薇花一朵接一朵地開在路旁的灌木叢中，陽(yáng)光下，花繁葉茂格外美麗。?末了，韓說(shuō)了一句令我耳熟的話：“我今天帶你來(lái)的，是我心中最好的合肥。”?我在北京南城的湖廣會(huì)館等一個(gè)故人時(shí)，想到文姐和韓。?在此之前，故人發(fā)了一條信息問(wèn)我：“為什么你家在北城，約我在南城？”?我這才發(fā)現(xiàn)，凡是我覺(jué)得該好好招待的朋友，我都約在此地，飯館一樣，吃完飯的節(jié)目一樣。不知不覺(jué)，我也定制了一條私人路線。?“因?yàn)槲以谶@附近工作、生活過(guò)五年，熟?！蔽医K于想出答案。在稍后的沿途解說(shuō)中，我眉飛色舞地向他介紹，哪家的醬牛肉好吃，哪家的羊湯冬天是一株救命稻草。聽說(shuō)三毛來(lái)過(guò)這條街，便每塊磚都仔細(xì)踩過(guò)，意圖腳印有重合的可能。?“這里一草一木都有你的痕跡啊。”故人點(diǎn)評(píng)，“看得出你很懷念那段時(shí)光?！?我沉默了。對(duì)著我的路，想起文姐和韓，隔了許久，更多理解，更多感激——?那是待客的最高禮遇吧？拿你心中最美好的、最重要的、最熟悉的路，用你最私密的記憶和心情招待來(lái)賓?！締?wèn)題】通讀全文，本文采用了哪種記敘順序，有什么作用？【解析】本題考查文章記敘順序。通讀全文，文章一開始就點(diǎn)題，先寫眼前的路。再由眼前的路開始回憶以前的事情，如此一來(lái)能夠起到設(shè)置懸念、激發(fā)讀者閱讀興趣的作用，同時(shí)也避免敘事平板單調(diào)（平鋪直敘），增強(qiáng)文章的生動(dòng)性，這種手法屬于倒敘。【答案】倒敘。開篇點(diǎn)題；設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣；避免敘事平板單調(diào)（平鋪直敘），增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。實(shí)戰(zhàn)解題【2021年四川廣安】與母親相守50天明前茶①因?yàn)槲錆h封城，莉君已經(jīng)在娘家待了整整50天。②莉君與母親都是能干且脾氣犟的人，秉承的人生哲學(xué)是：我的地盤我做主。因此，往年春節(jié)，莉君回娘家過(guò)年，待上5天，是她忍受的極限。她40多歲了，可一回娘家，一定會(huì)被老母親當(dāng)成14歲的小姑娘管著。③早上睡個(gè)懶覺(jué)，挨管；晚上11點(diǎn)過(guò)了還在刷劇，挨罵；怕胖，少吃一口肉，要管，說(shuō)是富富態(tài)態(tài)才吉利；做瑜伽伸展得像一只軟腰貓，要管，說(shuō)是萬(wàn)一閃了腰，村醫(yī)那里可只有幾貼土膏藥，拍個(gè)X光片還要上鎮(zhèn)醫(yī)院。④回娘家才兩天，平地一聲雷，武漢封城了，見(jiàn)女兒一臉的震驚和恍惚，母親大喜過(guò)望地說(shuō)：“這下可好，你就不得不多陪媽一陣子了，走不脫了！”莉君略有不快地說(shuō)：“留在這兒干嘛？跟你吵架呀！”話一出口，她就有點(diǎn)后悔。父親故去多年，母親從村里小學(xué)退休后，獨(dú)自在山村生活。家里空曠而冷清，盼著兒孫們春節(jié)回來(lái)，也是人之常情。然而，莉君也有不愿意長(zhǎng)留的理由，要忍受網(wǎng)絡(luò)的不穩(wěn)定、洗澡沒(méi)浴霸的不便。可是母親就沒(méi)有不便嗎？按母親的話說(shuō)，兩個(gè)兒子一個(gè)女兒，加上媳婦孫輩，光是坐下來(lái)吃飯，就是滿滿一桌。這一封城，兒孫們都回不去，不光要張羅吃喝，單是兒孫要用的文具、電池、拖鞋、睡衣，就夠母親忙的了。⑤莉君的心被揪扯了一把。依照她的脾氣，說(shuō)軟話是不可能的，盡量幫襯母親維持這一大家子的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，就成了莉君暗自給自己分派的任務(wù)。⑥每天，她幫母親將一百多斤臘肉、咸火腿搬出來(lái)晾曬。母親欣慰地說(shuō)：“幸虧今年沒(méi)嫌土豬肉貴，依舊砌了那么多肉，不然這會(huì)兒村鎮(zhèn)都封了，上哪兒買肉去?！崩蚓犃藨M愧，往年，回武漢前，母親總要往車的后備箱里塞滿米、油、臘肉，自己心里可全是嫌棄。⑦每天，莉君還幫母親侍弄小菜園。往年，母親四處張羅菜種、糞肥的時(shí)候，莉君都要取笑她說(shuō)：“沒(méi)事干！快遞一公斤十塊錢，比青菜貴兩倍多，還要往武漢兒女家快遞蔬菜，會(huì)不會(huì)算賬啊！”母親說(shuō)：“勞動(dòng)不休，筋骨不銹。你爸走了，去菜園還能聽聽鳥唱，曬曬太陽(yáng)，解個(gè)寂寞，你們年輕人不懂的。”這一回，菜園終于派上大用場(chǎng)。莉君跟著母親收菜鋤地，看見(jiàn)菜園里的一株野茶樹生出新芽，她憋悶多日的心里，仿佛沁入一股清氣。她終于理解母親不愿閑在屋里，非要出門勞作的原因。⑧每天，母親上灶炒菜，做饅頭，蒸發(fā)糕，莉君就蹲在灶口幫她燒火。母親說(shuō)火軟一些，她就挑松柴火，只放枯枝敗葉；母親說(shuō)火硬一些，她就燃起硬柴，將火燒得旺旺的。這樣的日子里，她仿佛回到了14歲，那個(gè)唯母命是從的年紀(jì)。她覺(jué)得這也挺好，自己脫去了成年人的生硬鎧甲，母親忘記了老邁垂暮。母女倆訴說(shuō)往事，對(duì)上了只有她倆知道的暗號(hào)。有一天，炒完一大桌子的菜，母親自言自語(yǔ)：“真是怪了，以前一個(gè)人吃飯，在電磁爐上炒兩個(gè)菜，就腰酸腿疼；如今一燒大柴灶，這八大碗萊做下來(lái)，倒也不覺(jué)得小腿沉重，咋回事？”莉君笑道：“老媽，灶口暖和，比電磁小太陽(yáng)還管用。要不，為何老貓都喜歡偎著灶口？”母親望了她一眼，說(shuō)了平生第一句軟話：“閨女，等你也要靠偎灶驅(qū)寒時(shí)，你就回媽這兒。媽這兒別的沒(méi)有，大灶柴火管夠?！雹崂蚓劬Πl(fā)澀。令她眼睛發(fā)澀的還有一件小事：那天，母親上山拾柴歸來(lái)，挑出了一小截軟木，嚴(yán)正敬告眾人，尤其是莉君兩個(gè)弟弟家的皮猴兒，不準(zhǔn)動(dòng)她的木頭。大家都納悶，她要用這一小截軟木干嘛。幾天后，莉君意外地得到了禮物——母親親手雕的軟木青蛙。只見(jiàn)栩栩如生的青蛙蹲在荷葉中央的筋脈上，好像隨時(shí)準(zhǔn)備騰躍而起。“37年了，我總記著欠閨女一份情，”母親說(shuō)，“小時(shí)候，干活有你的，玩具沒(méi)你的。你要過(guò)一個(gè)發(fā)條青蛙，我和你爹都沒(méi)能滿足你……”⑩莉君接過(guò)青蛙，仿佛看見(jiàn)母親的牽掛在木雕的每一線光影中流轉(zhuǎn)……（選自《西安晚報(bào)》2020年3月20日，有刪改）*1.第④段畫線句使用了什么記敘順序？有什么作用？（2分）2.文中的母親是一個(gè)能干的人，請(qǐng)概括體現(xiàn)母親能干的事例。（4分）3.品味語(yǔ)言。（5分）（1）結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)下面句中加點(diǎn)詞體現(xiàn)了母親此時(shí)怎樣的心理。為什么？（2分）母親大喜過(guò)望地說(shuō)：“這下可好，你就不得不多陪媽一陣子了，走不脫了！”（2）從人物描寫或修辭手法的角度體會(huì)第⑧段畫線句子的表達(dá)效果。（3分）