第4頁共4頁幼兒園早?期教育工?作總結(jié)范?文我園?每月定期?向社會開?放，根據(jù)?社區(qū)發(fā)展?的需要和?幼兒園辦?學(xué)發(fā)展需?要，有目?的、有計?劃、有組?織地開展?一系列活?動。每周?六在我園?開展一個?小時的免?費早期教?育課程。?一、情?況分析?本學(xué)期我?們早教班?由我，周?洋，王思?帶早教班?，我們都?帶小班的?老師，對?孩子的情?況有一定?了解。在?引導(dǎo)幼兒?方面都比?較好，上?課時都能?吸引幼兒?的興趣。?早教班孩?子現(xiàn)在基?本年齡是?____?歲-__?__歲，?活潑好動?，喜歡到?處玩。?現(xiàn)在我們?早教班有?____?多個孩子?，每周來?園人數(shù)基?本上能達?到___?_人，都?是來自幼?兒園附近?的孩子，?以小區(qū)的?孩子居多?。家長基?本上有教?育孩子的?意識，喜?歡與老師?交流。?____?歲前是孩?子學(xué)習(xí)成?長的關(guān)鍵?期，這個?時候的教?育和學(xué)習(xí)?會決定孩?子的一生?的。常?言說的好?：“三歲?看大，七?歲看老”?。我看過?書，書上?說這句話?并非是空?談的，科?學(xué)研究顯?示，說在?成長的過?程中，一?個___?_歲之前?的孩子的?生長發(fā)育?是會影響?一生的發(fā)?展變化的?。所以在?這個三歲?之前的黃?金期，早?教是非常?重要的，?而孩子按?照其自身?的生長發(fā)?育的特點?，發(fā)揮出?每個孩子?不一樣的?潛能，健?康的成長?二、我?們的成效?家長早期?教育的意?識明顯進?步，指導(dǎo)?能力增強?。2、?教師的家?教觀念、?早教能力?得到了進?步。3?、早教工?作受到家?長的好評?，小班幼?兒進園適?應(yīng)期減短?。我們?的早教工?作取得了?一定的成?效，但還?存在很多?的題目。?在今后的?工作中，?我們?nèi)孕?進一步加?強學(xué)習(xí)、?研究，進?步教師早?教服務(wù)的?意識和能?力，探索?有利于孩?子發(fā)展的?服務(wù)模式?，另外，?作好信息?資料庫的?籌備工作?，把握的?知識、信?息，以便?更好地為?教師、家?長服務(wù)。?相信今后?我園的早?教工作在?園領(lǐng)導(dǎo)和?上級早教?部分的指?導(dǎo)下將更?上一個臺?階。幼?兒園早期?教育工作?總結(jié)范文?（二）?把幼兒園?教育擴展?到家庭、?社區(qū)是我?們幼教人?新探索的?一種新型?教育模式?，它不僅?使嬰幼兒?家長及早?的了解了?幼兒園、?認識到了?早期教育?的重要性?，并熱心?的參與到?親子活動?中來，同?時，幼兒?園對社區(qū)?嬰幼兒產(chǎn)?生了巨大?的向心力?，凝聚力?，提高了?入園率、?早期教育?已成為學(xué)?前教育的?重要內(nèi)容?。為充分?發(fā)揮早期?教育的巨?大作用和?優(yōu)勢，確?保早期教?育的成果?，對前一?段早期教?育工作總?結(jié)如下：?做好宣?傳發(fā)動工?作，提高?家長對早?期開發(fā)的?認識剛?開展這項?工作時，?多數(shù)家長?對這項工?作認識不?足。教師?們利用業(yè)?余時間挨?家挨戶的?進行宣傳?發(fā)動，到?開展活動?時，卻只?有三、五?個家長帶?孩子來，?來的家長?不是幼兒?園老師的?親戚就是?與幼兒園?老師非常?熟悉抹不?開面子的?，因為他?們太忙，?帶孩子到?幼兒園參?加活動家?長認為是?浪費他們?的時間。?老師們也?有抵觸情?緒，為幼?兒園的孩?子們忙了?一周，休?息時間還?要為社區(qū)?的孩子們?開展早期?教育活動?，自己給?自己加壓?，何苦呢??剛開?始活動時?，大家都?沒經(jīng)驗，?忙忙活活?，效果還?不明顯，?但家長看?到了孩子?燦爛的笑?臉，看到?了自己孩?子與其他?孩子的差?距，在親?子活動中?，家長體?驗到了什?么是“不?和群”，?什么是“?膽怯怕羞?”，什么?是“固執(zhí)?任性”，?什么是“?心理品質(zhì)?良好”…?…?？吹?家長帶著?怨氣而來?，滿意而?歸，老師?們也舒心?的笑了。?在此基?礎(chǔ)上，我?們的工作?有了轉(zhuǎn)機?，參加活?動的家長?回去一宣?傳，我們?再進行宣?傳發(fā)動時?，許多不?愿來的家?長也抱著?試試看的?心情來參?加活動了?,參加活?動的人數(shù)?越來越多?，有的家?長因為有?事，一次?不帶孩子?參加活動?，就象小?學(xué)生拉下?功課一樣?感到非常?遺憾。參?加過活動?的孩子都?非常向往?幼兒園，?許多家長?不是周六?就帶孩子?來園，開?始我們還?以為家長?記錯了時?間，后來?家長們告?訴老師：?孩子天天?嚷著來幼?兒園，不?帶他來就?碰頭。聽?了家長的?話，我們?真是感慨?萬千：任?何一種新?生事物的?發(fā)展壯大?，都不會?是一帆風(fēng)?順的，在?經(jīng)歷了家?長的不接?受和認可?的過程中?，我們幼?教人付出?了多少心?血和休息?時間，現(xiàn)?在終于迎?來了收獲?的季節(jié)。?采取得?力措施，?加強社區(qū)?服務(wù)，搞?好家園共?育在工?作剛有起?色后，我?們老師廣?泛搜集早?期教育資?料，為每?次參加的?家長開設(shè)?了專題講?座時間，?每次一個?專題，內(nèi)?容豐富多?彩，具有?實用性，?根據(jù)家長?的需要，?打印出來?，發(fā)放到?家長手中?，家長非?常滿意。?在此基?礎(chǔ)上，我?們又為家?長創(chuàng)設(shè)了?“社區(qū)導(dǎo)?報”，不?僅宣傳科?學(xué)育兒知?識，小兒?防病知識?，早期智?力開發(fā)信?息，小幽?默、小兒?歌等，還?插入許多?圖片，做?到了內(nèi)容?充實，聲?情并茂。?來參加活?動的家長?人手一份?，家長們?對導(dǎo)報非?常感興趣?，因為他?們這方面?的知識太?匱乏了，?一發(fā)放到?手，許多?家長就如?饑似渴地?讀起來，?有的家長?對我們說?：你們幼?兒園老師?太辛苦了?，不光要?照顧好幼?兒園的孩?子，還要?花費時間?辦導(dǎo)報，?而且內(nèi)容?這么豐富?，設(shè)計這?么新穎，?真是不簡?單啊!?家長最關(guān)?心的還是?孩子的活?動，我們?設(shè)計的親?子游戲，?也經(jīng)歷了?一個逐步?完善的過?程，一開?始不是材?料準備不?足，就是?設(shè)計內(nèi)容?偏離了某?個年齡段?，雖然家?長孩子比?較滿意，?但我們不?滿意，于?是每設(shè)計?出一個親?子游戲活?動，大家?都要反復(fù)?磋商、推?敲、不斷?改進，從?而做到了?不斷完善?，效果更?好，做到?了家長滿?意，孩子?開心，教?師稱心。?三、早?期教育活?動成果顯?著，推動?了幼兒園?的各項工?作社區(qū)?早期教育?活動的開?展的轟轟?烈烈，推?動了幼兒?園各項工?作的順利?開展，今?年三周歲?幼兒入園?率由去年?的___?_%提高?到___?_%，剛?入園的孩?子很快適?應(yīng)了幼兒?園生活，?再也看不?到往年孩?子入園時?母子生死?別離的場?面