關(guān)于幼兒園科學(xué)活動(dòng)教案菜品名稱(chēng)參考：西紅柿拌白糖（火燒冰山）、涼拌豆腐皮（可加入黃瓜絲、胡蘿卜絲等，又名三彩絲。）、黃瓜火腿（紅點(diǎn)點(diǎn)、綠點(diǎn)點(diǎn)）、糖醋蘿卜絲等。

三、請(qǐng)其他班級(jí)的老師和同學(xué)品嘗，老師表?yè)P(yáng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)，友好合作。提議幼兒在家?guī)桶职趾蛬寢屪隽λ芗暗募覄?wù)事。

篇五：我熟悉的蟲(chóng)蟲(chóng)

活動(dòng)目標(biāo)：

初步了解幼兒對(duì)各種蟲(chóng)類(lèi)的認(rèn)知程度。

活動(dòng)預(yù)備：

通過(guò)讓幼兒看書(shū)、圖片、收集蟲(chóng)蟲(chóng)的資料及有關(guān)的小學(xué)問(wèn)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師提出問(wèn)題，幼兒回答――你能說(shuō)出你熟悉的蟲(chóng)蟲(chóng)的名稱(chēng)嗎？你能描述出他的樣子嗎？

2、幼兒回答，老師簡(jiǎn)筆畫(huà)記錄。

浩楠：我熟悉菜青蟲(chóng)，它全身是綠色的，愛(ài)吃青菜的葉子，是個(gè)壞蟲(chóng)子。我熟悉螳螂，它前面有兩把大刀，身體是綠色的，有的是咖啡色的，身上還長(zhǎng)著翅膀，他吃害蟲(chóng)是好的蟲(chóng)。我還熟悉七星瓢蟲(chóng)，它也是好蟲(chóng)子，身體像半個(gè)球，是紅色的，上面有七個(gè)黑點(diǎn)。

張一佳：我熟悉蝴蝶，它有4個(gè)翅膀，上面有漂亮的花紋，他喜愛(ài)在花里飛來(lái)飛去，采花粉。范進(jìn)祥：我見(jiàn)過(guò)螞蚱，由兩種，一種胖的，一種瘦的，他們都有須子，都有翅膀，有6條腿，有時(shí)候他會(huì)飛著走，又時(shí)候他蹦來(lái)蹦去。

豆豆：我熟悉西瓜蟲(chóng),它有許多腿，用手一碰它，它就團(tuán)在一起，變成個(gè)小球球。這是它在愛(ài)護(hù)自己。

3、老師向幼兒介紹幾種幼兒不太熟悉的蟲(chóng)蟲(chóng)。

4、幼兒用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出自己熟悉的蟲(chóng)蟲(chóng)。（延長(zhǎng)活動(dòng)）

活動(dòng)效果：

秋天的草叢里處處都隱蔽著各種小蟲(chóng)，活動(dòng)時(shí)，孩子們熟悉了許多的蟲(chóng)蟲(chóng)，如：螞蚱、蛐蛐、螳螂、蜘蛛、豆蟲(chóng)、毛毛蟲(chóng)、蝴蝶、蜻蜓等。通過(guò)捕獲和觀看，孩子們對(duì)它們的形狀特征、生活習(xí)性特別了解。因此，孩子們描述很認(rèn)真。特殊是對(duì)秋天特有的幾種蟲(chóng)子，幼兒更加寵愛(ài)。因此，我們以探究秋天常見(jiàn)的幾種蟲(chóng)子為重點(diǎn)。進(jìn)一步延長(zhǎng)，讓幼兒在會(huì)描述的基礎(chǔ)上，能用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)，為我們的下一個(gè)活動(dòng)：制做圖書(shū)《我熟悉的蟲(chóng)蟲(chóng)》打好了基礎(chǔ)。

幼兒園科學(xué)活動(dòng)教案篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜愛(ài)觀看云的變化，有關(guān)注和探究天氣現(xiàn)象的愛(ài)好。

2、幼兒了解云的顏色、外形是多變的，初步了解云會(huì)變成雨、雪等落下來(lái)，感受天上云的變化與天氣現(xiàn)象之間的關(guān)系。

活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

了解雨、雪是由云變成的。

活動(dòng)預(yù)備：

閱歷預(yù)備：平常引導(dǎo)幼兒留意觀看各種各樣的云

材料預(yù)備：多變的云視頻、各種云的圖片

活動(dòng)過(guò)程：

1、回顧和溝通幼兒關(guān)于多變的云的已有閱歷。

引導(dǎo)語(yǔ)：這段時(shí)間，我們?cè)谇缣?、多云、陰雨的天氣帶小伴侶觀看過(guò)各種各樣的云，云是什么顏色、什么外形的？云像什么？

提問(wèn)：云會(huì)不會(huì)移動(dòng)？云為什么會(huì)移動(dòng)？怎樣移動(dòng)？

2、引導(dǎo)幼兒熟悉各種各樣的云。

爭(zhēng)論：云會(huì)不會(huì)變成其他的樣子？你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)別的云？是什么樣的？是什么時(shí)候見(jiàn)到的？

3、觀看云變成雨、變成雪的課件，感知云會(huì)變成雨、雪等落下來(lái)的現(xiàn)象。

爭(zhēng)論：誰(shuí)知道云會(huì)變成什么？

通過(guò)課件向幼兒介紹天上下雨就是云變成的，冬天下的雪也是云變成的，進(jìn)一步感知云的變化。

4、感受和發(fā)覺(jué)云朵變化與天氣的關(guān)系。

為什么會(huì)有各種各樣的云呢？（讓幼兒充分爭(zhēng)論猜想后，向幼兒介紹不同的云是和天氣有關(guān)系的）

引導(dǎo)幼兒分小組將觀看記錄按天氣進(jìn)行分類(lèi)整理和比較，制作小組大記錄表，并向大家介紹本組的觀看發(fā)覺(jué)。

5、活動(dòng)延長(zhǎng)：

讓幼兒去戶(hù)外觀看天上的云，分別說(shuō)說(shuō)天上的云塊像什么？并把它畫(huà)下來(lái)。

幼兒園科學(xué)活動(dòng)教案篇9

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)操作感知油和水傾倒，攪拌后分別現(xiàn)象，對(duì)科學(xué)探究活動(dòng)感愛(ài)好。

2、了解生活中油和水分別的相關(guān)現(xiàn)象，體驗(yàn)科學(xué)學(xué)問(wèn)在生活中的運(yùn)用。

3、培育幼兒對(duì)事物的奇怪???心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、激發(fā)幼兒樂(lè)于探究科學(xué)試驗(yàn)的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備

1、幼兒每人1杯水1杯油，幼兒每人各1份藍(lán)黑鋼筆水。

2、每人1根攪拌管、背景音樂(lè)一首、

3、幾張畫(huà)過(guò)的圖畫(huà)、各色顏料水等等。

活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：初步了解水和油的不相溶性。

難點(diǎn)：不同物質(zhì)放入水中的相溶性和不相溶性。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

師：今日，老師給你們帶來(lái)了很多的小客人跟你們玩嬉戲，想知道是誰(shuí)嗎？

（想）好，我們一起去看看都有誰(shuí)？（老師介紹試驗(yàn)材料）

二、讓幼兒動(dòng)手操作，將藍(lán)、黑色的鋼筆水倒進(jìn)一杯水里，觀看它們之間有什么變化。

師：在做試驗(yàn)之前，老師有要求。請(qǐng)你們認(rèn)真聽(tīng)，請(qǐng)你們把藍(lán)、黑色的鋼筆水倒入一個(gè)杯子的水里，認(rèn)真觀看，它們會(huì)消失什么現(xiàn)象？

1、提問(wèn)：發(fā)覺(jué)了什么？（它們?cè)谝黄鹑芑兂珊谏乃?

師：是不是你們說(shuō)的這樣呢？我們一起來(lái)驗(yàn)證一下吧。（老師驗(yàn)證明驗(yàn)結(jié)果）

小結(jié)：你們觀看的很認(rèn)真，是的，藍(lán)、黑色鋼筆水倒進(jìn)水里，它們?nèi)芑诹艘黄鹱兂闪撕谏乃?。說(shuō)明它們是能溶化在一起的。（解釋溶化意思一種物體和另一種物體合在一起說(shuō)明它們是能相溶在一起的，假如不能夠合在一起說(shuō)明它們是分開(kāi)的。）

三、讓幼兒想想油和水倒在一起會(huì)消失什么現(xiàn)象？

師：你們猜猜、想想，把油倒進(jìn)已經(jīng)溶化的水里，你們會(huì)發(fā)覺(jué)什么隱秘？我也不知道，現(xiàn)在請(qǐng)你們把油倒進(jìn)溶化的水里，認(rèn)真觀看，它們之間發(fā)什么說(shuō)呢么變化？

提問(wèn)：1、油和水它們能不能溶化在一起？

2、為什么？

師：真的是這樣的嗎？那我們一起來(lái)驗(yàn)證一下是不是你們發(fā)覺(jué)的這樣。（老師再次驗(yàn)證明驗(yàn)結(jié)果）

小結(jié)：由于油和水的比重不同。不論先倒水還是先倒油，油都是浮在水的上面，水在油的下面。說(shuō)明油和水它們是不能在一起的，它們是分來(lái)

的。

四、延長(zhǎng)，請(qǐng)幼兒玩一玩油水分別畫(huà)，并想象為什么顏料水不會(huì)和油畫(huà)棒混在一起？

結(jié)束語(yǔ)：你們的表現(xiàn)太棒了，在我們的生活中，還有哪些物體是能相溶在一起的？哪些是能相溶在一起的呢？我們一起去外面找找吧！

活動(dòng)反思：

油和水是日常生活中常見(jiàn)的事物，油和水混在一起究竟會(huì)消失什么現(xiàn)象，這是在生活中常常消失的但又不太留意的現(xiàn)象，我抓住這一現(xiàn)象，意在通過(guò)觀看記錄和試驗(yàn)操作激發(fā)幼兒的探究愛(ài)好。整節(jié)活動(dòng)連接緊密，穩(wěn)扎穩(wěn)打。在活動(dòng)過(guò)程中老師引導(dǎo)幼兒大膽猜想并堅(jiān)持幼兒自己動(dòng)手探究、發(fā)覺(jué)的原則，培育幼兒主動(dòng)探究的力量，讓幼兒在實(shí)踐中感悟出真知，在細(xì)心的觀看中發(fā)覺(jué)油和水的神秘。也培育了幼兒敢于質(zhì)疑、樂(lè)于猜想的科學(xué)態(tài)度。活動(dòng)達(dá)到訓(xùn)練目標(biāo)。

幼兒園科學(xué)活動(dòng)教案篇10

一、活動(dòng)題目。

科學(xué)活動(dòng)——制作雪雕“小企鵝”。

二、活動(dòng)目標(biāo)。

通過(guò)雕刻“小企鵝”雪雕作品活動(dòng)，使幼兒感知經(jīng)過(guò)積壓的雪很硬，懂得運(yùn)用各種工具進(jìn)行雕琢。培育幼兒合作意識(shí)。

三、適用對(duì)象。

大班幼兒。

四、活動(dòng)所需資源。

錄像帶、小冰鏟、小角鏟（自制），笤帚、小鋸等。

五、活動(dòng)過(guò)程。

（一）探究的問(wèn)題：怎樣雕“小企鵝”。

（二）幼兒爭(zhēng)論。

（1）用彩筆畫(huà)企鵝。

（2）用彩泥捏企鵝。

（3）用雪坯雕企鵝。

（三）幼兒試驗(yàn)。

（1）用彩筆畫(huà)各種姿勢(shì)的企鵝。

（2）用各種顏色的彩泥捏企鵝，企鵝特別美麗。

（3）在雪坯上用各種工具雕琢企鵝。

①試一試，鏟雪。

②老師在幼兒做好的雪坯上畫(huà)企鵝。幼兒觀看老師畫(huà)的圖樣，聽(tīng)老師講制作雪雕應(yīng)當(dāng)留意的平安問(wèn)題后，開(kāi)頭選擇工具進(jìn)行雪雕創(chuàng)作。

（四）老師引導(dǎo)幼兒從四個(gè)角開(kāi)頭鏟雪，做大體輪廓。

（1）怎樣雕琢大體輪廓？

幼兒鏟雪時(shí)，老師關(guān)注幼兒把握鏟雪與造型之間的關(guān)系，引導(dǎo)提示幼兒在畫(huà)的輪廓外要留有余量。

（2）小企鵝的翅膀怎樣雕？

幼兒相互商議?，老師引導(dǎo)幼兒用小雪鏟依據(jù)圖樣從前面鏟去多余的雪，再到后面，把前后鏟通。

（3）怎樣雕企鵝的身體？老師提示幼兒選擇角鏟鏟雪，使翅膀與身體區(qū)分開(kāi)。用小鏟雕出企鵝的嘴。

（4）眼睛和腳怎么雕？

幼兒選擇工具鏟雪，用小鏟雕眼睛和腳。

（5）你做的雪雕滿(mǎn)足嗎？

幼兒不滿(mǎn)足。老師組織幼兒統(tǒng)一整理，進(jìn)行精雕。

（6）修整磨光。

老師啟發(fā)幼兒使用小磨板，幼兒開(kāi)頭拉、推動(dòng)行磨雪。試驗(yàn)后發(fā)覺(jué)很平、很光、很美，幼兒對(duì)雪的自然特性更加了解了，一邊磨，一邊清理企鵝身上的殘雪，把雪面磨得平平的?？蓯?ài)的小企鵝最終雕刻成了，幼兒興奮地在雪雕作品前面立下寫(xiě)上了他們名字的牌子。

說(shuō)一說(shuō)自己的感受。幼兒記錄雕刻的過(guò)程。

六、留意事項(xiàng)。

提示幼兒使用工具時(shí)要留意平安，不要打逗、嬉鬧。

幼兒園科學(xué)活動(dòng)教案篇11

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意參與探究活動(dòng)，敢大膽品嘗各種味道。

2、學(xué)會(huì)用甜甜的、酸酸的、苦苦的、辣辣的、咸咸的等詞匯描述所品嘗到的味道。

活動(dòng)預(yù)備：

1、學(xué)問(wèn)閱歷的預(yù)備：

幼兒已會(huì)玩嬉戲《捏攏放開(kāi)》。

2、物質(zhì)材料的預(yù)備：

五種味道的水：甜、酸、咸、辣、苦各三份，吸管人手一根，小盤(pán)三個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、嬉戲?qū)耄骸赌髷n放開(kāi)》，導(dǎo)出活動(dòng)

評(píng)析：在此環(huán)節(jié)中，我以幼兒熟識(shí)的嬉戲來(lái)吸引幼兒的留意力，并通過(guò)此活動(dòng)讓孩子們精確?????地知道自己五官的位置，如眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等。孩子們對(duì)此嬉戲很感愛(ài)好，能隨老師說(shuō)出的五官快速地指出，并導(dǎo)出本節(jié)活動(dòng)《能干的小嘴巴》。

二、探究了解：了解嘴巴的作用，探究嘴巴的結(jié)構(gòu)。

評(píng)析：小伴侶們自由地發(fā)言，對(duì)嘴巴的作用有肯定的了解，比如吃飯、唱歌、說(shuō)話(huà)等，孩子們的口語(yǔ)表達(dá)力量較強(qiáng)。在探究嘴巴結(jié)構(gòu)這一環(huán)節(jié)，幾乎能說(shuō)出有舌頭和牙齒，并演示了其作用，孩子們相互溝通，相互看看，有肯定的互動(dòng)。

三、示范講解幼兒操作：用舌頭品嘗各種味道，學(xué)會(huì)用甜甜的、酸酸的等詞表達(dá)出所嘗的味道。

評(píng)析：在示范講解這一環(huán)節(jié)老師敘述很清晰，幼兒操作時(shí)都能正確地進(jìn)行品嘗。由于水的味道調(diào)得不是很濃，幼兒在品嘗后能精確?????地說(shuō)出所以嘗水的味道，老師在正確地引導(dǎo)下，樂(lè)觀確定孩子們所說(shuō)出的味道。并給孩子們供應(yīng)了相互溝通的機(jī)會(huì)，所以孩子們都能大膽地說(shuō)出自己所嘗的味道。

四、嬉戲：《看表情猜味道》，加深對(duì)味道的理解，并能說(shuō)出是什么味道。

評(píng)析：此環(huán)節(jié)中，通過(guò)幼兒去品嘗味道后作出相應(yīng)的表情讓其他孩子們說(shuō)出味道，在此活動(dòng)前應(yīng)作墊，讓孩子們先學(xué)會(huì)做這幾種味道的表情，孩子們就懂得看表情辯別味道。

五、小結(jié)：我們的嘴巴很能干，不僅會(huì)說(shuō)話(huà)，會(huì)唱歌，還會(huì)品嘗各種味道。我們把這個(gè)小隱秘告知其他小伴侶好嗎?

活動(dòng)延長(zhǎng)：

1、請(qǐng)其他班上的小伴侶也來(lái)嘗嘗這些水的味道，幼兒與幼兒之間進(jìn)行溝通，讓幼兒也當(dāng)小老師進(jìn)行學(xué)問(wèn)的傳授。

2、了解愛(ài)護(hù)口腔衛(wèi)生的方法如：飯后漱口、少吃糖、不吃手指頭等。

活動(dòng)反思：

在此活動(dòng)中，孩子們愛(ài)好深厚，參加性強(qiáng)，都能通過(guò)說(shuō)一說(shuō)，嘗一嘗、學(xué)一學(xué)、看一看、猜一猜等多種方法對(duì)嘴巴的用途有進(jìn)一步的了解。開(kāi)頭一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)特別好，孩子們快樂(lè)地和老師一起嬉戲。孩子們能開(kāi)動(dòng)腦筋說(shuō)出嘴巴里還有什么。在幼兒嘗味道這一環(huán)境中，預(yù)備很充分，每個(gè)孩子都能動(dòng)手操作，品嘗味道，在請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)各種味道時(shí)，引導(dǎo)還不夠，可以請(qǐng)孩子們相互說(shuō)說(shuō)，然后再集體或請(qǐng)個(gè)別代表說(shuō)。在嬉戲——看表情猜味道這一環(huán)節(jié)，如在課前做適當(dāng)?shù)匿伒辏尯⒆訉W(xué)做這幾種味道的表情，效果會(huì)更好些。

通過(guò)此活動(dòng)，可以看出孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望劇烈，老師要有目的性地進(jìn)行引導(dǎo)，充分讓孩子去說(shuō)、去嘗試，鼓舞幼兒，調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)探究的樂(lè)觀性，老師也應(yīng)在課前做好充分預(yù)備，以實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的最優(yōu)化。

幼兒園科學(xué)活動(dòng)教案篇12

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉鼻子，知道鼻子可以聞氣味。

2、懂得愛(ài)惜鼻子的簡(jiǎn)潔方法。

活動(dòng)預(yù)備：

1、裝有醋和香水的碗各一個(gè)。

2、相關(guān)的ppt。

活動(dòng)過(guò)程：

一、謎語(yǔ)導(dǎo)入

小伴侶今日老師要來(lái)考考你們，給你們猜一樣?xùn)|西，看看誰(shuí)能猜出來(lái)，小耳朵聽(tīng)認(rèn)真?！案吒咭蛔剑缴蟽蓚€(gè)洞，是香還是臭，問(wèn)問(wèn)它都懂”。

二、熟悉鼻子

小伴侶真能干，啊我們一起摸一摸自己的鼻子吧！我們的鼻子是長(zhǎng)在哪里的？（鼻子長(zhǎng)在我們的臉中間）。那鼻子是什么樣子的？（高高的，有兩個(gè)洞）。

師小結(jié)：是的，我們的鼻子長(zhǎng)在臉中間，高高的，有兩個(gè)洞，我們叫它“鼻孔”，寶寶一起說(shuō)“鼻孔”。

三、鼻子的作用

小伴侶，我們每個(gè)寶寶都有自己的鼻子，那它有什么本事呢？（聞味道）。哦，是嗎？那老師請(qǐng)你上來(lái)試一試，你聞到了什么味道啊？（香味）。那老師要來(lái)看看你們的小鼻子是不是都能聞到呢？（給全部的孩子聞醋的味道）?，F(xiàn)在你們聞到的是什么味道？（酸酸的味道）。嗯，看來(lái)我們的小鼻子都很靈，其實(shí)我們的鼻子能聞出各種各樣的味道，媽媽在廚房炒菜，你能聞到是嗎味道（香香的味道）。那我們閉上眼睛來(lái)聞一聞吧“哇，好香啊”。前段時(shí)間，我們班燒醋了，還記得醋是什么味道嗎？（酸酸的）。是的，我們可以通過(guò)聞醋來(lái)預(yù)防感冒。（出示ppt，圖1）咦，你們瞧，為什么圖片上的寶寶用手捂住鼻子呢？

發(fā)生什么事了？（失火了）。失火會(huì)有什么冒出來(lái)啊？（有許多的煙）。（圖2）那這個(gè)媽媽上班路上為什么要戴上口罩呢？（由于天氣冷，怕冷空氣吸進(jìn)身體，會(huì)引發(fā)感冒）。（圖3）這位阿姨在一個(gè)有毒的工廠(chǎng)上班，所以她要帶上口罩來(lái)愛(ài)護(hù)自己的鼻子和身體。

師小結(jié)：小伴侶，我們的鼻子不但可以聞到各種各樣的味道，還可以關(guān)心我們呼吸呢，但我們感冒時(shí)，鼻子會(huì)有什么感覺(jué)呢？（流鼻涕，鼻子不通）。你難過(guò)嗎？我們一起來(lái)試一試。（請(qǐng)幼兒用手捏住鼻子）。

四、愛(ài)護(hù)鼻子

鼻子是很重要的，我們要好好的愛(ài)護(hù)它。那我們?cè)趺礃觼?lái)愛(ài)護(hù)鼻子呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：不用手摳鼻子、不把異物塞進(jìn)鼻孔、和小伴侶在一起玩的時(shí)候不要碰撞到鼻子。冬天來(lái)了，我們小伴侶從外面進(jìn)入教室的時(shí)候，要先把小手搓搓，再把鼻子的兩邊搓一搓，讓鼻子溫和起來(lái)，這樣就不簡(jiǎn)單感冒了。

五、結(jié)束部分

小伴侶，不但我們有鼻子，小動(dòng)物們也有鼻子，我們都來(lái)看看小動(dòng)物的鼻子都有什么作用。出示（ppt圖5）這是誰(shuí)??？（大象）。大象的鼻子是什么樣的？（長(zhǎng)長(zhǎng)的）大象的鼻子除了可以聞氣味，還有什么特殊的本事呢？（吸水、噴水、卷木頭）。（出示圖6）這是小狗的鼻子，它的鼻子比我們?nèi)说谋亲舆€要厲害