作文教學(xué)設(shè)計(jì)：大甩賣(mài)一、設(shè)計(jì)理念：新頒布的語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：”……加強(qiáng)課程內(nèi)容與同學(xué)生活以及現(xiàn)代社會(huì)和科技進(jìn)展的聯(lián)系，關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)閱歷和愛(ài)好……”同時(shí)在階段性目標(biāo)中又強(qiáng)調(diào)“……養(yǎng)成留心觀看四周事物的習(xí)慣，有意識(shí)的豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。”基于以上熟悉，我們認(rèn)為：社會(huì)到處皆語(yǔ)文，哪里有生活，哪里就有語(yǔ)文，放飛孩子，把生活引進(jìn)課堂，把課堂引向生活，定能豐富同學(xué)的習(xí)作素材，學(xué)習(xí)愛(ài)好也必將隨之提高。二、設(shè)計(jì)特色：內(nèi)容上：40分鐘的習(xí)作不僅僅是一次寫(xiě)作學(xué)問(wèn)的傳授，習(xí)作技能的訓(xùn)練，更是一個(gè)個(gè)社會(huì)視點(diǎn)的縮寫(xiě)，同學(xué)課前觀看體驗(yàn)的展現(xiàn)。同學(xué)收獲得是一份份真實(shí)的生活，抒發(fā)的是一份份真摯的情感體驗(yàn)。方式上：預(yù)先設(shè)計(jì)中融入適時(shí)設(shè)計(jì)三、教學(xué)設(shè)計(jì)：（一）、教學(xué)目標(biāo)：1、同學(xué)走出校門(mén)、家門(mén)，學(xué)會(huì)認(rèn)真觀看生活、細(xì)心體驗(yàn)感受生活，為習(xí)作預(yù)備素材。2、選擇大甩賣(mài)這一買(mǎi)賣(mài)場(chǎng)景進(jìn)行習(xí)作，寫(xiě)出自己獨(dú)特的感受；題目自擬，文體不限，長(zhǎng)短不限。3、通過(guò)實(shí)踐、習(xí)作活動(dòng)，使同學(xué)明白習(xí)作的素材來(lái)源于生活，生活的外延和習(xí)作的外延相等；只有具備了“真、純、情、理”的文章才稱(chēng)得上是好文章。4、培育同學(xué)習(xí)作的愛(ài)好和交往合作的力量。（二）、教學(xué)預(yù)備：課前要同學(xué)在周末拍攝幾張有關(guān)大甩賣(mài)的照片或錄音磁帶等真實(shí)資料。（三）、教學(xué)流程：一、老師導(dǎo)入，共鳴激情同學(xué)們，我這兒有你們自己寫(xiě)的一個(gè)習(xí)作片斷，請(qǐng)讀一讀（媒體出示）“又到了周末，又得寫(xiě)周記了，我跟平常一樣，愁的無(wú)事可寫(xiě)，急得在屋里直打轉(zhuǎn)。沒(méi)方法，只好去請(qǐng)教我的老伴侶——爸爸：'爸，你教我寫(xiě)一篇周記吧J'行，說(shuō)說(shuō)你的難處？''寫(xiě)了差不多四年的周記了，事、人、物什么沒(méi)寫(xiě)過(guò)呀，實(shí)在沒(méi)什么好寫(xiě)了」……”再問(wèn)同學(xué)：是否有同感？即到了六班級(jí)，自己是否感到周記無(wú)事可寫(xiě)，無(wú)話(huà)可說(shuō)了。然后再啟發(fā)同學(xué)：那么，莫非真的無(wú)話(huà)可說(shuō)，無(wú)事可寫(xiě)了嗎？最終告知同學(xué)：不是的。其實(shí)，生活為我們供應(yīng)了豐富的寫(xiě)作素材，只是我們平常不留心觀看體會(huì)罷To這節(jié)課，老師就來(lái)和大家一起來(lái)探討，一起去找找寫(xiě)作的素材！上個(gè)周末，老師要求同學(xué)們以自己獨(dú)特的視角，純凈的童心去觀看、感受生活，去觀看我們蕭山的大小商店（商場(chǎng)）大甩賣(mài)的場(chǎng)面，拍些真實(shí)的照片，錄些真實(shí)的聲音。大家完成了嗎？（板書(shū)：周末視點(diǎn)一一大甩賣(mài)）二、成果匯報(bào)，相互啟發(fā)今日，咱們就一起來(lái)溝通一下你的活動(dòng)經(jīng)過(guò)，展現(xiàn)一下你的活動(dòng)成果，談?wù)勀愕乃?jiàn)所聞，以相互啟發(fā)。1、明確匯報(bào)內(nèi)容（小黑板出示）：①去了哪些地方？②看到了哪些大甩賣(mài)，聽(tīng)到了什么？③展現(xiàn)資料并說(shuō)明拍（錄）該資料的理由。2、同學(xué)上臺(tái)回答并展現(xiàn)資料（實(shí)物投影出示或放錄音）并述說(shuō)。（同學(xué)溝通：①有的說(shuō)去了大商場(chǎng)，如二輕、解百、時(shí)代等，有的說(shuō)去了街頭小店；②看到和聽(tīng)到了秋季大甩賣(mài)、大削價(jià)、虧本大拍賣(mài)、清倉(cāng)處理、換季大削價(jià)等各種形式的大甩賣(mài)。）老師小節(jié)板書(shū)，引導(dǎo)同學(xué)對(duì)看到的、聽(tīng)到的重點(diǎn)從買(mǎi)主、賣(mài)主、商品、廣告等幾個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)。3、四人小組爭(zhēng)論溝通匯報(bào)，紛紛發(fā)表自己的看法，并供應(yīng)圖片、資料等。過(guò)渡：可見(jiàn)寫(xiě)作的素材是許多的，主要是看我們有沒(méi)有留心去觀看生活，體驗(yàn)生活！那么，在觀看實(shí)踐中，你發(fā)覺(jué)習(xí)作的素材原來(lái)這么多，可你選哪一個(gè)點(diǎn)來(lái)寫(xiě)呢？三、指導(dǎo)選點(diǎn)，確定內(nèi)容1、請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你選擇了周末大甩賣(mài)的哪一視點(diǎn)？為什么？2、老師指導(dǎo)同學(xué)選點(diǎn)：（①印象深刻的②有意義③易寫(xiě)，易寫(xiě)得詳細(xì)④比較熟識(shí)的⑤比較新奇的……以上幾種回答，只要同學(xué)認(rèn)可即行）3、老師小結(jié)：剛才同學(xué)們說(shuō)得都很好，但不管是印象深刻的，還是自己親身經(jīng)受的，都離不開(kāi)一點(diǎn)，那就是必需有自己真實(shí)的獨(dú)特感受。由于只有這樣，寫(xiě)出來(lái)的文章才有真情實(shí)感。（板書(shū)：獨(dú)特的感受）四、暢談感受，確立中心1、要求同學(xué)按觀看到的一個(gè)視點(diǎn)，談?wù)勛约邯?dú)特的真實(shí)感受。①通過(guò)比較分析，使同學(xué)明白什么是獨(dú)特的真實(shí)感受。方案一：老師利用上面教學(xué)過(guò)程中的同學(xué)反饋內(nèi)容,通過(guò)集中比較，使同學(xué)明白對(duì)不同的人、事、物不同的人有不同的感受（如：有兩位同學(xué)出示的都是換季大甩買(mǎi)的照片，說(shuō)的也基本是相同的事，可表達(dá)的感受卻完全不同。）若無(wú)例子可用，即采納方案二；方案二：供應(yīng)參考片段：使同學(xué)明白相同的人、事、物，不同的人有不同的感受；（媒體出示片段）。換季大甩賣(mài)我走過(guò)市心廣場(chǎng)時(shí)，聽(tīng)到里面?zhèn)鱽?lái)震耳欲聾的叫賣(mài)聲：“快來(lái)看哪，全場(chǎng)衣服三五折！”“品牌服裝半價(jià)銷(xiāo)售！”一家店門(mén)口掛著一個(gè)大牌子：粉色的紙上，“全場(chǎng)衣服十元起售”八個(gè)黑字非常醒目。咦，平常小氣的商家今日竟然也在大放血。機(jī)不行失時(shí)不再來(lái)，我要趁此機(jī)會(huì)好好撈一把。于是，我一個(gè)箭步?jīng)_了進(jìn)去，在人群里擠，在衣服堆里掏，查找著適合自己的款式。“哎，這件T恤不錯(cuò)，打羽毛球正好能穿J“這套男裝也蠻好的，給爸爸？不行，太老了，給外公！”“咦，李寧鞋也打?qū)φ?，我要我要！嘿，哪兒還有耐克呢……”這個(gè)下午我人山里進(jìn)，人海里出，把服裝店逛了個(gè)遍。傍晚，我拎著大包小包的東西，滿(mǎn)足地回家了。換季大甩賣(mài)“哎，換季大甩賣(mài)嘍，換季大甩賣(mài)啦……”這刺耳的叫賣(mài)聲傳入了我的耳朵里，聽(tīng)得我好心煩?？粗切?zhēng)相購(gòu)買(mǎi)的顧客們，看著那寫(xiě)些無(wú)奈的服務(wù)員們，看著那個(gè)嘴里不時(shí)發(fā)出奸笑的老板，我不禁思緒萬(wàn)千，我想到了那天晚上媽媽對(duì)我說(shuō)的話(huà):“那些服裝店呀，什么換季大甩賣(mài)啊，都是騙人的。實(shí)際上，暗地里店主是先在進(jìn)好貨后把價(jià)錢(qián)提高，等顧客們厭倦了這種款式后，他們?cè)偌俳钃Q季這個(gè)理由，來(lái)個(gè)大甩賣(mài)。其實(shí)，那些“虧本”都是假的，真正虧的仍是顧客，而店主卻撈到了好大一筆錢(qián)呢!我們可別去這個(gè)陷阱……”“哎，你們都上當(dāng)了！”這句話(huà)在我心里憋了好久，差點(diǎn)脫口而出，可是我始終還是沒(méi)有士氣說(shuō)出這話(huà)…②同學(xué)在四人小組內(nèi)暢談自己觀看到的大甩賣(mài)見(jiàn)聞，并說(shuō)說(shuō)自己獨(dú)特的感受。（A有的說(shuō)全是騙人的，沒(méi)有一個(gè)地方是真正的降價(jià)甩賣(mài)，B有的說(shuō)大甩賣(mài)這件事正印證了俗話(huà)--“無(wú)商不奸”這句話(huà)，C有的說(shuō)人們明明知道是怎么回事，仍舊去購(gòu)買(mǎi)，看來(lái)蕭山人真的富了。D有的說(shuō)商家出錢(qián)叫幾個(gè)人來(lái)湊喧鬧，真是太狡猾了）2、在《大甩賣(mài)》的大題目下，確立小標(biāo)題；（如《換季大甩賣(mài)》、《騙人的把戲》《兩全齊美，何樂(lè)不為》《真？假！》《快1快！快——一》《我眼中的大甩賣(mài)》等）。五、行筆成文，師生評(píng)議1、明確習(xí)作要求；（媒體出示）要求：認(rèn)真觀看周末商店（場(chǎng)）大甩賣(mài)的情景，并選擇其中的一個(gè)視點(diǎn)進(jìn)行習(xí)作，寫(xiě)出自己獨(dú)特的感受；題目自擬，文體不限，長(zhǎng)短不限。2、同學(xué)動(dòng)筆習(xí)作（允許生生合作完成子作文集）。3、同學(xué)自愿讀自己的習(xí)作，其他同學(xué)聽(tīng)后以“真、純、情、理”（板書(shū)：真、純、情、理）為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)議，然后再由老師點(diǎn)評(píng)