幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)（10篇）中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的其次大傳統(tǒng)節(jié)日，雖然年年都過中秋節(jié)，但許多人對這個(gè)節(jié)日了解得并不太深，這時(shí)就須要舉辦一些活動(dòng)了。以下是我整理的幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)〔10篇〕，盼望你喜愛。

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幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇一

金秋送爽，丹桂飄香。在中秋節(jié)降臨之際，我園在節(jié)日前夕開展了一系列的慶?；顒?dòng)。

孩子團(tuán)聚一堂，說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，教師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事，讓孩子們在觀賞故事的同時(shí)豐富了科學(xué)學(xué)問，在美麗的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。

小班開展的“慶中秋”活動(dòng)，主要以“歡樂”為中心點(diǎn)，讓幼兒體驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)聚與歡樂，激發(fā)幼兒樂意上幼兒園的美妙情感。中班活動(dòng)的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的很多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會(huì)了共享，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的愛好，加深了對祖國的酷愛之情。在參加中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽自信地表現(xiàn)自己;簡潔了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。大班幼兒對其有深厚的愛好及探究欲望。由于幼兒對民間節(jié)日、習(xí)俗了解較少，所以在開展這一主題活動(dòng)時(shí)主要涉及到社會(huì)、語言、藝術(shù)等領(lǐng)域，并運(yùn)用多種活動(dòng)形式來組織集中活動(dòng)。

我們進(jìn)展主題慶?；顒?dòng)，利用本學(xué)期增加的電腦與觸膜電視，教師做了PPT，讓家長與孩子知道中秋節(jié)的來源、中秋節(jié)為什么吃月餅、各地如何慶祝中秋等，各班還用不一樣的活動(dòng)形式來進(jìn)展慶祝，小班組的親子作畫《水果寶寶》;中班組親子制作《水果娃娃》;大班組親子制作《水果拼盤》;在整個(gè)過程中，每個(gè)孩子與家長都特別踴躍投入到每個(gè)環(huán)節(jié)里。在大家的歡聲笑語中開展得很順當(dāng)，在這里特別感謝各位家長摯友對我們工作的支持。因?yàn)樵诨顒?dòng)中我們看到了你們充分的打算、踴躍的參加，你們別出心裁的創(chuàng)意也令孩子們特別快樂和歡樂，也讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)到各種各樣的技能，提升了濃濃的親子情。

參加是一種歡樂，締造是一種享受，合作是一種華蜜。通過此次活動(dòng)，提高了幼兒的動(dòng)腦、動(dòng)手操作實(shí)力和想象締造力，同時(shí)也進(jìn)一步增進(jìn)孩子與家長的親子感情，有效促進(jìn)了家園聯(lián)系。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇二

一年一度的中秋節(jié)到來，圓圓的明月掛空中，在這次中秋節(jié)我們幼兒園舉辦了中秋節(jié)活動(dòng)，讓小摯友們感受到中秋的歡樂。

在中秋節(jié)這一天我們幼兒園舉辦了特別好玩的活動(dòng)，每個(gè)教師和同學(xué)都參與了這個(gè)中秋節(jié)月餅的活動(dòng)，歡樂的氣氛圍圍著我們的身邊。

在這期間我們幼兒園教師給同學(xué)們講解并描述了中秋節(jié)的歷史背景和相關(guān)故事，讓許多小摯友在聽故事的同時(shí)也感受到了中秋節(jié)的深厚背景，讓大家深深著迷，每個(gè)人都特別專注而謹(jǐn)慎的傾聽著故事。

中秋節(jié)是自古流傳下來的節(jié)日，是特別受歡送的，每個(gè)班級(jí)在這一天都唱著中秋節(jié)的歌曲，每個(gè)小摯友都會(huì)一起唱歌。

在班級(jí)里在教師的帶著下每個(gè)學(xué)生都參與了活動(dòng)，大家圍在一起，享受著節(jié)日的歡樂，一起在這個(gè)節(jié)日里團(tuán)聚，從早上我們幼兒園就起先打算了，在這過程中我們每一個(gè)小摯友都參加了進(jìn)來，做打算工作，拿著打算好的一些活開工具，一起舞蹈，每個(gè)人都發(fā)出了自己的呼喊。

時(shí)間在這歡樂的氣氛中一點(diǎn)點(diǎn)消逝，快樂團(tuán)結(jié)的歡樂成為了這個(gè)節(jié)日的主導(dǎo)，絢麗的笑容在孩子們的臉上綻放，他們洋溢著快樂，綻放這魅力，揮動(dòng)著自己的雙手，一起唱歌跳舞。

有小摯友自發(fā)舉辦唱歌競賽，有的是獨(dú)唱也有的是幾個(gè)人一起唱歌跳舞。這一天小摯友的爸爸媽媽都抽時(shí)間來到了我們幼兒園一起和我們參與中秋節(jié)的活動(dòng)。

有教師，有爸爸媽媽，還有我們的小摯友，大家在教室，在學(xué)校的草坪上有說有笑，還有節(jié)目，有的節(jié)目是教師們表演，也有學(xué)生的父母參加表演，各種節(jié)目在這樣的節(jié)日里開啟了，歌聲，鼓點(diǎn)生，飄揚(yáng)在幼兒園內(nèi)，在我們的耳邊回響。

這是中秋的盛景，這是節(jié)日的額歡樂，幼兒園甚少有這樣歡快的時(shí)候，在平常大都是教師有小摯友，在這個(gè)特別的幾日里還有小摯友的爸媽相伴，他們并不孤獨(dú)，比以往更歡樂，更開心，更有性質(zhì)。

以前比擬內(nèi)向的小摯友也在這一天紛紛呈現(xiàn)這自己的才華，主動(dòng)的參與活動(dòng)，主動(dòng)報(bào)名，一起舞動(dòng)七歡快的舞蹈，在爸媽的帶著下，在父母的凝視下，一個(gè)有一個(gè)小摯友表現(xiàn)出了驚人的消遣天賦，給我們帶來了精彩的舞蹈，給我們展示了青春的活力，一切的喧囂都遠(yuǎn)離了我們一切的疲倦都已不見，我們有的只是歡樂，只是快樂，沒有時(shí)間的阻礙，得意的小摯友在活動(dòng)中擁抱這自己的爸媽，與他們溝通，與他們一起晚上，一起跳舞，這是大家的節(jié)日，共同吃著月餅，在這一天彼此的距離也越來越近，孩子們，父母們之間的感情變得更加深厚，更加醇香。

中秋真是一個(gè)漂亮的節(jié)日，留戀中秋的時(shí)間，盼望中秋節(jié)始終都在，這次的活動(dòng)特別順當(dāng)，圓滿完畢。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇三

猜燈謎、做燈籠、講故事、吃月餅……中秋節(jié)降臨之際，城區(qū)鳳臺(tái)幼兒園開展了“迎中秋，知民俗”中秋主題活動(dòng)，為孩子們奉上了一道道獨(dú)具特色的文化“大餐”。

_月__日上午，小摯友和家長們打算好了制作月餅的各種材料，教師給孩子們講解了制作月餅的步驟和方法。孩子們洗凈了自己的小手，以小組為單位圍坐在桌前，自己協(xié)商分工：揉面、搟皮、團(tuán)餡、包月餅……雖然忙中不免會(huì)出錯(cuò)，但是他們會(huì)自己想方法來解決問題。在整個(gè)過程中，每個(gè)孩子都特別踴躍投入到每個(gè)環(huán)節(jié)中，享受著節(jié)日帶來的歡樂。

做燈籠也是孩子們最寵愛的主題活動(dòng)之一。孩子們在教師的指導(dǎo)下“變廢為寶”，運(yùn)用畫、折、貼等多種方式，共同制作漂亮的創(chuàng)意宮燈，造就幼兒注意環(huán)保、酷愛傳統(tǒng)風(fēng)俗文化的情感。

“八月十五月兒圓呀，爺爺為我打月餅呀……”一首久唱不衰的兒歌喚起了眾多家長們的兒時(shí)記憶。教室里，家長和孩子團(tuán)聚一堂，一同說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，教師們給孩子們講有關(guān)中秋節(jié)的故事，《嫦娥奔月》、《吳剛折桂》等傳聞和《八月十五的由來》讓孩子們在觀賞故事的同時(shí)豐富了科學(xué)學(xué)問，在美麗的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇四

中秋佳節(jié)即將降臨，在圍繞主題《中秋節(jié)》開展的活動(dòng)中，孩子們參加活動(dòng)的愛好之濃令我至今難忘，在___月餅的過程中熱忱之高、氣氛之濃，活動(dòng)效果之好是我未曾預(yù)料到的，尤其是在學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》時(shí)出現(xiàn)了一幕幕感人的畫面……

記得那次在學(xué)唱歌曲前，我講解并描述了一位紅軍老爺爺?shù)墓适拢蠣敔敒榱藧圩o(hù)一群革命者的后代，本該退伍的他毅然留了下來照看這些得意的孩子。為了能讓孩子們在中秋節(jié)那天吃上月餅，親自到山里去擔(dān)水，不料被敵機(jī)擊中，身負(fù)重傷，但仍舊支撐著受傷的身體與孩子們一起做月餅，直到月餅煮熟孩子們才發(fā)覺他們的爺爺再也站不起來，恒久地離開了他們……故事講完了，教室里一片寧靜，再觀孩子們臉上的表情，個(gè)個(gè)顯得及其沉重，有的孩子眼里竟噙滿了淚花。

看著這一幕我的心情也無比激烈，緊接著，我便聲情并茂地將《爺爺為我打月餅》演唱了一遍，孩子們一下就明白了歌詞的意思，學(xué)唱兩遍就已根本駕馭，看得出，他們演唱歌曲的時(shí)候充溢著對老爺爺?shù)臒o限的深情，歌聲是那么的好聽，孩子們的心情感染了我，我也忍不住跟著他們一起唱了起來。

接下來是學(xué)習(xí)做月餅，等一切打算就緒，就見__小摯友將小手舉得高高的：“教師，我有話想對老爺爺說。”我看到她迫不及待的樣子，微笑道：“你有什么話就說吧!”“我要對爺爺說，爺爺沒能吃上自己親自做的月餅，我要做出最好的月餅送給爺爺吃，還想說聲感謝，他那么愛惜我們小摯友，犧牲了自己的生命，我們不會(huì)遺忘他，他活在我們心里。”“教師，我也有話想說，要是爺爺能在我們中間，我要為他捶捶背，對他說您辛苦了，快歇歇吧?！薄敖處?，我也想對爺爺說，教師……”

多好的孩子啊!這次主題活動(dòng)的勝利給了我很大的啟示，這將對我以后的工作起到不行估量的作用。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇五

中秋節(jié)是我們傳統(tǒng)的民俗節(jié)日，弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的降臨，___中心幼兒園為了讓孩子通過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受我國民族文化的豐富，進(jìn)展了民族傳統(tǒng)文化教育的實(shí)踐活動(dòng)。

每個(gè)班級(jí)都通過故事、圖片、月餅等直觀教具，讓幼兒初步獲得相關(guān)學(xué)問。小班的小寶寶共同觀賞了關(guān)于中秋節(jié)的一些傳聞，如中秋節(jié)的來歷，有關(guān)中秋節(jié)的兒歌等。中班的孩子從家中帶來了月餅和同伴一起共享節(jié)日的歡樂一邊畫月餅、做燈籠;大班的小摯友那么教師們還通過好玩的謎語、豐富的嬉戲、李白的古詩從而讓孩子更多的了解中秋節(jié)的來歷與典故，知曉中秋節(jié)的很多趣事。

中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的歡樂多多;___中心幼兒園的中秋節(jié)主題活動(dòng)，從創(chuàng)設(shè)孩子的生活環(huán)境到發(fā)動(dòng)幼兒和家長一起收集有關(guān)中秋節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣的資料如親子環(huán)保制作的燈籠等一系列活動(dòng)的開展不僅讓孩子們了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的很多習(xí)俗，更讓孩子學(xué)會(huì)了共享、體驗(yàn)了活動(dòng)帶來的樂趣，這些活動(dòng)提高了孩子們對我國民族傳統(tǒng)文化的愛好，也體驗(yàn)到幼兒園大家庭團(tuán)聚、共享的歡樂，并加深了對祖國的酷愛之情。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇六

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表著團(tuán)聚、祥瑞。對于剛?cè)雸@的小班孩子來說，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動(dòng)中，我們主要以“歡樂”為中心點(diǎn)，開展了中秋節(jié)的活動(dòng)，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)聚與歡樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美妙情感。

這次活動(dòng)無論是從設(shè)計(jì)還是流程都很完備，能夠調(diào)動(dòng)起孩子和家長們的踴躍性。讓寶寶們和家長們相互協(xié)作，共同動(dòng)手制作屬于他們自己的水果沙拉，家長們千思百異，制作的水果沙拉也各有千秋。

以制作水果沙拉為主題的”團(tuán)團(tuán)聚圓中秋節(jié)“活動(dòng)于_月_日在__幼兒園勝利舉辦了，家長們從百忙之中抽出時(shí)間來參與這次活動(dòng)，這表達(dá)了家長們對孩子們的關(guān)注以及對我們工作的支持。這一活動(dòng)主要是讓寶寶們感受一下在這個(gè)大家庭中和小摯友們一起過節(jié)的氣氛，感受團(tuán)結(jié)的力氣，同時(shí)教育孩子們有好東西要先共享給爸爸媽媽。

這次活動(dòng)盡管有許多閃光點(diǎn)，但也有許多瑕疵，由于人比擬多，家長們比擬興奮，使得起先現(xiàn)場比擬混亂，活動(dòng)沒法接著進(jìn)展，經(jīng)過園長和主持人的屢次提示后活動(dòng)才漸漸步入正軌，得以進(jìn)展。

活動(dòng)完畢了，家長們離開了會(huì)場，看著滿地的垃圾園長心情很困難，我們總是告知孩子們要愛惜環(huán)境，而今日家長們當(dāng)著孩子的面兒這樣做，孩子們以后會(huì)不會(huì)效仿呢?父母是孩子最好的教師，盼望我們以后在教育孩子的時(shí)候以身作那么，給孩子樹立一個(gè)好的典范，家長摯友們你們覺得呢?

最終針對這次活動(dòng)我們采訪了幾位家長，家長們都說這次活動(dòng)特殊有意義，能很好地促進(jìn)學(xué)校與家長之間的溝通，增長孩子的學(xué)問，教會(huì)孩子要感恩，要團(tuán)結(jié)，盼望我們以后能經(jīng)常舉辦這樣的活動(dòng)。

無規(guī)則不成方圓，盼望無論是教師還是家長摯友們以后都能自覺遵守我們的紀(jì)律，愛惜我們的環(huán)境，給我們這個(gè)大家庭全部成員留下最美妙的印象!

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇七

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒通過活動(dòng)了解中秋節(jié)的風(fēng)俗及有關(guān)學(xué)問，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。_月_日，我園小班、中班、大班各年級(jí)分別開展了豐富好玩的主題活動(dòng)。

小班級(jí)：小摯友們和教師一起觀看關(guān)于中秋節(jié)來歷的課件。通過故事觀賞，了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，然后一起品嘗月餅和水果，拿著DIY小燈籠游園，小班的小摯友們第一次在幼兒園過中秋，玩得很快樂!

中班級(jí)：以中秋節(jié)為主題的美術(shù)競賽，通過畫畫、手工、印畫等形式慶中秋。小摯友們踴躍參加其中，讓中秋節(jié)充溢絢麗的色調(diào)。

大班級(jí)：通過中秋學(xué)問競答的形式，了解中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗。并與小摯友們一起共享故事《月亮姑娘做衣裳》，然后一起以集體的、個(gè)人的形式進(jìn)展歌頌競賽。小摯友們特別動(dòng)情的歌頌著，感受生活的美妙!

在這次有意義的中秋節(jié)活動(dòng)中，小摯友們在動(dòng)手操作中探究，在共享中體驗(yàn)人與人的交往的歡樂，更重要的是了解自己國家的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗。活動(dòng)中每個(gè)孩子都能充分參加、體驗(yàn)，老師們也收獲了活動(dòng)組織的經(jīng)歷，為今后的主題節(jié)日活動(dòng)積累了豐富的經(jīng)歷。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇八

一年一度的傳統(tǒng)活動(dòng)——中秋節(jié)大班做月餅活動(dòng)又起先了。雖然自己有點(diǎn)缺少別致感，但孩子們看到周教師正在分月餅皮和餡時(shí)，還是很激烈。把我的心情也調(diào)動(dòng)了起來。我就著孩子看到的事情，向他們隆重介紹了周教師正在做的事情，告知他們怎么稱重量，為什么要準(zhǔn)確地分月餅皮和餡，滿意了他們的新奇心。然后，在周教師和阿姨做打算工作時(shí)，我和孩子們一起講了中秋節(jié)的事情。小摯友已經(jīng)了解到的是中秋節(jié)吃月餅、看月亮和奔月的故事。圣妍還說到了“賞月”這個(gè)詞語，正好讓小摯友學(xué)一學(xué)。說到吃什么月餅時(shí)，孩子們很踴躍，各種餡都有，還有鮮花餡的，我也沒吃過。而關(guān)于奔月的故事，小摯友知道有個(gè)女神仙吃了長生不老藥，到了月亮上去，月亮上還有小白兔、桂花樹什么的，還有人說望見過月亮上真的有，估計(jì)是聽了故事后對月亮上的陰影產(chǎn)生了想象。我把嫦娥奔月的故事FLASH放出來讓他們邊看邊說，再強(qiáng)調(diào)了這只是古代人編的故事，有許多種說法。還結(jié)合現(xiàn)代人去月球考察的事情，說其實(shí)月亮上沒有人和兔子，小摯友也能理解。

活動(dòng)的高潮就是做月餅。我讓小摯友看了工人加工月餅的視頻片段后，用語言介紹了一下月餅皮先搓圓再壓扁，最終把豆沙餡放在圓餅皮中間，把皮向餡靠攏，用手指輕撥，直到餡都被包住看不見為止。周教師又示范了一下月餅皮可以做成一個(gè)碗，把餡放進(jìn)去的方法。小摯友做的時(shí)候，大多數(shù)小摯友習(xí)慣于把皮子壓扁，再包餡。有的孩子比擬會(huì)限制手中的力道，把邊上比擬厚的皮子撥到有餡露出來的地方。有的孩子見餡露出來了很焦急，把皮子用力壓上去，反而擠出了更多餡。有的孩子一見上面包住下面露餡，立刻叫教師幫助。有的孩子完全包好了也不自信地讓教師看。最終最終都包好了，多數(shù)孩子用模子壓了一個(gè)月餅，再自己雕花做了一個(gè)，牙簽比擬細(xì)，雕花不明顯。有小摯友用牙簽的側(cè)面壓出長條的花紋，邊上的孩子見效果不錯(cuò)也學(xué)著樣。多數(shù)人雕了中心穿插的直條花紋，有人雕了笑臉，也有人雕了小麻點(diǎn)，感覺創(chuàng)意不多，更象幼兒遷移運(yùn)用了餅干上的花紋，但勝利率還比擬高。

當(dāng)小摯友看到自己做好的月餅送出去時(shí)，臉上充溢了期盼。盼望下周當(dāng)他們拿到月餅時(shí)能認(rèn)得出自己的作品。

中秋節(jié)起先，可以請小摯友每天視察一次月亮，隔天來記錄，假如能堅(jiān)持一個(gè)月，應(yīng)當(dāng)挺有意思。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇九

9月x日是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”。為使廣闊師生更多地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，使學(xué)生在活動(dòng)中感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。珠溪鎮(zhèn)玉灘中心小學(xué)開展了豐富多彩的弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”——中秋主題活動(dòng)。

為了慶祝我國這個(gè)古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，更為了借此時(shí)機(jī)對學(xué)生進(jìn)展民族傳統(tǒng)文化及感恩教育，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織支配下，各班勝利開展了以“慶祝中秋”為主題的班會(huì)。在這個(gè)主題班會(huì)活動(dòng)中，我們學(xué)校的每個(gè)班都布置了充溢節(jié)日氣氛的活動(dòng)室，教師和同學(xué)們一起支配了豐富多彩的節(jié)目，同學(xué)們通過查閱資料，向大家介紹了中秋節(jié)的來歷;古詩詞誦讀競賽;中秋經(jīng)典故事;中秋歌舞表演;猜燈謎;說中秋佳節(jié)祝愿語和吃月餅等多種形式，了解了中國節(jié)日，表達(dá)了對親人的思念之情，增加了我是中國人，說中國話，過中國節(jié)的愛國情感。主題班會(huì)給同學(xué)們留下美妙深刻的回憶，這次慶中秋主題班會(huì)讓我們今后更加嚴(yán)密地團(tuán)結(jié)在一起，更加友好歡樂地相處，讓同學(xué)們知道了中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受到了傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的深厚文化內(nèi)涵，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。學(xué)校也對這次慶中秋主題班會(huì)評出了一二三等獎(jiǎng)各2名。

同時(shí)在中秋中秋之前，學(xué)校就大力傳播中秋節(jié)的相關(guān)文化，讓孩子們感受到了中秋節(jié)的美妙氣氛。學(xué)校播送站那么播出了學(xué)生們細(xì)心打算的中秋特殊節(jié)目——我們的節(jié)日—中秋節(jié)。播音內(nèi)容有中秋的故事、說中秋的習(xí)俗、賞中秋的詩篇、送中秋的祝愿等，讓全校師生了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受到了中秋節(jié)的美妙氣氛。

學(xué)校開展了關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)。在這團(tuán)聚的日子里，留守兒童的爸爸媽媽在外地工作，孩子們不能和自己的父母團(tuán)聚，所以領(lǐng)導(dǎo)還特意組織留守兒童過了一個(gè)開心的中秋節(jié)，組織了豐富多彩的節(jié)目，還品嘗了香甜的月餅，讓孩子感受到了集體大家庭的暖和和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對他們的關(guān)愛。

總之，通過弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”——中秋主題活動(dòng)的開展，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)了廣闊師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱忱!增加了其民族自信念、自尊心和驕傲感。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇十

為在我國傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)那團(tuán)聚美滿的氣氛中融入人文關(guān)心、愛國情懷、“中國夢”精神，進(jìn)一步提升我校師生思想道德和精神文明素養(yǎng)。我校謹(jǐn)慎開展了“我們的節(jié)日·團(tuán)聚中秋”主題活動(dòng)，活動(dòng)取得了良好的成效，現(xiàn)將有關(guān)狀況總結(jié)如下：

一、主題思想明確，活動(dòng)支配周到

為有效開展此次中秋節(jié)活動(dòng)，學(xué)校成立了以校長為組長，各年級(jí)主任為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開專題會(huì)議，全面部署該項(xiàng)工作。會(huì)議形成了以“主題閱讀”、“溝通展示”、“實(shí)踐活動(dòng)”、“溝通匯報(bào)”等四個(gè)階段為主線的“我們的節(jié)日·團(tuán)聚中秋”主題活動(dòng)方案，并首次采納班級(jí)活動(dòng)試點(diǎn)制，選擇局部班級(jí)為活動(dòng)試點(diǎn)，細(xì)心支配，以點(diǎn)帶面，進(jìn)一步營造團(tuán)聚和諧的良好氣氛。同時(shí)，要求各年級(jí)主任依據(jù)各年級(jí)心理特征支配相應(yīng)的活動(dòng)，提高學(xué)生的廣泛參加度。此外，為保證中秋活動(dòng)質(zhì)量，指定少先總隊(duì)對學(xué)?；顒?dòng)進(jìn)展全面檢查，確保活動(dòng)保質(zhì)保量。

二、突顯團(tuán)聚特色，活動(dòng)精彩紛呈

為進(jìn)一步營造中秋團(tuán)聚和諧的溫馨氣氛，我校緊緊圍繞“團(tuán)聚”主題，打造特色活動(dòng)。

“佳節(jié)讀月——主題閱讀”活動(dòng)作為第一階段支配，主要目的是讓學(xué)生廣泛知曉中秋節(jié)來歷，傳承中華文化，機(jī)房愛國情感。通過舉辦一次經(jīng)典讀書后，朗讀中秋故事、詩歌、書籍，品賞中秋經(jīng)典詩詞，在品月餅