Word第第頁(yè)《如果人類(lèi)也有尾巴》教學(xué)設(shè)計(jì)教案雙基：激發(fā)想象力，培育探究事物的愛(ài)好和力量。

素養(yǎng)：理清作品思路，領(lǐng)悟的觀(guān)點(diǎn)。

德育：培育同學(xué)豐富的想象力和創(chuàng)新意識(shí)。

重點(diǎn)：體會(huì)科技小品文精確生動(dòng)的語(yǔ)言。

難點(diǎn)：熟悉想象的特點(diǎn)和要求。

關(guān)鍵：了解科幻作品的寫(xiě)作內(nèi)容和藝術(shù)特色。

教具：小黑板；課內(nèi)習(xí)題卷

課型：綜合課教法：講練結(jié)合

教學(xué)過(guò)程

組織教學(xué)：課堂常規(guī)，師生問(wèn)好。

復(fù)習(xí)提問(wèn)：

1、把握“字詞積累”的字詞

閑暇籠子褪去防皺油脂引人入勝

翹起末梢癌癥蹭退化試圖司空見(jiàn)慣

2、品介紹

坎斯·彼勒，美國(guó)作家。

導(dǎo)入新課：

師導(dǎo)入：“假如人類(lèi)也有尾巴”，這篇文章的標(biāo)題多么好玩，大家來(lái)看文中的插圖，人假如變成畫(huà)面上的樣子將會(huì)怎樣，讓我們來(lái)觀(guān)賞這篇趣味多多的課文吧。

新課：

⒈師提出若干問(wèn)題作為同學(xué)閱讀時(shí)的指導(dǎo)。

⒉請(qǐng)同學(xué)默讀課文，快速提煉出的觀(guān)點(diǎn)。

明確：認(rèn)為尾巴的消逝是人類(lèi)的退化，愿世上人人都有一條有用而衰弱的尾巴。

⒊想象中的人類(lèi)的尾巴是什么樣子？

明確：尾巴不會(huì)太長(zhǎng)，也不會(huì)長(zhǎng)毛，男人的尾巴要比女人的尾巴粗大些，女人的尾巴則更顯得優(yōu)美，全部人的尾巴都會(huì)裹著一層薄薄的皮，尾巴都會(huì)露在外面。

⒋人們會(huì)對(duì)尾巴做怎樣的裝飾和愛(ài)護(hù)？

明確：年輕的女子會(huì)用各色絲線(xiàn)將尾巴裝扮得更加秀麗，小女孩或許會(huì)給自己的小尾巴加一朵花或一個(gè)蝴蝶結(jié)。女人也會(huì)像涂口紅、涂指甲那樣將尾巴涂成各種顏色，男人則自然任憑些，只不過(guò)是涂一些防皺或防裂的油脂。到了冬天，人們會(huì)給尾巴做各種各樣的外罩。

⒌朗讀課文，體會(huì)科技小品文語(yǔ)言的精確生動(dòng)。

練習(xí)：師生共同完成課內(nèi)習(xí)題試卷。

小結(jié)：師依據(jù)本課詳細(xì)狀況，進(jìn)行適當(dāng)總結(jié)。

作業(yè)：課后練習(xí)題一、二。

課題：20假如人類(lèi)也有尾巴

教學(xué)目的

雙基：激發(fā)想象力，培育探究事物的愛(ài)好和力量。

素養(yǎng)：理清作品思路，領(lǐng)悟的觀(guān)點(diǎn)。

德育：培育同學(xué)豐富的想象力和創(chuàng)新意識(shí)。

重點(diǎn)：體會(huì)科技小品文精確生動(dòng)的語(yǔ)言。

難點(diǎn)：熟悉想象的特點(diǎn)和要求。

關(guān)鍵：了解科幻作品的寫(xiě)作內(nèi)容和藝術(shù)特色。

教具：小黑板；課內(nèi)習(xí)題卷

課型：綜合課教法：講練結(jié)合

教學(xué)過(guò)程

組織教學(xué)：課堂常規(guī)，師生問(wèn)好。

復(fù)習(xí)提問(wèn)：

1、聽(tīng)寫(xiě)以下字詞

閑暇籠子褪去防皺油脂引人入勝

翹起末梢癌癥蹭退化試圖司空見(jiàn)慣

2、品介紹

坎斯·彼勒，〔〕作家。

導(dǎo)入新課：

師導(dǎo)入：如今，我請(qǐng)同學(xué)們拋開(kāi)人類(lèi)已有的身體結(jié)構(gòu)，作一次穿越時(shí)間隧道的遐想。我們回到了2000萬(wàn)年前，人類(lèi)的進(jìn)化到了關(guān)鍵時(shí)期，上帝正為一件事犯難：類(lèi)人猿是有尾巴的，人類(lèi)究竟需要不需要尾巴呢？在座的.每一位都是上帝的特邀嘉賓，上帝盼望我們?yōu)樗鲋\劃策。

新課：

⒈想象人類(lèi)的尾巴會(huì)有哪些功能？

師明確：⑴生理上有表情達(dá)意的作用。可以表示歉意，表示贊同，表示友好，表示愛(ài)戀，得意的時(shí)候，羞澀的時(shí)候，選舉的時(shí)候，都更簡(jiǎn)單表達(dá)一些內(nèi)在的東西。

⑵保健作用。尾巴能更便利地感知外界的溫度，豐富的穴位可以用來(lái)治療疑難病癥。

⑶尾巴可以帶來(lái)操作之便。木工可以用尾巴夾住木頭，女人可以用尾巴圈緊小孩，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上用尾巴拔河，使體操動(dòng)作更精彩。

⒉科學(xué)小品文的想象可不是胡思亂想，所作的這些想象有哪些科學(xué)根據(jù)？

明確：如想象到“假如人類(lèi)也有尾巴”的話(huà)題，就是依據(jù)在動(dòng)物園里“被看到的動(dòng)物都有尾巴”，“看動(dòng)物的動(dòng)物—人”都沒(méi)有尾巴這個(gè)客觀(guān)事實(shí)引發(fā)出來(lái)的。這一想象是大膽、奇怪的，然而又是有據(jù)的。

練習(xí)：師生共同完成課內(nèi)習(xí)題試卷。