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(

)A．東南方向

B．西南方向C．東北方向

D．西北方向4．在一幅分層設色地形圖中，周圍是一片較深的黃顏色，中間有一片綠顏色，據(jù)此我們可以判斷中間地區(qū)的地形為（）A.山地B.高原C.盆地D.丘陵5．在比例尺為1∶1000000的地圖上，兩地圖上距離為2厘米，實地距離（）A.2千米B.20千米C.200千米D.0.2千米6．讀圖1.26，完成下列問題。（1）三個村當中，海拔最高的是。（2）王村與大月山的相對高度是米。（3）甲、乙兩地相比，坡度較陡的是點，判斷的依據(jù)是。7．根據(jù)下面要求，設計一所希望小學，并將你設計的平面圖繪在下面的坐標內。（1）比例尺為1∶4000；指向標。（2）校園東西長400米，南北寬200米。（3）學校大門朝南；運動場位于校園的西部；教學樓位于校園的東北部。（4）其他設施及其位置可自行設計（至少一個）。

參考答案（1）B（2）D（3）C4．C解析：分層設色地形圖上，用不同的顏色表示不同的高度，綠色表示海拔較低的地區(qū)，以平原為主。較深的黃色表示海拔較高的地區(qū)，據(jù)此判斷該地中間低四周高，應為盆地。5．B解析：根據(jù)“圖上距離/實地距離=比例尺”，計算實地距離，注意單位的換算。6．（1）李村（2）550（3）乙等高線密集解析：此題考查較為復雜等高線圖中方向和具體地形、高度的判讀。李村位于兩座山峰之間的鞍部，介于900米和1000米等高線之間，海拔高度應該是900多米；王村海拔高度低于500米，余村位于700米和600米等高線之間，海拔應為600多米，所以李村最高。大月山海拔1050米，王村500米，相對高度為1050-500=550米。甲地等高線相對乙地較為稀疏，所以乙地坡陡。7．答案：(略)解析：首先根據(jù)比例尺和學校的實際大小，計算出學校南北和東西寬度的圖上距離，然后在坐標中根據(jù)計算結果繪出學校輪廓，并加注指向標，建議上方為北。然后根據(jù)各自的方位進行

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