2023年有關(guān)幼兒學(xué)期工作計(jì)劃范文合集十篇幼兒學(xué)期工作安排篇1

一、本學(xué)期教研工作重點(diǎn)

1.持續(xù)深化課程改革，全面提升保教質(zhì)量。

實(shí)行《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及浙江省幼兒園課程改革精神和《溫州市關(guān)于全面推動(dòng)幼兒園課程改革的實(shí)施看法》,通過各種教研途徑，提升老師執(zhí)行課程的實(shí)力及水平。舉辦市第三次學(xué)前教化“課程改革”研討會(huì)、市學(xué)前教化課改領(lǐng)航現(xiàn)場會(huì)、市幼兒園第一批課程改革優(yōu)秀項(xiàng)目評審，為全市學(xué)前教化教學(xué)質(zhì)量及課程改革提質(zhì)增效。

2.加強(qiáng)骨干老師培育，整體推動(dòng)有效探討。

做好市學(xué)前教化課程改革探討項(xiàng)目組溝通研討活動(dòng)，加強(qiáng)骨干教研力氣培育，發(fā)揮教研組長引領(lǐng)輻射作用，帶動(dòng)全市各層面幼兒園，切實(shí)推動(dòng)幼兒園嬉戲課程改革。使每位兒童在嬉戲中自己發(fā)覺問題、自己探討問題、自己解決問題，讓兒童依靠自己的力氣來成長。舉辦溫州市第一期學(xué)前教化課程改革探討項(xiàng)目組活動(dòng)、溫州市幼兒園STEAM教化其次次研討會(huì)等。

3.不斷優(yōu)化“溫州嬉戲”，細(xì)心打造溫州特色。

以“溫州嬉戲”共同體、“溫州嬉戲”課題推廣園為主要群體，不斷優(yōu)化課程資源，持續(xù)探究研討課程改革背景下的嬉戲活動(dòng)，細(xì)心探究溫州嬉戲課程的架構(gòu)和策略，打造具有地方特色的“溫州嬉戲”模式。舉辦“溫州嬉戲”共同體研討活動(dòng)、“溫州嬉戲”課題推廣園活動(dòng)等。

4.關(guān)注農(nóng)村各類幼兒園，堅(jiān)決杜絕“小學(xué)化”傾向。

借助“溫州嬉戲”項(xiàng)目，有安排有目的開展教研活動(dòng)，探討基于幼兒一日生活的嬉戲案例、以支持幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展為目的的老師反思策略，更新農(nóng)村各類幼兒園老師的教化理念，堅(jiān)決杜絕并剛好訂正“小學(xué)化”傾向。進(jìn)行農(nóng)村幼兒園課改調(diào)研。

二、教學(xué)探討方法

通過集體調(diào)研、教學(xué)視導(dǎo)、聽課、座談、訪談、教學(xué)研討會(huì)等形式，全面了解全市幼兒園的保教基本狀況和存在問題，開展有效教學(xué)探討活動(dòng)。

三、學(xué)科教學(xué)探討的課題

開展“嬉戲課程”相關(guān)問題的探討

學(xué)前教化教研活動(dòng)表

周次日期內(nèi)容地點(diǎn)

預(yù)備周8.26～9.1老師會(huì)議，學(xué)生報(bào)到注冊，始業(yè)教化。

19.2～9.8市幼兒園STEAM教化案例征集評比活動(dòng)教研院

29.9～9.15幼教教研員會(huì)議教研院

39.16～9.22科室集體調(diào)研

市直幼兒園協(xié)作教研活動(dòng)鹿城、瑞安

直屬幼兒園

49.23～9.29學(xué)前教化“名師講壇”活動(dòng)啟動(dòng)

59.30～10.6國慶節(jié)放假(10月1～7日)

610.7～10.13“溫州嬉戲”課題推廣園研討會(huì)暨“溫州嬉戲”共同體活動(dòng)文成

710.14～10.20市第一期學(xué)前教化課程改革探討項(xiàng)目組其次次活動(dòng)永嘉

810.21～10.27農(nóng)村幼兒園調(diào)研(主題：防止小學(xué)化傾向)文成

910.28～11.3參與浙江省幼兒園優(yōu)質(zhì)課評比麗水

1011.4～11.10市第三次學(xué)前教化“課程改革”研討會(huì)暨課改領(lǐng)航現(xiàn)場會(huì)鹿城

1111.11～11.17

1211.18～11.24組織老師參與浙江省幼兒園課程改革研討會(huì)杭州

1311.25～12.1市幼兒園STEAM教化其次次研討會(huì)

1412.2～12.8

1512.9～12.15“溫州嬉戲”課題推廣園活動(dòng)

1612.16～12.22市第一期學(xué)前教化課程改革探討項(xiàng)目組第三次活動(dòng)直屬幼兒園

1712.23～12.29

1812.30～1.520xx年元旦放假

191.6～1.12期末考試(20xx年1月8～10日)

201.13～1.191月15日(農(nóng)歷十二月二十一)寒假起先

幼兒學(xué)期工作安排篇2

新的學(xué)期又來臨了，對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一年的時(shí)間了。作為老師，我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒創(chuàng)設(shè)多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，為上小學(xué)打好基礎(chǔ)，以便孩子能較順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們的班級(jí)工作，幼兒園的工作安排，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，營造一個(gè)健康、活潑、溫馨、愉悅的班級(jí)環(huán)境，讓孩子健康歡樂成長，為幼兒入學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

一、班況分析：

本班現(xiàn)有幼兒49名，我班幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活，喜愛上了幼兒園、和老師小摯友建立了深厚的感情。幼兒喜愛參與集體教學(xué)活動(dòng)，對接受新學(xué)問有較深厚的愛好，部分孩子在上課時(shí)思維活躍，會(huì)主動(dòng)舉手發(fā)言，多數(shù)幼兒喜愛閱讀圖書，聽故事，喜愛一些操作的活動(dòng)。幼兒樂意參與各項(xiàng)體育活動(dòng)，基本動(dòng)作的發(fā)展較協(xié)調(diào)，已經(jīng)具有肯定的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有肯定的生活自理實(shí)力，會(huì)保持公共場所的清潔衛(wèi)生。多數(shù)幼兒已養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣，入睡快，睡眠時(shí)間保持在兩小時(shí)左右。但是班里也存在一些問題：

1、常規(guī)不穩(wěn)定，多數(shù)幼兒喜愛大聲講話，自控實(shí)力較差，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好。

2、個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差，進(jìn)餐速度緩慢有待加強(qiáng)。

3、部分幼兒語言表達(dá)的完整性、連續(xù)性較差，不敢大膽的表達(dá)。

二、工作重點(diǎn)：

1、保育工作：嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。定期對班上的教玩具、幼兒日用品、床上用品等進(jìn)行清潔消毒。做好秋季的傳染病和冬季保暖、衛(wèi)生的保健工作，為幼兒供應(yīng)平安舒適的環(huán)境。做好班級(jí)的物品整理擺放工作，努力創(chuàng)設(shè)整齊的活動(dòng)環(huán)境。協(xié)作本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢、保健等常規(guī)工作。尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幫助幼兒學(xué)會(huì)個(gè)人衛(wèi)生儀表整齊、大方。進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐，能自覺地進(jìn)行餐后整理。學(xué)會(huì)依據(jù)天氣的冷暖剛好增減衣服。小摯友之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛、相互謙讓。

2、教學(xué)工作：

(1)仔細(xì)開展好幼兒園課程建設(shè)的每個(gè)活動(dòng)，培育習(xí)的愛好和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對學(xué)問本身的愛好，有學(xué)習(xí)新學(xué)問的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿意和開心，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培育良好的閱讀習(xí)慣。發(fā)展幼兒的智力。培育幼兒運(yùn)用各種感覺器官視察事物的實(shí)力;培育幼兒的有意留意;發(fā)展幼兒的思維和語言實(shí)力。

(2)語言方面主要培育幼兒能仔細(xì)傾聽別人說話，不插嘴，堅(jiān)持說一般話，社會(huì)方面培育幼兒主動(dòng)參與集體活動(dòng)，在活動(dòng)中情愿與人合作，形成初步的合作意識(shí)?？茖W(xué)方面培育幼兒主動(dòng)視察感知?jiǎng)又参?，在操作活?dòng)中，學(xué)習(xí)把整體分成若干部分，體會(huì)相等和不等。藝術(shù)方面主要培育幼兒能大方，有表情的演唱歌曲，主動(dòng)選擇各種美術(shù)活動(dòng)，依據(jù)主題組織形象，構(gòu)成簡潔的畫面情節(jié)。

3、家長工作：

本學(xué)期，主動(dòng)發(fā)揮老師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，主動(dòng)與家長溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí)，深化挖掘家長教化資源，使家長也成為幼兒園課程的參加者和實(shí)施者，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教化質(zhì)量，發(fā)長幼兒的社會(huì)交往實(shí)力。

(1)利用接送機(jī)會(huì)與家長多聯(lián)系，交換狀況，加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通，家園聯(lián)系與家長溝通。

(2)撰寫成長手冊，反映幼兒成長發(fā)展的一些狀況，家園一樣，并協(xié)作好幼兒園，做好一些活動(dòng)的打算工作，通過家長園地，增進(jìn)家長、孩子和老師三者的情感。

(3)召開家長會(huì)，聽取家長看法和建議，進(jìn)一步完善教化教學(xué)工作。使家長與老師間、家長與家長間形成相互探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。

向家進(jìn)步行開放半日活動(dòng)，讓家長了解幼兒在園狀況。

三、月工作支配：

九月：

1、兒童早操完成狀況檢查。

2、召開各個(gè)年齡班家長會(huì)。

十月：1、國慶慶?；顒?dòng)。

2、幫助成立家長委員會(huì)。

3、兒童秋季游園活動(dòng)。

4、對家進(jìn)步行半日活動(dòng)開放。

十一月：1、優(yōu)質(zhì)課評比

2、召開家長委員會(huì)。

十二月：

1、對各年齡班教化目標(biāo)完成狀況進(jìn)行檢查。

2、兒童迎新年活動(dòng)。

幼兒學(xué)期工作安排篇3

一、總目標(biāo)：

在《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神的引領(lǐng)下，圍繞蘇州市教研室和幼兒園工作重點(diǎn)，進(jìn)一步深化從教化觀念到教化行為的轉(zhuǎn)變，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，細(xì)化教化教學(xué)常規(guī)管理，推動(dòng)我園幼兒教化教學(xué)探討和實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高老師教化教學(xué)水平。

二、詳細(xì)要求與措施：

(一)創(chuàng)設(shè)豐富相宜的環(huán)境，有效發(fā)揮環(huán)境的教化功能。

環(huán)境是幼兒活動(dòng)中不行分割的一部分，它在幼兒的生活、教化中起著重要的作用。教化家蒙臺(tái)梭利認(rèn)為：“教化的基本任務(wù)是讓幼兒在相宜的環(huán)境中得到自然的發(fā)展，老師的職責(zé)在于為幼兒供應(yīng)相宜的環(huán)境?！彼?，作為幼兒園的老師，我們應(yīng)當(dāng)盡可能的為幼兒創(chuàng)設(shè)相宜而適度的環(huán)境。

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)能體現(xiàn)幼兒園特色、班級(jí)特色，充分利用教室的三維空間，呈現(xiàn)給幼兒更多立體的、富有時(shí)代感的裝飾物，以此引發(fā)幼兒的新奇心，激發(fā)幼兒的想象和探究欲望;并且多運(yùn)用各種材料，特殊是廢舊材料。環(huán)境創(chuàng)設(shè)的作用除美化教室外，還能與主題活動(dòng)相結(jié)合，充分發(fā)揮幼兒個(gè)體與環(huán)境之間的交互作用。

2、創(chuàng)設(shè)與幼兒年齡特點(diǎn)相相宜的活動(dòng)區(qū)角，并能依據(jù)幼兒的愛好和愛好不斷更新區(qū)角的材料，把更多的半成品材料投入其中，讓幼兒時(shí)常保持一份簇新和改變，通過老師有目的性的引領(lǐng)和啟發(fā)，開啟幼兒更為開闊的思維。

3、注意幼兒參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程的體驗(yàn)，環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目的是引發(fā)和支持幼兒與四周環(huán)境的主動(dòng)作用，老師應(yīng)當(dāng)注意為幼兒供應(yīng)獲得新學(xué)問閱歷、熬煉雙手技能的絕好機(jī)會(huì)，又可使幼兒對自己親自動(dòng)手、動(dòng)腦布置的環(huán)境產(chǎn)生一種親切感和滿意感。

4、在滿意幼兒的物質(zhì)環(huán)境需求的同時(shí)，努力營造一個(gè)寬松、愉悅和同等的精神環(huán)境，讓幼兒在幼兒園敢于表達(dá)、情愿參加，與成人和同伴能和諧友好地相處。

(二)組織形式多樣的活動(dòng)，全面實(shí)施幼兒素養(yǎng)教化。

1、重視幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，以幼兒的實(shí)際活動(dòng)為基點(diǎn)，對幼兒進(jìn)行道德品質(zhì)教化，進(jìn)行潛移默化的影響，逐步培育幼兒形成良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和性格。

2、敏捷運(yùn)用形式多樣的的教學(xué)方法和手段，發(fā)揮各領(lǐng)域的教學(xué)功能，開展豐富多彩的活動(dòng)。如參觀、旅游、競賽、故事會(huì)、演唱會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，激發(fā)幼兒參加各項(xiàng)活動(dòng)的愛好，充分調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性和主動(dòng)性。

3、以嬉戲?yàn)榛净顒?dòng)，實(shí)行敏捷多樣的教化教學(xué)組織形式，寓教化于各項(xiàng)消遣活動(dòng)之中。特殊是要依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導(dǎo)嬉戲，滿意幼兒的內(nèi)在須要，因地制宜地創(chuàng)設(shè)并營造嬉戲的良好環(huán)境氛圍，激發(fā)幼兒的主體能動(dòng)性，敬重幼兒選擇嬉戲的意愿，使他們始終保持主動(dòng)的心情狀態(tài)，促進(jìn)幼兒特性和各種實(shí)力的發(fā)展。

4、社會(huì)是幼兒親密接觸的一個(gè)生動(dòng)好玩的大課堂。各班可以依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況，結(jié)合有關(guān)節(jié)日及一些大家關(guān)注的大事，實(shí)行“請進(jìn)來、走出去”的方法，達(dá)成園內(nèi)外教化力氣融合的途徑。使幼兒在與社會(huì)的接觸中了解社會(huì)，初步理解人與社會(huì)、人與人之間的關(guān)系，感受家鄉(xiāng)的發(fā)展與改變，感受愛與被愛的華蜜，激發(fā)對家鄉(xiāng)、對祖國、對生活的酷愛之情。

(三)重視各項(xiàng)保教工作，切實(shí)提升保教質(zhì)量。

1、充分合理利用場地，重視開展體育熬煉。每天根據(jù)作息時(shí)間組織幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)，保證幼兒有足夠的熬煉時(shí)間和戶外活動(dòng)機(jī)會(huì)，充分利用園內(nèi)的'大型運(yùn)動(dòng)器械、小型運(yùn)動(dòng)器械，使幼兒運(yùn)動(dòng)意識(shí)和運(yùn)動(dòng)實(shí)力得以進(jìn)一步提高，增加幼兒體質(zhì)。

2、保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)、1小時(shí)的體育活動(dòng)，堅(jiān)持一天兩操，并用廢舊物品自制相應(yīng)的小型體育玩具，保證人手一件，開展多種多樣的體育活動(dòng)。

3、各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的連接工作，老師與老師之間的交接工作，三位保教人員要常常溝通溝通，注意教化的一樣性。

4、落實(shí)保教常規(guī)管理，同心協(xié)力，堅(jiān)持保教并重，做到班級(jí)管理井然有序，幼兒健康活潑地度過每一天。

(四)加強(qiáng)教研工作，以研促教。

1、加強(qiáng)教化理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)老師的理論基礎(chǔ)。除了幼兒園訂購幼教專業(yè)報(bào)刊雜志外，激勵(lì)老師自己選訂一份幼教雜志。利用教研活動(dòng)時(shí)間帶領(lǐng)老師進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解，激勵(lì)老師利用業(yè)余時(shí)間，深化學(xué)習(xí)并作摘記和簡短的讀后筆記。

2、觀看優(yōu)質(zhì)課光盤，借鑒名師先進(jìn)閱歷。充分利用本園訂購的各類優(yōu)質(zhì)課光盤，有安排、有目的地選擇后組織老師觀看，帶領(lǐng)老師研討、學(xué)習(xí)，吸納優(yōu)秀老師及名師的先進(jìn)教學(xué)閱歷，提高老師的專業(yè)學(xué)水平。

3、“請進(jìn)來”、“走出去”學(xué)習(xí)培訓(xùn)。接著為老師創(chuàng)建各種短期培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有安排、有目的地選派老師外出學(xué)習(xí)，吸納先進(jìn)的教化理念，提升專業(yè)水平，要求凡是外出學(xué)習(xí)的人員，回來后可以上匯報(bào)課，切實(shí)做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用。邀請幼教專家來園培訓(xùn)和指導(dǎo)。

4、發(fā)揮年級(jí)組組、領(lǐng)域組、課題組的功能，進(jìn)行集體備課、集體審議主題實(shí)施等，扎實(shí)開展教學(xué)探討活動(dòng)，要求老師在熟識(shí)教材的基礎(chǔ)上，共同探討教材教法，挖掘教材的價(jià)值，探究適合幼兒的教化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

5、本學(xué)期將“主題活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)的有效結(jié)合”作為教研內(nèi)容，探討主題活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)兩者間的有效結(jié)合，發(fā)揮其應(yīng)有的教化價(jià)值。

6、接著課題探討工作，結(jié)合課程改革，進(jìn)一步探究探討課題的方法和途徑，形成人人參加課題探討的良好氛圍，提高老師科研的實(shí)力。

7、激勵(lì)老師主動(dòng)開展專題探討，注意總結(jié)積累，撰寫教化論文、教學(xué)反思、教化隨筆等，主動(dòng)向各類教化報(bào)刊投稿。各班在幼兒園網(wǎng)站“年級(jí)組花絮”中每月發(fā)表一篇通訊報(bào)道。

(五)重視家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園教化同步。

1、有效利用家長園地、班級(jí)博客、家校路路通等途徑，親密家園溝通，達(dá)到家園共育的目的。

2、每月填寫“家園聯(lián)系單”，每學(xué)期發(fā)放幼兒成長檔案，讓家長剛好了解幼兒的成長改變，充分調(diào)動(dòng)家長參加幼兒園教化教學(xué)工作的主動(dòng)性。

3、進(jìn)一步錘煉與家長的溝通技巧，關(guān)注每一位幼兒的成長，做到家園聯(lián)系常常化，形成良好家園教化合力。

幼兒學(xué)期工作安排篇4

嚴(yán)格遵循幼兒園的衛(wèi)生保健制度，做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作，杜絕一切傳染病的發(fā)生。主動(dòng)開展《家園共育促進(jìn)幼兒特性化發(fā)展》課題探討和幼兒特性化培育工作，為每個(gè)幼兒制定“幼兒特性化視察培育方案”、為每個(gè)幼兒收集相關(guān)資料。

以《幼兒園教化指導(dǎo)綱要（試行）》和《XX市幼兒園課程綱要（試行）》為指南，仔細(xì)落實(shí)《XX市幼兒園教化常規(guī)管理暫行方法（試行）》要求，結(jié)合區(qū)教學(xué)工作支配和我園的園務(wù)工作安排，教學(xué)教研工作安排、衛(wèi)生保健和后勤工作安排，依據(jù)我班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，為促進(jìn)班級(jí)教室和幼兒的共同發(fā)展特制定了本學(xué)期的班級(jí)工作安排。

一、班級(jí)狀況分析

我班幼兒大部分都在下半年滿六歲，相對于入小學(xué)的年齡整體偏小，但90%幼兒都有上小學(xué)的意愿，所以做好幼小連接工作，怎樣進(jìn)一步培育好幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣；提高幼兒學(xué)習(xí)愛好，培育幼兒良好的性格品質(zhì)，將是我班這學(xué)期工作的重中之重。

二、主要工作任務(wù)和目標(biāo)

1、加強(qiáng)班級(jí)管理，保證幼兒身心平安，保質(zhì)保量的完成班級(jí)各項(xiàng)工作任務(wù)。

2、仔細(xì)、扎實(shí)開展“XX市幼兒園主題探究課程”，促進(jìn)每個(gè)幼兒的全面發(fā)展。

3、主動(dòng)參與園教研活動(dòng)、開展班級(jí)教研活動(dòng)；主動(dòng)參與園XX省學(xué)前教化專業(yè)委員會(huì)申報(bào)的十X五課題《家園共育促進(jìn)幼兒特性化發(fā)展》的課題探討工作，促進(jìn)老師專業(yè)化成長。

4、創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的教化環(huán)境，保持敬重同等、溫馨歡樂、主動(dòng)自主的班級(jí)活動(dòng)氛圍。

5、家園共育上努力創(chuàng)新，努力做好幼兒特性化視察、培育、溝通、互動(dòng)工作，促進(jìn)每個(gè)幼兒的特性化發(fā)展。

6、培育幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)、交往習(xí)慣，做好幼小連接工作，讓90%的幼兒能順當(dāng)入小學(xué)。

三、平安工作

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)園平安教化工作的相關(guān)制度，主動(dòng)參與相關(guān)平安教化培訓(xùn)。

2、簽訂平安責(zé)任書、提高老師的平安工作意識(shí)，杜絕一切平安事故的發(fā)生。

3、制定班級(jí)平安工作安排，在學(xué)期教化安排、月安排、日常教學(xué)周日安排中明確平安教化的內(nèi)容。

幼兒學(xué)期工作安排篇5

一.年級(jí)狀況分析

本學(xué)期有40名幼兒，大數(shù)為獨(dú)生子女.大多幼兒能用較完整、流利的語言來表達(dá)自己的想法、要求，能大方的在大家面前唱歌、念兒歌，在上課、嬉戲時(shí)能仔細(xì)對待、開動(dòng)腦筋，有時(shí)他們的創(chuàng)意會(huì)令大人都感到驚喜，而有的幼兒則不愿參加其中;大多幼兒能按要求完成走、跑、跳、鉆、爬、擲、投等動(dòng)作，而有的幼兒動(dòng)作就顯得不那么協(xié)調(diào)。

二.主要工作

1.仔細(xì)研讀《新綱要》、《生活化、嬉戲化幼兒園課程》，領(lǐng)悟其精神，并結(jié)合園本課程、本年級(jí)幼兒的實(shí)際狀況，落實(shí)到日常生活中去，從幼兒愛好動(dòng)身，主動(dòng)打算各種材料開展各種幼兒喜愛的活動(dòng)，既適合幼兒的水平，又有肯定的挑戰(zhàn)性，既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)須要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展，

2.既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感愛好的事物和問題，又有助于拓展幼兒的閱歷和視野，使幼兒歡樂的生活嬉戲。

3.依據(jù)本年齡組幼兒的實(shí)際狀況和出現(xiàn)的問題，老師要主動(dòng)做好班級(jí)管理工作，使幼兒在常規(guī)、自理實(shí)力等方面都再上一個(gè)臺(tái)階，并有創(chuàng)建性地組織開展好班級(jí)活動(dòng)。

4.組織開展好本年齡段的“家長開放半日活動(dòng)”、“全市開放半日活動(dòng)”，做好“中秋、國慶、春節(jié)、兒童節(jié)”等節(jié)日慶?；顒?dòng)。

三、工作思路：

1、以同等、觀賞、樂觀、發(fā)展的看法對待幼兒，關(guān)注幼兒愛好和要求，依據(jù)狀況適時(shí)調(diào)整班級(jí)安排。

2、老師將把平安工作放在首位。爭取出勤率達(dá)到90以上，事故發(fā)生率限制在0.02以下，流行疾病限制在0.2以下。

3、定期召開班務(wù)會(huì)，剛好總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。

4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《綱要》精神，并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中，創(chuàng)建性的運(yùn)用新課程。

5、依據(jù)園本課程內(nèi)容，堅(jiān)持每周開展感統(tǒng)嬉戲活動(dòng)、嬉戲設(shè)計(jì)和組織上力求創(chuàng)新。

6、堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

7、依據(jù)幼兒的年齡特征、愛好愛好，結(jié)合主題探究活動(dòng)的開展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動(dòng)參依據(jù)狀況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，活動(dòng)區(qū)域依據(jù)幼兒愛好定期增減、更換。

四、家長工作：

本學(xué)期，我們將細(xì)致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識(shí)，獲得家園共育的效果。

1、召開家長會(huì)，讓家長了解學(xué)期教化工作安排，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。

2、設(shè)立《家園聯(lián)系欄》，向家長介紹科學(xué)的育兒學(xué)問，并請家長踴躍投稿;家長間相互溝通育兒閱歷。

3、組織家長開放活動(dòng)2-4次。

幼兒學(xué)期工作安排篇6

幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。

為了做好這學(xué)期的保育工作，我制定以下工作安排：

一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培育。

為了貫徹《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》，培育幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參加、探究意識(shí)，培育幼兒行為規(guī)范、自理生活實(shí)力、自我愛護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間熬煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1、幼兒進(jìn)餐時(shí)，老師要精力集中，察，細(xì)心照看幼兒，輕聲地、親善地指導(dǎo)和幫助幼兒駕馭進(jìn)餐的技能，培育文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。依據(jù)幼兒的進(jìn)餐狀況向伙食委員會(huì)提出合理的看法和建議。提示幼兒多喝開水，學(xué)會(huì)節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用、收放自己的物品。

2、指導(dǎo)幼兒用正確的方法盥洗。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。

3、激勵(lì)幼兒主動(dòng)參與晨間熬煉活動(dòng)，堅(jiān)持穿園服入園。培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。學(xué)會(huì)將廢舊物品分類回收，進(jìn)一步培育幼兒的環(huán)保意識(shí)。

4、培育幼兒的自理實(shí)力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。

5、細(xì)心照看好幼兒午睡，做到不離崗，剛好幫幼兒蓋被子等。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好，加強(qiáng)幼兒的自律性，培育幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。

二、在保教中要做到有機(jī)結(jié)合

訂正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭搶玩具等。培育幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。

三、幼兒的戶外活動(dòng)是增加幼兒身體素養(yǎng)

提高身體抗病實(shí)力的重要活動(dòng)。要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增加幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前給幼兒帶好汗巾，活動(dòng)中剛好幫幼兒擦汗，依據(jù)氣候的改變?yōu)橛變涸鰷p衣服。

四、加強(qiáng)幼兒平安意識(shí)的培育

杜絕平安責(zé)任事故的發(fā)生。讓幼兒了解生活中常見的一些平安標(biāo)記，知道遇到困難時(shí)一些簡潔的自救方法。同時(shí)對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教化，培育幼兒自我愛護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變實(shí)力。

五、仔細(xì)學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”

明確保育工作目標(biāo)。做到人到、心到、眼到、口到，隨時(shí)留意視察幼兒的神態(tài)、心情，發(fā)覺異樣剛好詢問。仔細(xì)做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動(dòng)室、午睡室紫外線消毒等。平常做到一日一小搞，一周一大搞，室內(nèi)無紙屑、果殼，物品擺放整齊

窗明地凈，走廊、樓梯地面整齊、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，勤儉持園。

六、強(qiáng)化平安防范意識(shí)

確保幼兒平安。仔細(xì)做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作具體記錄。堅(jiān)持早、午、離園時(shí)的檢查工作，發(fā)覺擔(dān)心全因素剛好處理。有病的幼兒剛好通知家長，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護(hù)理，按時(shí)填寫出勤報(bào)表，做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時(shí)上交。每周堅(jiān)持清洗幼兒的被褥，進(jìn)行消毒。

幼兒學(xué)期工作安排篇7

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)，增加責(zé)任心。

后勤工作人員要建立學(xué)習(xí)制度，通過學(xué)習(xí)不斷提高自身素養(yǎng)，增加責(zé)任心，主動(dòng)、主動(dòng)、開心地做好本職工作。

2、完善制度，明確職責(zé)，規(guī)范工作。

針對幼兒園后勤工作實(shí)際，完善制度，規(guī)范操作，嚴(yán)格考核，獎(jiǎng)優(yōu)罰懶，評比“服務(wù)育人先進(jìn)個(gè)人”，通過相應(yīng)激勵(lì)機(jī)制提高后勤工作人員的主動(dòng)性和責(zé)任心，不斷提高幼兒園的保育工作質(zhì)量。

幼兒學(xué)期工作安排篇8

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，教科室依據(jù)區(qū)教科研中心的總體部署和區(qū)教科室的工作看法，結(jié)合我園工作，以園本課程建設(shè)為核心任務(wù)，以教學(xué)實(shí)踐探討和課題探討為載體，為幼兒發(fā)展服務(wù)，為老師專業(yè)發(fā)展服務(wù)，為提高教化教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

二、工作要求與目標(biāo)

1、各教研組圍繞“園本小專題”組織老師進(jìn)行連續(xù)研討溝通，各教研組研討開展“自主嬉戲的有效指導(dǎo)策略”，各段以教研組為單位，依據(jù)大中小不同年齡段孩子的特點(diǎn)，開展自主嬉戲的研討，為促進(jìn)全園性的自主嬉戲做好打算。

2、開展“自主嬉戲”專題園本培訓(xùn)活動(dòng)。為了給教研組研討理論支撐，切實(shí)促進(jìn)教研組研討的實(shí)效，讓全體老師對自主嬉戲有一些基礎(chǔ)性的了解，開展園本專題講座培訓(xùn)。

3、對于立項(xiàng)的各級(jí)各類課題，教科室將作跟蹤管理，定期做好課題的開題、中期檢測、探討資料、課題管理記載冊等方面的指導(dǎo)，促進(jìn)課題探討向規(guī)范有序、高效優(yōu)質(zhì)地方向發(fā)展。

4、依據(jù)本園實(shí)際，對教學(xué)工作進(jìn)行分層管理。園長、保教主任、教研組長要重視隨堂聽課，爭取能與每一位老師針對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題剛好進(jìn)行探討優(yōu)化一日保教工作。

5、充分發(fā)揮輻射作用，通過園際聯(lián)動(dòng)，增加與民辦聯(lián)盟體的協(xié)作與溝通，促進(jìn)各幼兒園的教化教學(xué)工作上一新臺(tái)階。

三、詳細(xì)實(shí)施

（一）1、加強(qiáng)教研組管理，開展“園本小專題”研討活動(dòng)。

開展“幼兒園嬉戲活動(dòng)與幼兒歡樂發(fā)展”專題研修活動(dòng)，依據(jù)活動(dòng)室實(shí)際大小盡可能環(huán)境創(chuàng)設(shè)上做到區(qū)域化，材料投放常態(tài)化。本學(xué)期，我園將以室內(nèi)外“自主嬉戲”的探討為重點(diǎn)，結(jié)合日常嬉戲活動(dòng)的開展和嬉戲?qū)ｍ?xiàng)調(diào)研、視導(dǎo)、與聯(lián)盟體互動(dòng)等多元化的研討活動(dòng)，逐步提高幼兒的嬉戲的水平，老師的指導(dǎo)水平。

結(jié)合區(qū)級(jí)聯(lián)盟體活動(dòng)，邀請專家進(jìn)行有關(guān)與體鍛方面的指導(dǎo)。珍視幼兒嬉戲的獨(dú)特價(jià)值，努力創(chuàng)設(shè)豐富的教化環(huán)境。最大限度地支持和滿意幼兒通過干脆感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲得閱歷的須要。

本學(xué)期將對每一個(gè)班級(jí)進(jìn)行區(qū)域嬉戲以及戶外體鍛的展示，要變幼兒的“學(xué)”為“玩”，變老師的“教”為“幫”，還原幼兒學(xué)習(xí)方式。同時(shí)還要特殊關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的培育。

（二）加強(qiáng)課題管理，科研興特色。

1、以我園課題《幼兒園水墨畫特色課程的實(shí)踐與探討》主線入手，深化開展細(xì)致富有針對性的教研活動(dòng)，提升老師的對于美術(shù)教學(xué)的科研實(shí)力。管理上，確立“科研興特色”的思想，教研組注意課題的探討過程和成果資料的積累。

2、教研組搭建溝通的平臺(tái)，由園上階段特色班級(jí)美術(shù)教學(xué)閱歷溝通，解答老師在美術(shù)教學(xué)中遇到的困惑與思索，理清美術(shù)教學(xué)的思路引導(dǎo)老師相識(shí)到美術(shù)教化對幼兒全面發(fā)展及特性張揚(yáng)的重要作用。

（三）接著打造文化老師，提升專業(yè)素養(yǎng)

1、做好“書香工程”，要求老師日讀一篇，每學(xué)期至少讀一本，并做好片段摘錄和讀后感，并開展讀書溝通活動(dòng)，優(yōu)秀者舉薦書籍并進(jìn)行溝通。

2、做好老師個(gè)人博客網(wǎng)頁

老師做好個(gè)人博客網(wǎng)頁的梳理，剛好上傳班級(jí)活動(dòng)以及老師個(gè)人在教化教學(xué)中的反思與感悟，要求每月上傳至少兩篇以上的原創(chuàng)日志。期末依據(jù)老師的博文量推選優(yōu)秀博客參與區(qū)級(jí)評比。本學(xué)期加強(qiáng)校本研訓(xùn)博客管理，將學(xué)校開展的園本研訓(xùn)活動(dòng)定時(shí)上傳平臺(tái)。

（四）老師學(xué)歷再提高培訓(xùn)

激勵(lì)和支持老師參與學(xué)歷再提高學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為參與自學(xué)考試的老師，供應(yīng)肯定的考前復(fù)習(xí)時(shí)間，使她們得以順當(dāng)通過考試，這段時(shí)間幼兒園一般不舉辦重大活動(dòng)，老師可以利用配班時(shí)間在家復(fù)習(xí)功課，力爭順當(dāng)通過所報(bào)考科目，不斷提高我園老師的學(xué)歷層次。

（五）了解結(jié)對園所需，開展針對性指導(dǎo)活動(dòng)

接著發(fā)揮示范輻射作用，與結(jié)隊(duì)園——樂歡、每天樂幼兒園開展幫扶結(jié)對工作。在充分了解該園所需基礎(chǔ)上，開展富有針對性的指導(dǎo)工作。如區(qū)角自主嬉戲、幼兒戶外體鍛、教研組展示指導(dǎo)、送教活動(dòng)等。增加園際之間的溝通和學(xué)習(xí)，使“互幫互助，才智共生”落實(shí)到實(shí)處。

（六）開展各類競賽活動(dòng)，如教壇新秀、老師技能評比，激勵(lì)老師主動(dòng)參加，提高老師的專業(yè)水平。

（七）激勵(lì)老師主動(dòng)參與市、區(qū)各級(jí)各類評比活動(dòng)，提高老師在市、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)率。

四、課題探討——提升專業(yè)水平

1、制訂課題工作安排，落實(shí)措施，進(jìn)行階段性反思、小結(jié)，分析問題，找尋對策，使課題建設(shè)穩(wěn)步推動(dòng)。

2、講究實(shí)效，將美術(shù)特色教化落實(shí)到每一環(huán)節(jié)，必需結(jié)合教學(xué)改革現(xiàn)狀和教學(xué)的實(shí)際須要，大膽創(chuàng)新，廢止各種滯后和表面形式。加強(qiáng)對每一堂課的深化探討，確立正確目標(biāo)，圍繞目標(biāo)綻開教學(xué)活動(dòng)，切忌活動(dòng)過程與目標(biāo)脫節(jié)。

3、加強(qiáng)對特色教化日常教學(xué)的管理。落實(shí)到其中的每一環(huán)節(jié)，必需講究實(shí)效，切忌形式，開拓“美術(shù)專欄”“美術(shù)作品展”，做到“班班有畫展，人人有畫作”。

4、做好美術(shù)區(qū)域角的實(shí)施工作。

扎實(shí)開展二樓美術(shù)創(chuàng)意吧和三樓紙藝吧的實(shí)施工作，班級(jí)分批進(jìn)入活動(dòng)，提高教學(xué)的有效性。

五、宣揚(yáng)報(bào)道——提升學(xué)校知名度

1、對幼兒園開展的各類活動(dòng)進(jìn)行宣揚(yáng)報(bào)道，提高幼兒園的知名度，讓更多的人了解幼兒園。

2、做好園博客工作，讓大家了解幼兒園的特色課程。

3、幫扶輻射——加強(qiáng)校際溝通

4、做好社區(qū)輻射工作，對幼兒園開展的各類活動(dòng)與社區(qū)進(jìn)行互動(dòng)，將活動(dòng)帶到社區(qū)，將社區(qū)的孩子帶到幼兒園開展活動(dòng)。

其次學(xué)期教科室工作行事歷

時(shí)間

工作重點(diǎn)

備注

2月份

1、制定園本教科室工作安排、課題安排、愛心結(jié)對安排等

2、召開教研組長會(huì)議，課題組會(huì)議，溝通期初新思路。

3、老師培訓(xùn)網(wǎng)上選課審核

4、園本培訓(xùn)、教研活動(dòng)

3月份

1、室內(nèi)區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)與投放

2、室內(nèi)體鍛評比活動(dòng)

3、講座（自主、課題）

4月份

“室內(nèi)自主嬉戲”觀摩活動(dòng)（一）

“室內(nèi)自主嬉戲”觀摩活動(dòng)（二）

講座（自主、課題）

講座（自主、課題）

5月份

愛心幫扶結(jié)對

聯(lián)盟體活動(dòng)（一）參加結(jié)對園園本研訓(xùn)活動(dòng)

聯(lián)盟體活動(dòng)（二）參加結(jié)對園園本研訓(xùn)活動(dòng)

講座（自主、課題）

6月份

聯(lián)盟體活動(dòng)（三）參加結(jié)對園園本研訓(xùn)活動(dòng)

聯(lián)盟體活動(dòng)（四）參加結(jié)對園園本研訓(xùn)活動(dòng)

“書香工程溝通”的讀后感溝通

優(yōu)秀老師、外出學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)

總結(jié)學(xué)期工作

戶外、室內(nèi)體鍛展示活動(dòng)

幼兒學(xué)期工作安排篇9

一、基本狀況：

本學(xué)期，我們小班組共有5個(gè)班級(jí)，10名老師。我們的年級(jí)組

是一個(gè)年輕和充溢朝氣的集體，其中新老師所占的比例是比較大的，如何提升年輕的老師各方面的實(shí)力，挖掘她們身上的閃光點(diǎn)，是我們年級(jí)組工作的重中之重。

二、指導(dǎo)思想：

立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，接著實(shí)行《綱要》精神，圍繞我園園務(wù)工作安排和教科研工作安排提出的一系列工作目標(biāo)，主動(dòng)開展各類教學(xué)、教研活動(dòng)，在全面提高保教質(zhì)量，提高組內(nèi)老師的教化教研水平的同時(shí)；加強(qiáng)平安意識(shí)，做好甲型1n1流感的防控工作。

三、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，提高教化教學(xué)質(zhì)量。

2、合理支配一日活動(dòng)，深化開展嬉戲活動(dòng)。

3、扎實(shí)開展教研活動(dòng)，提高老師業(yè)務(wù)實(shí)力。

4、深化開展家園活動(dòng)，達(dá)到家園同步教化。

5、實(shí)行平安措施，保證幼兒健康成長。

四、詳細(xì)措施：

（一）、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，提高教化教學(xué)質(zhì)量

1、結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，強(qiáng)化一日管理，在一日生活中，培育幼兒良好的生活、行為習(xí)慣，樹立獨(dú)立意識(shí)。

2、依據(jù)園本特色總安排，結(jié)合年級(jí)組各班的實(shí)際，選擇適合本班幼兒的特色活動(dòng)，呈現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采。

3、隨時(shí)發(fā)覺問題、隨時(shí)探討、分析、解決，制定適合幼兒年齡特點(diǎn)的主題活動(dòng)安排。

4、依據(jù)主題布置環(huán)境，剛好更換環(huán)境創(chuàng)設(shè)，各班突出本班的環(huán)境特色，做到同一主題，不同創(chuàng)設(shè)。

（二）、合理支配一日活動(dòng)，深化開展嬉戲活動(dòng)。

1、接著以“嬉戲化的一日生活”為切入口，在帶班中主動(dòng)創(chuàng)設(shè)嬉戲化的情景，合理支配幼兒在園的一日生活，削減時(shí)間的隱性奢侈

2、激勵(lì)老師在實(shí)際工作中運(yùn)用研討的結(jié)果不斷完善區(qū)域材料，要求老師仔細(xì)視察反思，加強(qiáng)區(qū)域的指導(dǎo)，并能夠反思問題與不足，以科研促教研。

3、與社區(qū)攜手，擴(kuò)展幼兒環(huán)境教化的空間。帶孩子走進(jìn)自然。我們將支配幼兒找秋天，家園秋游活動(dòng)，到大自然中，引導(dǎo)他們探究大自然。激勵(lì)孩子與同齡人交往，帶孩子走出幼兒園，走進(jìn)社會(huì)。

（三）、扎實(shí)開展教研活動(dòng)，提高老師業(yè)務(wù)實(shí)力。

1、教研活動(dòng)必需“研”為主，人人參加，并給每位老師有一次

主持研討的機(jī)會(huì)，研討內(nèi)容注意實(shí)效，留意抓典型事例（普遍存在的問題及核心問題）進(jìn)行探討探討，并提前布置找尋資料學(xué)習(xí)相關(guān)理論，并進(jìn)行問題的思索和總結(jié)。

2、開展班與班之間相互聽課、評課活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)、觀摩、研討、反思等活動(dòng)形式，提高我年級(jí)組老師專業(yè)水平和教化活動(dòng)質(zhì)量，提高活動(dòng)成效及老師的自我反思和教化評價(jià)實(shí)力。

（四）、深化開展家園活動(dòng)，達(dá)到家園同步教化

1、多渠道開展家園聯(lián)系活動(dòng)，保證家園聯(lián)系的暢通。

2、虛心接受家長的建議，滿意家長的要求，本著“家長的滿足是我們的目標(biāo)”，將家長工作更加深化、細(xì)致。

3、本著公允、務(wù)實(shí)的看法剛好客觀的向家長反映孩子在園的狀況，請家長賜予協(xié)作支持，幫助孩子良好健康地成長。

（五）、實(shí)行平安措施，保證幼兒健康成長

1、幼兒的平安是我們工作的重點(diǎn)，要把保證幼兒的平安放在全部工作的首位。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡潔的平安學(xué)問，形成初步的平安意識(shí)。年級(jí)組的老師除了提高自身的平安防范意識(shí)，還要加強(qiáng)本班幼兒的常規(guī)管理和自我愛護(hù)意識(shí)的教化，剛好督促，安心帶班，盡可能避開各類意外的發(fā)生。

2、扎實(shí)做好傳染病的防控工作，通過家長櫥窗、校信通、家長問卷等形式宣揚(yáng)甲型流感的預(yù)防措施，家園共同防范保證幼兒的健康成長。

五、詳細(xì)工作支配：

九月份：

1、穩(wěn)定新生心情，建立良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。

2、制定年級(jí)組及班級(jí)各類安排3、充溢、更新班級(jí)活動(dòng)區(qū)域。

4、編排小班晨間操。

十月份：

1、一課多研活動(dòng)

2、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比和區(qū)域活動(dòng)觀摩。

3、“我愛爺爺奶奶”重陽節(jié)主題活動(dòng)。

4、優(yōu)質(zhì)教化活動(dòng)觀摩探討。

5、老師活動(dòng)展示

十一月份：

1、走進(jìn)秋天系列活動(dòng)。

2、課題結(jié)題活動(dòng)打算。

十二月份：

1、開展冬季主題教化。

2、各班迎元旦環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩。

3、迎新年幼兒才藝展示。

4、成長檔案溝通。

元月份：

1、教科研成果匯報(bào)溝通。

2、做好終結(jié)性幼兒評估發(fā)展工作。

3、主題活動(dòng)打包整理，資料整理歸檔。

4、幼兒成長檔案及發(fā)展評價(jià)研討

5、做好期末各項(xiàng)結(jié)束工作。

幼兒學(xué)期工作安排篇10

一、狀況分析：

上學(xué)期，我園在全體教職員工的共同努力下，順當(dāng)通過了市一級(jí)幼兒園的復(fù)評，并在全市機(jī)關(guān)后勤研討會(huì)中作為“節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)”的示范點(diǎn)接受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的參觀，還被機(jī)關(guān)事務(wù)管理局評為XX年年度“先進(jìn)集體”；在教研方面，我園面對片區(qū)開展了語言、音樂活動(dòng)的公開課，“做中學(xué)”課題組設(shè)計(jì)的《水果籃》主題案例也榮獲了汕頭地區(qū)優(yōu)秀案例獎(jiǎng)。本學(xué)期，我們將接著優(yōu)化師資力氣、提高教科研水平，建立良好的課堂教學(xué)常規(guī)和一日活動(dòng)常規(guī)，并通過組織公開課