Unit2Review現(xiàn)在進行時態(tài)（說課稿）一、教學目標理解現(xiàn)在進行時態(tài)的定義和用法。能正確地加上現(xiàn)在進行時標志詞并形成一般疑問句和否定句。通過與同學進行對話，熟練掌握現(xiàn)在進行時態(tài)。二、教學重點認識現(xiàn)在進行時態(tài)。正確套用現(xiàn)在進行時標志詞。三、教學難點能夠靈活使用現(xiàn)在進行時態(tài)。單詞拼寫。四、教學準備教材。多媒體設備。練習冊。五、教學過程1.Warm-up首先，我將通過調(diào)查問答的方式來檢查孩子們掌握現(xiàn)在進行時態(tài)的情況。Q1:Whatareyoudoingrightnow?Q2:Whatisyourfatherdoingrightnow?Q3:Whatareyourclassmatesdoingrightnow?Q4:Whatareyougoingtodoafterclass?回答這些問題可以幫助孩子們掌握時態(tài)并讓他們思考現(xiàn)在進行時態(tài)的定義。如果孩子們回答時仍然不確定，我會給他們一些提示，比如“正在”或“這個時候”。2.Presentation接下來，我將通過多媒體設備播放PPT來進行現(xiàn)在進行時態(tài)的講解。先給孩子們展示幾張圖片，如下所示：Image1Image1Image2Image2Image3Image3然后詢問孩子們每張圖片上的人正在干什么，從而引入現(xiàn)在進行時態(tài)。接著，我將給孩子們講解現(xiàn)在進行時態(tài)的用法，并指出現(xiàn)在進行時態(tài)的兩個關(guān)鍵詞：be動詞（am,is,are）和動詞-ing。3.Practice在這一部分，我將與孩子們進行口語練習。首先，我會給孩子們一些常見的現(xiàn)在進行時標志詞，讓他們嘗試用這些標志詞造出一般疑問句和否定句，再由其他同學來回答?，F(xiàn)在進行時標志詞：nowatthemomentcurrentlypresentlyrightnow示例對話：Teacher:Whatareyoudoing?(老師出示一張自己在做事情的照片)Student:Youareteaching.Teacher:Good!Whatisyoursisterdoingrightnow?Student:Sheisreadingabook.然后，我們會分組訓練。我會讓每個組準備一份短對話腳本，其中至少要包含三個現(xiàn)在進行時態(tài)。幾組之間交換腳本并進行演練。最后，每組將選出一名代表來表演他們的對話。4.Review最后，我會請求每個孩子在白板上寫下今天所學的至少一個動詞的現(xiàn)在進行時。我會讓其他同學看到他們寫下的動詞，并將動詞加入到一段小故事當中（如“我正在學習英語，而我的姐姐正在做家務”）。這樣，孩子們不僅可以加強他們靈活使用現(xiàn)在進行時態(tài)的能力，還能提高他們的寫作和口語表達能力。六、教學反思在這次課堂教學中，我將注重交互和合作學習，讓孩子們盡可能地參與到課堂練習中。通過此種方式，我相信孩子們在理解現(xiàn)在進