關(guān)于開學(xué)工作計(jì)劃合集六篇【范文】

關(guān)于開學(xué)工作規(guī)劃合集六篇

時(shí)間消逝得如此之快，我們的工作又將在勞碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，是時(shí)候仔細(xì)思索規(guī)劃該如何寫了。我們?cè)撛趺磾M定規(guī)劃呢？下面是細(xì)心整理的開學(xué)工作規(guī)劃6篇，僅供參考，盼望能夠幫忙到大家。

開學(xué)工作規(guī)劃篇1

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期幼兒園工作全面貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻把握綱要精華，以“一切為了孩子的進(jìn)展”為效勞宗旨，以促進(jìn)師幼共同進(jìn)展創(chuàng)特色名園為目標(biāo)，進(jìn)一步提高幼兒園內(nèi)部教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，積極探究符合我園建立與進(jìn)展目標(biāo)的新思路，促使幼兒、教師、幼兒園的可持續(xù)進(jìn)展。

二、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建立，樹立“一切為了孩子，為了孩子的一切”的保教思想，讓孩子在幼兒園快樂，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園放心。

2、狠抓常規(guī)治理，表達(dá)特色，全面提高保教質(zhì)量。

3、以嬉戲?yàn)楦净顒?dòng)，保教并重，關(guān)注幼兒個(gè)體差異，讓幼兒在輕松開心的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活。

4、加強(qiáng)安全檢查力度，為幼兒制造安全、衛(wèi)生、干凈、富有童趣的園區(qū)環(huán)境。

三、工作實(shí)施：

1、強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化治理，提高辦園質(zhì)量。

常規(guī)是我們各項(xiàng)工作得以順當(dāng)進(jìn)展的保障。教師必需嚴(yán)格根據(jù)幼兒一日常規(guī)開展各項(xiàng)工作，細(xì)化在園的每個(gè)環(huán)節(jié)，力爭(zhēng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)工作。依據(jù)總園安排，我園以問卷形式組織教師進(jìn)展?fàn)幷?，自己在?zhí)行一日流程中值得借鑒的做法和存在的問題，使幼兒園治理做到精細(xì)化、人性化，讓我們的工作成為幼兒進(jìn)展的有利保障。

本學(xué)期幼兒園工作細(xì)化預(yù)備從一日流程的各個(gè)方面抓起，并做好日常的督導(dǎo)檢查。接園，教師根據(jù)園內(nèi)規(guī)定接園，同時(shí)削減消極等待現(xiàn)象;入廁：避開六個(gè)班級(jí)同時(shí)入廁，一個(gè)年級(jí)一個(gè)時(shí)間段;教學(xué)，從常態(tài)教學(xué)入手，仔細(xì)完成教學(xué)任務(wù)，做好課堂教學(xué)評(píng)價(jià)。課間嬉戲：上午課間嬉戲，下午以我運(yùn)動(dòng)、我安康、我歡樂為主題，做好戶外活動(dòng)。教師辦公：要求教師仔細(xì)執(zhí)行辦公制度，在自己教室備課。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建立，全面提升教師專業(yè)化進(jìn)展。

師德建立：樹立全心全意為幼兒、為家長(zhǎng)效勞的意識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，使工作更細(xì)致，效勞更熱忱，作風(fēng)更嚴(yán)謹(jǐn)。關(guān)愛每一位孩子，敬重一切孩子，并敬重孩子的一切，杜絕訓(xùn)斥、推拉，挖苦，稱贊，卑視等體罰與變相體罰現(xiàn)象，

3、注意幼兒共性、品行的進(jìn)展與培育。

培育生活自理力量和獨(dú)立性，形成良好的行為習(xí)慣。遵循幼兒年齡年齡特點(diǎn)，強(qiáng)化三種習(xí)慣的培育：良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣是擁有強(qiáng)壯體魄的重要保證;良好的品德習(xí)慣是擁有良好道德品質(zhì)的重要保證;良好的學(xué)習(xí)活動(dòng)習(xí)慣是高度進(jìn)展智力的重要保證。細(xì)化幼兒在園的活動(dòng)細(xì)節(jié)。對(duì)來園、入廁、上課、活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)提出明確要求。詳細(xì)要求見園內(nèi)細(xì)則。

4、強(qiáng)化家園教育合力，深入開掘家長(zhǎng)教育資源。

結(jié)合總園成立的家長(zhǎng)督導(dǎo)員，主動(dòng)親密家園聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)參加園內(nèi)的一切活動(dòng)，常常與家進(jìn)步行溝通，多渠道地讓家長(zhǎng)了解幼兒園。同時(shí)了解家長(zhǎng)的需求，為創(chuàng)辦老百姓滿足的幼兒教育開展工作。

5、為幼兒創(chuàng)設(shè)美麗舒適安全的學(xué)習(xí)嬉戲環(huán)境，為幼兒供應(yīng)更大的進(jìn)展空間。

班內(nèi)設(shè)有圖書架，讓幼兒充分進(jìn)展圖書閱讀。這學(xué)期，要求每個(gè)班都有種植區(qū)，美化幼兒活動(dòng)空間，使班內(nèi)環(huán)境內(nèi)容教育化。在現(xiàn)有的條件下，我們要求班級(jí)墻飾有所更新和創(chuàng)新，突出主題教學(xué)和幼兒共同參加，更多的將空間留給幼兒，更多地表達(dá)本年齡段幼兒的特點(diǎn)和本班級(jí)的教育特色，給教師思索的空間——如何結(jié)合日常教學(xué)設(shè)計(jì)主題墻，如何利用日常操作材料及廢舊材料來布置，同時(shí)給幼兒展現(xiàn)的舞臺(tái)——《我的作品很優(yōu)秀》，增加幼兒動(dòng)手操作的欲望，讓來園家長(zhǎng)能夠感受到孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)。

6、進(jìn)展內(nèi)涵，重視園內(nèi)特色建立。

幼兒園特色建立的核心是促進(jìn)幼兒進(jìn)展，我們圍繞《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神實(shí)質(zhì)，以幼兒的進(jìn)展為根本，確定了“以區(qū)域活動(dòng)為依托，開啟幼兒心智，讓幼兒自主進(jìn)展”為特色討論。區(qū)域活動(dòng)，它的表現(xiàn)形式是培育幼兒動(dòng)手力量，在這個(gè)過程中，還有深層次的內(nèi)涵我們可以挖掘，它可以開啟幼兒心智，培育幼兒的制造意識(shí)，團(tuán)結(jié)意識(shí)、探究意識(shí)等，讓幼兒在這個(gè)空間自主、活潑、歡樂進(jìn)展，自由成長(zhǎng)。因此，這學(xué)期，我們?nèi)耘f連續(xù)抓好區(qū)域活動(dòng)。

7、開展多種活動(dòng)，豐富幼兒在園生活。

活動(dòng)為幼兒供應(yīng)自主進(jìn)展的空間，培育幼兒多種力量。這學(xué)期，依據(jù)特色月活動(dòng)安排，預(yù)備開展活動(dòng)如下：

10月份：幼兒禮儀詩(shī)歌競(jìng)賽

11月份：區(qū)域活動(dòng)展現(xiàn)“我運(yùn)動(dòng)、我安康、我歡樂”戶外活動(dòng)展現(xiàn)

12月份：慶圣誕

1月份：元旦幼兒才藝展現(xiàn)

開學(xué)工作規(guī)劃篇2

開學(xué)初班主任工作至關(guān)重要。開學(xué)初班主任工作做得好，直接關(guān)系到新學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步、思想心理的安康、良好班風(fēng)的形成。本人認(rèn)為每位從事班主任工作的教師在做好開學(xué)初班務(wù)工作時(shí)都應(yīng)留意以下幾點(diǎn)：

一、要做好心理預(yù)備。

由于經(jīng)過近一個(gè)月的寒假，許多學(xué)生思想松散，學(xué)習(xí)松懈，再加上學(xué)生之間存在差異性，班級(jí)幾十名學(xué)生在思想道德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)力量和共性上存在著很大的差異。對(duì)此，班主任要有充分的估量，做好心理預(yù)備，完成新學(xué)期的班務(wù)工作。

二、細(xì)心上好第一堂班會(huì)課。

上好新學(xué)期第一堂班會(huì)課，學(xué)生會(huì)給班主任以很高的評(píng)價(jià)。這個(gè)評(píng)價(jià)會(huì)在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)留在學(xué)生的心靈中，左右著他們?cè)诎嗉?jí)里的學(xué)習(xí)生活。班主任肯定要自始至終熱忱高漲。在教育、課程改革日益深化的今日，班會(huì)課也應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)、大膽嘗試創(chuàng)新，適應(yīng)新時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn)，采納他們樂于承受和易于表現(xiàn)的形式來表現(xiàn)主題，寓思想教育于活動(dòng)之中，以到達(dá)教育之目的。要開出新意，開出特色，開出學(xué)生喜愛，有實(shí)在意義的班會(huì)課。

三、制定班規(guī)。

嚴(yán)明的紀(jì)律、健全的制度是使班級(jí)治理做到有章可循的有力保證。班級(jí)制度的制定應(yīng)與班級(jí)學(xué)生爭(zhēng)論制定，群策群力，全員發(fā)動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生的仆人翁的精神。這要求班主任要廣泛聽取班干部、學(xué)生的意見，然后安排班干部制定一些措施，由班級(jí)全體學(xué)生簽字方可全都通過，制度的制定要遵循可行性和可操作性的原則。班級(jí)規(guī)章制度制定之后，要嚴(yán)格執(zhí)行，同時(shí)作為班級(jí)的班主任也應(yīng)當(dāng)把自己視為班級(jí)的成員之一，把自己置身與制度之內(nèi)，而不能凌駕于制度之上。

四、做好開學(xué)初的家訪工作。

開學(xué)初的家訪工作特別重要，與家長(zhǎng)溝通好，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)、各項(xiàng)工作就會(huì)得到家長(zhǎng)的支持，消失問題也簡(jiǎn)單解決。家訪的形式也多種多樣，假如是直接家訪要提前與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家訪的預(yù)備，多談學(xué)生好的表現(xiàn)，提出盼望。直接家訪效果很好，但由于學(xué)生多，居住地也比擬分散，全體學(xué)生都家訪，需要占用班主任的大量時(shí)間。所以有些學(xué)生也可以實(shí)行電話家訪的形式。另一種有效形式是采納家訪聯(lián)系卡形式，這種形式比擬受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡送，可以節(jié)省班主任和家長(zhǎng)的大量時(shí)間，便于溝通。同時(shí)家訪工作要做到：學(xué)習(xí)、生活困難的學(xué)生必需訪，問題學(xué)生必需訪，有特長(zhǎng)的學(xué)生必需訪，新轉(zhuǎn)來的學(xué)生必需訪，家庭消失裂痕的學(xué)生必需訪等。這樣可以融洽班主任與家長(zhǎng)的關(guān)系，使今后開展工作得心應(yīng)手。

總之，一個(gè)班集體的建立和進(jìn)展，很大程度上取決于是否有一個(gè)良好的開端。

開學(xué)工作規(guī)劃篇3

在20xx年春季學(xué)期開學(xué)工作中，我校根據(jù)東*縣教育局《20xx年春季開學(xué)工作檢查得通知》得精神，結(jié)

合我校實(shí)際狀況，做到周密安排，細(xì)心組織，及早落實(shí)，嚴(yán)格要求，確保開學(xué)得各項(xiàng)工作有條不紊地得到落實(shí)。特制訂本方案：

一、收費(fèi)狀況

學(xué)校仔細(xì)落實(shí)收費(fèi)公示制和教育收費(fèi)承諾制，已經(jīng)進(jìn)展收費(fèi)公示，公布上級(jí)行政主管部門及舉報(bào)電話。學(xué)校收費(fèi)統(tǒng)一使用*門印制得票據(jù)，做好一人一票，全部為電腦打印票據(jù)。學(xué)校無(wú)違規(guī)收費(fèi)行為，國(guó)撥義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)已到校。

二、開學(xué)預(yù)備及師生報(bào)到狀況

教師到校狀況：

我校教師于3月6日?qǐng)?bào)到，上午8：30召開新學(xué)期教師會(huì)議，傳達(dá)校長(zhǎng)會(huì)精神。同時(shí)配齊教學(xué)必需設(shè)備，做好校園衛(wèi)生工作。6日開展報(bào)名注冊(cè)工作，6日正式投入教育教學(xué)工作。教師要按時(shí)上班，確保學(xué)校教育教學(xué)工作得順當(dāng)開展。

學(xué)生到校狀況：

要統(tǒng)計(jì)好全校學(xué)生到校狀況。

三、教學(xué)用書及教學(xué)設(shè)備使用狀況

?？倓?wù)處提前與新華書店聯(lián)系，安排后勤人員拖運(yùn)、分發(fā)教材，保證準(zhǔn)時(shí)開學(xué)和上課。教學(xué)用書目前已根本發(fā)放到位，只有個(gè)別科目新華書店尚未到貨，正在催收。義務(wù)教育階段免費(fèi)教科書已發(fā)放到位，學(xué)生循環(huán)用書保管良好，正常循環(huán)。學(xué)校無(wú)組織學(xué)生統(tǒng)一征訂或向?qū)W生推舉教輔資料和其它學(xué)生用書現(xiàn)象;出版發(fā)行部門無(wú)擅自更換教科書版本、增加冊(cè)數(shù)、擴(kuò)大使用年級(jí)、強(qiáng)行搭配配套教輔、光盤、磁帶等現(xiàn)象。

四、教學(xué)教學(xué)治理狀況

規(guī)劃是各項(xiàng)工作順當(dāng)開展得指南和保障。新學(xué)期伊始，學(xué)校以市教育局校長(zhǎng)會(huì)精神和20xx春工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，制定科學(xué)得、符合校情得工作規(guī)劃，做好校長(zhǎng)聽課兼課規(guī)劃，學(xué)校校長(zhǎng)室、教育處、總務(wù)處、工會(huì)、黨支部、少先隊(duì)各職能部門也在第一周內(nèi)制定科學(xué)合理得工作規(guī)劃。全體教師在仔細(xì)轉(zhuǎn)瞬鉆研教材、課標(biāo)得根底上，制定學(xué)期教學(xué)規(guī)劃和所任其他工作得相關(guān)工作規(guī)劃。各類規(guī)劃已由相關(guān)職能部門審核形成定稿，本學(xué)期將緊緊圍繞規(guī)劃開展工作，注意過程落實(shí)，確保規(guī)劃得可操作性，為學(xué)校各項(xiàng)工作取得更有益得成績(jī)而起到領(lǐng)航作用。根據(jù)部頒標(biāo)準(zhǔn)開齊課程、開足課時(shí)，學(xué)校教師分工到位，總課表、作息時(shí)間表、班級(jí)課表、課任教師課表已制定齊全。教師備課筆記已于2月8日發(fā)放，教師進(jìn)展規(guī)劃制定、進(jìn)度安排和超周備課，安排于2月13日進(jìn)展備課檢查。全校教師已按課表正常上課，并進(jìn)展作業(yè)批改、后

進(jìn)生輔導(dǎo)，仔細(xì)開展集體備課、集體研討等活動(dòng)。升旗儀式、課間操、眼保健操已正常開展，活動(dòng)課也已按課表上課。全體教師正按自己擬定得教學(xué)規(guī)劃強(qiáng)化過程落實(shí)。

五、安全工作

開學(xué)前，學(xué)?？倓?wù)處對(duì)學(xué)校房舍、圍墻、用電線路等校園設(shè)施進(jìn)展拉網(wǎng)式安全排查和修理，對(duì)辦公設(shè)備、教學(xué)設(shè)備或修理、或添置、或整理，一切預(yù)備就緒，保證教育教學(xué)工作得正常進(jìn)展。學(xué)校已制定“五五”普法教育規(guī)劃并安排“五五”普法學(xué)問考試。學(xué)校落實(shí)安全衛(wèi)生周檢、月檢查制度，并形成較完備得安全衛(wèi)生檢查記錄。

開學(xué)工作規(guī)劃篇4

閑適的寒假生活已經(jīng)完畢了，新的一個(gè)學(xué)期在緊急而又有序的氣氛中開頭了。本學(xué)期我們將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，為幼兒供應(yīng)安全、安康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要。敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心安康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。

一、班況分析

本學(xué)期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名；通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步。大局部幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語(yǔ)言表達(dá)力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動(dòng)手操作力量都有較大的進(jìn)展。

但我們也看到存在的一些問題，幼兒對(duì)音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)；本學(xué)期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感根底之上，仔細(xì)標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我效勞力量，喜愛幫忙他人；敬重師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸懈咨隙嫉玫竭M(jìn)展。

二、保教工作：

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，依據(jù)園務(wù)工作規(guī)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，進(jìn)展幼兒智力，培育正確的美感，促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。

1、保育工作

催促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、安康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理力量的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中細(xì)心關(guān)愛幼兒，特殊是年齡小力量稍弱的孩子，彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國(guó)振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對(duì)此狀況我們將更多給他們關(guān)愛，消退他的緊急感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理。留意幼兒良好睡姿的培育，對(duì)幼兒的睡眠狀況做好記錄。

積極協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠安康健壯成長(zhǎng)。

2、教育教學(xué)工作

敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，依據(jù)中班幼兒的興趣和進(jìn)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)規(guī)劃，有規(guī)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注意對(duì)幼兒進(jìn)展語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)規(guī)律智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀看智能等的進(jìn)展。進(jìn)展賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)展適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、寧?kù)o的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，增加他們的自信念和榮譽(yù)感。

連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的進(jìn)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)展訓(xùn)練。嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章。

在區(qū)域活動(dòng)中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。依據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，準(zhǔn)時(shí)在各區(qū)域有層次地投放相宜的操作材料。在活動(dòng)中仔細(xì)觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。

重點(diǎn)培育幼兒的閱讀力量、提高幼兒的敘述力量，幫忙幼兒把握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒敘述故事的力量，利用空余時(shí)間開展故事競(jìng)賽活動(dòng)。

連續(xù)培育幼兒動(dòng)手操作力量，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學(xué)習(xí)培育，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)特別感興趣。他們一有空就會(huì)自覺地拿手工紙折各種東西，本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展現(xiàn)中真正成為班級(jí)特色。

結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日許多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將依據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加我們的活動(dòng)。特殊是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展“愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng)；結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng)。

本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我們將早作預(yù)備，積極開展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增加幼兒體質(zhì)，又在競(jìng)賽中取得好的成績(jī)。

三、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全治理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全治理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離教師的視線。在日常活動(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫忙幼兒把握一些自我愛護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排解一切擔(dān)心全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)治理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下安康成長(zhǎng)。

四、班級(jí)治理

1、每月定期召開班務(wù)會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作狀況，共同爭(zhēng)論自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內(nèi)容。

2、仔細(xì)制訂好月、周、日規(guī)劃。嚴(yán)格按規(guī)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。

3、仔細(xì)催促填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。

4、治理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級(jí)財(cái)物喪失；*時(shí)留意節(jié)省用水、用電以免造成不必要的鋪張。

五、做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。

1、依據(jù)中班詳細(xì)狀況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教學(xué)問，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園狀況。

2、仔細(xì)填寫家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持親密聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)溝通幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況，向家長(zhǎng)推舉優(yōu)秀的.網(wǎng)站。

5、定期開好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)效勞。盡量讓家長(zhǎng)感到滿足、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與協(xié)作。

6、開展家園共育活動(dòng)，歡送家長(zhǎng)參與開放日活動(dòng)。查找適宜時(shí)機(jī)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過各種途徑到達(dá)家園教育同步。

總之，我班三位教師將連續(xù)努力、團(tuán)結(jié)全都、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)！

開學(xué)工作規(guī)劃篇5

幼兒教育在新的世紀(jì)里面臨著新的狀況，新的問題、新的挑戰(zhàn)，抓好幼兒教育是各項(xiàng)工作的首位，社會(huì)的急劇變化，要求教育對(duì)此作出反響，要求教育更早地將不連續(xù)性引入兒童的生活，使他們盡早獲得克制因社會(huì)關(guān)系變化而帶來的適應(yīng)困難的力量，要據(jù)教育行政部門頒發(fā)的《幼兒教育指導(dǎo)綱要》，本學(xué)期制定如下工作規(guī)劃。

一、教職工師德建立

有了高素養(yǎng)的教師隊(duì)伍，才能有高素養(yǎng)的教育，才能教育關(guān)懷幼兒，本學(xué)期我們將運(yùn)用集中學(xué)習(xí)爭(zhēng)論、看錄相、寫心得等幾種形式組織教師學(xué)習(xí)。多方位，多層次對(duì)教師進(jìn)展教育引導(dǎo)，每雙周進(jìn)展一次師德材料學(xué)習(xí)和摘取各地區(qū)名優(yōu)先進(jìn)教師優(yōu)秀事跡材料進(jìn)展學(xué)習(xí)，讓教師們學(xué)有典范、趕有目標(biāo)，促使教職工真心誠(chéng)意地喜愛每一名幼兒，不打罵，不體罰，不責(zé)怪，不挖苦挖苦，不變相體罰一名幼兒，真正做一名優(yōu)秀幼兒教師。

二、教育教學(xué)

幼兒期是人生最重要的一個(gè)時(shí)期，是一個(gè)人安康成長(zhǎng)的一個(gè)奠基時(shí)期，對(duì)幼兒園早期教育是為了培育人才打根底的工作，也是極大地提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化水*所必需的，在教育教學(xué)中，注意培育幼兒合作力量，實(shí)際操作力量，正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)等多種非智力因素，爭(zhēng)取每人每學(xué)期一節(jié)公開課，開展課堂活動(dòng)課，培育幼兒的多種力量，訓(xùn)練教師利用錄音機(jī)，幻燈及電腦課件等，讓幼兒在聽、看、講、做、想的過程中上好語(yǔ)言、計(jì)算、常識(shí)等課程，準(zhǔn)時(shí)檢查教師備課、上課、

看護(hù)、班級(jí)治理等項(xiàng)內(nèi)容，并記入檔案，作為評(píng)優(yōu)之用。對(duì)違反學(xué)校規(guī)章制度嚴(yán)厲處理。

三、其他

治理好幼兒的晨檢、午睡、入睡、洗手、上操等項(xiàng)活動(dòng)，按規(guī)定執(zhí)行，重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒安全防護(hù)治理工作，保證幼兒安全，期末內(nèi)容質(zhì)量評(píng)分考核。

積極組織幼兒的戶外活動(dòng)，本學(xué)期進(jìn)展一次繪畫競(jìng)賽，一次踢沙袋，一次舞蹈賽，一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。

做好幼兒體檢、防病工作，加*生治理定期讓幼兒參與力年能及的勞動(dòng)提高幼兒身體素養(yǎng)。

四、開學(xué)工作詳細(xì)安排如下

8月30日

1、教師報(bào)到。（時(shí)間8點(diǎn)），組織全體教師會(huì)議，布置相關(guān)工作。

2、整理教室物品，擺放課桌椅，清理教室及園內(nèi)衛(wèi)生。

8月31日

1、開頭報(bào)名，園長(zhǎng)收費(fèi)。

2、各班教師整理各班幼兒名單。

9月1日

1、連續(xù)報(bào)名。

2、發(fā)放各類表格，整備填寫。

3、各班教師擬寫開學(xué)規(guī)劃，保證開學(xué)的的工作正常進(jìn)展。

9月2日正式上課。

開學(xué)工作規(guī)劃篇6

新的一年，新的開頭，我們的藍(lán)天幼兒園要以嶄新的面貌來迎接新的學(xué)期。下一步工作的重心將是夯實(shí)內(nèi)部每一位教師的教育教學(xué)水*，提升幼兒園整體教育實(shí)力，詳細(xì)幼兒園新學(xué)期工作規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精華，遵循幼兒身心進(jìn)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，自覺制造與個(gè)體生命相和諧、相全都的教育；堅(jiān)固樹立以人為本的治理觀念，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常治理的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到四個(gè)新：與時(shí)俱進(jìn)，教育觀念不斷更新；堅(jiān)持素養(yǎng)教育，開展工作不斷創(chuàng)新；深入探究實(shí)踐，課程改革成果新；促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，師資素養(yǎng)面貌新。

二、工作目標(biāo)：

加強(qiáng)園本內(nèi)涵建立，大力提高教育實(shí)力。

三、工作宗旨：

重細(xì)節(jié)、講實(shí)效、看長(zhǎng)遠(yuǎn)。

四、工作要求

務(wù)實(shí)與敏捷兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一，立足本職崗位銳意進(jìn)取創(chuàng)新進(jìn)展。

五、主要內(nèi)容與措施

（一）園務(wù)治理：科學(xué)治理，提高效益

1、辦園思想：依法治園，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)；依法治教，注意行風(fēng)建立。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒進(jìn)展、促進(jìn)教師成長(zhǎng)、推動(dòng)幼兒園進(jìn)展為工作的動(dòng)身點(diǎn)。園部提倡三性（制造性、能動(dòng)性、開拓性）、三效（效率、效益、效能），考慮到工作本錢（時(shí)間、精力、財(cái)力）與工作成果的關(guān)系。

2、治理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅兀蚤_放而彈性的治理、敏捷而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的根底上，領(lǐng)導(dǎo)參加實(shí)踐教育教學(xué)第一線。

3、班子建立：注意學(xué)習(xí)反思、提倡批判監(jiān)視，內(nèi)省與外力共同推動(dòng)班子隊(duì)伍的建立。班子人員在思想上強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開拓意識(shí)”、“效勞意識(shí)”，形成一支“開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速進(jìn)展。

4、師資建立：通過不斷完善競(jìng)爭(zhēng)鼓勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)教師力量、素養(yǎng)、學(xué)問構(gòu)造的提升，更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵進(jìn)展，多途徑促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、榜樣帶頭作用；二是搭建舞臺(tái)，施壓熬煉；三是園本培訓(xùn)有的放矢，促進(jìn)勝利；四是加強(qiáng)對(duì)話與溝通，鼓舞優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互合作、共同提高。另外，本學(xué)期要重點(diǎn)增加教師的效勞意識(shí)，提倡微笑效勞，要提升教師與家長(zhǎng)溝通交往的技巧。

5、后勤隊(duì)伍：充分挖掘我園保育隊(duì)伍懂教育、素養(yǎng)好的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，

進(jìn)一步加強(qiáng)保教合一的意識(shí)，增加崗位角色意識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任感和效勞意識(shí)，以園為家，視幼兒為己出，為教育一線作堅(jiān)實(shí)保證。

6、家長(zhǎng)工作：宣傳與溝通并舉，引導(dǎo)與合作并重。召開不同類型的共性化家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持協(xié)作，提高家長(zhǎng)的滿足度、提高社會(huì)的信譽(yù)度。

（二）教研工作規(guī)劃：立足實(shí)際，大力提升

園部工作重點(diǎn)：各層次團(tuán)隊(duì)圍繞目標(biāo)加強(qiáng)協(xié)作，醞釀?shì)^高組織才智，大力提升個(gè)體教育力量，把全體教師的教育教學(xué)水*提升到一個(gè)新的檔次。

操作原則：下保底，上拔尖。

思想上：教研合一，教中有研，研不離教。教師一要咀嚼消化有關(guān)理論，二要厚實(shí)實(shí)踐根底。教師要依據(jù)新的根底教育理念來端詳和反思自己的工作，自覺地標(biāo)準(zhǔn)自己的教育行為，

理性地構(gòu)建自己的教育觀念。實(shí)踐中：在“存精、吸納、創(chuàng)新”的總原則下，教師要提高教育藝術(shù)、積存教育才智、互動(dòng)策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于外表，不任務(wù)意識(shí)。

詳細(xì)工作：

1、教研工作方面：

本學(xué)期著力細(xì)化治理，分層提高，注意兩頭教師的培育提高，進(jìn)展更合理更有效的分層治理。園部“成長(zhǎng)組”教師著力課堂集體教學(xué)的討論，分科、分類入門過關(guān)；“討論組”教師著力于“討論、創(chuàng)新”，在不斷的討論實(shí)踐中培育名師；基層注意加強(qiáng)年級(jí)組團(tuán)隊(duì)工作效益，提高團(tuán)隊(duì)合作

效能。各年級(jí)組進(jìn)展師徒結(jié)對(duì)，方向性提高，要充分發(fā)揚(yáng)年級(jí)組小團(tuán)體的才智，形成學(xué)習(xí)型、討論型教師群，分工合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，充分發(fā)揚(yáng)11>2的工作效益制造性工作，建立成教師成長(zhǎng)的第一*臺(tái)。

連續(xù)進(jìn)展理論引進(jìn)、專題講座，內(nèi)化研討，檢查落實(shí)，共性化、特色化的教師培育，運(yùn)用表彰、鞭策、鼓勵(lì)機(jī)制推動(dòng)教師成長(zhǎng)，要求青年教師依據(jù)實(shí)際狀況自我定位，向著各級(jí)名師的目標(biāo)奮進(jìn)。通過各種教科研活動(dòng)，熬煉培育一批教有所長(zhǎng)、教有所特的學(xué)者型、專家型人才，在各級(jí)各類競(jìng)賽中露頭角。擬：開展以提高教師集體教學(xué)活動(dòng)水*為宗旨的教學(xué)競(jìng)賽，促進(jìn)全體教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。擬：進(jìn)一步提高教師操作現(xiàn)代教育設(shè)備的力量，特殊是要提高多媒體教學(xué)水*、課件制作力量。

在新的教育理念引導(dǎo)下，本學(xué)期要實(shí)實(shí)在在地對(duì)家長(zhǎng)園地的布置進(jìn)展改良。宗旨是“削減學(xué)術(shù)性，增加互動(dòng)性、情趣性”，要切切實(shí)實(shí)把它做成教育家長(zhǎng)、引導(dǎo)家長(zhǎng)、鼓勵(lì)家長(zhǎng)科學(xué)育兒的重要陣地