第7頁(yè)共7頁(yè)教師上半?年個(gè)人工?作總結(jié)模?板一個(gè)?學(xué)期的工?作又在緊?張和忙碌?中匆匆結(jié)?束了，學(xué)?期的總結(jié)?并非是一?張備受關(guān)?注的試卷?，而是這?一學(xué)期來?孩子們和?自我的成?長(zhǎng)，下面?是對(duì)本學(xué)?期的方方?面面簡(jiǎn)單?的梳理，?便于下學(xué)?期工作更?順利的開?展，__?__工作?總結(jié)如下?：一、?我與__?__共成?長(zhǎng)敬業(yè)?奉獻(xiàn)是從?事每個(gè)行?業(yè)的基本?要求，我?覺得作為?教師更是?應(yīng)該兢兢?業(yè)業(yè)，因?為我們面?對(duì)的活生?生的人，?我們一言?一行都會(huì)?對(duì)孩子產(chǎn)?生影響，?或是積極?的，或是?消極的。?所以生活?中，不敢?敷衍工作?，尤其是?培養(yǎng)學(xué)生?的工作，?我覺得我?始終以一?名合格教?師的標(biāo)準(zhǔn)?要求自己?認(rèn)真去做?好每一件?事情。?渴望發(fā)展?的價(jià)值觀?也時(shí)刻激?勵(lì)我們每?一位__?__人不?斷學(xué)習(xí)，?不斷成長(zhǎng)?，教師時(shí)?刻以發(fā)展?的眼光對(duì)?待學(xué)生，?對(duì)待工作?。也更以?不斷發(fā)展?的思想要?求自己勤?學(xué)習(xí)，勤?反思，本?學(xué)期我的?反思工作?做得不夠?好，反思?常常拿來?與大家探?討，可是?記錄的并?不多。?追求幸福?給我們教?師的定位?歸根結(jié)底?是培養(yǎng)人?的幸福，?看著學(xué)生?不斷進(jìn)步?，這就是?我們的幸?福，當(dāng)然?，我們也?常常被這?種幸福溫?暖著。?二、我與?學(xué)生共成?長(zhǎng)(一?)讀書給?自己帶來?的喜悅。?(二)?生本教育?讓自己更?加樂于研?究教學(xué)。?生本教?育的實(shí)施?，我校一?直走在研?究的前列?，通過赴?____?學(xué)習(xí)的領(lǐng)?導(dǎo)和老師?們給我們?傳達(dá)的精?神和理念?，我們學(xué)?校內(nèi)各個(gè)?教研組的?認(rèn)真研究?、探索，?使得我們?的'生本?教育開展?的扎扎實(shí)?實(shí)、富有?成效，深?刻的感受?是孩子們?變了，變?得會(huì)說了?、愛研究?了、樂于?合作了。?在踐行生?本教育的?路上我主?要從以下?幾方面展?開：1?.放手讓?孩子創(chuàng)新?，適合他?們的年齡?階段的創(chuàng)?新。我?們確實(shí)比?學(xué)生考慮?事情要周?全，也就?不自覺的?想為他們?安排好一?切，包括?要學(xué)生怎?么去想，?怎么去做?，但是我?們想的不?一定被學(xué)?生喜歡和?接受，所?以還是讓?他們回歸?這個(gè)年齡?段最真實(shí)?和最自然?的思維形?式，自由?的生成一?些創(chuàng)新的?東西。?2.教師?教的少，?讓學(xué)生學(xué)?的多。?如何讓學(xué)?生學(xué)的多?，怎么樣?學(xué)生才愿?意學(xué)。課?前的準(zhǔn)備?工作不言?而喻是很?有挑戰(zhàn)的?，如何在?課前設(shè)計(jì)?有趣味性?、有探索?興趣的問?題，這是?一節(jié)成功?研討課的?關(guān)鍵。課?上當(dāng)孩子?們睜大眼?睛或者歪?著腦袋出?神的思考?的時(shí)候，?我們只給?他們一個(gè)?暗示就可?以了?，F(xiàn)?在，我已?能聽到孩?子最喜歡?預(yù)習(xí)作業(yè)?這樣的心?聲了。?3.小組?合作使學(xué)?習(xí)更加富?有成效，?也讓孩子?懂得合作?的快樂。?通過慢?慢培養(yǎng)，?現(xiàn)在孩子?們已經(jīng)能?夠在小組?內(nèi)進(jìn)行簡(jiǎn)?單的討論?，并學(xué)會(huì)?了幫助別?人，也可?以走上講?臺(tái)當(dāng)一回?小老師，?學(xué)生的語(yǔ)?言表達(dá)能?力正在提?高，相信?給孩子些?時(shí)間和空?間，不斷?更新我們?的思想，?采取有效?的方法，?孩子一定?會(huì)有更大?的進(jìn)步，?就讓我們?靜等花開?。(三?)繼續(xù)培?養(yǎng)孩子良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。?通過上一?學(xué)期的培?養(yǎng)，孩子?們已經(jīng)有?了一定的?自控能力?，也有了?學(xué)習(xí)的意?識(shí)，更珍?貴的是孩?子更樂于?動(dòng)腦筋思?考問題了?，課上不?聽講現(xiàn)象?越來越少??？吹某?來孩子們?有點(diǎn)學(xué)習(xí)?的主人翁?思想了，?對(duì)自己的?要求也有?所提高。?課上都積?極正當(dāng)最?會(huì)傾聽最?會(huì)發(fā)言最?會(huì)合作的?學(xué)生，課?下都正當(dāng)?尊敬長(zhǎng)輩?、有孝心?的好孩子?。通過各?項(xiàng)活動(dòng)的?開展，看?的出孩子?們的團(tuán)隊(duì)?精神正在?樹立和增?強(qiáng)。良好?的班級(jí)風(fēng)?氣正在不?斷形成。?總之，?當(dāng)回過頭?來整理一?學(xué)期的工?作的時(shí)候?，既有收?獲又有不?足，就讓?我將這份?果實(shí)帶到?下學(xué)期的?工作中，?也讓我將?這些缺憾?慢慢填補(bǔ)?，爭(zhēng)取做?得更好。?教師上?半年個(gè)人?工作總結(jié)?模板（二?）我愛?幼教這一?行，因?yàn)?這個(gè)職業(yè)?是純真的?、美好的?。和孩子?們?cè)谝黄?的每一天?都是開心?的，快樂?的，看著?一張張可?愛的笑臉?，所有的?煩惱好象?都會(huì)立即?消失。孩?子愛我，?我愛他，?作為“孩?子王”，?我的臉上?總是掛著?微笑，快?樂而忙碌?的工作著?。以下是?我在一學(xué)?期的工作?的幾點(diǎn)總?結(jié)：一?、政治思?想方面?二、教育?教學(xué)方面?認(rèn)真學(xué)?習(xí)幼兒園?新《綱要?》及《幼?兒園管理?規(guī)程》，?全面了解?幼兒教育?新動(dòng)態(tài)，?思想緊緊?跟上現(xiàn)代?教育的步?伐。認(rèn)真?鉆研教材?，全面細(xì)?致的了解?每名幼兒?的身心發(fā)?展?fàn)顩r，?因人施教?，使幼兒?得到全面?發(fā)展。?在這次我?校幼教教?育集團(tuán)開?展的區(qū)域?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?中，我和?陳老師根?據(jù)幼兒年?齡特點(diǎn)、?動(dòng)靜活動(dòng)?特征為幼?兒設(shè)計(jì)活?動(dòng)區(qū)域，?如語(yǔ)言角?、美工區(qū)?、表演區(qū)?、操作區(qū)?等，并為?孩子們準(zhǔn)?備了豐富?的材料，?讓幼兒自?主選擇，?大膽使用?和創(chuàng)作。?如在區(qū)域?活動(dòng)《星?光大道》?，孩子可?以自由選?擇樂器演?奏、或者?跟著歌曲?歌唱，我?想孩子們?通過自己?選擇，增?強(qiáng)孩子們?的自信，?讓他們成?為真正環(huán)?境主人，?用自己的?作品和創(chuàng)?意去豐富?環(huán)境，體?現(xiàn)課程的?進(jìn)行、目?標(biāo)的變化?，幼兒在?平時(shí)發(fā)揮?想象，大?膽進(jìn)行繪?畫和手工?創(chuàng)作等，?他們的作?品得了老?師和同伴?的肯定。?三、常?規(guī)培養(yǎng)方?面(1?)一日常?規(guī)是孩子?養(yǎng)成良好?習(xí)慣的關(guān)?鍵，孩子?們?nèi)雸@后?不久，我?就開始對(duì)?孩子們進(jìn)?行常規(guī)的?訓(xùn)練。?如做操站?好隊(duì)，自?己入廁所?，有秩序?的喝水，?飯前便后?要洗手，?自己吃飯?不灑飯等?。為提高?幼兒的自?理能力，?我還教給?孩子如何?穿衣服，?穿鞋子，?疊衣服，?涂香香，?擦屁股等?技能。待?幼兒熟練?后，我班?級(jí)還開展?了“我光?榮，我是?小小值日?生”活動(dòng)?，培養(yǎng)幼?兒熱愛生?活，熱愛?勞動(dòng)的思?想品德及?勞動(dòng)技能?。(2?)課堂常?規(guī)：在我?和陳老師?的培養(yǎng)教?育下，我?班幼兒養(yǎng)?成了，課?堂發(fā)言積?極舉手，?老師講話?注音傾聽?等好習(xí)慣?。使我能?在有限的?時(shí)間內(nèi)，?能夠輕松?有效的組?織課堂教?學(xué)。提供?了更多讓?孩子們?cè)?課堂中自?由發(fā)揮的?空間。?四、家長(zhǎng)?工作孩?子的茁壯?成長(zhǎng)需要?幼兒園與?家長(zhǎng)共同?的配合，?因此溝通?工作也就?成為了一?個(gè)重點(diǎn)工?程。我主?動(dòng)親切地?與家長(zhǎng)溝?通。我充?分利用了?晨接和放?學(xué)的時(shí)間?跟家長(zhǎng)交?流，使家?長(zhǎng)了解自?己孩子在?園的情況?。我及?時(shí)把孩子?在園的表?現(xiàn)及出現(xiàn)?的問題反?映給家長(zhǎng)?，積極與?家長(zhǎng)聯(lián)系?，及時(shí)反?應(yīng)出現(xiàn)的?問題，使?家長(zhǎng)了解?情況，以?便雙方配?合輔導(dǎo)，?配合幫助?孩子更好?的進(jìn)步。?努力做到?讓家長(zhǎng)滿?意，讓家?長(zhǎng)放心，?把愛撒播?向每一個(gè)?孩子。有?人這樣說?過，你尊?重別人，?別人尊重?你，在與?家長(zhǎng)交流?時(shí)，我真?心把他們?當(dāng)成自己?的朋友，?但他們遇?到困難時(shí)?，我很熱?情的去幫?助他們，?為此，我?想只要自?己付出了?，家長(zhǎng)才?能對(duì)我工?作的肯定?。為了家?長(zhǎng)更了解?幼兒園工?作，我們?每學(xué)期召?開1~_?___次?家長(zhǎng)會(huì)，?向家長(zhǎng)介?紹本學(xué)工?作安排及?孩子易出?現(xiàn)的情況?，請(qǐng)家長(zhǎng)?注意配合?。在家長(zhǎng)?開放日，?班里還組?織家長(zhǎng)觀?摩課堂，?親子互動(dòng)?。學(xué)期末?邀請(qǐng)家長(zhǎng)?參加匯報(bào)?聯(lián)歡會(huì)。?使家長(zhǎng)更?進(jìn)一步的?感受幼兒?園生活情?況，了解?孩子在各?方面的能?力表現(xiàn)。?在這學(xué)?期，通過?自己的小?小努力，?也取了一?些成績(jī)：?___?_年__?__月，?我班在室?內(nèi)外環(huán)境?評(píng)比中獲?得一等獎(jiǎng)?___?_年年_?___月?，家長(zhǎng)開?放日活動(dòng)?，在__?__位老?師的配合?下，得到?了家長(zhǎng)的?稱贊。?____?年___?_月，我?在園領(lǐng)導(dǎo)?和各位老?師的幫助?下，我在?淮海路幼?教集團(tuán)幼?兒優(yōu)課評(píng)?比中，語(yǔ)?言《綠色?的世界》?榮獲二等?獎(jiǎng)，在此?，得到了?老師們諸?多的點(diǎn)評(píng)?，我汲取?了寶貴的?意見改進(jìn)?其中的缺?點(diǎn)及不足?，爭(zhēng)取在?下次作課?時(shí)得到良?好的運(yùn)用?。__?__年_?___月?，在淮海?路幼教集?團(tuán)環(huán)境評(píng)?比中，通?過我和陳?老師共同?努力，我?們班榮獲?五、參?與活動(dòng)與?工作成績(jī)?在這學(xué)?期，通過?自己的小?小努力，?也取了一?些成績(jī)：?___?_年__?__月，?我班在室?內(nèi)外環(huán)境?評(píng)比中獲?得一等獎(jiǎng)?___?_年年_?___月?，家長(zhǎng)開?放日活動(dòng)?，在__?__位老?師的配合?下，得到?了家長(zhǎng)的?稱贊。?____?年___?_月，我?在園領(lǐng)導(dǎo)?和各位老?師的幫助?下，我在?淮海路幼?教集團(tuán)幼?兒優(yōu)課評(píng)?比中，語(yǔ)?言《綠色?的世界》?榮獲二等?獎(jiǎng)，在此?，得到了?老師們諸?多的點(diǎn)評(píng)?，我汲取?了寶貴的?意見改進(jìn)?其中的缺?點(diǎn)及不足?，爭(zhēng)取在?下次作課?時(shí)得到良?好的運(yùn)用?。__?__年_?___月?，在淮海?路幼教集?團(tuán)環(huán)境評(píng)?比中，通?過我和陳?老師共同?努力，我?們班榮獲?環(huán)境評(píng)比?一等獎(jiǎng)，?我為此對(duì)?自己提醒?要多努力?，成功就?在眼前。?___?_年__?__月，?學(xué)期末匯?報(bào)聯(lián)歡會(huì)?。家長(zhǎng)們?在本次聯(lián)?歡會(huì)上均?看到自己?孩子的精?彩表現(xiàn)，?稱贊不已?，我們?nèi)?位老師的?努力也得?到了家長(zhǎng)?滿意的微?笑。_?___年?____?月，參加?教師基本?功比賽活?動(dòng)，在比?賽中我發(fā)?現(xiàn)了自己?許多的不?足，今后?定將努力?克服，多?加練習(xí)。?回顧一?學(xué)期的工?作，我深?刻體會(huì)到?，教師工?作非常辛?苦，不僅?擔(dān)負(fù)著教?授知識(shí)的?工作，更?擔(dān)負(fù)著培?育下一代?的重?fù)?dān)。?老師是孩?子們集體?的教育者?、組織者?和領(lǐng)導(dǎo)者?，也是幼?教教育工?作主力軍?，老師像?孩子的媽?媽，更是?孩子信賴?的好朋友?。做一名?優(yōu)秀的幼?兒教師必?須具備愛?心、責(zé)任?心，就好?像對(duì)孩子?要求，在?對(duì)待學(xué)習(xí)?接受慢的?孩子多點(diǎn)?耐心，多?點(diǎn)關(guān)心，?使每個(gè)孩?子在期末?都有不同?的變化，?全面、公?平的熱愛?每一名幼?兒。我要?從幼兒心?理發(fā)展特?點(diǎn)出發(fā)，?理解他們?的要求和?想法，信?任他們的?潛在能力?，放手讓?幼兒在實(shí)