汽車線束技術(shù)交流報告21、靜念園林好，人間良可辭。22、步步尋往跡，有處特依依。23、望云慚高鳥，臨木愧游魚。24、結(jié)廬在人境，而無車馬喧；問君何能爾？心遠地自偏。25、人生歸有道，衣食固其端。汽車線束技術(shù)交流報告汽車線束技術(shù)交流報告21、靜念園林好，人間良可辭。22、步步尋往跡，有處特依依。23、望云慚高鳥，臨木愧游魚。24、結(jié)廬在人境，而無車馬喧；問君何能爾？心遠地自偏。25、人生歸有道，衣食固其端。車線束技術(shù)交流報告汽車線束介紹二、汽車線束的制作工藝流程1.線束制作工藝流程圖2.各工序介紹三、汽車線束組成部分的定義和作用四、汽車線束生產(chǎn)中各工序不良品展示五、創(chuàng)億欣主要線束設(shè)備農(nóng)村學校體育工作是我國全民體育不可或缺的重要部分。但是，由于地區(qū)經(jīng)濟、應試教育、傳統(tǒng)觀念等多方面條件的影響，農(nóng)村學校體育教學現(xiàn)狀不容樂觀，很多直接或間接的因素制約了農(nóng)村體育教學的發(fā)展。一、目前農(nóng)村學校體育發(fā)展中存在的問題學校體育工作作為全民教育的一個重要方面，相對于以前，無論是觀念上還是投入上已越來越受到政府和社會的普遍重視。然而，由于諸多方面原因的影響，人們對體育教育的認識程度并不能提高到應有的高度，對學校體育的深層次目的、意義缺乏認識。農(nóng)村學校更由于體育實施、師資力量的欠缺，形成了制約體育教學良性發(fā)展的瓶頸。1、家長對體育工作的輕視。廣大鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，特別是偏遠農(nóng)村，很多家長因受傳統(tǒng)的“望子成龍”“望女成鳳”觀念的影響，渴望通過考試跳出“農(nóng)門”，贏取高分升入高一級學校，認為體育學科無非就是帶領(lǐng)學生鍛煉鍛煉身體，可有可無，對孩子參加體育活動從心理上不予重視，甚至橫加干涉，認為學生是在玩耍，耽誤了學習時間。這些落后的思想直接影響著學校體育全新局面的形成和發(fā)展，制約著農(nóng)村學校體育改革的進程，給學校體育的決策、管理和發(fā)展帶來了很大的阻力，是農(nóng)村學校體育發(fā)展進程中難以逾越的一道鴻溝。2、學校受傳統(tǒng)升學指標的彈壓，片面追求文化高分。近年來，由于素質(zhì)教育的實施，那種片面追求升學率、忽視學生全面素質(zhì)發(fā)展，將學生培養(yǎng)成考試機器的現(xiàn)象已越來越?jīng)]有立足之地，更由于升學考試中將體育考試納入考試科目，體育學科教學正逐步走向正軌，全民體育意識正逐漸深入人心。但是，由于長期的陳舊的體育觀念的影響，仍然有部分學校領(lǐng)導和老師認為體育就是帶領(lǐng)學生蹦蹦跳跳，活動活動，而沒有從提高中華民族素質(zhì)的高度和深度去認識體育教學，更沒有挖掘體育課堂教學中的德育、美育等因素，去全面協(xié)調(diào)的促進學生均衡發(fā)展。這種落后的觀念，也同樣極大地阻礙了農(nóng)村學校體育的發(fā)展。3、從管理層面上看，還沒有形成完備的農(nóng)村學校體育工作管理體系。雖然，全民體育意識正逐漸深入人心，國家也正不斷地出臺相關(guān)制度和政策強化學校體育建設(shè)。但在廣大農(nóng)村，體育工作在整個教育工作規(guī)劃中并沒有真正得到充分體現(xiàn)，組織機構(gòu)流于形式，有的甚至敷衍了事，這一現(xiàn)象在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學尤為明顯，有的體育老師仍然將體育課上成“放羊式”式，沒有明確的體育課堂目標，缺乏長遠的計劃和對學生終身發(fā)展負責的意識，不能將農(nóng)村學校體育工作制度化、條理化和科學化。4、農(nóng)村的經(jīng)濟條件限制了學校體育的發(fā)展。中小學校大部分分布在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村中小學體育是整個體育工作的重點。而當前形成的客觀事實恰恰相反，大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學因經(jīng)濟條件的限制，體育師資力量的缺乏，對完成體育教學計劃都力不從心，何談改革創(chuàng)新？二、解決當前農(nóng)村學校體育教學現(xiàn)狀的策略1、強化體育學科功能的宣傳，借助國家全民體育、陽光體育工程的東風，在各種新聞媒體上大力宣傳全民健身的理念，從而讓全社會樹立大體育意識，使所有國民真正理解體育工作的重要性。呼吁全社會正確認識體育的價值，營造一種積極參加鍛煉，增強體質(zhì)光榮，我鍛煉、我快樂的氛圍。培養(yǎng)學生崇高的品德修養(yǎng)和道德觀念，使學生明白德、智、體、美等各個方面是相輔相成的，只有各方面協(xié)調(diào)發(fā)展，才能成長為社會的有用人才。2、強化學校領(lǐng)導和教師的理論學習，不斷提升他們的思想認識，使他們本著為學生終身發(fā)展負責的理念，充分認識到學校體育是學生全面發(fā)展不可或缺的一部分。只有教育者自身水平的提高，才能真正全面正確的理解教育方針，準確無誤的貫徹教育方針，提高對體育的認同感和積極參與體育活動的意識，這是發(fā)展農(nóng)村學校體育工作的根本。3、加大對體育工作成績的考核力度。對那些觀念陳舊，視學校體育工作可有可無或消極推諉的領(lǐng)導實行一票否決，將學校體育工作列入專項督導檢查范圍，依據(jù)國家“學校體育工作條例”視情況給予恰當?shù)馁p罰。4、加大體育設(shè)施、體育器材的投入與建設(shè)，各級部門不斷增加體育經(jīng)費的輸入。各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校也要創(chuàng)造性的開展工作，通過自籌資金，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，因陋就簡，本著對學生高度負責的精神，逐漸加大學校體育場地和場館的建設(shè)，為學校體育教學工作提供必要的條件。5、不斷強化體育師資力量的建設(shè)。不斷激勵優(yōu)秀畢業(yè)生走進農(nóng)村，獻身農(nóng)村體育教育事業(yè)，通過弘揚獻身農(nóng)村教育事業(yè)的風氣，在生活、學習等各個方面關(guān)心廣大農(nóng)村體育教師生活，不斷提高他們的待遇、榮譽等，調(diào)動他們的積極性，使他們工作安心。當然，農(nóng)村學校的教育發(fā)展本身就是制約我國全民教育的瓶頸，體育教育本身由于受歷史等多方面因素的影響，其在發(fā)展和實施過程中存在的問題也不可能一蹴而就，好在現(xiàn)在各級部門正逐漸認識到體育工作在學生發(fā)展過程中的作用不容忽視，并且一系列拉動全民參與體育的活動正如火如荼的開展，相信不遠的將來，必將迎來農(nóng)村體育教育發(fā)展帶來的碩果。當前關(guān)于高效課堂的實踐探索活躍而多姿多彩，各種總結(jié)性理論林林總總。有道是教無定法，每一種模式肯定有其特定的長處與作用。但基于語文教學的基本任務(wù)和學生基本心理特征，課堂教學必然存在一些共同的規(guī)律，也就是一些基本常規(guī)。在初中語文課堂教學中，如何構(gòu)建高效課堂，提高語文教學的效果，也是初中語文教學面臨的一大問題。針對這一問題，筆者將對構(gòu)建初中語文高效課堂進行分析，并提出相應的措施，旨在為初中語文教學提供相應的借鑒。一、建立良好的師生關(guān)系曾有心理?W家指出：課堂教學中師生關(guān)系的好壞，直接影響學生的課堂學習情緒，而學生自身情緒可影響其學習效率。所以當前環(huán)境下，任課教師在初中語文課堂教學過程中需采取有效措施，拉近師生之間的距離，通過有效的互動交流，建立友好的師生關(guān)系，以增強課堂教學的有效性。首先，教師教學需嚴格遵循新課程標準，在實踐教學中充分尊重學生的課堂主體地位，為其課堂自主學習提供充足的空間與時間，鼓勵其發(fā)揮自身學習主動性與積極性，以提高課堂教學效率。其次，教師在教學過程中需端正態(tài)度，平等對待班級中的每一位學生，為其課堂學習提供一個公開、平等的平臺，同時要善于尋找、挖掘和發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，并鼓勵其積極發(fā)揮自身的天賦或?qū)W習優(yōu)勢。再次，教師在課堂教學與日常生活中需關(guān)心愛護學生，尤其是對于一些家庭貧困、性格內(nèi)向的學生，需及時給予其理解與幫助，且施以援手時需注意態(tài)度要誠懇，用語要謹慎委婉，避免損害學生自尊心，幫助其重新找回自信，保持良好的精神狀態(tài)，以便其能夠更好的投入到課堂學習中去。二、運用多媒體激發(fā)學生興趣運用多媒體教學激發(fā)學生興趣具有較好的教學效果，是語文高效課堂構(gòu)建的有效措施，通過多媒體展示教學內(nèi)容，能夠增加教學內(nèi)容的趣味性，將抽象的語文知識具體化，形象化，增加語文教學內(nèi)容的豐富性，從而充分調(diào)動學生學習的積極性，使學生產(chǎn)生濃厚的學習興趣，產(chǎn)生良好的教學效果。以學習安徒生的《丑小鴨》為例，丑小鴨這個故事學生普遍較為熟悉，對故事梗概以及故事的情節(jié)內(nèi)容具有詳細的了解，因此，在講授本節(jié)課時學生普遍存在不夠?qū)Ｐ牡膯栴}，學習興趣較低，學習效率較差。運用多媒體實施教學能有效解決上述問題，具有較好的教學效果，首先教師可以將丑小鴨故事以動畫的形式展現(xiàn)出來，使學生通過觀看動畫對文章的細節(jié)具有更清晰的了解，將枯燥的課文內(nèi)容生動化，形象化，激發(fā)學生的學習興趣，產(chǎn)生較好的學習效果。其次，教師可以利用多媒體擴充教學資源，收集一些關(guān)于安徒生童話的相關(guān)材料，如創(chuàng)作背景，故事的影響以及童話的寓意等內(nèi)容，加深學生對文章的理解，提高學生的學習效率。最后，教師可以對文章內(nèi)容進行分享總結(jié)，使學生對文章寓意具有更深刻的體會。由此可見，運用多媒體教學十分重要，有助于語文高效課堂的構(gòu)建。三、采用小組合作學習教學方式課堂教學要給學生自主學習的空間，教師不替學生說學生能說的話，不替學生做學生能做的事。教師要做的是指明方向，讓他們?nèi)ふ遥剿?。我認為“小組合作學習”這一模式不僅可以使師生之間、學生之間更有效地進行語言交流，而且還可以培養(yǎng)學生的合作意識、團隊精神，小組合作學習更能突出學生的主體地位，培養(yǎng)主動參與的意識，能為學生提供一個較為輕松的環(huán)境。現(xiàn)在，我們許多學校采用小組教學，改變了傳統(tǒng)教學中師生之間單向或雙向的交流模式，形成師生、學生與學生之間的全方位、多層次、多角度的交流模式，使小組中每個人都有機會發(fā)表自己的觀點與看法，也樂于傾聽他人的意見，也學會了借助他人力量成就自己。但讓小組的合作真正動起來還真不容易。受家庭教育、社會環(huán)境的影響，一個班也就十幾個能專心抓學習的同學，搞小動作，說話、出神、發(fā)呆、需要老師提醒兩三次的的不下十幾個，導致小組合作學習時，有乘機閑聊的，有瞎起哄者的，有裝裝樣子的，并沒有真正俯下身子進行思考；還有的只有合作沒有思考，只在聽聽別人的意見，不思考也不表達自己的意見。這樣以來，合作學習不但達不到學生共同提高的目的，而且讓學生形成了隨隨便便的習慣。因此，我們語文老師要提高學生學習語文的興趣，吸引他們的注意力，努力讓所有的學生思維一步步跟著老師的引導走，說思考就思考，說討論就討論。其次，教給學生討論的方法，指導學生分工要具體，討論時，不急于發(fā)言，要先思考，爭取給每個學生發(fā)言的機會，鼓勵學生不怕出錯，勇于表達自己的見解。四、鼓勵學生進行課外閱讀學習是一個循序漸進的漫長過程，需要學生長期的努力與積累。雖然語文教材中的教學內(nèi)容十分豐富，但是在有限的課堂時間內(nèi)，學生所能學到的知識是有限的，這就會造成學生思維的局限性。因此，要發(fā)散學生的思維，提高學生的綜合能力，教師就要積極地鼓勵學生進行課外閱讀，讓學生通過課外閱讀來增長見識、拓寬視野，從而增強學生的思想深度，使其可以充分地運用所讀的內(nèi)容去分析思考，進而提高學生的語文素養(yǎng)。教師可以為學生推薦一些課外讀物，讓學生可以選擇適合的讀物閱讀，如《格列佛游記》、《西游記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等，為了讓學生積極地進行課外閱讀，我還組織學生每周進行一次讀書交流，讓學生互相交流自己的讀書心得，說一說讀書感悟，從而讓學生在交流中共同進步。我還在班級設(shè)立了一個讀書角，學生可以在課下翻閱自己喜歡的書籍，也可以在自習課上閱讀，在這樣的濃厚的閱讀氛圍中，學生的閱讀興趣有了大大的提高，他們都十分積極地進行閱讀，從而使得他們的閱讀能力水平得到了提升，也有效地豐富了學生的見識，提高了學生的語文素養(yǎng)。綜上所述，隨著社會的不斷發(fā)展，學生在教學過程中的重要性被越來越多的人所重視，教師想要在課堂上進行高效教學，需要改變傳統(tǒng)的教育理念和方法，提高每一個學生在課堂上的參與度，引導并鼓勵學生主動進行深入的思考，通過激發(fā)學生的學習興趣，達到提高教學質(zhì)量和效率的最終目的。車線束技術(shù)交流報告汽車線束介紹二、汽車線束的制作工藝流程1.線束制作工藝流程圖2.各工序介紹三、汽車線束組成部分的定義和作用四、汽車線束生產(chǎn)中各工序不良品展示五、創(chuàng)億欣主要線束設(shè)備、什么是線束?線東是汽車動力和信號傳輸分配系統(tǒng)的總成通過線束傳遞汽車所需的驅(qū)動信號,驅(qū)動汽車將信號轉(zhuǎn)換成電流傳遞給車內(nèi)的其他設(shè)備線束主要是由導線、端子、接插件以及護套等組成,是車輛電器元件工作的橋梁和紐帶,整車電器要達到正常、穩(wěn)定工作,除了各電器元件的自身質(zhì)量以外,與線束在車輛上的鋪設(shè)情況也是密切相關(guān)的整車線束零部件包括1、繼電器組總成7、后門線2、發(fā)動機線8、左后門過渡線3、前圍線9、牌照燈線4、底板線10、儀表板線5、左前門線11、門控開關(guān)線6、右前門線12、室內(nèi)燈線二、線束的制作工藝流程1、線束的制作工藝流程圖尺寸檢查標膠件裝配成品包品入?yún)?,各工序說明發(fā)料:倉庫保管員根據(jù)領(lǐng)料單發(fā)料裁管:根據(jù)波紋管、PV℃管、玻璃纖維管工藝卡尺寸進行裁剪裁線:根據(jù)裁線工藝卡尺寸進行裁剪導線。穿防雨塞:根據(jù)產(chǎn)品線號需要,按工藝卡要求加穿防雨塞或PVC管端子壓接:根據(jù)工藝卡線號要求在導線一端或兩端壓接端子絞接線:按工藝卡要求對相關(guān)導線進行絞接,并包袤膠帶預裝:按工藝卡要求對相關(guān)線號進行小組立。裝配:根據(jù)工藝要求將電線掛放在配線板上并安裝護套;將導線用膠布纏包并按線束外面安裝波穿橡膠件:按工藝要求把相關(guān)的橡膠件穿套在線束上回路導通:檢查線束是否通路、短路、斷路等尺寸檢查:檢查組裝好的線束尺寸是否符合要求。外觀檢查:檢查線束分支、外觀等所有部位是否符合要求。成品包裝:將合格的完成品進行包裝成品入庫:將包裝好的成品按要求入成品庫放置壓接拉脫力檢測中間絕緣包扎預裝裝配穿橡膠護套(擴孔)回路導通終檢成品包裝成品入庫插端子的三大要領(lǐng)推如有插錯孔的端子必2.響聲”3.拉(確認)須由專人用專業(yè)工具處理、汽車線束組成部分的定義和作用:1、護套:一種零