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文檔簡介
分析人物描寫
理解人物性格
1/25一、考點分析縱觀近年廣州市中考閱讀理解題,有一種顯著亮點——人物形象分析題受到青睞。人物形象分析是指通過人物語言、動作、神態(tài)等描寫辦法去理解人物性格,這是中考閱讀一項主要內(nèi)容。2/25中考考題回放2023年中考題18題:從我與家人一起去海灘這件事中,你以為“我”是一種如何人?請概括出三個特點。2023年中考題17題:選文中祥子是個如何人?請概括出三個特點并分別舉出相對應(yīng)例子。2023年中考題20題:縱觀全文,你看出??评习迨莻€如何人?2023年中考題18題:三弟兄除了互有關(guān)愛、和睦相處、反應(yīng)機敏共同特點外,同步尚有鮮明個性,請各舉一例分別說出三弟兄不一樣個性。3/25二、學習目標:
1.閱讀《我叔叔于勒》部分精彩段落,從分析人物描寫中去理解人物性格。
2.由課內(nèi)閱讀遷移到課外閱讀《童年》(節(jié)選),
從分析人物描寫中去理解人物性格。4/25課內(nèi)閱讀題:菲利普夫婦之因此在見于勒過程中有戲劇性體現(xiàn),是由于他們性格中自私、勢利、唯利是圖。除了這些共同特點外,夫婦兩人性格又有不一樣,請從節(jié)選文段中各舉一例分別說出兩人不一樣個性。(6分)1.概括人物個性時不能用題目中包括共性詞——
自私、勢利、唯利是圖。三、共同探究:注意審題:【】﹏﹏2.結(jié)合例句(人物描寫)歸納其個性特性。5/25
找出人物有關(guān)描寫:以“爸爸”為例分析如:他坐在長凳上,結(jié)結(jié)巴巴地說:“是他,真是他!”然后他就問:“咱們怎么辦呢?”1.他坐在長凳上,結(jié)結(jié)巴巴地說:“……”,體現(xiàn)了爸爸懦弱無能性格。()××關(guān)鍵內(nèi)容要引述,不能用省略號或“第幾段”替代。從節(jié)選第③段,體現(xiàn)了爸爸懦弱無能性格。()判斷正誤:6/25答案示例:當爸爸證明賣牡蠣小販就是于勒時,他坐在長凳上,結(jié)結(jié)巴巴地說:“是他,真是他!”然后問:“咱們怎么辦呢?”1.補充必要交代2.關(guān)鍵內(nèi)容要引述3.個性概括要精確()﹏﹏體現(xiàn)了爸爸性格懦弱無能、沒有主見。3個答題重點7/25一齊來當小老師示例:
當爸爸證明賣牡蠣小販就是于勒時,他“神色張皇”,說話“結(jié)結(jié)巴巴”,問:“咱們怎么辦呢?”體現(xiàn)了爸爸性格懦弱無能、沒主見。個性1分例句1分()采分點:補充1分,例句1分,個性1分3分同桌互評并打分
答題重點:3點補充1分8/25一齊來當小老師1、我爸爸從船長那里得知那個水手就是于勒叔叔時,臉色早已煞白,兩眼呆直,啞著嗓子說:“?。“?!本來如此……如此……我早就看出來了!…...”體現(xiàn)了爸爸勢利一面。2、爸爸懦弱,沒有主見。3、爸爸神色很狼狽,低聲嘟囔著:”出大亂子了!“體現(xiàn)了爸爸小心翼翼性格。9/25學以致用:
獨立完成“課內(nèi)閱讀訓練”
——分析母親個性
(時間:3分鐘)10/25母親個性分析示例:ABC11/25答案示例:(第3段)
當母親獲知賣牡蠣小販就是于勒時,她立即吩咐丈夫“把孩子們領(lǐng)開?!钜粢馐莿e叫咱們女婿起疑心?!斌w現(xiàn)了母親老謀深算、很有心計個性。12/25答案示例:(第5段)等丈夫確認賣牡蠣小販真是于勒時,母親突然暴怒起來,說:“我就懂得這個賊是不會有出息,早晚會回來重新連累我們?!睆哪赣H破口大罵可見她性格。潑辣、尖酸刻薄13/25答案示例:(第11段)當母親看到“我”把付清牡蠣錢剩下兩法郎交給爸爸時,她詫異地問道:“吃了三個法郎?這是不也許。”從中體現(xiàn)了母親個性。斤斤計較、吝嗇小氣14/25四遷移利用:
完成“課外閱讀訓練”
——分析大哥個性中考閱讀題,我也能做!15/25小組交流:
每組選出一份最佳答卷修改后上交
(代表小組意見)
(時間:3分鐘)16/25答題重點:1.補充必要交代;2.關(guān)鍵內(nèi)容要引述;3.人物個性概括要精確,不能用到題目中包括共性詞——互有關(guān)愛、和睦相處、反應(yīng)機敏展示答卷,共同評分
采分點:補充1分
例句1分個性1分17/25大哥個性分析示例:ABC18/25
答案示例:當救起小弟時,老大愁眉不展地說:“我們回家吧,反正瞞不住了……”體現(xiàn)了大哥比較成熟,考慮問題比較周詳、細密。19/25
答案示例:當救起小弟時,老大很積極地向我伸出手,并且夸獎道:“你跑得真快!”體現(xiàn)了大哥比較成熟,處理問題比較得體。20/25
答案示例:當小弟弟掉到井里,大哥也跑到井邊,幫助把吊桶往上拉,他說:“請輕一點!”體現(xiàn)了大哥遇事沉著、冷靜、細心。21/25小結(jié):人物分析題答題重點:1.補充交代,2.引述內(nèi)容,3.個性概括。22/25作業(yè)布置:
分析二哥、小弟個性
(答案張貼在課室里)23/25我們存在問
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