尖山小學(xué)“五個(gè)?！苯ㄔO(shè)自查報(bào)告為進(jìn)一步落實(shí)《中共重慶市委辦公廳、重慶市人民政府辦公廳關(guān)于建設(shè)“五個(gè)校園”的意見》（渝委辦發(fā)[2009]50號(hào)）和《中共巫溪縣委辦公室、巫溪縣人民政府辦公室關(guān)于建設(shè)“五個(gè)校園”的意見》（巫溪委辦發(fā)[2010]51號(hào)），構(gòu)建和諧校園，確保我校今年“平安校園、健康校園、綠色校園”建設(shè)年度目標(biāo)任務(wù)得以實(shí)現(xiàn)。我校積極開展了“五個(gè)校園”創(chuàng)建活動(dòng)，并取得了初步成效。根據(jù)督查評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（巫溪教督〔2010〕7號(hào)），我校進(jìn)行了認(rèn)真的自查，現(xiàn)將學(xué)校的創(chuàng)建工作和自查情況報(bào)告如下：一、 領(lǐng)導(dǎo)重視，健全組織為切實(shí)加強(qiáng)對建設(shè)“五個(gè)校園”工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保“五個(gè)校園”建設(shè)各項(xiàng)工作的落實(shí)，學(xué)校召開了專題會(huì)議，成立了建設(shè)“五個(gè)校園”領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)具體工作的開展?！拔鍌€(gè)校園”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長任組長，副校長任副組長，部門同志為成員。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把安全工作列入學(xué)校重要議事日程，每周校務(wù)會(huì)都進(jìn)行相關(guān)情況的工作匯報(bào)和總結(jié)，使學(xué)?！拔鍌€(gè)校園”創(chuàng)建工作的各項(xiàng)措施真正落到實(shí)處。二、 完成的具體工作1、健全“五個(gè)校園”各類規(guī)章制度，抓好各項(xiàng)防范工作。2、 認(rèn)真學(xué)習(xí)，廣泛宣傳。全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了“五個(gè)校園”相關(guān)知識(shí)，明確“五個(gè)校園”建設(shè)的內(nèi)涵和創(chuàng)建意義。充分發(fā)揮學(xué)校整體育人功能，利用班級(jí)黑板報(bào)、主題班會(huì)、國旗下的講話等教育載體，進(jìn)行了廣泛宣傳和教育。3、 分工明確，責(zé)任到位。成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，分工明確，責(zé)任到位，學(xué)校為各類教育活動(dòng)提供資金和物質(zhì)保障。各部門分工協(xié)作，認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)校各項(xiàng)管理措施得力，學(xué)校努力綠化美化校園，為師生提供良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。4、 認(rèn)真組織，根據(jù)計(jì)劃全面開展創(chuàng)建活動(dòng)。根據(jù)今年的創(chuàng)建任務(wù)，相關(guān)負(fù)責(zé)人牽頭，組織專題會(huì)議，認(rèn)真討論研究了創(chuàng)建方案，并按方案開展了創(chuàng)建活動(dòng)。5、 環(huán)境教育成果顯著。學(xué)校注重對學(xué)生進(jìn)行形式多樣的環(huán)境教育活動(dòng)，學(xué)生環(huán)保知識(shí)較全面。學(xué)校師生環(huán)保意識(shí)強(qiáng)，行為習(xí)慣好，公共場所無吸煙現(xiàn)象，校園整潔，學(xué)生無亂丟、亂吐、亂寫、亂畫等不良行為。6、 采取有力措施，加強(qiáng)了學(xué)校維穩(wěn)工作。學(xué)校采取了強(qiáng)有力的措施，有效遏制了涉校涉生的治安案件的發(fā)生，加強(qiáng)了對校園周邊環(huán)境的治理，有效遏制社會(huì)閑散人員以及違法分子在學(xué)校的違法犯罪活動(dòng)。7、加強(qiáng)了師資隊(duì)伍建設(shè)，提升健康教育整體水平。學(xué)校開齊開足了體育課，保證學(xué)生每天運(yùn)動(dòng)不少于1小時(shí)。開展了“陽光體育”運(yùn)動(dòng)、大課間活動(dòng)，學(xué)校開齊了健康教育課。三、存在的問題1、 由于學(xué)校財(cái)力有限，許多硬件設(shè)施遠(yuǎn)不能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。2、 學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女越來越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。3、 學(xué)校存在本身無法解決的安全隱患。如：消防設(shè)施不能滿足需求，需逐步添置，以備急