老師面試題目及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是（）A.感知教材B.理解教材C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)2.提出“泛智教育”思想的教育家是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.盧梭3.班主任工作的中心任務(wù)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個(gè)別教育工作D.統(tǒng)一多方面的教育力量4.下列屬于內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的是（）A.為了獲得老師的表?yè)P(yáng)而學(xué)習(xí)B.為了獲得獎(jiǎng)學(xué)金而學(xué)習(xí)C.對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容本身感興趣而學(xué)習(xí)D.為了贏得名次而學(xué)習(xí)5.教師通過(guò)展示實(shí)物、直觀教具，進(jìn)行示范實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)的方法是（）A.練習(xí)法B.演示法C.實(shí)驗(yàn)法D.討論法6.我國(guó)教育目的的理論基礎(chǔ)是（）A.素質(zhì)教育B.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)C.應(yīng)試教育D.著名學(xué)者的學(xué)說(shuō)7.學(xué)生在課堂上突然流鼻血，教師首先應(yīng)該（）A.讓學(xué)生抬頭B.用濕毛巾冷敷學(xué)生前額、鼻部C.安慰學(xué)生，不要緊張，安靜地坐著D.通知家長(zhǎng)8.教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）A.桑代克B.布魯納C.華生D.加涅9.艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘的進(jìn)程是（）A.先快后慢B.先慢后快C.勻速的D.無(wú)規(guī)律的10.課程計(jì)劃的中心問(wèn)題是（）A.課程設(shè)置B.學(xué)科順序C.課時(shí)分配D.學(xué)年編制答案：1.B2.A3.B4.C5.B6.B7.C8.A9.A10.A二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)包括（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長(zhǎng)期性2.以下屬于德育方法的有（）A.說(shuō)服教育法B.榜樣示范法C.情感陶冶法D.實(shí)踐鍛煉法3.影響個(gè)體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性4.教學(xué)原則包括（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則5.班級(jí)管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理6.以下屬于學(xué)習(xí)策略的是（）A.認(rèn)知策略B.元認(rèn)知策略C.資源管理策略D.組織策略7.良好的師生關(guān)系的特點(diǎn)包括（）A.尊師愛(ài)生B.民主平等C.教學(xué)相長(zhǎng)D.心理相容8.學(xué)校教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用的原因有（）A.學(xué)校教育具有明確的目的性和方向性B.學(xué)校教育具有較強(qiáng)的計(jì)劃性、系統(tǒng)性C.學(xué)校教育具有高度的組織性D.學(xué)?？梢钥刂坪屠酶鞣N環(huán)境因素9.問(wèn)題解決的過(guò)程包括（）A.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題B.理解問(wèn)題C.提出假設(shè)D.檢驗(yàn)假設(shè)10.課程標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成要素有（）A.前言B.課程目標(biāo)C.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)D.實(shí)施建議答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判斷題（每題2分，共20分）1.教育起源于兒童對(duì)成人無(wú)意識(shí)的模仿。（）2.教學(xué)是實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。（）3.素質(zhì)教育就是不要考試，特別是不要百分制考試。（）4.德育過(guò)程的基本矛盾是教育者提出的德育要求與受教育者已有品德水平之間的矛盾。（）5.班級(jí)授課制的特點(diǎn)可以用“班”“課”“時(shí)”三個(gè)字來(lái)概括。（）6.注意是一種獨(dú)立的心理過(guò)程。（）7.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果越好。（）8.教育心理學(xué)是研究學(xué)校教育情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)。（）9.負(fù)強(qiáng)化就是懲罰。（）10.教材是課程標(biāo)準(zhǔn)的具體化。（）答案：1.×2.√3.×4.√5.√6.×7.×8.√9.×10.√四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)。答案：教師應(yīng)具備專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)，涵蓋學(xué)科知識(shí)、教育教學(xué)知識(shí)等；專業(yè)能力素養(yǎng)，如教學(xué)設(shè)計(jì)、組織管理等能力；專業(yè)態(tài)度素養(yǎng)，包含教育理念、職業(yè)道德等，這些素養(yǎng)有助于提升教學(xué)質(zhì)量。2.簡(jiǎn)述如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。答案：創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)；根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平；充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲；正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力。3.簡(jiǎn)述班主任工作的主要內(nèi)容。答案：了解和研究學(xué)生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學(xué)生檔案；進(jìn)行個(gè)別教育工作；組織班會(huì)活動(dòng)和課外活動(dòng)；協(xié)調(diào)各種教育影響；操行評(píng)定；寫(xiě)好班主任工作計(jì)劃與總結(jié)。4.簡(jiǎn)述影響課堂管理的因素。答案：教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，直接影響課堂管理；班級(jí)規(guī)模大小影響管理效率；班級(jí)性質(zhì)不同管理方式有別；對(duì)教師的期望，也會(huì)左右課堂管理。五、討論題（每題5分，共20分）1.如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維？答案：營(yíng)造寬松氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑；設(shè)置開(kāi)放性問(wèn)題，引導(dǎo)多角度思考；組織實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在做中創(chuàng)新；開(kāi)展小組合作，促進(jìn)思維碰撞，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。2.談?wù)勀銓?duì)“雙減”政策下教師角色轉(zhuǎn)變的理解。答案：“雙減”下教師要從知識(shí)灌輸者轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)引導(dǎo)者，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。還要成為學(xué)生個(gè)性化發(fā)展規(guī)劃師，根據(jù)特點(diǎn)提供指導(dǎo)。同時(shí)要加強(qiáng)家校合作，成為家校共育溝通者。3.討論如何建立良好的師生關(guān)系。答案：教師要關(guān)愛(ài)尊重學(xué)生，平等對(duì)待每一位。提高自身素養(yǎng)，用魅力吸引學(xué)生。注重與學(xué)生溝通，