公立小學德育管理辦法一、總則（一）目的為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，加強公立小學德育工作，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，特制定本管理辦法。（二）適用范圍本辦法適用于轄區(qū)內(nèi)所有公立小學。（三）基本原則1.方向性原則：以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持社會主義辦學方向，培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀、價值觀。2.主體性原則：尊重學生的主體地位，發(fā)揮學生的主觀能動性，引導學生自我教育、自我管理、自我服務。3.實踐性原則：德育工作要與學生的生活實際相結(jié)合，通過實踐活動培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)和行為習慣。4.協(xié)同性原則：學校、家庭、社會要密切配合，形成教育合力，共同促進學生的健康成長。二、德育目標（一）總體目標培養(yǎng)學生愛黨愛國愛人民，增強國家意識和社會責任意識，教育學生理解、認同和擁護國家政治制度，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會主義先進文化，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，引導學生準確理解和把握社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵和實踐要求，養(yǎng)成良好政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、法治意識和行為習慣，形成積極健康的人格和良好心理品質(zhì)，促進學生核心素養(yǎng)提升和全面發(fā)展，為學生一生成長奠定堅實的思想基礎。（二）學段目標1.低年級：教育和引導學生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛人民，愛親敬長、愛集體、愛家鄉(xiāng)，初步了解生活中的自然、社會常識和有關祖國的知識，保護環(huán)境，愛惜資源，養(yǎng)成基本的文明行為習慣，形成自信向上、誠實勇敢、有責任心等良好品質(zhì)。2.中年級：教育和引導學生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛人民，了解家鄉(xiāng)發(fā)展變化和國家歷史常識，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會主義先進文化，理解日常生活的道德規(guī)范和文明禮貌，初步形成規(guī)則意識和民主法治觀念，養(yǎng)成良好生活和行為習慣，具備基本的自我管理能力，培養(yǎng)學生熱愛勞動、熱愛集體的情感。3.高年級：教育和引導學生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛人民，了解中國特色社會主義道路和制度，了解國家發(fā)展戰(zhàn)略和重大成就，增強民族自豪感和自信心，初步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好道德品質(zhì)和行為習慣，具備較強的社會責任感和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生的愛國情懷、集體主義精神和社會公德意識。三、德育內(nèi)容（一）理想信念教育1.開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，引導學生樹立遠大理想和抱負。2.加強愛國主義、集體主義、社會主義教育，增強學生的國家意識、集體意識和社會主義意識。（二）社會主義核心價值觀教育1.把社會主義核心價值觀融入教育教學全過程，讓學生熟記并理解24個字的基本內(nèi)容。2.通過主題班會、演講比賽、社會實踐等活動，引導學生踐行社會主義核心價值觀。（三）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育1.加強對學生進行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，開展經(jīng)典誦讀、傳統(tǒng)節(jié)日教育等活動。2.培養(yǎng)學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。（四）生態(tài)文明教育1.開展生態(tài)文明教育，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。2.引導學生養(yǎng)成節(jié)約資源、保護環(huán)境的良好習慣，倡導綠色生活方式。（五）心理健康教育1.加強心理健康教育，培養(yǎng)學生積極向上的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。2.建立健全心理健康教育機制，開展心理咨詢、心理輔導等活動，幫助學生解決心理問題。（六）道德法制教育1.加強道德教育，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和行為習慣。2.開展法制教育，增強學生的法制觀念和法律意識，引導學生自覺遵守法律法規(guī)。四、德育實施途徑（一）課程育人1.充分發(fā)揮各學科課程的德育功能，將德育內(nèi)容有機融入學科教學之中。2.挖掘各學科教材中的德育資源，結(jié)合教學內(nèi)容對學生進行德育教育。（二）文化育人1.加強校園文化建設，營造良好的育人氛圍。2.開展豐富多彩的校園文化活動，如文化節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等，培養(yǎng)學生的興趣愛好和特長。（三）活動育人1.組織開展主題教育活動，如愛國主義教育月、文明禮儀教育月等，培養(yǎng)學生的良好品德和行為習慣。2.開展社會實踐活動，如參觀博物館、科技館、烈士陵園等，讓學生在實踐中受教育、長才干。（四）實踐育人1.建立健全學生社會實踐制度，組織學生參加各種社會實踐活動。2.鼓勵學生參與志愿服務活動，培養(yǎng)學生的社會責任感和奉獻精神。（五）管理育人1.加強學校管理制度建設，建立健全各項規(guī)章制度，規(guī)范學生的行為舉止。2.加強班級管理，發(fā)揮班主任的育人作用，營造良好的班級氛圍。（六）協(xié)同育人1.建立學校、家庭、社會協(xié)同育人機制，加強與家長的溝通與聯(lián)系，形成教育合力。2.充分利用社會資源，如社區(qū)、關工委等，共同做好學生的德育工作。五、德育隊伍建設（一）人員配備1.學校要配備專兼職德育工作者，負責學校德育工作的組織和實施。2.班主任是班級德育工作的第一責任人，要認真履行班主任職責，做好班級德育工作。（二）培訓提高1.建立德育工作者培訓制度，定期組織德育工作者參加培訓，提高德育工作者的業(yè)務水平和工作能力。2.鼓勵德育工作者參加學術研究和交流活動，不斷更新教育觀念，提高教育教學水平。（三）考核評價1.建立德育工作者考核評價制度，對德育工作者的工作業(yè)績進行考核評價。2.考核評價結(jié)果作為德育工作者評先評優(yōu)、職稱晉升的重要依據(jù)。六、德育資源開發(fā)與利用（一）校內(nèi)資源1.充分利用學校的圖書館、閱覽室、實驗室、多媒體教室等資源，為學生提供豐富的學習和活動場所。2.挖掘?qū)W校的校史、校訓、校風等文化資源，發(fā)揮其育人功能。（二）校外資源1.加強與社區(qū)、博物館、科技館、文化館等單位的聯(lián)系與合作，共同開發(fā)校外德育資源。2.組織學生參觀愛國主義教育基地、國防教育基地、科普教育基地等，拓寬學生的視野，增強學生的社會實踐能力。（三）網(wǎng)絡資源1.充分利用網(wǎng)絡資源，開展德育工作。如建立學校德育網(wǎng)站、班級博客等，傳播正能量，引導學生健康成長。2.加強對學生的網(wǎng)絡安全教育，引導學生正確使用網(wǎng)絡，自覺抵制不良信息的影響。七、德育工作保障（一）組織保障1.學校要成立德育工作領導小組，由校長任組長，分管副校長任副組長，各部門負責人和班主任為成員，負責學校德育工作的領導和決策。2.德育工作領導小組要定期召開會議，研究部署學校德育工作，解決德育工作中存在的問題。（二）經(jīng)費保障1.學校要將德育工作經(jīng)費納入年度預算，確保德育工作的正常開展。2.德育工作經(jīng)費主要用于德育工作隊伍建設、德育活動開展、德育資源開發(fā)與利用等方面。（三）制度保障