北京市豐臺區(qū)2025-2026學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)綜合素養(yǎng)

檢測卷二

學(xué)校:姓名：班級：考號：

一、單選題

1.物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，卜.列常見物質(zhì)的性質(zhì)與其用途相符的是

A.氧氣一助燃性一作嫦娥七號發(fā)動機(jī)燃料B.氮?dú)庖换瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定一食品防腐

C.氮?dú)狻悬c(diǎn)低—保護(hù)氣D.稀有氣體一通電可發(fā)出不同顏色光一制冷

劑

2.四大名著《西游記》中提到“雨、雪、霜、露”等自然形成的“無根水”，可以用來做藥引

子治病。它本質(zhì)上是一種蒸儲水，當(dāng)它落在地面流經(jīng)巖石層時，會溶解石灰質(zhì)，成為“硬水

以卜選項止確的是

A.“無根水”屬于混合物B.“無根水”變成“硬水”是化學(xué)變化

C.“無根水”由兩個氫元素和一個氧元素組成D.“無根水”中不含離子

3.第三十四屆“全國城市節(jié)約用水宣傳周”活動于2025年5月舉行，下列關(guān)于水的說法正

確的是

A.地球上水資源豐富，所以不用節(jié)約用水

B.水體有一定的自凈能力，所以可以隨意向水中丟垃圾

C.為了節(jié)約用水，我們可以用淘米水澆花，用洗衣服的水拖地板

D.電解水可以生成氫包和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成的

4.良好的生態(tài)環(huán)境是貴州最大的發(fā)展優(yōu)勢。下列做法有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的是

A.隨意開采礦產(chǎn)資源B.直接排放工業(yè)廢氣C.濫砍亂伐森林樹木

D.分類回收生活垃圾

5.關(guān)于原子序數(shù)為6的元素，下列說法正確的是

A.在人體內(nèi)含量最多B,其單質(zhì)具有可燃性

C.最外層電子數(shù)為6D.常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑

6.邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法，下列分析推理說法正確的是

A.原子在化學(xué)變化中不能再分，則原子是化學(xué)變化中的最小粒子

B.氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物

C.離子是帶電的原子或原子團(tuán)，所以帶電的微粒一定是離子

D.催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，因此反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑

7.濃硫酸是一種重要的工業(yè)原料，濃硫酸運(yùn)輸車須張貼的標(biāo)志是（）

8.模型認(rèn)知是化學(xué)核心素養(yǎng)方一，下列化學(xué)模型不正確的是

c.反應(yīng)類型之間的關(guān)系"黑j

D.實驗室制取氣體的一般思路和方法

9.下列勞動過程中，材料發(fā)生化學(xué)變化的是

A.裁剪窗花B.雕刻木雕C.燒制瓷器D.編織竹籃

10.化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，卜列實驗操作正確的是

試卷第2頁，共14頁

11.下列符號中，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)的是

A.FeB.Cl-C.O2D.H

12.如圖所示，若裝置氣密性良好，會觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，下列對該現(xiàn)象的微觀解釋

合理的是

A.裝置內(nèi)氣體分子的數(shù)目增多B.裝置內(nèi)氣體分子的間隔增大

C.裝置內(nèi)氣體分子的體積增大D.裝置內(nèi)氣體分子的種類改變

13.甲烷是天然氣的主要成分，科學(xué)家利用廢氣中的二氧化碳制取燃料甲烷的微觀示意圖如

下，據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是

■碳原子

o氧原子

0氫原子

A.該反應(yīng)中有兩種氧化物B.化學(xué)變化中碳、氫、氧原子都不可再分

C.甲和乙均具有可燃性D.甲中碳元素的化合價為+4價

14.卜.列物質(zhì)的性質(zhì)與用途均正確并相對應(yīng)的是

性質(zhì)用途

A石墨具有潤滑性石墨可以制造鉛筆芯

B二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒制造舞臺煙霧效果

C稀有氣體通電時可以發(fā)出不同顏色的光制造多種用途的電光源

D氧氣具有助燃性可做燃料

A.AB.BC.CD.D

15.比驗桌上有：①試管②燒杯③試管夾④酒精燈⑤蒸發(fā)皿⑥鐵架臺(帶鐵圈)⑦陶

土網(wǎng)⑧滴管⑨5()mL量筒⑩10mL量筒。某同學(xué)要完成取30mL的水，然后加熱，需要的儀

器有

A.①③④⑦@B.①③④?@

C.②④⑥???D.④⑤⑥⑦??

16.消防用自動感溫噴淋頭結(jié)構(gòu)如下圖所示。當(dāng)噴淋頭附近溫度升高到噴淋頭的設(shè)定值時，

丙三酹將熱敏玻璃球脹破，噴淋頭自動噴水滅火v下列說法不正確的是

A.熱敏玻璃球起到導(dǎo)熱的作用B.玻璃球脹破的原因是丙三醇受熱分子間間

隔增大

C.□常生活中應(yīng)避免熱源靠近自動感溫噴淋頭D.噴水滅火的原理是水降低了可燃

物的著火點(diǎn)

17.我國科研人員在二氧化鈦(TiO?)里混入5%的稀上元素銃，制備出新型光解水催化材料,

如圖為元素周期表中銃元素的信息。下列說法錯誤的是

A.TiO?中鈦元素的化合價為+4B.TiO?屬于氧化物

C.銃的相對原子質(zhì)量為44.96gD.銃的原子序數(shù)為21

18.下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是

試卷第4頁，共14頁

A.高鎰酸鉀受熱分解后，剩余固體的質(zhì)量比高鎰酸鉀的質(zhì)量小

B.銅粉在空氣中加熱后，生成物的質(zhì)量比銅粉的質(zhì)量大

C.一定質(zhì)量的氫氣和氧氣混合后質(zhì)量不變

D.紙在空氣中燃燒后化為灰燼，灰燼的質(zhì)量比紙的質(zhì)量小

19.下列實驗設(shè)計不合理的是

C.探究蠟燭

A.探究二氧化碳能B.驗證質(zhì)量守恒D.探究氧氣濃度對反應(yīng)劇

中是否含有氫

和水反應(yīng)定律烈程度的影響

元素

C.CD.D

植

物

油

A.證明CO?會與水反應(yīng)

c.測定空氣中6的含量D.探究生銹的條件

21.無塵粉筆是在普通粉筆中加入甘油、海藻酸鈉等作黏結(jié)劑使粉塵不易飛散。如圖是甘油

的結(jié)構(gòu)式，下列說法正確的是

OH

I

HO—CH2—CH—CH2—OH

A.甘油的化學(xué)式為C3H3O3

B.甘油中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為52%

C.甘油中碳、氫元素的質(zhì)量比為3：8

D.海藻酸鈉中鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖為

22.《本草綱目》記載：“三七近時始出，南人軍中用為金瘡要藥，云有奇功,三七中能止

血的活性成分主要是由七氨酸（C5H8N2O5）。下列有關(guān)田七氨酸的說法正確的是

A.氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

B.碳、氫元素的質(zhì)量比為5：8

C.由碳、氫、氮、氧四種元素組成

D.由5個碳原子、8個氫原子、1個氮分子和5個氧原子構(gòu)成

23.建立宏觀和微觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思想之一.某反應(yīng)的微觀小意圖如卜圖餌小,

有關(guān)說法正確的是

OH

ON

催化劑

A.該反應(yīng)前后分子種類和數(shù)目發(fā)生變化

B.中N、H元素的質(zhì)量比為1:3

C.參加反應(yīng)的夕和令的粒子數(shù)之比為3:1

D.生成物由1個氮原子和3個氫原子構(gòu)成

24.過碳酸鈉（2Na2c。3?3比。2）溶于水可產(chǎn)生H2O2,進(jìn)而制得。2。實驗小組利用此原理，自

制簡易供氧器（如圖）制取。2。下列說法錯誤的是

試卷第6頁，共14頁

A.使用前應(yīng)檢查裝置氣密性B.I中的二氧化缽起催化作用

C.II中的水可用于增加02的濕度D.該裝置不能控制產(chǎn)生02的快慢

25.寧寧同學(xué)設(shè)計了兩個實驗測定化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系（不考慮氣球浮力），甲乙兩

實驗開始前裝置如圖所示。下列說法正確的是

甲乙

A.甲中加熱錐形瓶時觀察到紅色粉末變黑，氣球先脹大冷卻后恢復(fù)到原樣

B.甲中錐形瓶冷卻后放回天平，示數(shù)不變，拔松橡膠塞，示數(shù)減小

C.乙中若取用碳酸鈉的量不足，會影響實驗結(jié)果

D.甲、乙兩組實驗中氣球的作用相同：均可調(diào)節(jié)氣壓，防止膠塞彈開

二、填空題

26.國家主席習(xí)近平在第75屆聯(lián)合國大會上宣布：中國二氧化碳排放力爭2030年前達(dá)到峰

值，努力爭取2060年前實現(xiàn)碳中和。為達(dá)成這一|=|標(biāo)，一方面要減少碳排放，另一方面要

盡量吸收不可避免的碳排放。

（1）大氣中的CO2主要來自化石燃料的燃燒，化石燃料屬于（填“可再生”或“不可再生”）

能源。

⑵隨著全球能源使用量的增加，化石燃料日趨枯竭，在人們擔(dān)心化石能源將被耗盡的時候，

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)海底埋藏著大量可燃燒的“冰”一一“可燃冰”，其中主要含有甲烷水合物。甲烷在

空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式。

（3）發(fā)展“低碳”經(jīng)濟(jì)，提倡“低碳生活”，已成為社會發(fā)展的總趨勢。下列做法有利于實現(xiàn)“碳

中和“的是（填字母）。

A.能源結(jié)構(gòu)向多元涓潔和“低碳”方向轉(zhuǎn)型

B.發(fā)展公共交通事業(yè)，提倡綠色出行

C.退耕還林，大力植樹造林

27.走進(jìn)“碳村莊”，“碳村莊”的格局如圖所示。

(1)“碳村莊”的居民中，屬于氧化物的有。

(2)“碳村莊”中的部分居民可以相互轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化④的化學(xué)方程式為。

(3)“碳村莊”的居民中，CO2可作“滅火小能手”，原因是o

(4)寫出“碳村莊”居民轉(zhuǎn)化中一個分解反應(yīng)。

28.閱讀下面科普短文

飲茶在我國具有悠久歷史，茶葉中含有一類叫茶多酚的物質(zhì)。茶多酚是茶葉中酚類物質(zhì)及其

衍生物的總稱，并不是一種物質(zhì)，因此常稱為多酚類。茶多酚為淡黃色至茶褐色略帶茶香的

粉狀固體或結(jié)晶，易落十水、乙醉，在空氣中易氧化變色，略有吸水性。耐熱性及耐酸性好，

在堿性條件卜.易氧化褐變。從茶葉中提取茶多酚可未用卜列辦法。

茶葉在沸|操作①一|茶葉|(一系列處理〉」茶多酚|操作②|茶多酚|

水中渡泡|除去茶渣|口就液|懷范添|鬲體

不同茶葉中茶多酚的含量不同，人們常利用茶多酚能與亞鐵離子反應(yīng)形成紫藍(lán)色物質(zhì)，依據(jù)

溶液顏色的深淺與茶多酚含品成正比的原理,測定不同種類、不同品質(zhì)的茶葉中茶多酚含最“

下圖1和圖2為不同種類、不同品質(zhì)的茶葉中茶多酚含量。

B類綠茶B類紅茶B類烏龍茶A類綠茶B類壕茶C類壕茶

圖1不同種類茶葉的茶多酚含量圖2不同品質(zhì)綠茶的茶多酚含量

酚類物質(zhì)一般都是生長在最新鮮的葉子上，茶葉越鮮嫩，茶多酚含量越高，隨著茶葉生長和

變老，茶多酚含量會降低,A類綠茶所選用的原料一般為一芽一葉或一芽二葉，芽的含量高，

它們是茶葉中最鮮嫩的部分，生長周期短，最接近陽光能夠充分與陽光進(jìn)行光合作用，又具

有頂端優(yōu)勢，葉內(nèi)能合成較多的酚類物質(zhì)。B類綠茶以一芽二三葉為主，C類綠茶所用的原

料是生長周期更長的葉子，芽少且瘦薄。圖3所示。

試卷第8頁，共14頁

A芟B類C類

圖3茶葉品質(zhì)分類

研究表明，茶多酚是茶葉中有保健功能的主要成分之一。茶多酚能夠抗衰老、抗輻射、抗菌

殺菌等。茶多酚對重金屬具有較強(qiáng)的吸附作用，能與重金屬形成沉淀，有利于減輕重金屬葉

人體產(chǎn)生的毒害作用。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題

(1)茶多酚的物理性質(zhì)有

(2)提取茶多酚的過程中，操作①的名稱是

(3)由圖1和圖2可知，茶多酚含量最高的茶葉是一，依據(jù)文中內(nèi)容解稱其中茶多酚含

量較高的原因是

(4)下列關(guān)于茶多酚的說法正確的是(填序號)。

A用熱水泡茶會降低茶多酚含量B茶多酚可與氧氣、亞鐵離子發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C新鮮茶葉中茶多酚含量較高D多喝綠茶有利于減少重金屬的毒害作用

三、計算題

29.為保護(hù)環(huán)境，應(yīng)積極開發(fā)新的清潔能源，減少化石燃料的使用。

(1)化石燃料主要是指煤、、天然氣等。

(2)煤炭中往往含有硫，燃燒產(chǎn)生的二氧化硫直接排放到空氣中會形成酸雨。酸雨是指pH<

的降雨，主要成分是亞硫酸，化學(xué)式為H2so%亞硫酸中硫元素的化合價為價，亞硫

酸溶液中含有的陽離子是(填離子符號)。

⑶根據(jù)化學(xué)方程式計算，640g硫完全燃燒產(chǎn)生二氧化硫的質(zhì)量是多少？

四、實驗題

30.請回答下列問題。

(1)。2的制取及性質(zhì)

i.制取。2

組裝一套用高缽酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置.：需用到圖I中的儀器有(填字母)，反應(yīng)

的化學(xué)方程式是

圖1

ii.收集一瓶5并進(jìn)行性質(zhì)實驗。

操作現(xiàn)象結(jié)論

細(xì)鐵絲燃燒時，觀察到______（填字母）。

沛a.產(chǎn)生大量白煙

工b.劇烈燃燒，火星四射6具有氧化性

三二一水c.發(fā)出耀眼的白光

d.生成黑色固體

集氣瓶中水的作用是

（2）制作模型并展示

同學(xué)們制作并展示電解水的微觀示意圖，如圖2所示，回答下列問題。

分解?。結(jié)合心

O“

丙

圖2

i.模型中表示氧分子的是（填“甲”或“乙”或"丙

該過程中發(fā)生變化的微觀粒子是（填微粒符號，下同），沒有發(fā)生變化的微觀粒子

是、o通過電解水實驗?zāi)芊治龀鏊脑亟M成的理論依據(jù)是O

31.同學(xué)們長時間待在緊閉門窗的教室里.，常感到昏昏欲睡，敞開門窗后有所緩解。興趣小

組猜測此現(xiàn)象可能和教室內(nèi)C02含量有關(guān)，開展如下探究。

【問題】“緊閉門窗”和“敞開門窗”教室內(nèi)CO?含量有什么差異？

【實驗】

試卷第10頁，共14頁

（1）設(shè)計并完成實驗，形成以下報告。

實驗報告

比較“緊閉門窗”和“敞開門窗”教室

實驗?zāi)康?/p>

內(nèi)CO?含量

集氣瓶、玻璃片、量筒、膠頭滴管、

實驗用品

澄清石灰水、co?檢測儀

操作觀察與記錄

八A

I.用集氣瓶收集“緊閉門窗''和"敞開門窗'‘教

樣本樣本

室內(nèi)的空氣，分別記為樣本A、B（若干組）。AB

II.___現(xiàn)象不明顯

in.另取一組樣本，分別用co?檢測儀測量樣樣本A中CO?含量：0.175%

本A、B中CO?含量。樣本B中CO2含量：0.084%

8?含量：樣本A—樣本B（填

實驗結(jié)論

，或

操作n中現(xiàn)象不明顯的原因可能是.

實驗反思

（寫一條即可）。

【拓展】查閱資料：室內(nèi)C02含量大于0.1%時，會使人體產(chǎn)生不良反應(yīng)。

⑵有同學(xué)提出可在教室內(nèi)放一盆水以降低CO?含量，理由是一（用化學(xué)方程式表示）。通過

實驗發(fā)現(xiàn)該方法效果不佳，請你另提出一條降低教室內(nèi)co,含量的安全可行的建議：。

（3）踐行低碳行動，人人有責(zé)。同學(xué)們設(shè)計了減少碳排放、增加碳吸收的方案，請完善方案

內(nèi)容。

減少碳排放增加碳吸收

減少使用▲_植樹造林，

開發(fā)新能源等捕集、封存82等

五、填空題

32.電解水實驗如圖。

(1)電解水的化學(xué)方程式(或文字表認(rèn)式)為。

(2)下列說法正確的是_____(填序號)。

A.負(fù)極產(chǎn)生H?

B.產(chǎn)生H2與02的體積比為2：I

C.該實驗說明水由H2和02組成

(3)經(jīng)驗證b管中氣體為02,其實驗方案是：打開b處活塞，o

(4)下列實驗?zāi)茏C明水是由氫氧元素組成的是(填序號)。

A.電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣

B.氫氣在氧氣中燃燒生成水

33.請回答下列問題。

(I)能源、環(huán)境和安全已成為人類日益關(guān)注的問題。

①目前世界上多數(shù)國家利用的能量主要來自煤、石油和等化石燃料的燃燒。在工業(yè)上，

利用石油中各成分的不同將它們分離，得到汽油、柴油等產(chǎn)品。

②為了節(jié)省石油資源，在一定程度上減少汽車尾氣的污染，推廣使用乙醇汽油，乙醇屬于一

(填"可再生''或"不可再生”)能源。

⑵如圖為探究燃燒條件的實驗裝置，已知：向磷有毒，且燃燒時產(chǎn)生的P2O5對環(huán)境有污染。

試卷第12頁，共14頁

浸/NaOH溶液的棉花

02r

80℃

熱水

白磷

圖2圖3

①對比圖1中銅片上的白磷和紅磷的現(xiàn)象，說明燃燒的條件之一-是；對比圖1中銅H

上的白磷和圖3白磷的現(xiàn)象，說明燃燒的條件之一是；

②圖2和圖1相比，圖2的優(yōu)點(diǎn)是o（NaOH溶液可吸收燃燒生成物）

⑶乙醇是常用的燃料，現(xiàn)有13.8g乙醇與一定量氧氣混合于密閉容器內(nèi)，一定條件下反應(yīng)物

全部轉(zhuǎn)化為一氧化碳、二氧化碳和水?；謴?fù)至室溫，測得所得氣體中氟元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6。％,

則反應(yīng)過程中生成水的質(zhì)量為g，參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為go

六、實驗題

34.某興趣小組為了探究CO?與NaOH溶液的反應(yīng)，設(shè)計了實驗I和H,回答下列問題:

I.制取C02

彈簧夾

0D

單孔塞雙孔塞

abcdef

圖1圖2

⑴選擇藥品：實驗室制取CO?應(yīng)選擇的藥品為（填字母）。

A.塊狀大理石與稀HC1B.塊狀大理石與稀H2sCh

C.Na2cO3粉末與稀HC1D.NaHCCh粉末與稀H2s。4

（2）組裝儀器：組裝一套可控制反應(yīng)速率的發(fā)生裝置，應(yīng)從圖I中選擇的裝置為（填

字母）。

（3）收集氣體：若用圖2裝置收集CCh,則CO?從導(dǎo)管口（填“x”或"y”）進(jìn)氣.

H.探究C02與NaOH溶液的反應(yīng)

10%

CaCh溶液

興趣小組設(shè)計了甲、乙兩組實驗分別從反應(yīng)物和生成物兩個角度探究CO2與NaOH溶液的

反應(yīng)。

⑷甲實驗：分別向塑料瓶①、②中注入等體積的水和NaOH溶液，擰緊瓶蓋，振蕩?？捎^

察到一(填序號)塑料瓶更痕，說明CO?與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)，其化學(xué)方程式為—。

(5)乙實驗：推注射器活塞向充滿CO2的集氣瓶中注入20%NaOH溶液直至過量，振蕩集氣

瓶，靜置一段時間后，打開止水夾，觀察到集氣瓶內(nèi)溶液變渾濁，變渾濁的原因是_(用化

學(xué)方程式表不)。

(6)實驗評價：乙實驗中不能用澄清石灰水代替CaCL溶液，原因是一o

試卷第14頁，共14頁

《北京市豐臺區(qū)2025-2026學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)綜合素養(yǎng)檢測卷二》參考答案

題號12345678910

答案BDCDBAACCB

題號11121314151617181920

答案ABCCC1)CCAC

題號2122232425

答案BCADD

1.B

【詳解】A、氧氣具有助燃性，但嫦娥七號發(fā)動機(jī)燃料需要的是具有可燃性的物質(zhì)（能自身

燃燒提供能量），氧氣本身不能燃燒，不能作燃料。所以A選項錯誤。

B、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不易與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，能防止食品與氧氣等發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì)，

因此可作食品防腐劑。所以B選項正確。

C、氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣，是因為氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定（不易與其他物質(zhì)反應(yīng)），而不是因為沸點(diǎn)

低。所以C選項錯誤。

D、稀有氣體通電可發(fā)出不同顏色的光，這一性質(zhì)對應(yīng)的用途是制作霓虹燈等電光源；稀有

氣體用作制冷劑，是因為其沸點(diǎn)低，容易汽化吸熱，并非利用通電發(fā)光的性質(zhì)。所以D選

項錯誤。

故選B。

2.D

【詳解】A、根據(jù)“它本質(zhì)上是一種蒸鐳水”可知，"無根水’囑于純凈物。錯誤；

B、“無根水”變成“硬水”沒有新物質(zhì)生成，只是溶解了石灰質(zhì)，是物理變化，錯誤；

C、元素只論種類不論個數(shù)，“無根水”是蒸飾水，是純水，由氫元素和氧元素組成，錯誤；

D、“無根水”是純水，不含離子，正確；

故選D。

3.C

【詳解】A、地球水資源豐富但淡水資源有限，需節(jié)約用水，該選項不符合題意；

B、水體自凈能力有限，隨意丟垃圾會導(dǎo)致污染，該選項不符合題意；

C、淘米水澆花、洗衣水拉地實現(xiàn)了水的再利用，是節(jié)水措施，該選項符合題意：

D、電解水生成氫氣和氧氣，根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變說明水由氫元素和氧元素組成，而

非氫氣和氧氣，該選項不符合題意。

答案第1頁，共13頁

故選c。

4.D

【詳解】A、礦產(chǎn)資源屬于不可再生資源，隨意開采會導(dǎo)致資源枯竭、生態(tài)破壞（如山體滑

坡、土壤流失）等，故A錯誤；

B、工業(yè)廢氣含污染物（如二氧化硫、氮氧化物），直接排放會污染空氣，會引發(fā)酸雨等環(huán)

境問題，故B錯誤；

C、森林具有保持水土、調(diào)節(jié)氣候的作用，濫伐會導(dǎo)致水土流失、生物多樣性減少，故C錯

誤；

D、垃圾分類可提高資源利用率，減少污染，故D正確,

故選D。

5.B

【詳解】A、原子序數(shù)為6的元素即碳元素?,人體中含量大于0.01%的元素為常量元素,如

0、C、H、N、Ca等，其中O元素在人體內(nèi)含量最多，不符合題意；

B、碳單質(zhì)具有可燃性，符合題意；

C、碳原子的最外層電子數(shù)為4,不符合題意；

D、常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑，受FI光照射或與空氣、水接觸，都不容易起變化，不符合

題意；

故選

6.A

【詳解】A、原子在化學(xué)變化中不能再分，所以原子是化學(xué)變化中的最小粒子，推理正確。

B、氧化物是由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，含有氧元素的化合物不一定是

氧化物（如KMnOQ,推理錯誤。

C、帶電的微粒不一定是離子，還可能是質(zhì)子、電子等，推理錯誤。

D、反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)不一定是催化劑，也可能是不參與反應(yīng)的雜質(zhì)，推理錯誤。

故選A。

7.A

【分析】濃硫酸是腐蝕品，濃硫酸運(yùn)輸車應(yīng)張貼腐蝕品標(biāo)志。

【詳解】

答案第2頁，共13頁

Z\

A、符合題意;

B、

C、）為易燃液體圖標(biāo)。不符合題意;

、/

故選A。

8.C

【詳解】A、鐵制品銹蝕的過程實際上是鐵與空氣中的氧氣、水等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程，該

模型正確；

B、氧原子和僦離子的質(zhì)子數(shù)相同，都屬于氟元素，該模型正確；

C、化合反應(yīng)和分解反應(yīng)是并列關(guān)系；有的氧化反應(yīng)是化合反應(yīng)，如木炭燃燒生成二氧化碳，

有的氧化反應(yīng)不是化合反應(yīng)，如蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，故化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)屬于交

叉關(guān)系，該模型錯誤；

D、實驗室制取氣體的思路（確定反應(yīng)原理一設(shè)計裝置-＞檢驗氣體），該模型正確；

故選：Co

9.C

【詳解】A、裁剪窗花，只是形狀的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意:

B、雕刻木雕，只是形狀的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意：

C、燒制瓷器，發(fā)生了燃燒，々新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；

答案第3頁，共13頁

D、編織竹籃，只是形狀的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。

故選：Co

10.B

【詳解】A、測定溶液的pH值不能將試紙直接放入待測液，A錯誤；

B、加熱液體時，試管中液體不能超過試管體積的三分之一，用酒精燈外焰加熱，試管夾夾

在距試管口約三分之一處，圖中全部符合，B正確；

C、氫氧化鈉附體易潮解、具有腐蝕性，應(yīng)該放在玻璃器皿中稱量，C錯誤；

D、量筒不能用于溶解物質(zhì)，D錯誤。

故選：Bo

11.A

【詳解】A、Fe是鐵的元索符號，能表示一個鐵原子、鐵元素和鐵單質(zhì)，該選項符合題意；

B、表示氯離子,該選項不符合題意：

C、02表示氧氣，但不能表示氧原子和氧元素，該選項不符合題意；

D、H表示氫元素和一個氫原子，但不能表示氫氣，該選項不符合題意。

故選Ao

12.B

【詳解】用手握住試管，試管內(nèi)溫度升高，裝置內(nèi)氣體分子的間隔增大，壓強(qiáng)增大，大于外

界大氣壓，所以導(dǎo)管口有氣泡冒出.分子的數(shù)目、體積、種類都沒有改變，只是分子叵隔增

大。

故選B。

13.C

【詳解】A、該反應(yīng)涉及的物質(zhì)為二氧化碳、氫氣，甲烷、水，二氧化碳是由C、0元素組

成的化合物，屬于氧化物.氫氣是由氫元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，水是由H、O元素組

成的化合物，屬丁氧化物，甲烷是由C、H元素組成的化合物，不屬丁氧化物，故有兩種氧

化物，不符合題意；

B、在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分，故化學(xué)變化中碳、氫、氧原子都不可再分，不

符合題意；

C、甲為二氧化碳，二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，乙為氫氣，氫氣具有可燃性，符合題意；

D、甲為二氧化碳，二氧化碳中氧元素顯-2價，根據(jù)化合物中，正、負(fù)化合價的代數(shù)和為零，

可得或元素的化合價為+4價，不符合題意。

答案第4頁，共13頁

故選c。

14.C

【詳解】A、石墨質(zhì)軟、深灰色，容易留卜.痕跡，可用作鉛筆芯，故選項不符合題意；

B、固體二氧化碳(即干冰)升華吸熱，可制作舞臺云霧效果，二氧化碳不燃燒，也不支持

燃燒，可用作滅火器，故選項不符合題意；

C、稀有氣體通電時，能發(fā)出不同顏色的光，可制造多種用途的電光源，故選項符號超意；

D、氧氣具有助燃性，不可作燃料，故選項不符合題意。

故選：Co

15.C

【詳解】取30mL的水，需要50mL最筒和滴管，加熱時，由于液體體積較大，則需用燒杯

作為容器，則需要燒杯、陶土網(wǎng)、鐵架臺和酒精燈，則需要的儀器有②④??⑧⑨。

故選Cc

16.D

【詳解】A、由自動感溫噴淋頭的工作原理可知，熱敏玻璃球能迅速將外界的熱量傳遞給丙

三醇，所以熱敏玻璃球起到導(dǎo)熱的作用。A正確；

B、分子間有間隔，溫度升高，分子間間隔變大，所以玻璃球脹破的原因是丙三醇受熱分子

間間隔增大。B正確：

C、當(dāng)噴淋頭附近溫度升高到噴淋頭的設(shè)定值時，丙三醺將熱敏玻璃球脹破，噴淋頭自動噴

水滅火。所以日常生活中應(yīng)避免熱源靠近自動感溫噴淋頭。C正確；

D、噴水滅火的原理是水蒸發(fā)吸熱，降低了可燃物的溫度到著火點(diǎn)以下。D不正確。

綜上所述：選擇D。

17.C

【詳解】A、TiO?中O元素為-2價，設(shè)Ti化合價為x,根據(jù)化合物中各元素正負(fù)化合價代

數(shù)和為0,則x+2x(-2)=0,A-+4,選項正確;

B、由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，TiO?是氧化物，選項正確；

C、在元素周期表的?格中，名稱下方的數(shù)字為相對原子質(zhì)量，故鈦的相對原子質(zhì)量為44.96,

相對原子質(zhì)量的單位是“「'，省略不寫，不是“g”，選項錯誤；

D、在元素周期表的一格中，左上角的數(shù)字為原子序數(shù)，故銃的原子序數(shù)為21,選項正確：

答案第5頁，共13頁

故選c。

18.C

【詳解】A、高錦酸鉀受熱分解生成鋅酸鉀、二氧化鋅和氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反

應(yīng)的高缽酸鉀的質(zhì)量等于生成的鋸酸鉀、二氧化缽和氧氣的質(zhì)量之和，由于氧氣逸出，所以

剩余固體的質(zhì)量比高缽酸鉀的質(zhì)量小，能用質(zhì)量守恒定律解釋，故A選項不符合題意；

B、銅粉在空氣中加熱，銅與氧氣在加熱條件下反應(yīng)生成氧化銅，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加

反應(yīng)的銅和氧氣的質(zhì)量之和等于生.成的氧化銅的質(zhì)量，所以生成物的質(zhì)量比銅粉的質(zhì)量大，

能用質(zhì)量守恒定律解釋，故B選項不符合題意：

C、一定質(zhì)量的氫氣和氧氣混合，沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，質(zhì)量守恒定律適用于化學(xué)反應(yīng)，所以

不能用質(zhì)最守恒定律解釋，故C選項符合題意；

D、紙在空氣中燃燒生成二氧化碳和水等物質(zhì)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的紙和氧氣的

質(zhì)量之和等于牛成的二氧化碳、水等物質(zhì)的質(zhì)量之和,由于二氧化碳和水逸散劍空氣中,所

以灰燼的質(zhì)量比紙的質(zhì)量小，能用質(zhì)量守恒定律解釋，故D選項不符合題意。

故選C。

19.A

【詳解】A、二氧化碳能溶于水，也會導(dǎo)致塑料瓶變瘡，不能證明C02能與HzO發(fā)生化學(xué)

反應(yīng)，故選項錯誤；

B、銅粉和氧氣反應(yīng)生成氧化銅，有氣體參加反應(yīng)，在密閉容器中進(jìn)行，反應(yīng)前后錐形瓶內(nèi)

物質(zhì)的總質(zhì)量不變，可用于驗證質(zhì)量守恒定律，故選項正確；

C、干冷的燒杯能檢驗水蒸氣的存在，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明生成了水，說明蠟燭中含有

氫元素，故選項正確；

D、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，空氣中氧氣含量約為21%,而在氧氣中劇烈燃燒,

發(fā)出藍(lán)紫色火焰，可以證明反應(yīng)的劇烈程度與氧氣含量有關(guān)，故選項正確。

故選：Ao

20.C

【詳解】A、軟塑料瓶變癟了，不能證明二氧化碳與水反應(yīng)，也可能是二氧化碳溶于水造

成的，選項不能達(dá)到實驗?zāi)康模?/p>

B、銅與稀硫酸不反應(yīng)，不能驗證質(zhì)量守恒定律，選項不能達(dá)到實驗?zāi)康模?/p>

C、紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，形成壓強(qiáng)差，燒杯中水被倒吸進(jìn)集氣瓶，倒吸入水的體

積與消耗氧氣的體積相等，選項能達(dá)到實驗?zāi)康模?/p>

答案第6頁，共13頁

D、一段時間后兩支試管中的鐵釘均不生銹，不能探究鐵生銹的條件，選項不能達(dá)到實驗

目的：

故選C。

21.B

【詳解】A、由甘油的結(jié)構(gòu)式可知，甘油的化學(xué)式為C3H說法錯誤，不符合題意；

B、由A選項分析可知，甘油的化學(xué)式為C3HQ3,故甘油中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為

16x3

x100%=52%說法正確，符合題意;

12x3+1x8+16x3

C、由A選項分析可知，甘油的化學(xué)式為C,HQ?故甘油中碳、氫元素的質(zhì)量比為

(12x3):(lx8)=9:2,說法錯誤,不符合題意；

D、鈉原子的質(zhì)子數(shù)、核外電子數(shù)均為11,核外電子層數(shù)為3,其電子排布分別是2、8、1,

鈉離子是由鈉原子失去一個最外層電子形成的，故鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖為(+11)28,說

法錯誤，不符合題意。

故選：Bo

22.C

【詳解】A、出七氨酸(C5KN2O5)中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為

(12x5):(lx8):(14x2):(16x5)=15:2:7:20,則其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小,故A錯誤;

B、田七氨酸(C5H8N2O5)中碳、氫元素質(zhì)量比為(12X5):|JX8)=15:2,故B錯誤；

C、出七氨酸(C5H8N2O5)是由碳、氫、氮、氧四種元素組成，故C正確；

D、分子由原子構(gòu)成，則一個由七氨酸分子由5個碳原子、8個氫原子、2個氮原子和5個

氧原子構(gòu)成，故D錯誤。

故選C。

23.A

【分析】由微觀反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)是由氮?dú)馀c氫氣在催化劑的作用下反應(yīng)生成氨氣,

化學(xué)方程式為N2+3H2整圓2N%。

【詳解】A、由化學(xué)方程式可知，該反應(yīng)前后分子種類和數(shù)目發(fā)生變化，正確；

答案第7頁，共13頁

B、83中N、H元素的質(zhì)量比為14：(1x3)=14：3*：3,錯誤；

C、由化學(xué)方程式可知，參加反應(yīng)的J■和Q)的粒子數(shù)之比為I：3,錯誤：

D、根據(jù)可知，I個生成物分子是由I個氮原子和3個氫原子構(gòu)成，錯誤。

故選A。

24.D

【詳解】A、制取氣體的裝置，使用前檢查氣密性，防止漏氣，說法正確；

B、過碳酸鈉溶于水產(chǎn)生H2O2,二氧化缽對H2O2分解起催化作用，說法正確；

C、02通過II中的水，可增加濕度，說法正確：

D、注射器可控制加水速度，進(jìn)而控制此02產(chǎn)生速率，即能控制產(chǎn)生02的快慢，說法錯誤。

故選D。

25.D

【詳解】A.甲中加熱錐形瓶時，錐形瓶內(nèi)的氣體受熱膨脹，紅色的銅與氧氣反應(yīng)生成黑色

的氧化銅，由于反應(yīng)消耗氧氣，錐形瓶內(nèi)氣體減少，壓強(qiáng)變小，氣球變癟，比反應(yīng)前小，觀

察到紅色粉末變黑，氣球先脹大然后逐漸變癟，此選項借誤；

B.甲中錐形瓶冷卻后放回天平，示數(shù)不變，拔松橡膠塞，空氣進(jìn)入錐形瓶內(nèi)，示數(shù)增大，

此選項錯誤；

C.乙實險是測定化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系，若取用碳酸鈉的量不足，不會影響實驗結(jié)

果，此選項錯誤；

D.甲、乙兩組實驗中氣球的作用相同：均可調(diào)節(jié)氣壓，防止膠塞彈開，此選項正確。

故選D。

26.(1)不可再生

占燃

⑵CH4+2O2竺巨CO2+2H2O

(3)ABC

【詳解】(1)化石燃料在短期內(nèi)得不到補(bǔ)充，屬于不可再生能源；

占燃

(2)甲烷與氧氣點(diǎn)燃生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O20CO2+2HQ；

(3)發(fā)展，,低碳經(jīng)濟(jì)"，提倡''低碳生活"，一方面要減少二氧化碳的排放，另一方面要利用

答案第8頁，共13頁

植物光合作用吸收二氧化碳：

A、能源結(jié)構(gòu)向多元清潔和低碳方向轉(zhuǎn)型，可以減少二氧化碳的排放，有利于實現(xiàn)“碳中加”，

符合題意；

B、發(fā)展公共交通事業(yè)，提倡綠色出行，可以減少二氧化碳的排放，有利于實現(xiàn)“碳中和”，

符合題意；

C、退耕還林，大力植樹造林，可以利用植物光合作用吸收二氧化碳，有利于實現(xiàn)“碳中和”，

符合題意；

故選：ABCo

27.(1)CO、C02

⑵CO?+Ca(OH%=CaCO,i+H2O

(3)二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，密度比空氣大

(4)反應(yīng)⑤碳酸鈣轉(zhuǎn)化為二氧化碳

【詳解】(1)CO、CO2均是由C、O兩種元素組成的化合物，均屬于氧化物，故填：CO、

C02.>

(2)轉(zhuǎn)化④為二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

CO2+Ca(OH)2=CaCO3^+H2O,故填：CO2+Ca(OH)2=CaCO3^+H20o

(3)二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，密度比空氣大，可用于滅火，故填：二氧化碳不燃燒、

不支持燃燒，密度比空氣大。

(4)上述轉(zhuǎn)化中，反應(yīng)⑤是碳酸鈣在高溫條件下生成氯化鈣和二氧化碳，該反應(yīng)是由一種

物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)，故填：反應(yīng)⑤碳酸鈣轉(zhuǎn)化為二氧化碳。

28.淡黃色至茶褐色略帶茶香的粉狀圖體或結(jié)晶，易溶于水、乙靜過濾A

類綠茶茶葉鮮嫩，光合作用充分BCD

【詳解】(1)茶多酚為淡黃色至茶褐色略帶茶香的粉狀圖體或結(jié)晶，易溶于水、乙醇，以上

性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)是物理性質(zhì)；

(2)由題意可知，提取茶多酚的過程中，操作①能將固液分開，名稱是過濾；

(3)由圖2和圖3可知。茶多酚含量最高的茶葉是A類綠茶：依據(jù)文中內(nèi)容解釋其中茶多

酚含量較高的原因是茶葉鮮嫩，光合作用充分。

(4)A.由題意可知，耐熱性及耐酸性好，用熱水泡茶不會降低茶多酚含量，故A說法不

正確:

答案第9頁，共13頁

B.茶多酚可與氧氣、亞鐵離子發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故B說法正確；

C.新鮮茶葉中茶多酚含量較高，故C說法正確；

D.多喝綠茶有利于減少重金屬的毒害作用，故D說法正確。

故答為：(1)淡黃色至茶褐色略帶茶香的粉狀圖體或結(jié)晶，易溶于水、乙醇；

(2)過濾；

(3)A類綠茶；茶葉鮮嫩，光合作用充分。

(4)BCDo

29.⑴石油

(2)5.6+4H+

⑶解：設(shè)產(chǎn)生二氧化硫的質(zhì)量為工

點(diǎn)燃

=

S+02=so2

3264

640gx

32_640g

64-x

x=1280g

答：640g硫完全燃燒產(chǎn)生二氧化硫的質(zhì)量是1280g。

【詳解】(1)化石燃料主要是指煤、石油、天然氣；

(2)pH<5.6的降雨叫做酸雨，主要成分是亞硫酸。設(shè)亞硫酸中硫元素的化合價為x,氫、

氟元素化合價分別為+1、?2價，依據(jù)化合物中各元素正負(fù)化合價代數(shù)和為0可知：

(+1)X2+X+(-2)X3=0,x=M,亞硫酸中硫元素的化合價為+4價，離子的表示方法：在

元素符號右上方標(biāo)注離子所帶電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)號在后，數(shù)字為“I”省略不寫，亞硫

酸溶液中含有的陽離子是氫離子，離子符號：H，；

(3)解析見答案。

A人

30.(1)ahee2KMnO.(-K2MnO.,+MnO;+O2fhd防止高溫熔融物濺落炸

裂瓶底

(2)乙H20Ho根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不

變

【詳解】(1)高缽酸鉀在加熱條件下分解生成鋅酸鉀、二氧化鑄和氧氣，該反應(yīng)中反應(yīng)物為

固體，反應(yīng)條件為加熱，應(yīng)選擇由儀器abcc組成的固體加熱型發(fā)生裝置；該反應(yīng)的化學(xué)方

答案第10頁，共13頁

A

程式為2KMnO&=LMnOjMnO'+OJ；

細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象：劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體，故選：bd；

做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶中水的作用是防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底；

通電

(2)水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為2Hq2H2T+O?T,該反應(yīng)

中水、氫氣、氧氣的分子個數(shù)比為2:2:1,則模型中表示氧分子的是乙；

在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分，則該過程中發(fā)生變化的微觀粒子是Hq,沒有發(fā)

生變化的微觀粒子是H、O；

通過電解水實驗?zāi)芊治龀鏊脑亟M成的理論依據(jù)是：杈據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元

素種類不變。

31.(1)分別向樣品A、B中滴加等量的澄清石灰水〉樣品A、B中C02含

量偏低

(2)H2O+CO2=H2CO3擺放綠植

(3)化石能源

【詳解】(1)檢驗二氧化碳用澄清石灰水，故填分別向樣品A、B中滴加等量的澄清石灰水；

依據(jù)上述結(jié)論，樣本A＞樣本B；

樣品A、B中CO?含量偏低也可能澄清石灰水變質(zhì)；

(2)二氧化碳能與水反應(yīng)，化學(xué)方程式為：H2O+CO2=H2CO3i

植物的光合作用可以吸收二氧化碳，故可以擺放綠植(合理即可)；

(3)減少碳排放，可以較少使用化石燃料或較少使用“一次性筷子、紙張、一次性飯盒”等

合理即可

通電小小?通電一，一

32.(1)2"2O『2"2T+QTE?氫氣+氧氣

(2)AB

⑶將帶火星的小木條放在尖嘴口處