1、人教統(tǒng)編版（部編版）七年級下冊語文第1單元第4課孫權(quán)勸學(xué)同步練習(xí)姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 積累運(yùn)用 (共8題；共16分)1. （2分） 對句中劃線詞語的含義理解有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 卿今當(dāng)涂掌事（當(dāng)?shù)?，?dāng)權(quán)）B . 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（研究儒家經(jīng)典）C . 及魯肅過尋陽（才）D . 大兄何見事之晚乎（知曉事情）2. （2分） 下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（ ）A . 廢寢忘食不求甚解混為一團(tuán)煞有界事B . 截然不同人聲鼎沸小心冀冀威風(fēng)凜凜C . 眾目睽睽花團(tuán)錦蔟美不勝收饑腸轆轆D . 油然而生咄咄逼人喜出望外翻來覆去3. （2分） 為句中劃線詞選出恰當(dāng)?shù)脑~義 （1） 望其旗靡（

2、 ） A . 無，沒有B . 倒下（2） 公與之乘（ ） A . 騎B . 坐C . 趁，就著D . 算術(shù)中指一個數(shù)使另一個數(shù)變成若干倍（3） 齊師伐我（ ） A . 砍B . 征討，攻打（4） 何以戰(zhàn)（ ） A . 用、憑、靠B . 在、于C . 依順、依照4. （2分） 下列朗讀語句停頓不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 蒙/辭以/軍中多務(wù)。B . 孤豈/欲卿治經(jīng)為博士/邪！C . 孤/常讀書，自以為/大有所益。D . 肅/遂拜蒙母，結(jié)友/而別。5. （2分） 選出沒有通假字的一項(xiàng)是（ ） A . 系向牛頭充炭直B . 下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳C . 才美不外見D . 矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者6. （2分）

3、下列句子中劃線字古今意義相同的一項(xiàng)是 （ ） A . 吾數(shù)年來欲買舟而下B . 西蜀之去南海C . 富者有慚色D . 人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉7. （2分） 選出下面翻譯六月二十七日望湖樓醉書詩句有誤一項(xiàng)（ ）。A . 黑云翻墨未遮山：烏云翻滾像潑灑的墨汁尚未遮住山，就下起了傾盆大雨B . 白雨跳珠亂入船：一顆顆雨點(diǎn)就像跳動的珍珠一樣，雜亂地落入船中。C . 卷地風(fēng)來忽吹散：從地面上忽然刮起一陣大風(fēng)，把雨珠吹散。D . 望湖樓下水如天：望湖樓下，水面平靜得像晴天一樣，水像藍(lán)天一樣開闊明凈。8. （2分） (2015七上和平期中) 下列對文章內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 秋天的懷念這是

4、一篇懷念母親的散文，作者以追憶的形式寫出了母愛的身深厚，也對生命和生存問題進(jìn)行了深刻反思。B . 我的老師一文中，作者把自己對蔡老師的濃濃深情蘊(yùn)含在頗具匠心的敘事順序和詳略安排中，使得文章的感情濃度逐漸加深。C . 再塑生命的人一文中，作者主要運(yùn)用了語言描寫和動作描寫來表現(xiàn)自己學(xué)有收獲后的心情和感受。D . 濟(jì)南的冬天一文在遣詞造句上非常精妙，如“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪”，兩個“臥”字表達(dá)出舒服、安適之感，抒發(fā)作者對濟(jì)南冬天的喜愛之情。二、 綜合題 (共1題；共15分)9. （15分） (2017九上諸城月考) 碎片閱讀已經(jīng)成為我們這個時代的一個重要特征。請閱讀下面三則材料

5、，回答問題。材料一：中國成年人使用在線閱讀、手機(jī)閱讀等各類數(shù)字媒介的閱讀率為245%，其中更有約28%的人只閱讀數(shù)字媒介而不讀紙質(zhì)書。中央民族大學(xué)學(xué)生劉穩(wěn)說？：“上大學(xué)后開始接觸新媒體，主要有手機(jī)報(bào)瀏覽新聞或直接瀏覽網(wǎng)頁，以及看電子書。這種新媒體作用于人們無聊的、碎片的時間，方便而快捷，操作也容易，更利于隨身攜帶，見縫插針地閱讀?！保ㄖ袊侣劸W(wǎng)2013年6月7日）材料二：“微博體”走馬燈般亮相，你方唱罷我登場，一句“你來或者不來”就堂而皇之成了“見與不不見體”。每一個“體”都很短命存活時間三天至一周不等，它的生命取決于下一個“體”到來的頻率。“甚至有學(xué)生感嘆：都不知道140字以上的東西怎么寫了

6、。”上海中學(xué)語文教師李瑩瑩對此表示擔(dān)憂。（屈一平要屏幕閱讀，還是圖書閱讀）材料三：前不久，一個我用1000條微博的時間來讀一本書的帖子，引起了網(wǎng)民的熱議和大量轉(zhuǎn)載。文中提到：“作家要寫成一本書，不同于寫一篇博客，寫一次報(bào)道，他動用的是他全部的人生經(jīng)歷，從構(gòu)思到寫作，花上幾年，每一個句子都有過推敲，每一個觀點(diǎn)都是深思熟慮過的，再靜靜等待從流行到成為經(jīng)典?！保_榮海網(wǎng)絡(luò)時代別冷落了經(jīng)典）（1） 請結(jié)合材料概述什么是“碎片閱讀”。（2） “碎片閱讀”可能會對人有什么不良影響？請結(jié)合材料概括。（3） 根據(jù)材料說說“經(jīng)典”有哪些特點(diǎn)。三、 文言文閱讀 (共3題；共52分)10. （20分） (2017八

7、下臨澤月考) 閱讀文言文?；卮饐栴}（甲文）公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！保ㄒ椅模┶w將廉頗之后嗣廉范，任云中郡守。一日，會匈奴大入塞，故事虜人過五千，移文旁郡。吏欲傳檄求救，范不聽，自率士卒拒之。虜眾盛而范兵不敵。會日暮，令軍士各交縛兩炬三頭熱火，營中星列。虜遙望火多，謂漢兵救至，大驚。待旦將退，范乃令軍中褥食，晨往赴之。俄而，斬首數(shù)百

8、級，虜自相踐踏，死者千余人。虜由此不敢復(fù)向云中?！咀⑨尅苛叮毫H的后代。故事：按舊例。虜：敵人。移文：發(fā)文書。傳檄：發(fā)出緊急公文。交縛：交叉縛扎。熱火：點(diǎn)火。星列：象星一樣布滿。待旦：等到天亮。褥食：在睡墊上把早飯吃了。（1） 解釋下面句中劃線的詞。望其旗靡_會匈奴大入塞_一鼓作氣_底范兵不敵_公將鼓之_（2） 用“/”劃出下邊一句話的朗讀停頓。虜 眾 盛 而 范 兵 不 敵。（3） 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。一鼓作氣，再而衰，三而竭。吏欲傳檄求救，范不聽，自率士卒拒之。（4） 長勺之戰(zhàn)是中國歷史上著名的以弱勝強(qiáng)的戰(zhàn)役。作戰(zhàn)中，曹劌兩次抓住戰(zhàn)機(jī)，出奇制勝，第一次是在_之時，第二次是在_之時（用

9、原文填空）。乙文中，廉范在眾寡不敵的情況下，也表現(xiàn)出高超的指揮才能。廉范在作戰(zhàn)中采用的妙招是_。（可用原文作答，也可以用自己的話概括）（5） 曹劌、廉范這兩位軍事家指揮作戰(zhàn)時，既能做到_，又能_，因此取得戰(zhàn)爭的勝利。11. （16分） (2016七下依蘭期中) 閱讀文言文，回答問題。傷仲永金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令

10、作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰：“混然眾人矣?！保?） 解釋下句中劃線的字詞：世隸耕_即書詩四句_父異焉_或以錢幣乞之_（2） 翻譯：父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。泯然眾人矣。（3） 學(xué)習(xí)了這篇課文，你得到什么啟示？12. （16分） 閱讀文言文論語十二章完成練習(xí)。子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？不習(xí)乎？”子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！弊釉唬骸皽毓识?，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W(xué)而不

11、思則罔 ， 思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸?賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！弊釉唬骸帮埵枋筹嬎哦碇?，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！弊釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！弊釉诖ㄉ显唬?“逝者如斯夫，不舍晝夜?！弊釉唬骸叭娍蓨Z帥也，不可奪志也?！弊酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”（1） 翻譯下列句子。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！睘槿酥\而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？（2） 下列說法有錯誤的一項(xiàng)是（ ）A . 論語共20篇，由孔子的弟子及再傳弟子編寫。B . 論語是道家經(jīng)典著作之一，與大學(xué)中庸孟子并稱為“四書”C . 論語以語錄體和對話體為主。D . 論語記錄了孔子及其弟子的言行。（3） 用短文中的原句回答問題。求學(xué)應(yīng)該謙虛，正如論語中所說：當(dāng)別人不了解自己、誤解自己時，孔子提出不要焦慮：孔子認(rèn)為君子對富貴的正確態(tài)度是：（4） 子曰“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”這句話對我們做人有什么啟示？（5） 你能從論語十二章找出兩個成語嗎？第 10 頁 共