1、人教統(tǒng)編版九年級下冊語文作業(yè)7變色龍A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 基礎(chǔ)知識 (共5題；共11分)1. （2分） (2018七下安岳月考) 閱讀下面語段，完成后面問題作為學者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學的兩年時間，我對他是有著深刻印象的。那時候，他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越（qi）而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯目光，一直遠射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救（j）的文化藥方。1930年到1932年，“望聞問切”也還只是在“望”的初級階段。他從唐詩下手

2、，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，（l）盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)凌亂，他是無瑕及此的。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深霄燈火是他的伴（l），因它大開光明之路，“漂白了的四壁”。（1） 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給劃線的漢字注音。qijll_而不舍救_盡心血伴_地殼寶藏仰之彌高炯炯目光（2） 找出并改正文段中的錯別字。_改為_；_改為_2. （1分） (2019武功模擬) 請從所給的三個詞語中，選出一個最符合語境的填寫在橫線上。 這組高山建筑，布局周密，結(jié)構(gòu)_（周到 嚴謹謹慎），銅鐵鑄造，玲瓏精巧，造價極高。那個餓壞了的孩

3、子，看到食物就_（尸位素餐 狼吞虎咽大飽口福）地吃了起來。3. （6分） (2019臨沂) 學校某班級同學為組織紅色研學活動，起草了一份實施方案。請你閱讀所選材料，按照要求完成小題。 中學班2019年紅色研學實施方案（節(jié)選）為落實山東省紅色文化研學旅游實施方案的要求，立足我校實際，X班將組織以“傳承紅色基因，做新時代紅色沂蒙人”為主題的紅色研學活動。一，研學目的陸游說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。學生通過實地參觀、情景體驗、資料搜集整理等方式學習紅色沂蒙知識，進一步理解沂蒙精神的內(nèi)涵，并在實踐中傳承紅色基因。二，研學方式及內(nèi)容研學方式：校外集中研學與校內(nèi)自主研學相結(jié)合。研學內(nèi)容：聽一場

4、沂蒙精神輔導(dǎo)報告，學唱一首沂蒙民歌，講一個沂蒙紅嫂的故事，參觀一座沂蒙精神展覽場館，考察一座紅色故居，賞一部歌劇沂蒙山，寫一篇研學心得體會。三，研學時間校外集中研學大約需要五天左右的時間，校內(nèi)自主研學時間自主安排。（1） 標序號的句子中有一處語病，請找出來并提出修改意見。 （2） 標序號的句子中有一處標點符號使用錯誤，請找出來并提出修改意見。 （3） 下面是一位同學參加研學后的心得體會，請仿照畫波浪線的句了在橫線上補寫一個句子。 本次研學，讓我的學習通道全部打開了。我賞紅色歌劇，如沐和煦春風，凈化了我的審美情趣；_，_，_；我寫紅色心得，如經(jīng)爐火淬煉，堅定了我的紅色信仰。巍巍沂蒙山，銘記了一段

5、可歌可泣的歷史，我要不斷地留下自己的紅色足跡，努力成為新時代的紅色沂蒙人。（4） 在參觀某先烈紀念館時，你的同學A嘻嘻哈哈，不遵守紀念館的參觀紀律。假設(shè)讓你去提醒A同學遵守紀律，你會說什么？（60字左右） 4. （1分） 寫出下列各句運用的修辭手法。 她又長得好看，身子單薄，言談舉止非常斯文，在一丈青大娘的眼里，就是一朵中看而無用的紙花。_何滿子是一丈青大娘的心尖子、肺葉子、眼珠子、命根子。_而中學大學的門檻九丈九尺高，沒有白花花的銀洋砌臺階，怎么能高攀得上？_5. （1分） 指出下列句子運用的描寫人物的方法。 她忽然靈機一動：世間各種各樣的生物都有了，單單沒有像自己一樣的生物，那為什么不創(chuàng)造

6、一種像自己的生物來加入到世間呢？_她就順手從池邊掘起一團黃泥，摻和了水，在手里揉團著，揉團著，揉團成了第一個娃娃樣的小東西。_女媧不由得滿心歡喜，眉開眼笑。_二、 閱讀理解 (共2題；共31分)6. （15分） (2019婁底) 閱讀下文，回答問題。好人愛瑪胡要過春節(jié)了，門診的病人卻一點不見少。大多是想趁年前看病開點兒藥，迷信的說法是過年上醫(yī)院晦氣。我屁股不挪窩地一直看到下班時間，眼看門口沒有病人了，隔壁診室傳來鎖門的聲音。我站起身，伸伸腰和脖子，準備洗手下班。剛關(guān)了電腦，門口一個人影一閃，又晃了回來，是個60多歲的男子，貌不驚人，穿著舊棉服，手里還拎個大行李包，看去沉甸甸的。他拿著掛號單問我

7、：“看病在這里嗎？”我說，“下班了，去急診吧?！笨此樕缓?，我想：只當做個好事吧。接過掛號單，我把電腦重新開啟，說“算了，我給你看完病再走吧?！彼悬c兒局促地跟我道歉：“耽誤您時間了?！弊?，把包放在雙腿間，夾得緊緊的。原來，他剛剛在開車時突然感到心慌，心跳得很快，當時人就快要暈過去，眼前一片模糊，出了很多汗。虧他還曉得把車開到路邊停下。他坐著歇了會兒，感覺好些了，抬頭發(fā)現(xiàn)正巧在醫(yī)院旁邊，就掛了個號。我一聽大概就知道是怎么回事兒，于是檢查了血壓、心跳，開檢查單：“你應(yīng)該是心律失常了，去查血、做心電圖。我估計你要住院?！彼宦牼图绷?，雙手直揮：“醫(yī)生，我不住院，你給我開點兒藥吃就行?！迸伦≡旱?/p>

8、病人不止他一個，我說：“不管住不住院，檢查你總要做，那樣我才知道該開什么藥給你呀?！彼X得有理，接了單子，拎包要走。我說：“心臟不好還拎著重物滿樓跑，出事我可負不起責。包就擱這，沒人拿你東西，我?guī)湍憧粗?。”那包四角都磨得起毛了，能裝什么好東西？老人就是這樣，啥都當寶。他猶豫一下，把包放下，走了。我起身把他的包踢到桌子下面，別說，還挺沉。我上了個廁所，剛晃回來，他就進門了，手里拿著報告：果然是心律失常，還好沒有缺血。我勸他最好留院觀察，但他還是堅持只開藥不住院，他說他有事，要寬限兩天，已經(jīng)打電話叫人來接他了，路上不會出事。強求不得，我開好藥方簽好字，遞給他時問：“什么事比命金貴呢？我搞不懂你。”

9、他說：“醫(yī)生你不曉得，我?guī)Я艘欢柸俗龉こ?，年底好不容易才結(jié)清賬，一百多萬在包里，我要趕回去給大家發(fā)工錢好過年?！?一百多萬？一百多萬什么？我傻了，指指桌下的包，他點點頭。我腦海中閃現(xiàn)出各種拖欠工錢、被跳樓索酬的黑心老板的報道新聞，脫口而出：“你真是個好人呀！那你可千萬注意，一忙完就要看病，好人要活長一些?！边@時，接他的人來了，彎腰從桌底把包拽出來。我說：“你心也真大，一百多萬就交給不認識的人管?！彼麤_我笑道：“我知道你是好人?！保?） 說說第段畫線句子中劃線詞語的表達效果。他一聽就急了，雙手直揮；“醫(yī)生，我不住院，你給我開點兒藥吃就行?！保?） 文中多次提到“他”的包，請結(jié)合語境對第段的最

10、后一句作具體分析。他坐下，把包放在雙腿間，夾得緊緊的。（3） “我”在小說中的主要作用是什么？ （4） 選文最后“我”和“他”互認為“好人”，為什么？ 7. （16分） (2019八下趙縣期中) 閱讀下面文字，回答小題。 最后一次擁抱徐樹建林海在大城市工作，去年春節(jié)終于抽出空回到老家跟爸媽歡聚一堂。一眨眼的工夫假期結(jié)束了，要返程的時候，林海心里不免難過起來，工作太忙了，路途太遙遠了，或許下一次團聚又得是春節(jié)時。時候不早了，林海用力擁抱了一下媽，又向蒼老的爸揮揮手，掉頭大踏步就走了，再耽擱下去，他的眼淚會流出來。當?shù)郊业臅r候，媽打來一個電話，說：“海子，你走后你爸一直不開心，酒不肯喝不說，連飯也

11、不想吃?！绷趾Ｃφf：“媽，您告訴爸，一有空我就會回去的，那時候我一定多陪爸幾天”媽打斷林海說：“不僅僅是這個，我偷偷告訴你原因，主要是你離開家時跟我擁抱了，沒有跟他擁抱，他就有點傷心了。說兒子大了不親熱了、生分了，說他以前那么喜歡你，你小時候他天天把你摟在懷里，現(xiàn)在連個擁抱都不肯嗨，這老頭越過越像小孩兒了。”林海聽了心里詫異，不就是一個擁抱嗎？爸竟然需要這個！不過爸說得對，不知從什么時候起，父子之間開始變得生分了。平日里總是本能地打給媽電話，打給爸總覺得無話可說。而一旦父子面對面，更是絞盡腦汁也想不出一句話，跟媽倒有無窮無盡的話要說。有時吧跟爸不像是父子，倒像是陌生人，甭說擁抱了，連拉下手都覺

12、得別扭?；蛟S天底下所有的父子全是這樣吧？無論怎么說，下次回去時，一定要狠狠擁抱爸一下。城里日月飛快，一晃半年過去了，林海一直忙；再一晃又過年了，林海還是忙。老家就像天上的月亮，美麗萬分，卻又遙不可及。好在來日方長，等忙過這陣子一定回去，還欠爸一個擁抱哩。時間跑啊跑，又不知跑了多遠。這天忽然接到電話：爸突發(fā)疾病，不行了！林海一聽之下就像身后的一座可以依靠的大山塌了，一棵遮天蔽日的大樹倒了，心臟像給一只巨手一下子摘了去，空蕩蕩的，除了疼，還是疼。這一路風雨無阻日夜兼程，原來回趟老家并不算太難，也不會耽擱太長時間，只要愿意擠，總會擠出時間的，可自個兒以前怎么就那么望而生畏呢？當一腳踏進家門的時候，正

13、看到爸靜靜地躺著，媽和親戚全圍著。媽說：“你爸老早就感覺不舒服了，可不讓跟你說，說你太忙，他還說，海子說要擁抱我呢，我得好好活著”林海好容易才脫下鞋爬上床，坐在爸的腳底下，然后虔誠地伸出雙手托住爸的后背，輕輕一用力，爸便坐了起來，啊，什么時候爸變得這么輕？爸身上暖乎乎的，有一種熟悉的味道。那是自個兒小時候爬在爸背上時聞到的味道，是寒夜里躺在爸懷中聞到的味道。太熟悉了，又太陌生了。然后，林海把爸的頭輕輕靠在自個兒的肩膀上，就像他小時候靠在爸的肩膀上。林海再用力摟住爸的腰，說：“爸，我擁抱你了”爸沒有回答，在幾分鐘之前爸已走了。（有改動）（1） 請從林海的角度，圍繞“擁抱”梳理本文的情節(jié)脈絡(luò)，在下

14、列兩處橫線上填寫有關(guān)的情節(jié)內(nèi)容。 去年春節(jié)回老家，沒有給爸擁抱_爸去世時，給了爸擁抱。（2） 林海的爸為什么如此在意兒子的一個擁抱？ （3） 試從修辭的角度賞析第自然段。 （4） 結(jié)合本文具體內(nèi)容分析林海這一人物形象。 （5） 簡要分析本文第自然段的寫法之妙。 三、 綜合實踐 (共1題；共11分)8. （11分） (2019亭湖模擬) 近期，鹽海中學舉行“青春展風采，追夢新時代”為主題的綜合實踐活動，請你參與并完成相關(guān)任務(wù)。 （1） 【新聞直播間】閱讀下列新聞材料，用一句話概括新聞的內(nèi)容。（不超過15個字） 4月21日上午7：30，2019大洋灣鹽城馬拉松鳴槍開跑，來自海內(nèi)外的12萬名選手齊頭

15、并發(fā)，在美麗賽道上激情奔跑，暢享長跑帶來的歡樂和精彩。這是一場速度和毅力的比拼、一場全民共享的體育狂歡，加油聲、吶喊聲和無數(shù)舞動的雙手，讓人們深深感受到鹽城這座中國東部沿海城市的開放和熱情。作為鹽城歷史上第一次舉行的全程馬拉松比賽，賽事本身已遠遠超出了體育健身的范疇，展示了這座城市拔節(jié)生長的獨特魅力和奔跑逐夢的奮進姿態(tài)。（2） 【青春實踐營】鹽城市政府采購網(wǎng)發(fā)布一則翻制更換該市城市標志“大銅馬”的采購項目公示，迅速引發(fā)網(wǎng)友和市民的熱議。對此，班級同學在活動中也積極開展了討論：有人支持，認為“大銅馬”鑄造年代久了，應(yīng)該換新的。有人則認為，應(yīng)當盡量維修，不宜更換。你贊成哪種觀點，請闡述你的理由。 （3） 【夢想規(guī)劃區(qū)】在本次活動中將開展“青春追夢”勵志演講比賽，作為參賽選手的你，會從哪幾方面進行演講，請簡要列出內(nèi)容提綱。 四、 小小作文 (共1題；共5分)9. （5分） (2019九上鎮(zhèn)海期末