1、.,1,語文園地八,人教版四年級下冊,.,2,讀讀寫寫： 妻子 拜見 理睬 腸胃 湯藥 醫(yī)治 噴射 火焰 驅(qū)趕 領(lǐng)袖 懲罰 敬佩 火種 造福 違抗 狠心 雙膝 啄食 肝臟 紀昌學(xué)射 百發(fā)百中 扁鵲治病 無能為力 驅(qū)寒取暖 氣急敗壞,.,3,讀讀記記 唐朝 西藏 大臣 求婚 斷定 豌豆 耕種 沼澤 技藝 吩咐 饒恕 規(guī)矩 膽瓶 金幣 堡壘 鐵叉 違背 解救 倒霉 起誓 簡短 口吻 吉祥如意 挽弓搭箭 笑逐顏開 披頭散發(fā) 無惡不作 榮華富貴 恩將仇報 下流無恥,.,4,口語交際,1、態(tài)度自然大方 2、聲音響亮 3、講述流暢有條理 4、講述完整 5、語言生動吸引人,.,5,列寧說：“書籍是巨大的力量

2、?！?高爾基說：“愛護書籍吧，它是知識的源泉。”“每一本書都在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到一個不可思議的新世界?！?伏爾泰說：“當我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛覺得找到了一個朋友；當我們再一次讀這本好書的時候，仿佛又和老朋友重逢。” 莎士比亞說：“書籍是全人類的營養(yǎng)品?！?歌德說：“讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。” 別林斯基說：“好的書籍是最貴重的珍寶。”,.,6,推薦一本好書的方法,一是要把書名、內(nèi)容說清楚明白； 二是可以從不同角度介紹比如有趣的部分、書給人的啟示、快樂等； 三是要把聽的同學(xué)的疑問給簡要解答。,.,7,向你介紹一本好書,同學(xué)們，想必你們讀過的書肯定不少吧！我們一

3、向都認為要“多讀書，讀好書”，今天，我向你們推薦一本書：寓言中的道理。 一聽這本書的題目，可能你會不屑一顧，覺得太幼稚，可是如果聽了我的介紹，相信你一定會喜歡的！,.,8,寓言中的道理是由一篇篇生動的寓言故事得出的啟示、感悟組成的。每一章內(nèi)容大致是這樣的：標題上面有從故事中總結(jié)的一句富含哲理的話，然后是一篇有趣的寓言故事，還配著一幅插圖；在故事后面，有道理一，道理二，道理三；最后還會講一篇與寓言相輔的真人故事。三部分就能讓你讀透這篇寓言，學(xué)到很多課外的知識。,.,9,當然，只是說一說組成部分，你可能還不會去讀這本書。在這里，我說一說我從上面讀到的，令我印象最深的一篇吧！ 井底的驢是這本書上的第

4、一篇寓言，讓我受益匪淺。他說的是一頭驢掉進了一口枯井里，主人沒有辦法把它救出來,決定把它活埋在這口枯井里，順便把這口枯井填死，便請了幾個人來幫他填土。 驢子嘶叫著，可當他明白了什么之后，便停止了嘶叫。主人很好奇，沒想到驢子竟然把每一次落在身上的土都抖下來，用力踩在腳下，不一會兒，驢子竟把自己升到了井口。 這篇文章的三個道理是：永遠不要灰心，命運掌握在自己手里，不能放棄。總結(jié)出的一句話：關(guān)鍵時候，你會發(fā)現(xiàn)真正的救世主是你自己。 像這篇寓言一樣，這本書就是這：樣傳授給我們一個又一個道理，一句又一句哲理總結(jié)。這樣一本好書，難道你不動心嗎？,.,10,推薦一本書,我要推薦的一本書是中華上下五千年，這本

5、書講述了我們中華五千年的歷史，值得我們好好閱讀一番。 這本書講述了無數(shù)英雄豪杰、仁人志士和暴君昏王、亂臣賊子。中華上下五千年，滄海桑田，朝代更替，在這五千年的漫長歲月中書寫了悠久的歷史，創(chuàng)造了璀璨的文化。,.,11,書中印象最深刻的故事是管鮑之交，這個故事中最讓人佩服的人是鮑叔牙，他處處為管仲著想，什么好處都讓著他，直到后來齊桓公要命鮑叔牙為相國時，鮑叔牙卻將這個很高的職位讓給了管仲。鮑叔牙對管仲真是如同親兄弟一般。鮑叔牙此等的熱血情懷讓人敬佩不已。 在藺相如完璧歸趙的故事中，大家無不為藺相如的足智多謀、機智勇敢所折服。藺相如用巧計將和氏璧送回趙國，以死相逼，逼得秦王無處可退，這是叫人拍手叫絕

6、，藺相如也因此功而被提升為大夫。,.,12,讀了這本書，你就會認識處事謹慎、奉公守法的鮑叔牙；磊落直爽、英勇善戰(zhàn)的廉頗；一代天驕成吉思汗；能征慣戰(zhàn)的衛(wèi)青；大英雄霍去病以及歷代帝皇知道祖逖聞雞起舞諸葛亮客死五丈原一代女皇武則天安史之亂，暴逆必敗等許多故事。 中華上下五千年這本書能讓我們領(lǐng)略到中華上上下下五千年燦爛的輝煌變化，認識許許多多不同性格的君王、臣子、將軍，體會到這五千年悠久歷史的高深美妙。,.,13,我推薦的書,我要向大家推薦一本書，這本書的名字叫父與子。它是一本漫畫書?，F(xiàn)在，這本書早已跨越了國界，成為全世界人們可貴的精神財富。 父與子里有很多的小故事，故事里的人物也很有趣。里面的父親既

7、可愛又搞笑，既嚴厲又慈愛；里面的兒子既調(diào)皮又聽話，但是他們都很善良、很樂觀，下面我就講一個我喜歡的故事。 得按順序來這個故事很有趣：一天，兒子把父親的墨水打翻了，父親發(fā)現(xiàn)了，追著兒子跑，捉到他后就準備打他的小屁屁，可是這時他發(fā)現(xiàn)兒子的褲子上破了一個洞，于是他讓兒子站在原地，自己離開了，兒子在那里莫名其妙。不一會兒父親回來了，原來他去拿針線了。他先讓兒子把屁股翹起來，自己跪了下去給兒子縫褲子，縫好以后又開始繼續(xù)打兒子的小屁屁懲罰他。我覺得這里的父親很嚴格，但是也很愛他的兒子，我很喜歡他。 希望大家有空拿這本書好好看看。,.,14,每天我都陶醉在書海里。書是我的“朋友”。更是我的“老師”。在書里，

8、我結(jié)識了許多“朋友”：海的女兒，白雪公主，也認識了許多“老師”：愛迪生，雷鋒，所以，我是書的忠實好朋友。 現(xiàn)在，就讓我為你們介紹一本好書吧。 這本書的名字叫兒童文學(xué)，它共分成“文學(xué)佳作青春紀實”“異域文學(xué)”“詩歌雨花”幾個部分，雖然是文學(xué)，但透過它，我仍然了解了中國的古往今來喝國外的風土人情。也正式通過一個個感人至深的故事，讓我懂得了老師的偉大，媽媽的辛勞，文豪們的幽默風趣，勇士們的臨危不懼。,.,15,生動的童話故事和詩歌則把我?guī)肓藟艋冒愕氖澜纾偸亲屛伊鬟B忘返，讓我受到深深的啟迪。 它的詞句總是通俗易懂，描寫總是生動優(yōu)美，讓我從中學(xué)到了怎樣運用恰當?shù)恼Z言表達自己的感覺，讓我從中學(xué)到了許多

9、寫作技巧。 兒童文學(xué)不僅讓我受到教育，懂得了更多做人做事的道理，而且也讓我的作文水平有進一步的提高。書是人類進步的階梯，希望你也多看看好書！,.,16,這些好書會像營養(yǎng)品一樣滋潤我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，像窗戶一樣打開我們的世界，給我們力量、勇氣和智慧。我們有什么理由不和好書交朋友呢？,.,17,寫一寫聽別人或給別人講故事的情景； 發(fā)揮自己的想象，編個寓言或童話； 寫一寫自己的夢想或希望； 把自己關(guān)注的人和事寫進習作。,習作,.,18,印象深的一個人 在記敘文中，寫人作文占有重要地位。寫人的目的，就是通過具體事例，主要表現(xiàn)人物的性格、精神、品質(zhì)。 事例：寫人作文的類型一般有一事寫人

10、、幾事寫人兩種。一事寫人就是通過一件事來反映人物的精神品質(zhì)；幾事寫人就是通過幾件事（一般是二或三件事）來反映人物的一個精神品質(zhì)或多個品質(zhì) 描寫方法：寫人的作文，應(yīng)通過對事件的具體描述和對人物的外貌、神情、動作、語言、心理的描寫來表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)，著重刻畫人物在事件中是怎樣體現(xiàn)自己的精神品質(zhì)的。 寫人作文的基本寫法： 1、介紹人物及人物外貌。直接描寫人物外貌，帶出要寫的人物及其品質(zhì)。 2、按事情發(fā)展的順序有詳有略地寫清人物在事情中的表現(xiàn)。（若是幾事寫人的，重點事例要放在前頭寫，具體寫；次要的事例后面寫，略寫。） 3、總結(jié)全文，點明人物品質(zhì)。照應(yīng)開頭，自我勉勵。,一、寫人作文,.,19,（1）說

11、說讓你感受最深的人是誰？他（她）為什么令你感受最深？ （2）說說讓你感受最深的事是什么？說說事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果怎么樣？ （3）說讓你感受最深的是哪個地方的景色？說說景色的特點。 （4）說其他方面的內(nèi)容？,.,20,王爺爺對人從來都是很溫和，他一笑眼角兩旁就有著幾條魚尾紋，一頭白發(fā)如同閃亮的銀絲，一看就是個助人為樂的人。,在我的生活中遇到過許許多多的人，比如說吃苦耐勞的媽媽，認真學(xué)習的小伙伴，不怕困難的姐姐而我最敬佩的人就是我們樓下傳達室的王爺爺。,看著王爺爺滿頭的白發(fā)，我的眼淚順著眼角流了下來。王爺爺流著汗為我們修理電的鏡頭總是在我腦海中不斷閃現(xiàn)，助人為樂的精神也成了最值得我學(xué)習的榜樣了。

12、每當別人問我最敬佩的人是誰，我會不假思索地說：“是傳達室的王爺爺！”,（開篇扣題）,（人物外貌描寫對后面王爺爺表現(xiàn)的平易近人，助人為樂做好鋪墊）,（結(jié)尾寫出了所感，表明了觀點 照應(yīng)開頭的“敬佩”）,.,21,一天，我在家開著空調(diào)，悶熱的天氣能感受著習習的涼風，實在是愜意極了，正享受著呢，只聽“吱”的一聲，空調(diào)停了。“空調(diào)怎么啦？”姐姐也從書中抬起了頭，“估計是停電了，真是掃興！”我有些懊惱。 這時，我們竟然看到樓上別人家的空調(diào)窗機還在轉(zhuǎn)！人家的空調(diào)怎么會安然無恙，我們的就不轉(zhuǎn)了，不行，我們看看去。,.,22,到了樓道里，我們看見王爺爺打開了一個木頭的盒子，里面有幾根電線，王爺爺拿著工具把一根根

13、電線弄直。天氣熱的可怕，王爺爺臉上、脖子上都是汗，一件白色短褂上全濕了，但他還是繼續(xù)幫我們修電，沒有停下來擦把汗水。終于，聽見姐姐從窗戶里說：“好了，空調(diào)好了！”王爺爺才擦了一把汗，臉上流露出快慰的笑容。,動作描寫,外貌描寫,神態(tài)描寫,我們正要跑下去問個究竟，門一開，看到了滿頭白發(fā)的王爺爺正上樓呢！王爺爺問我們：”這么熱的天，不在家里貓著，出來干什么？”我們姐弟兩個搶著說空調(diào)停了，可能是停電了。王爺爺決定去看一看。,語言描寫,.,23,人,優(yōu)秀品質(zhì),典型事例,（外貌、動作、語言、神態(tài)、心理活動）,板書,.,24,一、開篇,三、結(jié)尾,二、典型事例,介紹人物及人物外貌。 直接描寫人物外貌，帶出要寫

14、的人物品質(zhì)。,通過一件事來反映人物的精神品質(zhì),按事情發(fā)展的順序?qū)懢唧w 描述人物的外貌、神情、動作、語言、心理,總結(jié)全文，點明人物品質(zhì)。 照應(yīng)開頭，自我勉勵。,寫 人,.,25,五、想象作文,在你們美好的心靈世界里一定裝滿了一個個美好的愿望，當你看到孫悟空變幻無窮的非凡本領(lǐng)時，也許會想，假如我會七十二變該多好；當你學(xué)習感到疲倦時，也許會想，假如我是一片自由自在的云該多好；當你看到病魔奪去一個個人的生命時，也許會想，假如我是一名神醫(yī)該多好,.,26,如果你對流逝的時光、對古老的歷史有一種“揭開謎底”的欲望，你可以 ( ),思路開啟,把時光想象成可以倒流,.,27,如果你學(xué)習感到困倦了，你可以把自己

15、想象成( ),一只鳥，一條魚，一只老鷹,.,28,如果你看到一位身患癌癥的病人在死亡線上掙扎，你可以把自己想象成 ( ),一盒藥丸，一位名醫(yī),.,29,寫好想象作文要注意以下兩點： 1.想象是翅膀，生活是基礎(chǔ)，成功的想象作文必須是現(xiàn)實生活為依據(jù)的，脫離現(xiàn)實生活的想象只是胡思亂想。 2.融入感情，想象合理。無論寫人，還是記事，一論都離不開作者的感情，想象作文也不例外。離開感情的文章就會缺乏生氣和真實感。,.,30,（1）根據(jù)自己的愿望，選擇自己理想中的人或物來寫。 （2）想象要大膽、合理，假設(shè)的推測是有理有據(jù)，情節(jié)要生動有趣。 （3）所寫的理想中的人或物，都應(yīng)當有人的思維和人的行為。,.,31,

16、1.未來的,到了二十一世紀，科學(xué)飛速發(fā)展。那時，學(xué)校也煥然一新，宛如仙境一般。(開篇直言，映現(xiàn)著小作者美好的期盼，純真的心靈。) 同學(xué)們，未來的學(xué)校是無限美好的。讓我們?yōu)榱诉@一天的早日到來，刻苦鉆研，勇于探索吧！(結(jié)尾發(fā)出號召，深化主題。),.,32,未來的學(xué)校,一轉(zhuǎn)眼，到了2030年。這時的學(xué)?？刹皇瞧胀ǖ膶W(xué)校了，會是什么樣的呢？請聽我慢慢介紹吧！ 未來的學(xué)校一定是全自動化的。校門是聲控的，不用叔叔阿姨們來開門了。他們只要坐在傳達室里說一聲開門，門就會自動打開。鍋爐已引進天然氣，再也不煤了。教室的桌子也有了保密系統(tǒng)。桌子角上有一個指紋線。如果你想取東西，就把指頭按在上面。如果桌子臟了，只要對

17、著呼叫器說一聲：“請幫我把桌子擦一下吧！”它會立刻伸出一個刷子，把桌子擦的一塵不染。如果來不及換書，只要按一下白色按扭，它會出現(xiàn)一張課程表。你在按下上什么課，它就會拿出你需要的東西。,.,33,講臺就更神奇了！它可以控制全班的設(shè)制。對一些上課時愛睡覺的同學(xué)很有幫助。如果他們睡著了，老師只要按一下響字，桌子旁的鐘就會立刻響起來。如果他們還不醒的話，就會伸出一根針扎他們的手。 操場上的跑道可隨時變化。如果想玩賽車，就按一下紅色按扭，跑道會365度旋轉(zhuǎn)變成賽車道，我們就可以玩賽車了。還有電字花，它們可以一年四季開放，要是冬天的話，操場上還可以聞到淡淡的清香。 未來的學(xué)校多么神奇呀，未來的孩子們將是多

18、么幸福呀,.,34,總結(jié)寓言的特點。 a.同學(xué)們，寓言故事都有一個共同的特點，你發(fā)現(xiàn)了 嗎？（都是通過一個小故事，告訴人們一個道理） 是的，這樣的故事我們就叫它寓言。“寓”就是寄托，“寓言”就是寄托之言 b.寓言一般篇幅不長，但是通過這么一個短小的故事，卻讓人們明白了一定的道理。 寓言的寫法特點（先討論，再總結(jié)） 教師在學(xué)生總結(jié)的基礎(chǔ)上歸納：把一定的道理寄托在故事之中。故事的內(nèi)容是虛構(gòu)的，情節(jié)簡單，篇幅短小，寓意深刻，給人以啟迪。故事的主人公有的是人，更多情況下是人格化的動物、植物或其他事物的形象。經(jīng)常運用夸張和擬人等表現(xiàn)手法。故事的語言要生動簡潔。,2、寓言故事,.,35,老師給一個寫作思路

19、： 起因 背景 經(jīng)過 （較詳） （語言、動作、心理等） 結(jié)果 結(jié)尾 寓意,.,36,典范之作賞析 最美麗的鳥（概述） 貓到森林中捕鳥，碰到一只貓頭鷹。貓頭鷹問道： “親愛的貓，你到哪兒去啊？” “我去森林里捕鳥?！必埓鸬馈?“啊，我親愛的小花貓，你可千萬別傷害我的小孩子！” “你的孩子究竟是什么樣的？這個可得讓我知道。” “我的孩子呀，長得最最美麗?！?“知道啦！”貓自管自地去打獵了。它從一處矮樹叢竄到另一處矮樹叢，鳥巢里凈是些美麗的鳥。直到第三處灌木叢里，它才看到一群長得非常難看的小鳥。于是，貓就把它們統(tǒng)統(tǒng)吞吃了。 小花貓美美地吃了一頓后，便回家了。路上，它又遇到那只貓頭鷹。 “你沒有傷害我

20、的孩子吧？”“哪里話！我只是吃了那些長得最丑的。” 貓頭鷹回到家里，它只見到一只空空的鳥巢。,.,37,4、童話故事,童話的特點 采用擬人的手法，把物當作人 來寫。 采用夸張的手法，想象大膽有趣。 童話里的事物都有象征意義。 童話里包含一定的道理。,.,38,1、事情生動有趣，敘述有一定的順序。 (把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚） 2、寫好人物的外貌、語言、動作和心理，還要抓住幾處細節(jié)描寫突出文章的中心。,寫法指導(dǎo),.,39,小木偶外傳,小木偶獲得人類的全部表情后，高高興興地回到了老木匠的小屋子里。 他告訴了老木匠所有的事情。老木匠一聽，說：“孩子，原來笑把你害成了這樣。不過我又制作了一個像你

21、一樣會說話，會走路的木偶，他也只會笑，是你告訴了我，單單只有笑是不行的，必須還要哭、傷心、生氣等等表情?！?.,40,說完，老木匠拿起他的神奇雕刻刀在第二個小木偶臉上添上了這些表情。并且把第一個木偶取名為“匹諾曹”。 第二個木偶取名為“伊諾”。 他們倆穿上衣服，背上書包就去上學(xué)了。在途中，空中飄來了一張紙，伊諾拾起一看竟然是一張藏寶圖。伊諾說：“我們?nèi)ふ覍毑匕?！”“不，不要去，遇到什么危險可不好?！逼ブZ曹擔心地回答。伊諾又說：“如果真的找到了寶藏那可不就發(fā)財了嗎？”匹諾曹說：“那好吧?！?.,41,他們來到了第一個目的地夢幻森林。森林里面陰森森的，匹諾曹和伊諾抱在一起發(fā)著抖。突然，一只閃閃發(fā)

22、光的精靈出現(xiàn)在他們的面前。精靈兇狠狠地說：“你們是來干什么的？”“我們是來尋找寶藏的。”伊諾和匹諾曹齊聲回答。精靈一聽是寶藏，便說：“你怎么知道這里有寶藏的？”伊諾說：“我無意中拾到了一張藏寶圖。”“把藏寶圖給我看看?！本`對著伊諾說。 伊諾從褲帶中掏出了藏寶圖給了精靈精靈一看，又說：“我可以把你們直接帶到藏寶藏的地方，不過藏寶藏的地方有兩個守護寶藏的神獸一只是虎王，另一只是獅王。你必須答對它們的,.,42,三個問題，才能拿到寶藏?！闭f完，他們就來到了守寶藏的神獸面前了。匹諾曹說：“我們要寶藏?！豹{王說：“想要寶藏先答對我的問題。第一個是：誰知道天上有幾顆星星？第二個問題是：用什么可以解答開所

23、有的謎？第三個問題是：什么時候，時代廣場的大鐘會敲響13下？”匹諾曹想了想，說：“第一題的答案是：天知道，第二題的答案是：答案，第三題的答案是：改修理的時候?！眱蓚€神獸非常驚奇只好把寶藏給了他們。 就這樣，利諾和匹諾曹把寶藏給了老木匠。從此他們過上了快樂的生活。,.,43,我一直很向往有個像情景喜劇家有兒女里面一樣的兒童劇導(dǎo)演老爸，沒事的時候能夠陪我一起瘋，有事的時候能夠跟我聊天談心。但是我的父親就是那種很傳統(tǒng)的中國父親，只管家里的生殺大權(quán)，從來不管他認為雞毛蒜皮的小事情。在他的眼里，買房子、買車子、工作賺錢都是大事情，燒菜洗衣、陪我玩、開家長會都是小事情。,我希望有個兒童劇導(dǎo)演老爸,4.我的

24、希望,.,44,我覺得這樣挺不公平的，雖然中國人都說男主外女主內(nèi)，但是現(xiàn)在媽媽也是上班一族，朝九晚五很辛苦，還要照顧我和爸爸，爸爸有時候回來得比媽媽還早，卻還是一屁股坐在沙發(fā)上看電視。我覺得不僅僅是對媽媽不公平，對我也不公平。記得有一次家長會媽媽沒空參加就找爸爸，爸爸拋下一句“這種事情大男人去，太傻了”就走開了。害得那次我被老師批評。其實爸爸還是很會玩的。曾經(jīng)我們一家去熱帶風暴，爸爸會做出許多很奇怪的姿勢，逗,.,45,得我和媽媽到現(xiàn)在回想起來還是樂個不停?？墒呛髞戆职致殑?wù)越做越高，分給我和媽媽的時間就越來越少。 現(xiàn)在周末休假，基本上就是三口人傻坐在電視機前狂看無聊的電視劇。我試過好多次跟爸爸

25、說，帶我們出去走走吧，他每次的回答不是A太累，就是B太忙，或者C等會兒再說。要爸爸跟我說上幾句話就更困難了。 我現(xiàn)在還沒有工作，我不知道大人的世界究竟有多么的忙碌，看到家有兒女里，爸爸會為了媽媽而做家務(wù)，爸爸還會為了孩子抽出時間來和他們聊天，陪他們玩，我好羨慕。,.,46,5.“我的夢想”，,1、你的夢想是什么？ 2、為什么有這個夢想呢？ 3、這個夢想具體是怎樣的？ 4、怎樣才能實現(xiàn)這個夢想呢？,.,47,寫作提綱； 開頭：我的夢想是什么？ 中間：夢想背后的故事我 為何有這樣的夢想 我將為夢想付出怎樣的 努力？ 結(jié)尾：期待著夢想實現(xiàn)后的心情、輝煌。,.,48,我的夢想,每個人都有夢想，而且每個

26、人的夢想都有所不同。我的夢想很簡單，就是當名醫(yī)生。 兩年前的一個冬天，天空下起了大雪，雪花大朵大朵的就像鵝毛。我很喜歡下雪的冬天，這樣我就可以在雪地里自由地玩耍。堆雪人、大雪仗，其樂無窮?？删褪窃谶@樣美好的冬天里，奶奶卻突然地病了，不知道是什么原因，只知道天氣太寒冷了。,.,49,當時我們?nèi)胰硕己苤?，爸爸馬上把奶奶送到了附近的一家醫(yī)院檢。查結(jié)果告訴我們：奶奶得的是風濕性關(guān)節(jié)炎?？粗t(yī)生給奶奶打吊瓶的時候，我的心里特別地難受。護士小姐端來一個盤子，里面放有棉簽、藥水、吊針、膠帶。首先護士用藥水在奶奶的手臂上涂了幾下，然后用針去找血管，她們一次又一次地嘗試，竟然嘗試了三四遍。奶奶的臉上顯露出疼

27、痛的表情，可她怕被我們看見，故意假裝微笑。就在轉(zhuǎn)瞬間，我看到了奶奶的真實表情，我知道奶奶心里特別地痛苦。可我們竟然沒有辦法去減輕奶奶的這種疼痛，我感到非常的后悔，要是我是醫(yī)生那該多好啊。奶奶一直在忍受著疼痛，當時我的眼淚刷刷地流了出來。那天夜里我們?nèi)胰硕寂阍谀棠痰纳磉?，希望她能夠盡快地好起來。,.,50,去年冬天，奶奶又住進了醫(yī)院。我趕緊跑到了醫(yī)院，給奶奶倒水、削蘋果，陪奶奶聊天。奶奶的臉色也漸漸紅潤了，看看奶奶漸漸地好了起來，我的心里是無比的高興。要是我是醫(yī)生的話，奶奶就不會忍受這么多的折磨。自從那次以后，我就立志要當一名醫(yī)生，當一名為人民服務(wù)，能夠減輕病人疼痛的好醫(yī)生。 這就是我夢想，我

28、相信有一天它就會實現(xiàn)。,.,51,我們一起來創(chuàng)作,本次為自由習作，不限制范圍，題目自擬 打開思路，爭取在內(nèi)容的選擇、順序的安排、語言的使用上，能與他人有點不同，有點新意。最好將本學(xué)期所學(xué)的表達方法運用到作文中。 內(nèi)容具體，感情真實，語句通順，字數(shù)不少于450字。,.,52,說說歸納主要內(nèi)容可以分幾步完成。 1.先把課文讀兩遍，對課文內(nèi)容有個大概的了解。 2.一部分一部分地認真地閱讀，了解每一部分主要講了什么。 3.把各個部分的主要意思連起來。,我的發(fā)現(xiàn),.,53,概括文章主要內(nèi)容的方法,在概括文章的主要內(nèi)容時，我們可以用同一種方法先了解每一部分主要講了什么，再把每部分的主要意思連起來。在閱讀練

29、習中，我們要使用這種好方法。 概括主要內(nèi)容時應(yīng)注意： 1、抓重點句 ，但不要引用人物的語言，可以概括出主要意思。（清楚明白） 2、串連各部分的主要意思 ， 不需要細致的描寫，語言盡可能簡練。（ 簡練） 3對于寫事的文章，概括主要內(nèi)容時，將事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果連起來就可以了。 概括文章主要內(nèi)容的方法：題目擴展法，要素串聯(lián)法，段意合并法，問題概括法，抓主舍次法等。,.,54,水滴石穿非一日之功 早開的紅梅一枝獨秀 砌墻的石頭后來居上 關(guān)羽失荊州驕兵必敗 王羲之寫字入木三分 周瑜打黃蓋一個愿打，一個愿挨。,日積月累 歇后語,歇后語在句子中的作用使句子形象生動,.,55,水滴石穿非一日之功 水將石頭

30、滴穿并不是一天就能完的水不斷下滴，可以鬧穿石頭。比喻只要有恒心，不斷努力，事情一定成功。 是告訴我們做事情要做到底，不能半途而廢,不能輕視小力量 。同意思的還有“冰凍三尺非一日之寒 造句：學(xué)習應(yīng)持之以恒，像滴水穿石一般，并非一日之功！,.,56,早開的紅梅一枝獨秀 意思：一枝獨秀就是其他花沒有開放，只有這一枝在開著。 【獨秀】1.獨自茂盛。 造句：1.這次的數(shù)學(xué)考試除了尖子張三如早開的紅梅一枝獨秀外,其他人均沒有上70分. 2.中國經(jīng)濟的發(fā)展速度在當今世界猶如早開的紅梅一枝獨秀.,.,57,砌墻的石頭后來居上 意思：砌墻的時候，后來的石頭砌在上面，后來的人坐在了上面的位子。指后起的勝過先前的，后輩勝過前輩。 造句：他剛?cè)雽W(xué)的時候成績還處在中游，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，居然爬到了全班第一，這真是砌墻的石頭后來居上！,.,58,周瑜打黃蓋，一個愿打，一個愿挨 周瑜手下老將黃蓋為周瑜獻計，欲用火攻曹營。并且黃蓋愿意詐降曹操，行周瑜之詐降計。周瑜依計借故把黃蓋打得皮開肉綻。黃蓋寫信給曹操詐降，曹操中計，火攻成功。 意思：是同一目的的人，為了共同的目