1、東光縣于橋鄉(xiāng)吳定桿小學(xué) 張春陽,23 卡羅納,自學(xué)提示,1、用自己喜歡的方式自由地讀一讀課文，把生字讀準(zhǔn)確，把句子讀通順，并且說說失去母親后的卡羅納是一個(gè)怎樣的孩子？他的心情怎樣？ 2、 從哪些地方可以看出失去母親的卡羅納是萬分傷心的？用“-”畫出有關(guān)句子。,Page 3,zo lin mn bng 遭到不幸 憐憫 屏息凝神 f dngnng 俯下身來 千叮嚀萬囑咐 hoto zhun dun hung w 號(hào)啕大哭 目不轉(zhuǎn)睛 端詳 恍然大悟,我 會(huì) 讀,卡羅納的悲傷,卡羅納走進(jìn)教室，突然放聲大哭起來。他一定是想起了往日的情景。那時(shí)侯，母親差不多每天都來接他；要考試了，母親總是俯下身來向他千叮

2、嚀萬囑咐。,卡羅納翻開書，當(dāng)他看到一幅母親拉著兒子的手的插圖時(shí)，突然雙手抱住腦袋，趴在桌子上號(hào)啕大哭。,他的目光里充滿著無法形容的悲哀，那神情仿佛在說：“你可以擁抱媽媽，我卻再也不能了?！?他面容灰白，眼睛哭紅了，兩腿站不穩(wěn)，好像他自己也大病了一場似的。,1.卡羅納走進(jìn)教室，突然放聲大哭起來。他一定想起了往日的情景。那時(shí)候，母親差不多每天都來接他；要考試了，母親總是俯下身來向他千叮嚀萬囑咐。,卡羅納觸景，因回憶起以前和母親在一起的美好情景，而放聲大哭。,感受卡羅納的悲痛：,2.卡羅納翻開書，當(dāng)他看到一幅母親拉著兒子的手的插圖時(shí)，突然雙手抱住腦袋， 趴在桌子上號(hào)啕大哭。,描寫卡羅納第二次大哭，再

3、次體現(xiàn)卡羅納的悲痛。,3.過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)卡羅納獨(dú)自站在一邊端詳著我，他的目光里充滿著無法形 容的悲哀，那神情仿佛在說：“你可以擁抱媽媽，我卻再也不能了?！?通過神態(tài)描寫，呈現(xiàn)一個(gè)滿臉悲哀、想念母親的可憐孩子的形象。,4. 他面容灰白，眼睛哭紅了，兩腿站不穩(wěn)，好像他自己也大病一場似的。我心理不由得泛起一陣同情和憐憫，大家都屏息凝視地望著他。,這句對(duì)卡羅納的神情進(jìn)行了描寫,抓住了卡羅納的面容、眼睛、 兩腿的特點(diǎn).從中可以看出失去母親的卡羅納內(nèi)心的巨大悲痛。,那可憐的卡羅納得到了哪些愛？ 當(dāng)知道卡羅納所遭遇的不幸時(shí)，老師、同學(xué)、“我”，“我”媽媽是怎么做的？用“”線畫出語句。 重點(diǎn)讀一讀描寫老師

4、的句子說一說你從中體會(huì)什么？,再讀課文，思考,1此時(shí)此刻卡羅納最需要的是什么？,2他得到了哪些人的愛？,愛,老師的愛 “我”的愛 同學(xué)們的愛 母親的愛,Page 11,老師的愛：,昨天上午，我們剛走進(jìn)教室， 老師對(duì)大家說：“卡羅納的母親去世了， 這個(gè)可憐的孩子遭到了巨大的不幸。 他明天要來上課，孩子們， 你們要莊重嚴(yán)肅，熱情地對(duì)待他。 任何人都不許跟他開玩笑， 不許在他面前放聲大笑！”,從這兩句老師囑咐的話中，可以 看出老師的細(xì)心、善解人意及對(duì)卡羅 納的關(guān)愛。,老師把卡羅納拉到自己 胸前，對(duì)他說：“哭吧，痛痛 快快地哭吧，可憐的孩子！ 但你要堅(jiān)強(qiáng)！你母親已不在 這個(gè)世界上了，但她能看見你， 她

5、依然愛著你，她還生活在你 身邊。孩子，你要堅(jiān)強(qiáng)呦！”,從老師的安慰和鼓勵(lì) 中，字字流露老師對(duì) 卡羅納的愛。,老師暗示大家暫時(shí)別管他，開始上課。,“暗示”“暫時(shí)”兩詞用的巧妙，從中我們可以體會(huì)出：這不是不管，是 另一種方式的勸，體現(xiàn)了老師無言的愛。,“我”的愛：,我心理不由得泛起一陣同情和憐憫。,我本想跟他說幾句話，但不知說什 么才好，就把一只手放在他的肩膀上， 臉貼在他的耳朵上，對(duì)他說：“卡羅納， 別哭了。”,我的同情和憐憫可以看出“我”對(duì) 卡羅納的關(guān)愛。,“放”“貼”“說”等詞，把“我”對(duì)卡羅納 的關(guān)愛表現(xiàn)的淋漓盡致。,我恍然大悟，沒去拉母親的手，卻拉起卡羅納的手， 和他一塊兒回家去。,明白

6、媽媽的用意，不讓卡羅納傷心陪他一起回家。,同學(xué)的愛：,大家都屏息凝神地望著他。,放學(xué)的時(shí)候，大家 圍在他身邊，誰都沒 有說話，只用關(guān)切的 目光默默地看著他。,同學(xué)都在關(guān)心他，同情他，但又不知怎么安慰他。,大家都在默默地關(guān)心卡羅納,母親把我推開了，她目不轉(zhuǎn)睛地望著卡羅納。,母親的愛：,通過母親的動(dòng)作與神態(tài)，表現(xiàn)母親對(duì)卡羅納的同情與關(guān)愛。,愛，不需要豪言壯語； 愛，不需要驚天動(dòng)地。 愛，是一句真誠的話語； 愛，是一個(gè)溫暖的眼神； 愛，是一個(gè)輕輕的動(dòng)作； 就是這樸素的愛，讓我們每個(gè)人深受感動(dòng)。,假如你是卡羅納的同學(xué)，此時(shí)你肯定有很多話要對(duì)卡羅納說，讓我們也加入這關(guān)愛的行列，拿起手中的筆，把鼓勵(lì)的話把祝福的話送給卡羅納。請寫在練習(xí)本上。,心靈寄語,卡羅納在這么多愛的包圍、滋潤下，心頭的悲傷會(huì)漸漸消退。 老師相信，此時(shí)你的心中也一定埋下了一顆愛的種子“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！,情感升華,愛的教育是一部日記體兒童小說，原名心。書中以小學(xué)生的口吻，記述了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生中的一百個(gè)動(dòng)人的故事。故事的主人公主要是學(xué)生，還有老師以及學(xué)生的父母親